1、山東省昌樂二中編號：RZ/WPGZ4.26版本狀態(tài)：C/0工作文件班級6個自主管理團隊建設第1頁 共9頁班級6個自主管理團隊建設著名的教育學家蘇霍姆林斯基說過，“沒有自我教育，就沒有真正的教育”?，F在自主管理已經成為班級管理中最熱門的話題。對自主管理最通俗的理解是全員參與，實現“事事有人做，人人有事做”。其實“事事有人做，人人有事做”并非真正的自主管理，因為管理的最終目的不是“做事”，而是每位同學心靈的成長和能力的提升。六個自主管理團隊包括：評價部、紀檢部、學習部、宿管部、文化部、衛(wèi)生部組成。自主管理團隊并不是嚴格一成不變的，可根據需要增減。一、團隊組建表現優(yōu)秀并且有服務意識的同學首先提出申請

2、，提交申請書，其次要在全體同學面前進行競聘演講，然后同學們要針對競聘演講提問，競聘者就問題進行答辯，班主任及每一位同學都是評委，結合平時的表現對每一位競聘者進行評價投票，充分發(fā)揮學生的民主積極性，建立對班級的集體榮譽感。自主管理團隊的成員要定期進行述職報告，紀檢部要充分發(fā)揮監(jiān)督作用，結合同學們的意志，本著對班級負責的原則對管理團隊成員進行調整。二、自主管理團隊設置及職責1.文化部：設部長一名，成員5名。文化部的工作主要是宣傳和建設班級文化。在一種積極向上、溫馨和睦的環(huán)境里也讓每位同學產生強烈的歸屬感，使班級文化建設與同學們的發(fā)展構成積極的互動。為了讓文化部的工作條理有序，特制定工作標準如下：（

3、1）創(chuàng)新設計美觀大方、內容豐富充實的外墻文化。根據學?；顒影才偶皶r更新，主要板塊有時政新聞、目標管理、主題活動等。（2）創(chuàng)新性的帶領本班同學打造屬于自己的班級主流文化。（3）組織同學參加學校年級組織的各項文體活動。（4）調研總結同學意見及時調整工作方向和方法。2.紀檢部：設部長一名，成員5名。本著事事有人做，事事有監(jiān)督，人人有事做，人人來監(jiān)督，人人受監(jiān)督的原則建立紀檢部。本部門將秉著公平、公正、公開的原則，以反映同學呼聲和心愿為宗旨，全身心為同學們服務。紀檢部主要負責班級各項事務的檢查工作，并有彈劾班委的權利。工作標準如下：（1）監(jiān)督值日班長的工作是否到位，核實值日記錄表。（2）監(jiān)督班級干部在

4、班內的工作是否合理、稱職，作好記錄。（3）監(jiān)督班級內各種工作標準是否按規(guī)定執(zhí)行，發(fā)現問題做好記錄并反饋給當天的值日班長。（4）聽取同學的意見，在周六班會提出，討論解決。（5）紀檢部對當天值日班長工作進行監(jiān)督，并在值日班長總結后，進行當日總結。對每天值日班長的任務完成情況進行評定，周六排出一到七名，進行值周滿意度調查。（6）在進行工作期間，發(fā)現問題及時與其他部門聯(lián)系，討論解決。（7）在班會進行一周總結，公布值周的監(jiān)督成果。（8）接受監(jiān)督，廣集民智，將紀檢部的工作做到最好。3. 宿管部：宿舍是同設部長一名，成員5名。學們在學校的家，需要大家共同維護，為加強宿舍管理，各班成立宿管部，宿管部宗旨是全心

5、全意為同學服務，維持良好的宿舍生活作息環(huán)境，幸福生活、快樂學習。宿管部職責如下： （1）協(xié)助宿管員對學生宿舍進行管理，督促值日生認真打掃好衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。（2）每天對各寢室是否有未歸、晚歸、違規(guī)情況進行檢查，并做好記錄，存入班級管理檔案。（3）樹立安全第一的責任意識，提醒同學不在宿舍內使用明火、亂拉電線，私接電源、使用大功率電器。（4）負責搞好宿舍的文化建設，開展各種有利于學生身心健康的文體活動，與同學們共同創(chuàng)建積極、健康的文化氛圍。（5）依照班級宿舍衛(wèi)生評定標準，不定期對各寢室進行衛(wèi)生檢查，并公布結果，以監(jiān)督宿舍衛(wèi)生建設，搞好落實。（6）定期召開工作會議，總結工作、征求意見、布置任

6、務、肯定優(yōu)點、指出不足、明確工作重點，提升宿管部工作水平。4.學習部：設部長一名，成員5名主要負責班級學習方面的工作。學習是學生的天職，要搞好“271高效課堂”建設，就必須充分發(fā)揮學習部的作用。調研班級中各個科目的學習狀況及時反饋給老師，提出整改意見。為使同學們學習更有序更高效，使課堂更有趣好玩，學習部具體職責如下：（1）指導同學們用好成長日記并搞好調研評價，讓每天的目標管理更加明確，時間管理更加高效，做到日事日清，日清日高。（2）指導同學們用好學習檔案，每周一記，總結自己一周的思想學習生活，對下一周進行展望和規(guī)劃，成為與班主任交流的良好平臺。（3）加強學習小組和高效學習科研小組建設，制定職責

7、要求和評價方案，小組評價激趣、及時，記錄規(guī)范，避免隨意。負責調研高效學習科研小組記錄本，并進行評價。（4）與老師一起完善學生導師制，每一個學生都有導師，每一個老師都有自己的學生，強化導師的引領作用。（5）將同學們一周的評價情況匯總給評價部長。做好統(tǒng)計，并于每周六晚上進行小組晉級儀式。（6）組織好每周的高效學習科研小組研討，利用好高效科研小組活動記錄本，及時將同學們的問題反饋給任課老師。 5.衛(wèi)生部：設部長一名，成員5名整潔優(yōu)美的班級衛(wèi)生面貌，不僅可為師生提供賞心悅目的學習環(huán)境，而且也對班級成員的品格修養(yǎng)起到潛移默化的教育作用。教室和宿舍的環(huán)境衛(wèi)生是這個班級整體風貌的一面鏡子，它與班集體的建設緊

8、密相連。搞好環(huán)境衛(wèi)生，是對學生進行科學衛(wèi)生知識教育、培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣的重要工作。 具體做好如下工作并搞好監(jiān)督落實：（1）加強對全班同學的衛(wèi)生教育，要讓大家真正認識整潔之美，激發(fā)愛美之心。（2）督促同學整理好宿舍衛(wèi)生和內務，按照評價標準進行檢查記錄和評價。（3）倡導并在班內引領健康的生活方式，特別注意在自覺排隊、自己整理餐桌、不浪費糧食、不讓家長送飯、不吃“垃圾”食品、不喝碳酸類飲料、不隔墻購物、不在校外小攤點買飯等方面加強引領教育。6.評價部為了讓同學們更好地對日常行為負責，也為了在學校生活中更好地發(fā)現問題，找出差距，明確方向，促進每一個人的發(fā)展和進步，設立評價部。為提高同學們的團隊意識和競爭意識，根據班級晉級評價方案，進行公正、公平、公開的評價。具體職責如下：（1）組織課堂評價，在討論展示點評質疑各個環(huán)節(jié)中，小組長對小組成員的表現進行記錄，值日班長評價每日課堂表現最佳小組、組員，結果由評價部門統(tǒng)計處理。（2）六個管理團隊根據各自的分工對各小組表現進行評價和記錄，相關結果報評價部。（3）值周