1、學(xué)校姓名學(xué)校姓名班級(jí)裝 訂 線小學(xué)四年語(yǔ)文試題 溫馨提示：1.考試時(shí)間120分鐘 2.全卷共十二大題，總分100分題號(hào)一二三四五六七八九十十一總分核分人得分字詞競(jìng)技臺(tái) 千里之行，始于足下。一、書(shū)法展示（共5分）zhn yn fn ln jun xin lin x wi fnjn yn yo qn xin fn qi ln chn ku二、辨字組詞（共10分）慰（ ） 躁（ ） 呵（ ） 冶（ ） 掌（ ）尉（ ） 燥（ ） 喝（ ） 治（ ） 撐（ ）蔬（ ） 擴(kuò)（ ） 予（ ） 填（ ） 矩（ ）疏（ ） 闊（ ） 茅（ ） 慎（ ） 拒（ ）三、火眼金睛（共6分）1. 下面詞語(yǔ)中搭配正確的

2、一組是（ ）A 擔(dān)當(dāng)重任 成績(jī)優(yōu)異 房屋牢固 發(fā)揚(yáng)作用B 認(rèn)識(shí)深刻 調(diào)查深厚 態(tài)度端正 性格古怪C 維持秩序 發(fā)揮威力 提高質(zhì)量 珍惜時(shí)間D 改正缺點(diǎn) 改善生活 分析形勢(shì) 色調(diào)鮮明 2下面加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（ ）A 頃刻（qn） 華雄(hu) 潛水(qin) 半晌(shn)B 號(hào)召(zho) 白術(shù)(zh) 滂沱(pn) 夾雜(ji)C 狩獵(shu) 艄公(sho) 川芎(xin) 殯儀館(bn) D 愧疚(ji) 而且(r) 應(yīng)聲(yn) 給予（j）3. 讀句子，選擇帶點(diǎn)字的正確解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。顧： = 1 * GB3 注意、照管 = 2 * GB3 拜訪 轉(zhuǎn)過(guò)頭看 = 4

3、 * GB3 珍惜、顧念（1）劉備三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出山。 （ ）（2）葉欣顧不上休息，又投入到對(duì)另一個(gè)患者的搶救中去。 （ ）（3）小云雀左顧右盼，像是在尋找著什么。 （ ）（4）外層螞蟻奮不顧身，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。 （ ）四、詞語(yǔ)比拼 (共13分)1. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 = 1 * GB3 _潔_清 = 2 * GB3 _ _輒止 處變_ _ = 4 * GB3 與_ _進(jìn) = 5 * GB3 含_茹_ = 6 * GB3 _呼雀_ = 7 * GB3 唯才_(tái) _ = 8 * GB3 _瀑_泉 = 9 * GB3 _ _橫溢 = 10 * GB3 料_如_2. 下面六個(gè)詞語(yǔ)都

4、和“說(shuō)話”有關(guān)，你能區(qū)分開(kāi)嗎？(只寫(xiě)序號(hào)) = 1 * GB3 高談闊論 = 2 * GB3 閃爍其詞 妙語(yǔ)連珠 = 4 * GB3 欲言又止 = 5 * GB3 口若懸河 = 6 * GB3 吞吞吐吐（1）想說(shuō)又停止不說(shuō)_ （2）不著邊際地議論 _（3）滔滔不絕地說(shuō) _ （4）遮遮掩掩，有所隱藏地說(shuō)_（5）巧妙風(fēng)趣地說(shuō) _ （6）想說(shuō)，但不痛痛快快地說(shuō)_ 句子萬(wàn)花筒 敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。五、改寫(xiě)句子。（共6分）1. 改寫(xiě)擬人句。春天，布谷鳥(niǎo)飛來(lái)了。 _2. 縮句。一股柔和的陽(yáng)光正好照進(jìn)了這間整潔的屋子。_3. 改寫(xiě)成反問(wèn)句。對(duì)于這件事，他做得很好。_4. 改寫(xiě)成轉(zhuǎn)述句。媽媽說(shuō)：“放暑假了，我

5、領(lǐng)你去北京看奶奶。” _5. 修改病句。王濤同學(xué)出席了學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。_6. 改變句中詞語(yǔ)的順序，不改變句意。 春秋時(shí)代，幾個(gè)大國(guó)為了爭(zhēng)奪霸主的地位，經(jīng)常出兵征伐別的國(guó)家。_六、排列句子（共5分）（ ）珍珠“撲哧”一笑，沒(méi)有出聲。（ ）露珠看著圓圓的珍珠，覺(jué)得和珍珠一樣美，得意地說(shuō)：“我和你是兄弟。”（ ）果然，太陽(yáng)剛一露出臉，露珠就由大變小，一會(huì)兒便化為烏有了。（ ）露珠更加洋洋得意：“我一夜之間就獲得了成功，你卻不知道受了多少磨難，才成為一顆珍珠，太不值得了?！保?）珍珠淡淡地笑了笑：“我經(jīng)受了磨難，卻獲得了真正的成功；你所謂的成功，來(lái)得快去得也快?！?信息收集庫(kù) 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

6、七、積累運(yùn)用。（共10分）1. 動(dòng)物是人類(lèi)的老師，人們從_的身上受到啟發(fā)，發(fā)明了_。動(dòng)物讓我敬佩，從_的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到_。動(dòng)物讓我感動(dòng)，_的老羚羊?yàn)樾×缪虼钇鹕鼧?，令我熱淚盈眶。2. 學(xué)完三顧茅廬，我又讀了三國(guó)演義這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了很多英雄人物，有大擺空城計(jì)的_，刮骨療毒的_，_巧施苦肉計(jì)。3. 這學(xué)期，我最喜歡的一篇語(yǔ)文課文是_，因?yàn)槲颐靼琢薩。4. 運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班同學(xué)參加了拔河比賽，我要用古今賢文中的句子為他們加加油：“_ ，_。”5. 通過(guò)學(xué)習(xí)本學(xué)期的課文，我認(rèn)識(shí)了不少人物，有_的公儀休，_的祁黃羊，_的竺可楨，設(shè)計(jì)迪斯尼樂(lè)園路徑的_。6. 看到天真可愛(ài)的孩子，不禁讓我想到_，_這句

7、古詩(shī)。選自詩(shī)人_寫(xiě)的_。文章閱覽室 讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。八、課內(nèi)閱讀（共7分）突然，一只個(gè)兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒(méi)有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔?。?jīng)過(guò)這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動(dòng)起來(lái)。接著是第二次，第三次這時(shí)，別的天鵝似乎被這一舉動(dòng)驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。只聽(tīng)得“嚓 嚓 ”，冰層裂開(kāi)了一條小縫，接著又裂開(kāi)了一條冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個(gè)小小的冰窟窿。這位頑強(qiáng)的“破冰勇士”沿著冰窟窿的邊緣繼續(xù)撲打著，水面在慢慢地?cái)U(kuò)大。有幾只天鵝來(lái)幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來(lái)只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡

8、快！水面在迅速地?cái)U(kuò)大著。湖面上不時(shí)傳來(lái)陣陣“克嚕 克哩 克哩”的叫聲，就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”1. 語(yǔ)段中的破折號(hào)表示（ ）（1分）學(xué)校姓名班級(jí)裝 訂 線解釋說(shuō)明 學(xué)校姓名班級(jí)裝 訂 線2. “像石頭似的”說(shuō)明了老天鵝 ，它這樣做是為了 。（2分）3. 文中畫(huà)“_”句子中“破冰勇士”指誰(shuí)？你覺(jué)得它有怎樣的精神?（2分）答： 4. 文中畫(huà)“ ”的句子用了 的修辭手法，描寫(xiě)了_的情景，這句話可用 的語(yǔ)氣讀出破冰場(chǎng)面的熱鬧及壯觀的氣勢(shì)。（1分）5. 從一只天鵝到百十來(lái)只，水面從“慢慢擴(kuò)大”到“迅速擴(kuò)大”，我們從中能領(lǐng)悟到 這一道理。（1分）九、課外閱讀（共10分

9、）吐 魯 番 盆 地我國(guó)的旅游勝地新疆吐魯番盆地，它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米，是我國(guó)最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達(dá)47度，而地表溫度則高達(dá)75度以上；加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”、“風(fēng)庫(kù)”之稱(chēng)。西游記中描繪的“八百里火焰山”（其實(shí)只有一百公里長(zhǎng)）橫貫整個(gè)盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像（跳躍 跳動(dòng)）的火苗。在盛夏猛烈的陽(yáng)光（照射 照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人 。這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說(shuō)有位縣長(zhǎng)正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時(shí)間，他干脆

10、坐到水缸里辦公。有人來(lái)找縣長(zhǎng)，光聽(tīng)見(jiàn)聲音不見(jiàn)人，回頭一看，喲！他正赤條條地坐在水缸里看文件呢！夏季去吐魯番，半路上沒(méi)有飯店也餓不著。（ ）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致 別致）的野餐。吐魯番人植樹(shù)造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長(zhǎng)的林陰路：兩側(cè)樹(shù)分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹(shù)，一行梨樹(shù)。據(jù)說(shuō)這是一位五十年代的縣委書(shū)記領(lǐng)人栽的。他想讓后人（ ）有遮陽(yáng)蔽日之處，（ ）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色通道，桃梨已開(kāi)花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝 驚

11、喜）地?fù)涞竭@清涼的樹(shù)陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹(shù)人啊！大風(fēng)、酷熱考驗(yàn)了人也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。1用“”劃出文中括號(hào)里合適的詞。（2分）2. 在文中的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）3. 人們把橫貫整個(gè)盆地的一座山稱(chēng)為（ ），理由是什么？（3分）（1）_。（2）_。4. 文章引用了哪兩個(gè)事例來(lái)說(shuō)明吐魯番的熱？（2分）（1）_。（2）_。5. 吐魯番人用什么方法變盆地為綠洲？你能夠從中體會(huì)到他們具有怎樣的品質(zhì)？（1分）_ 習(xí)作展示廳 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。十、口語(yǔ)交際（共3分）張麗莉是任教于佳木斯市第十九中學(xué)的一名普通教師。2012年5月8日20時(shí)38分，佳木斯市第四中學(xué)門(mén)前，一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，駕駛員誤碰操縱桿使車(chē)輛失控撞向?qū)W生，張麗莉奮不顧身將學(xué)生推向一旁，自己卻如果你去探望張麗莉老師，會(huì)說(shuō)什么？我：“_?！睆堺惱颍骸拔耶?dāng)時(shí)沒(méi)想什么，就是一種救人的本能吧?！蔽遥骸癬?！睆堺惱颍骸爸x謝，謝謝大家的關(guān)心。”十一、作文（25分）1. “香九齡，能溫席；孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！毙⒕撮L(zhǎng)輩是全人類(lèi)的傳統(tǒng)美德，你做過(guò)什么孝敬長(zhǎng)輩的事情？選擇一件寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。2.