1、親子共誦讀的活動(dòng)方案親子活動(dòng)對(duì)孩子的內(nèi)在潛能有所激發(fā)，因此我們需要策劃好親子活動(dòng)的實(shí)施方案。而確定目標(biāo)是制訂方案的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)將調(diào)查研討和預(yù)測(cè)技術(shù)兩種科學(xué)方法相結(jié)合。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“親子共誦讀的活動(dòng)方案”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！#246084親子共誦讀的活動(dòng)方案1一、指導(dǎo)思想通過(guò)開(kāi)展各種精彩紛呈的親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通，親密親子關(guān)系，形成家庭生活中民主、公平和歡樂(lè)祥和的氣氛，對(duì)創(chuàng)立和諧家庭具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。二、活動(dòng)目標(biāo)親子活動(dòng)的開(kāi)展有助于提高孩子的智力，提高其動(dòng)手力量、反應(yīng)力量與制造力量，使孩子能在德、智、體、美等各方面得到全面地進(jìn)展，有益于孩子的身心健康與

2、進(jìn)展；在各項(xiàng)活動(dòng)中限度地開(kāi)掘孩子的內(nèi)在潛能，全面系統(tǒng)地提高孩子的綜合素養(yǎng)，有助于孩子的獨(dú)特進(jìn)展與完善。三、流程各位家長(zhǎng)、小好友們，大家好：首先我代表旅行社和漳州師范學(xué)院教育系健康詢問(wèn)效勞中心歡送各位家長(zhǎng)、小好友們的到來(lái)，感謝你們?cè)谙硎茌p松假期的同時(shí)抽出時(shí)間來(lái)參與此次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示誠(chéng)心地感謝與熱情的歡送。本次活動(dòng)希望可以通過(guò)輕松好玩的游戲增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通。我們總共為大家準(zhǔn)備了四個(gè)游戲工程：1、熱身游戲二人三足跑，2、夾球競(jìng)賽，3、一路有你，4、踩氣球。（1）首先，進(jìn)入我們的熱身游戲：二人三足跑游戲規(guī)章是：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，裁判發(fā)令后必需繞

3、過(guò)指定的標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。道具：繩子若干障礙物（詳細(xì)依場(chǎng)地情況定）有不清晰的地方請(qǐng)按時(shí)提出來(lái)，下面我們要開(kāi)頭玩游戲咯。游戲ING（為每個(gè)家庭加油）共享要點(diǎn)：1.剛剛在游戲的過(guò)程中，哪個(gè)家庭遇到了問(wèn)題？是什么？怎么解決的？從中學(xué)會(huì)了什么？2.哪個(gè)家庭對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意，有什么經(jīng)驗(yàn)體會(huì)可與大家共享？3.大家一起總結(jié)如何才能做得又快又好。（2）剛剛是我們緊急刺激的熱身游戲，接下來(lái)進(jìn)行一個(gè)需要全家總發(fā)動(dòng)共同完成的游戲：夾球競(jìng)賽這個(gè)游戲的詳細(xì)玩法是：在每孩子的衣服里裝一個(gè)排球，蹲著夾球并拿回形針前進(jìn)競(jìng)賽，每次移動(dòng)1枚，在40秒內(nèi)轉(zhuǎn)移的回形針數(shù)量最多者獲勝。（以家庭為單位）道具：回形針一盒

4、排球若干假如大家都清晰規(guī)章的話我們就開(kāi)頭玩游戲咯!游戲ING（為每個(gè)家庭加油）共享要點(diǎn)：1.勝的家庭談?wù)劤晒Φ慕?jīng)驗(yàn)與心得。2.成果不太抱負(fù)的家庭有沒(méi)有什么總結(jié)是什么原因失利的？3.父母，孩子分別談?wù)勏Ｍ麑?duì)方如何協(xié)作自己，怎樣合作可以使結(jié)果。（3）接下來(lái)的這個(gè)游戲仍然需要全家人的努力來(lái)爭(zhēng)取成功。游戲：一路有你游戲規(guī)章：孩子帶上眼罩，先轉(zhuǎn)3圈，然后在家長(zhǎng)的攙扶和言語(yǔ)指引下跨過(guò)障礙到達(dá)指定位置后，然后家長(zhǎng)放手，同學(xué)在家長(zhǎng)的言語(yǔ)指導(dǎo)下單獨(dú)走向前方。最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭為成功。道具：眼罩，障礙物（詳細(xì)依場(chǎng)地情況定）大家準(zhǔn)備好了嗎，我們開(kāi)頭咯!游戲ING（指導(dǎo)留意安全）共享要點(diǎn)：1.孩子們談?wù)劽缮涎劬Φ母惺?/p>

5、，在行走過(guò)程中的感受。2.談?wù)勅绾谓⒂H子間的信任關(guān)系。（4）最終一項(xiàng)很刺激的游戲是踩氣球游戲規(guī)章：每個(gè)家庭派兩人參與，其中一名必需是孩子，我們?cè)趨①愱?duì)員的兩只腳上各拴4只氣球，裁判員發(fā)令后，參賽的各家庭互相踩氣球，時(shí)間為30秒鐘，最終那個(gè)家庭剩下的氣球多者取勝。道具：氣球繩子游戲ING共享要點(diǎn)：1.父母，孩子分別談?wù)勏Ｍ麑?duì)方如何協(xié)作自己。2.商量如何合作才能很好地完成游戲。歡樂(lè)的光陰總是那么短暫，今日的親子活動(dòng)到此結(jié)束了，無(wú)論您是否滿意我們的活動(dòng)，都請(qǐng)您提出珍貴的看法。讓我們一起為各位創(chuàng)立和諧家庭做出努力!感謝大家的參與!再見(jiàn)!WiseMedia四、備注1、游戲過(guò)程中，一切行動(dòng)都要聽(tīng)從團(tuán)體的

6、指揮；2、要全力維持好游戲過(guò)程中秩序，防止顯現(xiàn)踩踏或發(fā)生安全事故。3、工作人員在游戲開(kāi)頭之前要對(duì)開(kāi)展團(tuán)體的場(chǎng)地進(jìn)行選擇以及道具等用品的布置。#245926親子共誦讀的活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)參與不同運(yùn)動(dòng)工程的活動(dòng)促進(jìn)幼兒爬、跳等運(yùn)動(dòng)力量的進(jìn)展，提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。2、在幼兒與家人合作游戲、競(jìng)賽的過(guò)程中，讓幼兒感受到父母的關(guān)愛(ài)，增進(jìn)感情，體會(huì)親子運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。3、向幼兒家人傳遞先進(jìn)教育理念，加深他們對(duì)幼兒園工作的理解，增進(jìn)他們與班級(jí)老師的感情。4、通過(guò)一系列游戲的開(kāi)展讓中班幼兒了解游戲規(guī)章的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、億童運(yùn)動(dòng)包活動(dòng)材料，秒表，蔬菜水果圖片。2、安全警示牌：“不要擁擠”、“留意

7、安全”。3、音響裝備。4、為每個(gè)幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。5、游戲小獎(jiǎng)品若干?；顒?dòng)過(guò)程1、親子游園活動(dòng)準(zhǔn)備階段（1）激勵(lì)幼兒、家長(zhǎng)依據(jù)自己的愛(ài)好主動(dòng)報(bào)名參與。（2）統(tǒng)計(jì)各工程所需要的時(shí)間。（3）合理規(guī)劃運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和：賽程的長(zhǎng)短，器械的擺放，人員的職責(zé)。2、親子游園活動(dòng)開(kāi)端（1）開(kāi)幕式主持人講話，園長(zhǎng)致辭。（2）參觀園所將家長(zhǎng)分為三組，由三位老師講解并帶著參觀：室內(nèi)活動(dòng)區(qū)、戶外活動(dòng)區(qū)、教室等幼兒園場(chǎng)所。在參觀的過(guò)程中，一面介紹該區(qū)域的特點(diǎn)，一面穿插該區(qū)展現(xiàn)的種.種幼兒作品。3、親子游戲環(huán)節(jié)（1）平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)游戲地點(diǎn)：幼兒園戶外場(chǎng)地材料準(zhǔn)備：億童運(yùn)動(dòng)包平衡滑板3個(gè)，秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、

8、樹(shù)木草地小動(dòng)物等情境圖。游戲玩法：每班選出1名幼兒，共3名，家長(zhǎng)與幼兒數(shù)量相同，分成3組。活動(dòng)開(kāi)頭前，抽簽確定每組撿起物品的類別，活動(dòng)開(kāi)頭后，三組選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)游戲。家長(zhǎng)拉著平衡滑板上的繩子，根據(jù)路線前進(jìn)，幼兒坐在地上，一只手抓住繩子，另一只手搜集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當(dāng)遇到大樹(shù)、草地、小動(dòng)物等動(dòng)植物時(shí)，家長(zhǎng)拉著車?yán)@過(guò)，引導(dǎo)幼兒愛(ài)惜動(dòng)植物。規(guī)定時(shí)間后，老師統(tǒng)計(jì)幼兒“籃子”內(nèi)果蔬數(shù)量，數(shù)量多者為勝。留意事項(xiàng)：游戲過(guò)程中防止發(fā)生碰撞的情況，可以恰當(dāng)設(shè)置每組之間共同可以拾取的物品，增加競(jìng)爭(zhēng)性。（2）貼鼻子游戲地點(diǎn)：多功能室或幼兒公共活動(dòng)室等材料準(zhǔn)備：紅色布巾3條，繪制簡(jiǎn)潔臉譜的畫(huà)板3個(gè)，紅

9、色貼紙若干張游戲玩法：將家長(zhǎng)的眼睛用布條蒙上，并原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)圈后幼兒將家長(zhǎng)帶到貼鼻子的地點(diǎn)，家長(zhǎng)將鼻子貼到頭像的精確位置即獲勝利。在貼鼻子的過(guò)程中，家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語(yǔ)言提示。4、宣布親子活動(dòng)結(jié)束領(lǐng)完獎(jiǎng)品后，憑游園卡在門口領(lǐng)取點(diǎn)心和飲料，離園，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)總結(jié)1、活動(dòng)結(jié)束后，整理相關(guān)材料，用現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，激勵(lì)幼兒勇于挑戰(zhàn)。2、從活動(dòng)的組織、運(yùn)動(dòng)工程的設(shè)置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動(dòng)中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的思路。3、活動(dòng)情況在園所網(wǎng)站、櫥窗加以宣揚(yáng)。#246083親子共誦讀的活動(dòng)方案3活動(dòng)目的1.通過(guò)細(xì)心設(shè)計(jì)的親子活動(dòng)，指導(dǎo)和幫忙家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和

10、幫忙家長(zhǎng)重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、公平、和諧的家庭關(guān)系，主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)立實(shí)踐，做到：真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過(guò)孩子對(duì)社會(huì)生活的模擬，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，使他們的合作交往力量得到充足進(jìn)展，同時(shí)感受成長(zhǎng)中的歡樂(lè)。3.家長(zhǎng)和孩子一起游戲，互相影響、互相促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情?；顒?dòng)主題我在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。指導(dǎo)對(duì)象二班級(jí)（2）班同學(xué)以及同學(xué)家長(zhǎng)?；顒?dòng)內(nèi)容與說(shuō)明1.我最棒（說(shuō)明：孩子進(jìn)行穿衣服、整理書(shū)包競(jìng)賽。此項(xiàng)為必選工程，10人為一個(gè)小組，分5個(gè)小組，每個(gè)小組前5名為優(yōu)勝者，得分XXX分。后5名得分50分。）2.過(guò)河（說(shuō)明：家長(zhǎng)和孩子參與

11、，家長(zhǎng)和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時(shí)進(jìn)行，先到目的地者為勝得分XXX分，第二名得分為50分。）3.同心協(xié)力（說(shuō)明：家長(zhǎng)和孩子一起參與，家長(zhǎng)蒙著眼睛背小孩走向講臺(tái)，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時(shí)進(jìn)行。快、準(zhǔn)者為勝，得分XXX分。否則得50分。）4.我做你猜（說(shuō)明：小孩依據(jù)屏幕的提示做動(dòng)作，家長(zhǎng)猜相應(yīng)的字或者詞（家長(zhǎng)背向屏幕），共猜兩個(gè)，每猜對(duì)一個(gè)得50分?？偡諼XX分。）5.小作坊：同學(xué)與家長(zhǎng)合作用準(zhǔn)備好的材料，制作出有特色的小制作。（此項(xiàng)是必選工程，不評(píng)分。）活動(dòng)準(zhǔn)備1.豐富生活經(jīng)驗(yàn)。利用課外活動(dòng)的時(shí)間與同學(xué)溝通：你們平常在家里是自己穿衣服嗎？你會(huì)整理自己的書(shū)包嗎？你是怎樣做的？2.帶同

12、學(xué)參觀中高班級(jí)的體育課，組織同學(xué)有目的地觀看，明白通過(guò)合作，小組才能獲得游戲的成功。3.積累表示人物動(dòng)作、表情或動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)，并且請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)動(dòng)作演示。4.豐富游戲材料。a家長(zhǎng)和幼兒共同搜集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。同學(xué)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成小制作。b老師準(zhǔn)備呼啦圈、毽子以及活動(dòng)的課件等。5.布置活動(dòng)環(huán)境。將教室裝扮成樂(lè)園，與當(dāng)前的主題活動(dòng)互動(dòng)，使歡樂(lè)成為教室里活動(dòng)的風(fēng)景線?；顒?dòng)過(guò)程：一、明確游戲內(nèi)容及規(guī)章，家長(zhǎng)與孩子選擇游戲“我最棒”和“小作坊”是每個(gè)同學(xué)都要參與的活動(dòng)，在另外三個(gè)活動(dòng)中再選一個(gè)；在“過(guò)河”和“同心協(xié)力”這兩個(gè)活動(dòng)中，你們將會(huì)和自己的家長(zhǎng)共同努力

13、到達(dá)目標(biāo)，享受到合作的樂(lè)趣；“我做你猜”這個(gè)活動(dòng)可以充足展現(xiàn)你的才華，也能看出你和父母的默契。如今你想?yún)⑴c哪個(gè)游戲？為什么？二、我最棒師：當(dāng)你的好友進(jìn)行“穿衣服、整理書(shū)包”競(jìng)賽時(shí)，你能為他們做些什么呢？生：我要為他們加油。我會(huì)共享他們勝利的喜悅師：假如在競(jìng)賽中沒(méi)有獲得成功，那怎么辦？生：我會(huì)激勵(lì)他不要?dú)怵H，以后多加訓(xùn)練（第一個(gè)小組的十個(gè)同學(xué)走到活動(dòng)場(chǎng)地的中間，排好隊(duì)，鈴響，競(jìng)賽開(kāi)頭，只見(jiàn)他們?cè)诳旃?jié)奏的音樂(lè)聲中，快速地拿起外衣穿起來(lái)，接著整理書(shū)包背起來(lái)，動(dòng)作麻利。四周是同學(xué)們和家長(zhǎng)的加油聲、歡呼聲，氣氛非常喧鬧。第二組、第三組）結(jié)束語(yǔ)：孩子獨(dú)立自強(qiáng)，自己能做的事自己做，從小事做起，培育孩子獨(dú)立的

14、品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。三、過(guò)河、同心協(xié)力師：你們明白要順當(dāng)完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎？由家長(zhǎng)指導(dǎo)同學(xué)詳細(xì)做法，達(dá)成共識(shí)。（合作、同心協(xié)力）師：老師想請(qǐng)一位同學(xué)一起來(lái)玩第一輪競(jìng)賽。誰(shuí)情愿？第一輪：第一組（語(yǔ)文老師和同學(xué)甲）對(duì)第二組（數(shù)學(xué)老師和同學(xué)乙）第二輪始由同學(xué)與家長(zhǎng)參與。（這兩項(xiàng)活動(dòng)在喧鬧中進(jìn)行得井然有序，家長(zhǎng)帶著自己的孩子根據(jù)老師布置的挨次參賽?；顒?dòng)的過(guò)程中，同學(xué)和家長(zhǎng)都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并且相互溝通。）老師變換角色，采訪同學(xué)：你剛剛做游戲時(shí)心情怎樣？有的同學(xué)說(shuō)緊急，有的說(shuō)開(kāi)心，也有的說(shuō)不管是否成功都很開(kāi)心，由于是父母一起參與的，共同努力了，雖敗猶榮?；顒?dòng)結(jié)束：家長(zhǎng)與同學(xué)溝通感受。師：請(qǐng)

15、問(wèn)小好友，當(dāng)你在活動(dòng)過(guò)程中，你和父母的看法不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時(shí)，你是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的？（家長(zhǎng)可以做恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。）四、我做你猜請(qǐng)小好友到這里來(lái)展現(xiàn)你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作來(lái)告知大家：瞧，我多聰慧!（從前兩個(gè)稍大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)過(guò)度到這項(xiàng)只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)整沖動(dòng)的心情。而大家的熱忱絲毫不減，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時(shí)，表演的同學(xué)學(xué)著大象的樣子勾著“長(zhǎng)鼻子”不停地?fù)u擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。）家長(zhǎng)談感受：孩子對(duì)字詞的感受力量很強(qiáng)，能用動(dòng)作和表情來(lái)表示，說(shuō)明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂(lè)形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體

16、會(huì)到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長(zhǎng)。五、小作坊你們做了些什么小制作？誰(shuí)來(lái)告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困難？怎樣解決困難？（同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起溝通經(jīng)驗(yàn)。霎時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地成了“展覽館”：飛機(jī)模型、遙控汽車、火箭、輪船、機(jī)器人作品之多讓人目不暇接，作品之精致讓你不得不佩服小孩子的制造力。最終每個(gè)小組推舉一名同學(xué)演示、解說(shuō)。）六、活動(dòng)評(píng)價(jià)、總結(jié)、發(fā)獎(jiǎng)。引導(dǎo)同學(xué)自我評(píng)價(jià)，互相評(píng)價(jià)。（1）今日，你們歡樂(lè)嗎？為什么？（2）你覺(jué)得你的同學(xué)、你的父母今日表現(xiàn)怎樣？（3）下次你想玩什么游戲？為什么？#178867親子共誦讀的活動(dòng)方案4我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境、空間、

17、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、老師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái)，有利增進(jìn)情感，強(qiáng)化家園間的溝通、溝通，統(tǒng)一教育理念。一、活動(dòng)目標(biāo)1、讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同共享參與游戲的樂(lè)趣，加深家園情、師生情、親子情。2、給孩子表現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，培育孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往力量的進(jìn)展。3、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。二、時(shí)間20年X月X日（星期X）上午X00-X：00三、地點(diǎn)公園四、人員幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師五、活動(dòng)準(zhǔn)備1、按年齡組策劃游戲2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料3、小禮品人手一份4、照相5、少量食物六、活動(dòng)布置1、小班親子游戲：（1）親子賽跑（2）氣球接力賽（3）彩帶舞（4）小烏龜爬爬

18、爬（5）豬八戒背媳婦2、中班親子游戲：（1）傳球接力賽（2）趕小豬（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳3、大班親子游戲：（1）跳長(zhǎng)繩（2）拔河（3）運(yùn)球（4）金雞獨(dú)立#245985親子共誦讀的活動(dòng)方案5學(xué)校和家長(zhǎng)都在探究讓小同學(xué)喜愛(ài)閱讀、學(xué)會(huì)閱讀的方式。學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)走上講臺(tái)，以“故事媽媽”的身份與同學(xué)一起親子閱讀，通過(guò)這種全新的閱讀模式讓老師、同學(xué)和家長(zhǎng)共同享受到書(shū)的芳香。希望通過(guò)這樣的活動(dòng)為孩子們的學(xué)習(xí)增加了樂(lè)趣，喚起家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動(dòng)創(chuàng)設(shè)了良好的氣氛。一、實(shí)施時(shí)間20年3月17日20年3月28日二、詳細(xì)活動(dòng)布置（一）宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)1、班級(jí)組召開(kāi)班主任會(huì)議，布置活動(dòng)布置。2、擬定告家長(zhǎng)書(shū)，向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)。詳細(xì)時(shí)間為2年3月17日到20年3月28日，共兩周，每天進(jìn)班時(shí)間為8點(diǎn)到8點(diǎn)10分左右。講故事的形式可以是家長(zhǎng)親自來(lái)校進(jìn)班講故事；可以通過(guò)自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。（二）家長(zhǎng)報(bào)名1、家長(zhǎng)自主報(bào)名，在老師發(fā)動(dòng)，家長(zhǎng)報(bào)名參與的根底上，再由班主任確定每班30%左右的名單。2、參與活動(dòng)的家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，先上交要準(zhǔn)備講的詳細(xì)的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù)，盡量符合低班級(jí)的同學(xué)，時(shí)間掌握在5分鐘左右。3、班主任聯(lián)系家長(zhǎng)，布置每天兩位家長(zhǎng)輪番進(jìn)課堂講故事的詳細(xì)時(shí)間。每班