1、(名師整理)最新部編人教版語文七年級下冊16-短文兩篇精品習題課件(名師整理)最新部編人教版語文七年級下冊16-短文兩篇精16短文兩篇1.字音正讀xnrdfnyyxinzhulinxititio16短文兩篇1.字音正讀xnrdfnyyxi出名,有名神異這這里指德行美好博學的人平民,指沒有功名的人調(diào)弄官府文書形體、軀體只出名,有名神異這這里指德行美好博學的人平民,指沒有功名的人調(diào)洗過分艷麗生藤蔓豎立親近而不莊重少應當洗過分艷麗生藤蔓豎立親近而不莊重少應當3.文學常識(1)陋室銘作者 , 朝詩人?！般憽笔枪糯淘谄魑锷?. 的文字,后來演變成一種文體,這種文體一般是押韻的。 本文在對陋室進行描寫時

2、,從 、 、 三方面極力形容“陋室不陋”,表達了一種 的節(jié)操和 的情趣。(2)愛蓮說選自 ,作者是 (代)哲學家,后人稱他為“ ”?！罢f”是古代的一種文體,既可以 ,也可以 ,本文作者以蓮自況,表明了他 的生活態(tài)度,委婉地批判了 的世風。劉禹錫用來警誡自己或者稱述功德居室環(huán)境交往人物日常生活高潔傲岸 安貧樂道周敦頤集 北宋濂溪先生敘事議論趨炎附勢、追求富貴潔身自好唐3.文學常識劉禹錫用來警誡自己或者稱述功德居室環(huán)境交往人物日一、積累運用D一、積累運用DBBDD4.下列句子中,朗讀停頓劃分不正確的一項是( )A.談笑/有鴻儒,往來/無白丁。B.可遠觀而/不可褻玩焉。C.南陽/諸葛廬,西蜀/子云亭

3、。D.自/李唐來,世人/甚愛牡丹。5.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)斯是陋室,惟吾德馨。譯文: .(2)苔痕上階綠,草色入簾青。譯文: .(3)孔子云:“何陋之有?”譯文: .B這是簡陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到簡陋了)。苔痕蔓延到臺階上,使臺階都綠了;草色映入竹簾,使室內(nèi)染上青色?？鬃诱f:“有什么簡陋呢?”4.下列句子中,朗讀停頓劃分不正確的一項是( )B這6.名句默寫。(1) , 。談笑有鴻儒,往來無白丁。(2) ,無案牘之勞形。(3)牡丹, ;蓮, 。(4)寫君子行為方正,通達事理,不攀附權(quán)貴的句子是 , 。 (5)愛蓮說中用來比喻君子既不與世俗同流合污,又不孤高自傲

4、的句子是 , 。(6)公園花展,觀賞牡丹的人總比觀賞其他花的人多,用愛蓮說中的話來說,就是 , 。苔痕上階綠草色入簾青無絲竹之亂耳花之富貴者也花之君子者也中通外直不蔓不枝蓮之出淤泥而不染濯清漣而不妖牡丹之愛宜乎眾矣6.名句默寫。苔痕上階綠草色入簾青無絲竹之亂耳花之富貴者也花二、課內(nèi)精讀(一)(2018河北模擬)閱讀下文,完成各題。 山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭?？鬃釉?何陋之有?出名,有名 德行美好博學的人官府文書二、課內(nèi)精讀出名,有名 德行美好

5、博學的人官府文書AA9.把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。譯文: .10.本文表達了作者怎樣的思想感情?沒有世俗的樂曲擾亂心境,沒有官府公文勞神傷身。答案:表達了作者高潔傲岸、安貧樂道的情操。9.把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。沒有世俗的樂曲擾亂心境,沒有官府(二)閱讀下文,完成各題。 水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛, 陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。多 洗更加

6、應當(二)閱讀下文,完成各題。多 洗更加應當12.下列句中的“之”與其他三項用法不同的一項是( )A.水陸草木之花B.蓮,花之君子者也C.花之隱逸者也 D.無案牘之勞形13.文中對蓮花的描寫有什么作用?D答案:通過描寫蓮的形象,賦予蓮以美好的品質(zhì),進而以花喻人,揭示作者不慕名利,潔身自好的品質(zhì)。14.文中寫蓮花,為什么還提到了菊和牡丹呢?答案:用菊和牡丹來襯托突出蓮的高潔品質(zhì)。表達自己潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度,含蓄而突出地表現(xiàn)了文章的主旨。12.下列句中的“之”與其他三項用法不同的一項是( (名師整理)最新部編人教版語文七年級下冊16-短文兩篇精品習題課件親近而不莊重多全,都我16.根據(jù)語

7、意,下列語句停頓正確的一項是(2分)( )A.晉陶淵明獨/愛菊 B.世人/甚愛牡丹C.荷花為雨/所洗 D.余憶年/少時B親近而不莊重多全,都我16.根據(jù)語意,下列語句停頓正確的一項17.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)蓮之愛,同予者何人?譯文: .(2)一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。譯文: .18.讀文賞荷(5分)(1)賞荷,可觀其形美?！疽摇慷蚊枥L雨中荷花的語句是“ ”,描繪雨后荷花的語句是“ ”。(用原文填空)(2分)對于蓮的愛好,像我一樣的還有誰呢?(像我一樣愛蓮的,還有誰呢?)一天,(我)和幾位好友一起,在湖邊的亭子中觀賞荷花。荷花盡作飄搖之態(tài)鮮妍明媚,裊娜多姿17.將下列句子

8、翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)對于蓮的愛好,像我一(2)賞荷,可品其神美?！炯住慷畏Q蓮為“花之君子”,【乙】段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽之辭?請聯(lián)系文段內(nèi)容談談你的看法。(3分)答案:(示例一)我喜歡稱蓮為“花之君子”。因為蓮具有“出淤泥而不染”的特點,這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)是相通的。(示例二)我喜歡稱蓮為“花之君子”。因為蓮具有“中通外直,不蔓不枝”的特點,這與君子特立獨行,正直不茍,豁達大度的品質(zhì)是相通的。(示例三)我喜歡稱荷為“花中仙子”。因為被雨洗滌過的荷花,更顯得鮮妍明媚、清新脫俗,如仙子般美麗動人。(觀點明確,聯(lián)系文段內(nèi)容,有理有據(jù)即可)(2)賞荷,可品其神美。

9、【甲】段稱蓮為“花之君子”,【乙】段參考譯文:【乙】我回憶年輕時,居住在西湖。每當?shù)搅讼奶?面臨湖水欣賞荷葉荷花,就高興得忘了吃飯。有一天,會同幾個朋友,在湖邊的亭子中觀賞荷葉荷花,意興正濃,忽然有大雨傾盆而至,湖中荷花全部顯現(xiàn)出飄動搖擺的姿態(tài)。不一會兒,雨過天晴,湖中波瀾不驚,湖天一色。荷花被雨水沖洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實在是百花中的神品啊。李太白詩中說“清水出芙蓉,天然去雕飾”,我認為太貼切絕妙了。參考譯文:【乙】我回憶年輕時,居住在西湖。每當?shù)搅讼奶?面臨文言翻譯“五法”1.留:凡朝代、年號、人名、地名、官職等專有名詞或現(xiàn)代漢語也通用的詞,皆保留不動。如“晉陶淵明獨愛菊”中的“晉”“陶淵明”,均可保留。2.刪:把無意義或沒必要譯出的虛詞刪去。如“何陋之有”中的“之”,沒有必要譯出。3.換:將單音詞換成雙音詞,詞類活用詞換成活用后的詞,通假字換成本字這是字詞翻譯的重點也是難點所在。如:“爾安敢輕吾射”中的“輕”(輕視,詞類活用),“安”(怎么),翻譯時,單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞。4.調(diào):把文言句中特殊句式按現(xiàn)代漢語要求調(diào)整過來。如:“何陋之有?”應為“有何陋?”譯為“有什么簡