1、第 講A教學(xué)內(nèi)容暑期版，56A教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能第 講A教學(xué)內(nèi)容暑期版，56A教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能數(shù)學(xué)思考問(wèn)題解決情感態(tài)度A教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)A教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程：師： ， 有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其實(shí)在 的生活中數(shù)知識(shí)來(lái)避免它們的 ，下面 就來(lái)看這樣一個(gè)材教學(xué)過(guò)程：師： ， 有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其實(shí)在 的生活中數(shù)知識(shí)來(lái)避免它們的 ，下面 就來(lái)看這樣一個(gè)材之后，又銷聲匿跡，時(shí)隔 17 年，這一現(xiàn)地區(qū)周期為 17 年，而在么是17和13，而不是其它數(shù)字呢？科學(xué)家解釋說(shuō)，蟬在進(jìn)概率。比如它的生命周期是 12 年，則與那些生命周期為 1 1：21（ ）=（ ）3，在括號(hào)內(nèi)填入適當(dāng)2、師： 一看到題目就開(kāi)心的跳了起來(lái)。心

2、想：3=183=18積為 21-3=18。兩個(gè)自然數(shù)的乘積是18，則有： ：很快的解決了這道難題?？?的考驗(yàn)卻沒(méi)那么快結(jié)束這不2難題已經(jīng)出現(xiàn)在 的面例 2：少先隊(duì)輔導(dǎo)員 帶領(lǐng)五（1）班同學(xué)去種將322分解質(zhì)因解：將 322 分解質(zhì)因數(shù)46-1=45（人1、師： ，觀察一下上面這題， 應(yīng)該如何那么現(xiàn)在老師給各位同學(xué) 30 秒鐘的時(shí)間獨(dú)立思考。答：那么共有 10 種拿法。：2：（將第一句話框上如果兩個(gè)自然數(shù)的和是 116，：2：（將第一句話框上如果兩個(gè)自然數(shù)的和是 116，：教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：相同的呢？結(jié)合本講 的內(nèi)容，你能想到什么呢？生小組進(jìn)行 ，交流想法。課件出示 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)豎起了大拇指

3、。 說(shuō)：“雖然你順利的通過(guò)了前幾次的考驗(yàn)， 考驗(yàn)沒(méi)那么簡(jiǎn)單，也沒(méi)那么容易就結(jié)束。你有信心接受接下來(lái)的一輪考驗(yàn)嗎？” 想都不想地說(shuō)道：“你就放馬過(guò)來(lái)吧！”稍事休息， 下節(jié)課繼續(xù)，看看 還有怎樣的考驗(yàn)要 答：分成的兩組為：99、40、65、78、44、105、455：大雪后的一天，恬恬和 從同一點(diǎn)出發(fā)沿同一方向分別步測(cè)一個(gè)圓形花圃的周長(zhǎng)。恬恬每步長(zhǎng) 54厘米， 每步長(zhǎng) 72。培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)師： 師： 54 72生：當(dāng)他們走的長(zhǎng)度5472的最小公倍數(shù)的時(shí)候課件出示 21654=4（步） 21672=3（步說(shuō)明恬恬走 4 步等于3+4-1=6（個(gè)21654=4（步） 21672=3（步教師覺(jué)得難度 大的話可以選 擇補(bǔ)充練習(xí)題 不中 1 或 7）：1：3：1：3（選做題）甲、乙兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是 12，最小公倍數(shù)是 252，求甲、乙兩個(gè)數(shù)分別是多少？（甲比乙三、課堂總結(jié)。3:10例；5:21.61、52、11633、4、或1、32、893、84、5、3:10例；5:21.61、52、11