1、2021年貴州省中考化學(xué)總復(fù)習(xí)：無明顯現(xiàn)象的探究2021年貴州省中考化學(xué)總復(fù)習(xí)：無明顯現(xiàn)象的探究專題精講探究思路：大多數(shù)實驗均可觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，但有些實驗無法觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，從而無法判斷反應(yīng)是否發(fā)生或反應(yīng)是否完全，因此需借助其他試劑或方法來判斷反應(yīng)的發(fā)生，設(shè)計實驗時可從以下角度進行：實驗實驗設(shè)計探究角度中和反應(yīng)在NaOH溶液中加入足量稀鹽酸滴加酸堿指示劑或測定溶液的pH：判斷溶液酸堿性的變化檢驗 反 應(yīng) 物 的 消 失或減少加入可溶性銅鹽、鎂鹽：觀察是否有藍色或白色沉淀生成在稀鹽酸中加入足量NaOH溶液加入活潑金屬或碳酸鹽：觀察是否有氣泡產(chǎn)生專題精講探究思路：大多數(shù)實驗均可觀察到明

2、顯的實驗現(xiàn)象，但有些實驗實驗設(shè)計探究角度CO2與NaOH溶液反應(yīng)加入難溶的堿或金屬氧化物：觀察固體是否溶解檢驗 反 應(yīng) 物 的 消 失或減少設(shè)計實驗檢驗CO2是否減少(CO2溶于水或與水反應(yīng)也會使CO2減少)設(shè)計對比實驗，排除水對實驗的干擾實驗實驗設(shè)計探究角度CO2與NaOH溶液反應(yīng)加入難溶的堿或金實驗實驗設(shè)計探究角度CO2與NaOH溶液反應(yīng)加入可溶性鈣鹽(或鋇鹽)：觀察是否有白色沉淀生成檢 驗 有 新 物 質(zhì) 生成加入稀鹽酸(或稀硫酸)：觀察是否有氣泡產(chǎn)生根據(jù)反應(yīng)物和生成物的溶解性不同：(對比反應(yīng)物和生成物在同種試劑中不同的溶解現(xiàn)象來判斷)氫氧化鈉在乙醇中易溶，碳酸鈉在乙醇中難溶，則配制飽和

3、NaOH的乙醇溶液，通入CO2氣體后， 飽和溶液中有白色沉淀出現(xiàn)，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)實驗實驗設(shè)計探究角度CO2與NaOH溶液反應(yīng)加入可溶性鈣鹽(實驗實驗設(shè)計探究角度CO2和水反應(yīng)設(shè)計實驗檢驗CO2和H2O均不能使用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變色，而CO2和H2O共同作用后能使用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變色檢 驗 有 新 物 質(zhì) 生成【拓展】除了常規(guī)方法，還可利用現(xiàn)代分析測試技術(shù)，即數(shù)字傳感器(即數(shù)字化實驗)進行測定，從而判斷反應(yīng)是否發(fā)生。實驗實驗設(shè)計探究角度CO2和水反應(yīng)設(shè)計實驗檢驗CO2和H2O跟蹤訓(xùn)練1. (2019宜昌)為探究二氧化碳能否和水反應(yīng)，用四朵石蕊溶液染成紫

4、色的干燥小花完成如圖四個實驗。實驗、中小花變紅，實驗、中小花不變色。下列說法不正確的是()A. 實驗、說明醋酸可以使小花變紅B. 實驗說明二氧化碳不能使小花變紅C. 實驗、說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D. 上述實驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)D跟蹤訓(xùn)練1. (2019宜昌)為探究二氧化碳能否和水反應(yīng)，用2. (2019株洲節(jié)選)CO2是一種酸性氧化物(能與堿起反應(yīng)生成鹽和水的氧化物)。為探究CO2確實能和NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，華雪同學(xué)選用了下列兩種裝置進行實驗，都證明了CO2和NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請回答下列問題：選擇裝置時，可觀察到的實驗現(xiàn)象為：_。選擇裝置時，可觀察到燒杯內(nèi)

5、的水沿著導(dǎo)管倒流入錐形瓶中，產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因是：_。CO2和NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。第2題圖氣球脹大二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)使錐形瓶內(nèi)壓強減小，小于外界大氣壓，外界大氣壓CO22NaOH= Na2CO3H2O將燒杯內(nèi)水壓入錐形瓶中2. (2019株洲節(jié)選)CO2是一種酸性氧化物(能與堿起反3. (2018貴陽節(jié)選)某化學(xué)興趣小組對酸、堿、鹽的部分性質(zhì)進行探究?！咎骄恳弧繗溲趸c與二氧化碳反應(yīng)甲同學(xué)設(shè)計實驗方案如圖所示。(1)實驗現(xiàn)象為_，甲同學(xué)由此判斷氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。(2)小組內(nèi)其他同學(xué)認為甲同學(xué)方案不完善，理由是_。【探究二】氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時放出熱

6、量乙同學(xué)向一定量10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸，滴加過程中溫度變化如下表：第3題圖試管內(nèi)的液面上升氫氧化鈉溶液中有水，二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)3. (2018貴陽節(jié)選)某化學(xué)興趣小組對酸、堿、鹽的部分性(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析混合溶液溫度變化的原因_。加入鹽酸體積V/mL2468101214161820混合溶液溫度T/15.219.622.026.028.226.725.724.723.722.9HCl NaOH = NaCl H2O化鈉反應(yīng)放出熱量，使混合液溫度升高；加入鹽酸10至20 mL時，反應(yīng)結(jié)束，加加入鹽酸2至10 mL時，鹽酸與氫氧入的鹽酸使混

7、合液冷卻，同時由于散熱，混合液溫度下降(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(5)小組內(nèi)其他同學(xué)提出“將10%的鹽酸直接滴入氫氧化鈉固體中也能得出相同結(jié)論”，你認為是否合理并說明理由_。(6)丙同學(xué)將甲同學(xué)和乙同學(xué)實驗后的溶液混合，未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象?，F(xiàn)將混合液中的氯化鈉進行提純，具體的操作為_。不合理，因為氫氧化鈉固體溶于水也會放出大量的熱向溶液中滴加過量的稀鹽酸至不再有氣泡產(chǎn)生，再蒸發(fā)結(jié)晶不合理，因為氫氧化鈉固體溶于水也會放出大量的熱向溶液中滴加過4. (2019金華節(jié)選)某興趣小組對氫氧化鋇溶液和稀鹽酸混合后是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)展開了系列實驗?！緦嶒灢僮鳌坑迷嚬苋?毫升氫氧化鋇溶液，往試管中加入6毫升稀鹽

8、酸，等分成兩份?！緦嶒炞C明】(1)往其中一份混合液中滴入幾滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液呈無色。說明溶液中不存在的離子是_，證明兩者發(fā)生了反應(yīng)。第4題圖OH4. (2019金華節(jié)選)某興趣小組對氫氧化鋇溶液和稀鹽酸混【繼續(xù)探究】(2)能否再設(shè)計一個實驗證明鹽酸中H參加了反應(yīng)？于是往混合液中滴入石蕊試液，發(fā)現(xiàn)變紅色，溶液呈酸性，這不能證明鹽酸中H參加了反應(yīng)。討論后，形成了新的對照實驗方案，將步驟補充完整：往盛有另一份混合液的試管中，加入足量的鎂片；_，加入等量的鎂片。(3)證明原混合液的鹽酸中H參加了反應(yīng)的現(xiàn)象是_。另用試管取3毫升相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸和3毫升水混合(或另用試管取3毫升相同第步產(chǎn)生的氣體比

9、第步慢(或少)的稀鹽酸)【繼續(xù)探究】另用試管取3毫升相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸和3毫升水混5. (2015貴陽)由于二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，對此同學(xué)們展開了探究，請你參與?！咎岢鰡栴}】二氧化碳與氫氧化鈉能否發(fā)生反應(yīng)？【查閱資料】常溫下，氫氧化鈉、碳酸鈉在乙醇中的溶解性如下：【方案設(shè)計】小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置進行探究。溶劑乙醇溶質(zhì)氫氧化鈉碳酸鈉溶解性易溶難溶5. (2015貴陽)由于二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，【實驗探究】(1)溶液配制。甲溶液：將一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體加入到一定體積的乙醇中，用玻璃棒不斷攪拌，使其成為飽和氫氧化鈉的乙醇溶液。量取一定體積的乙醇要用到的儀器是_，用玻

10、璃棒攪拌的目的是_。乙溶液：將一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體加入到一定體積的75%的乙醇溶液中，用玻璃棒不斷攪拌，使其成為不飽和氫氧化鈉的乙醇溶液。判斷甲、乙溶液形成的現(xiàn)象是_。第5題圖量筒和膠頭滴管加快溶解形成甲溶液時氫氧化鈉固體不能完全溶解，形成乙溶液時氫氧化鈉固體已完全溶解，并還能繼續(xù)溶解氫氧化鈉固體【實驗探究】第5題圖量筒和膠頭滴管加快溶解形成甲溶液時氫氧化(2)進行實驗。按如圖所示裝置加入藥品后進行實驗。A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，B裝置的作用是_，C中觀察到的現(xiàn)象是_。【實驗結(jié)論】(3)由此小明得出二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_?！痉此冀涣鳌?4)小剛同學(xué)認為小明

11、的實驗還不足以證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，還應(yīng)補充的實驗是_。(5)若將圖C中甲溶液換成乙溶液進行實驗，C中可能無明顯現(xiàn)象發(fā)生，原因可能是_。CaCO32HCl= CaCl2H2OCO2除去二氧化碳中混有的有固體析出2NaOHCO2= Na2CO3H2O往C中加入乙醇并用玻璃棒攪拌，觀察沉淀是否溶解乙溶液中有水，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成的碳酸鈉易溶于水氯化氫氣體(2)進行實驗。按如圖所示裝置加入藥品后進行實驗。A中發(fā)生反6. (2019遵義)在研究“酸堿中和反應(yīng)”時，某興趣小組同學(xué)想證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，進行了如下探究：(1)在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴

12、入幾滴酚酞溶液，再逐滴加入稀鹽酸，并不斷攪拌(如圖1)。用數(shù)字化傳感器測得鹽酸與氫氧化鈉溶液混合前后的溫度變化情況(如圖2)。6. (2019遵義)在研究“酸堿中和反應(yīng)”時，某興趣小組同由實驗現(xiàn)象和曲線變化情況分析可知，鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)并_(填“吸收”或“放出”)熱量。(2)從微觀角度分析鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)由圖3可知，該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是_。圖3放出氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子(或HOH= H2O或H和OH結(jié)合生成H2O)由實驗現(xiàn)象和曲線變化情況分析可知，鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反【交流討論】同學(xué)們討論后認為，如果鹽酸和氫氧化鈉減少(或消失)，或者有新物質(zhì)生成，都能證明反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生。(3)探究實驗后燒杯中溶質(zhì)的成分。步驟現(xiàn)象結(jié)論實驗1：取燒杯中的溶液少許于試管中，加入硫酸銅溶液_證明沒有NaOH實驗2：另取燒杯中的溶液少許于試管中，加入硝酸銀溶液出現(xiàn)白色沉淀證明含有HCl實驗3：再取燒杯中的溶液少許于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干有_產(chǎn)生證明有NaCl生成沒有藍色沉淀生成白色固體(或白色晶體)【交流討論】同學(xué)們討論后認為，如果鹽酸和氫氧化鈉減少(或消失【得出結(jié)論】氫氧化鈉溶液和鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)?！驹u價反思】. 有同學(xué)認為，僅通過實驗2得出“