1、信電學院本科學生素質(zhì)評價實施細則（2012 年 4 月）為認真貫徹黨的教育方針，調(diào)動廣大學生刻苦學習、奮發(fā)向上的積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與實踐能力，鼓勵學生個性發(fā)展，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，貫徹實施學校加速發(fā)展、創(chuàng)新強校”的發(fā)展戰(zhàn)略，為社會主義現(xiàn)代化培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的建設(shè)者和接班人， 根據(jù)浙江工商大學學生素質(zhì)評價辦法，結(jié)合學院學生實際情況，特制定本實施細則。一、素質(zhì)評價組織機構(gòu)學院成立學生素質(zhì)評價領(lǐng)導小組，各班成立素質(zhì)評價小組，負責組織和實施學生素質(zhì)評價與評 獎評優(yōu)工作。1、學院學生素質(zhì)評價與評獎評優(yōu)領(lǐng)導小組組長：分管學生工作黨委副書記副組長：分管本科生教學工作副院

2、長成員：學院學生工作辦公室成員、學院團委書記、學院教務秘書、各班輔導員2、班級素質(zhì)評價小組在各輔導員指導下，由各班班長、團支書等主要學生干部組成的評價小組負責本班學生評價記 實工作，一般由班委組成。具體工作有：接受同學申報，項目核實，班內(nèi)公示數(shù)據(jù)等。二、素質(zhì)評價的基本原則1、以有利于學生全面發(fā)展和適應社會要求為目標，著重評價大學生的品德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身 心素質(zhì)和綜合能力；2、對學生素質(zhì)進行評價，以考核與評價學生全面素質(zhì)為目標，以定量與定性相結(jié)合、記實與評 議相結(jié)合的方法，對學生的德、智、體、美以及能力進行測評，以德、智、體、美的評價作為學生 成長的基本達標性評價，以綜合能力作為學生個性發(fā)展和

3、突出能力的評價，形成兩個層面的素質(zhì)評 價成績；3、發(fā)揮評價過程的甄別、激勵和導向功能；4、評價過程要求公開，評價結(jié)果力求公平、公正。三、素質(zhì)評價的內(nèi)容及方法素質(zhì)評價指標體系由品德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身心素質(zhì)和綜合能力四個一級指標組成，其中品德 素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身心素質(zhì)構(gòu)成基本評價指標。（一）品德素質(zhì)評價品德素質(zhì)評價由評議成績和記實考核兩部分組成，其中評議成績占70%、記實考核占30%。即品德素質(zhì)分=評議成績*70%+記實成績*30%。1、評議部分（70%）（1）評議成績=學生自評成績*5%+學生代表評議成績*70%+輔導員評議成績*25%（2）評議內(nèi)容和評議標準評議內(nèi)容為政治素養(yǎng)、法制觀念、誠實守

4、信、團隊協(xié)作和社會責任等五項內(nèi)容，每項滿分為20分。各項評議內(nèi)容及評議標準如下：政治素養(yǎng)：堅持四項基本原則，關(guān)心時事政治，擁護黨的政策，思想積極向上，主動參加校、 院組織的各項政治活動。法制觀念：具有法制意識，愛護校園環(huán)境，自覺遵守國家法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度。誠實守信：為人真誠，待人友善，品行正直，諾守誠信。團隊協(xié)作：關(guān)心班集體，關(guān)心學校事務和學校發(fā)展，遵守團隊規(guī)則，尊重團隊利益，積極參加各類團隊活動，善于溝通和協(xié)作。社會責任：具有社會職責、任務和使命的自覺意識，能積極參加社會公益活動。各項評議標準（含下限）綜合印象優(yōu)秀良好合格較差差可得分數(shù)18 2015 1712 1410 1110以

5、下（3）評議辦法：評議由學生自評、學生代表評價、輔導員評價構(gòu)成，分別按比例為5%、70%、25%合成計算品德素質(zhì)評議分數(shù)。學生代表除班長、團支書指定參加（若班級建有黨支部，則支部書記也指定參加），其余代表由班會民主選舉產(chǎn)生，學生代表人數(shù)不少于參評人數(shù)的30%,學生代表評議分計算為除去最高、最低得分，取平均分。條件成熟的班級可引入任課教師代表（由班級民主 推薦）評價，任課教師代表評價和輔導員評價所占比例不超過25%。2、記實成績（30%）記實項目是指對學生日常思想、學習和生活中反映品德素質(zhì)特征、品德養(yǎng)成和遵規(guī)守紀的行為、事件進行記錄和評價，包括學校和學院要求每個學生必須做到的、學校和學院提倡、鼓

6、勵的和學校 和學院反對的行為。記實基本成績?yōu)?0分。（1）記實標準參考學校倡導、鼓勵行為（獲得榮譽、獎項）加分組織單位國家級省級校級分值20158部分集體或個人榮譽、獎項加分說明：A、在評價期限內(nèi)班級學風建設(shè)獲一次校學風優(yōu)良班”稱號加5分，獲兩次8分；參加校 學風特優(yōu)班”評審加9分，被評為校 學風特優(yōu)班”加10分（與學風優(yōu)良班”不累加）。B、參加學校學風建設(shè)挑應戰(zhàn)成功的班級成員加5分；參加院級學風建設(shè)挑應戰(zhàn)成功的班級成員加2分。C、校級先進團支部加 5分；校級十佳團支部加 6分；校級五四團支部加 8分；院級優(yōu)秀團支部 加2分。D、校級 十佳團日活動”加4分；校級 優(yōu)秀團日活動”加3分；院級優(yōu)秀

7、團日活動加 2分（團日 活動加分不累加）。E、校級通報表揚加 4分，院級榮譽稱號（先進個人、通報表揚等）加 2分。所有集體榮譽記實加分累計不超過15分。對參與學校、學院、班級活動的個人加分A、積極參與班級建設(shè)，為班級學風建設(shè)作出貢獻者（經(jīng)班級同學、輔導員認定，比例不超過 班級人數(shù)的10%）加1分，有突出貢獻者加 2分。B、參加學校、學院指定講座加1分/次。 TOC o 1-5 h z C、一學期早自習出勤率達 100%的加2分，有晚自習的年級寢室無熄燈違規(guī)，寢室長加2分。D、參加青年志愿者、社會公益活動時長達50小時者（經(jīng)認定有記錄）加 2分。E、參加校級各類文體競賽（活動，含運動會方陣等）未

8、獲獎者加2分/次，院級加1分/次。F、積極參加學校、學院組織的社會實踐活動，以立項或提交的實踐成果為準，酌情加1-3分。學生參與學校、學院、班級活動個人總加分不超過10分。學校反對并予以紀律處分行為記實減分等級違法留校察看記過嚴重警告曜a w 口通報批評分值-10 -30-10-8-10-4 -6-2 -4-0.5-2A、未按學校、學院規(guī)定時間參加各類會議、安排（如形勢政策課、黨校學習等）且未事先辦 理請假手續(xù)者減1分/次。B、正常教學安排（含早、晚自習）中無故曠課或缺席者減1分/次。C、未按學校規(guī)定日期到校報到且事先未辦理請假手續(xù)者減1分，如有虛報，一經(jīng)查實減2分。D、受學院通報批評者減 1

9、分、受校通報批評者減 2分、受校（院）警告、嚴重警告處分者減4分、受校（院）記過處分者減 8分/人、受校留校察看者減 10分。E、寢室內(nèi)常規(guī)檢查、隨機抽查的不文明、違反規(guī)定用火用電等現(xiàn)象減1分/次。F、晚自習期間寢室熄燈每違規(guī) 1次減0.5分/寢室成員；熄火T違規(guī)累計 3次后，每違規(guī)1次減1 分/寢室成員。記實辦法：記實由學生班級、輔導員平時記錄，期末匯總至學院。納入綜合能力項的不在此列；同一事件受幾種表彰或處分的，加減分不累計。（二）專業(yè)素質(zhì)評價專業(yè)素質(zhì)評價即對學生專業(yè)學習能力的評價，依據(jù)學生專業(yè)培養(yǎng)方案所規(guī)定的評價期內(nèi)專業(yè)課 成績及專業(yè)選修課程（最低學分要求）成績的加權(quán)平均分作為專業(yè)素質(zhì)的

10、評價得分。計算方法：專業(yè)素質(zhì) =E （專業(yè)課及專業(yè)選修課程成績 *課程學分數(shù)*課程難度系數(shù)）/三專業(yè)課及 專業(yè)選修課程學分數(shù)*課程難度系數(shù)考查課成績評定為合格、不合格的，按75分、45分計算；成績評定為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格的，按 95分、85分、75分、65分、45分計算。（三）身心素質(zhì)評價身心素質(zhì)項由身體素質(zhì)和心理素質(zhì)評價構(gòu)成，權(quán)重分別為70%和30%。即：身心素質(zhì)分=身體素質(zhì)評價*70%+心理素質(zhì)評價*30%1、身體素質(zhì)評價身體素質(zhì)評價既學生的體育考試成績和體質(zhì)測試成績的平均成績，既：身體素質(zhì)評價=（體育課平均成績+體質(zhì)測試成績）/2 ,也可直接取體育課平均成績或體質(zhì)測試成績。體

11、育課免修者按65分計。2、心理素質(zhì)評議評議內(nèi)容分含身體健康、樂觀情緒、適應能力、自律能力、心理承受能力5項，每項滿分20分。各項評議內(nèi)容及評議標準如下：身體健康：經(jīng)常鍛煉身體、精力充沛、精神飽滿。情緒心態(tài)：心態(tài)平和、樂觀向上、胸懷寬廣、人格完整、熱愛生命、對生活充滿希望。適應能力：具有良好的適應能力、能與環(huán)境和諧相處。自律能力：做事能集中精力、有耐心，在日常學習、生活中具有良好的自省和自控能力。心理承受能力：堅強、樂觀、自信心強，遇事冷靜、情緒不易激動、有良好的挫折承受能力。各項評議標準（含下限）綜合印象優(yōu)秀良好合格較差差可得分數(shù)182015171214101110以下評議辦法：評議由學生自評

12、、學生代表評價、輔導員評價構(gòu)成，分別按比例為5%、70%、25%合成計算心理素質(zhì)評議分數(shù)。評議方法同品德素質(zhì)”項評議。（四）綜合能力評價綜合能力是指學生通過學校教育培養(yǎng)，在成長中體現(xiàn)出來個性化的綜合能力，包括研究創(chuàng)新、 專業(yè)技能、組織領(lǐng)導、社會實踐、文體特長等方面。1、綜合能力評價由綜合能力基礎(chǔ)分和綜合能力記實組成，基礎(chǔ)分為75分，記實分項權(quán)重為 A 研究創(chuàng)新30%、B專業(yè)技能25%、C組織領(lǐng)導15%、D社會實踐15%、E文體特長15%。即綜合能力評價得分 =（75+A*30%+B*25%+C*15%+D*15%+E*15%）2、綜合能力記實部分參考標準（1）研究創(chuàng)新（30%）指學生科技比賽、

13、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽、發(fā)明創(chuàng)造（獲得相應組織認可）、科研論文正式發(fā)表、科研 項目（已立項并結(jié)題）等?？蒲袆?chuàng)新：國家級50分二等35分三等 30分參與 10分省部級30分二等20分三等 15分參與 5分校級12分二等8分三等 5分參與 3分院級75分二等3分三等 2分參與 1分刊物發(fā)表：一級刊物50分、二級刊物 25分、三級刊物15分?？锛墑e、作者權(quán)重參照學?？萍继幍碾s志級別、作者權(quán)重劃分。發(fā)表非專業(yè)性文章（詩歌、散文等，非新聞報道類）酌情加 14分。被邀參加國際學術(shù)會議或國家級學術(shù)研討會者加12分；在會上作主題發(fā)言或宣讀論文者加20分。浙江省新苗人才計劃立項并結(jié)題者加20分，校創(chuàng)新項目立項并結(jié)題者加

14、 8分，當年度取得創(chuàng)新學分者加5分。說明：團隊項目或獲獎，核心成員權(quán)重系數(shù)為0.8, 一般成員權(quán)重系數(shù)由學院確定，不分先后則均為0.6。同一項目獲得多級榮譽（成果）者，只記該項目的最高加分等級。（2）專業(yè)技能（25%）計算機水平等級、大學英語四、六級、各類專業(yè)技能（水平）資格證書，專業(yè)技能比賽獲獎、 參加碩士研究生入學考試等。大學英語四、六級：獲得六級考試資格加6分，優(yōu)秀加10分，六級425以上加12分，優(yōu)秀加15分，通過相應的口試者上浮 2分，該項從通過起以后每次考核均能記分，但只記高分項；通過計算機水平等級二級加 6分、三級加10分，該項從通過起以后每次考核均能記分。通過計算機軟件考試：高

15、級資格加30分、中級資格加10分、初級資格加2分，具體考試項目及等級按浙江省軟件考試實施辦公室公布的信息為準（詳見 HYPERLINK /gyks_ksjb.aspx /gyks_ksjb.aspx ）。通過上海市英語口譯資格證書者，中級加12分、高級加30分；取得劍橋商務英語證書者，BEC2加4分、BEC3加12分。評比期間班級英語四級一次性通過率超過80% （含），且列年級前一、二、三名班級分別加 4分/通過人員、2分/通過人員、1分/通過人員。托?？荚嚦煽冞_ 80分（含） 以上或雅思考試成績達 6.5分（含）以上者加12分。參加并完成碩士研究生入學考試加12分。（3）干部考核（15%）擔

16、任班級、學院、學校及以上層次學生干部、各類社團主要干部，在工作中表現(xiàn)出良好的工作責任心、組織能力、領(lǐng)導能力（以校團委組織實施的考核等級和范圍為準）。優(yōu)秀20分，良好15分,稱職12分，雖擔任班級，考核期內(nèi)沒有承擔過任何工作的班級干部，雖考核稱職也不加分，不稱職0分。擔任多個職務的不累計加分，取最高加分；擔任時間未滿一年者減半加分；未列入校團委考核名單的學生會及社團干事等進行院內(nèi)考核，優(yōu)秀10分，稱職8分，不稱職0分。（4）社會實踐（15%）積極參加社會實踐活動，被評為院級及以上先進個人或具有相應評價成果（優(yōu)秀論文）的。個人榮譽：院級加 5分，校級加10分，省級及以上加 20分；集體榮譽：院級加

17、 3分，校級加 5分，省級以上加15分；（同一項目不累加）發(fā)表學院集體或個人的正面宣傳報道，校報、校網(wǎng)站加5分/篇；市級媒體加15分/篇，省級媒體加20分/篇，國家級媒體加30分/篇；報道中要署名浙江工商大學或信電學院、本人姓名。網(wǎng)絡(luò)媒 體加分由學院按等級認定加分。（5）文體特長（15%）參加院級以上（含校級）文藝、體育活動和其它相關(guān)活動（如：運動會、科技文化節(jié)、社團文化節(jié)、文藝會演）等獲獎勵或表彰；獲得文體方面技能（水平）的資格等級證書。國家級50分二等35分三等 25分參與 15分省部級30分二等20分三等 15分參與 10分校級12分二等8分三等 5分院級75分二等3分三等 2分校運動會破紀錄者加 20分，校級以上體育賽事破紀錄者加30分；當年度獲國家二級運動員者加10分。說明：團隊項目或獲獎，核心成員權(quán)重系數(shù)為 0.8, 一般成員權(quán)重系數(shù)由學院確定，不分先后則 均為0.6。同一項目獲得多級榮譽（成果）者，只記該項目的最高加分等級。研究創(chuàng)新、專業(yè)技能的 記實范圍參照校團委學生科技考核辦法的有關(guān)規(guī)定。四、評價結(jié)果通過對學生的素質(zhì)評價學生將分別獲得基本測評分和綜合能力分，并分別在評價樣本范圍內(nèi)排 名?；緶y評分=品德素質(zhì)*25%+專業(yè)素質(zhì)*60%+身