1、蟋蟀【原文】蟋蟀在堂，歲聿其莫。今我不樂，日月其除。無已大康，職思其居。好樂無荒，良士瞿瞿。蟋蟀在堂，歲聿其逝。今我不樂，日月其邁。無已大康，職思其外。好樂無荒，良士蹶蹶。蟋蟀在堂，役車其休。今我不樂，日月其情。無以大康。職思其憂。好樂無荒，良士休休。【注釋】聿(yd)：語氣助詞，無實義，后同。(2)莫(mu)：古同暮，傍晚，引申為遲、晚、將盡。除：流逝，過去。(4)已：甚,很，后同。(5)大(tai)康：安泰康樂。職：專主，專門，后同。一說得、要。居：處所，引申為本職、本分。無荒：此指不荒廢本職之事，后同。(9)瞿瞿(juju):勤勉謹慎貌，一說驚視瞻顧貌。(10)邁：時光流逝。(10)蹶蹶

2、(juejue)：勤勉貌。(11)役車：古代平民所乘的服役出行之車。(12)tg (tao):消逝?！咀g文】蚣蟀搬進屋里,【譯文】蚣蟀搬進屋里,如今再不行樂,可別過分安逸,尋樂不荒正業(yè),一年快要到底。時光所剩無幾。本分不要忘記!良士都能警惕。蟋蟀搬進屋里,如今再不行樂,可別過分安逸,尋樂不荒正業(yè),蟋蟀搬進屋里,一年還剩幾分。蟋蟀搬進屋里,如今再不行樂,可別過分安逸,尋樂不荒正業(yè),蟋蟀搬進屋里,一年還剩幾分。時光不肯等人。別忘其他責任!良士個個勒奮。往來牛車都停。如今再不行樂，時光都要溜盡?？蓜e過分安逸，還該想著苦境！尋樂不荒正業(yè)，良士所以寬心。【解讀】就詩論詩，本篇勸人勤勉的意思非常明顯，可是

3、毛詩序偏說是“刺晉僖公也。儉不中禮，故作是詩以閔（憫）之， 欲其及時以禮自虞（娛）樂也”。清方玉潤駁得好：“今觀詩意，無所謂刺，亦無所謂儉不中禮，安見其必為僖公發(fā) 哉？序好附會，而又無理，往往如是，斷不可從。（詩經原始）對詩序說糾正較早的當是宋王質，其詩 總聞指出“此大夫之相警戒者也“，而警戒”的內容則是“為樂無害，而不已則過甚。勿至太康，常思其職所主;勿 至于荒，常有良士之態(tài)，然后為善也。釋語達理通情，符合原詩。較他說為勝。拙著詩經選注定本篇為“勸人 勤勉的詩”，即是受王質說啟發(fā)。本篇三章意思相同，頭兩句感物傷時。詩人從蟋蟀由野外遷至屋內，天氣漸漸寒涼，想到時節(jié)忽復易”，今年已到 了歲暮。古

4、人常用候蟲對氣候變化的反應來表示時序更易，詩經幽風七月寫道：“七月在野，八月在宇，九月 在戶，十月蟋蟀入我床下。”九月在戶”與本詩“蟋蟀在堂”說的當是同一時間。七月用夏歷，本詩則是用周歷， 夏歷的九月為周歷十一月。本篇詩人正有感于十一月蟋蟀入室而嘆惋歲聿其莫首句豐坊詩說以為“興”，朱 熹詩集傳定為賦，理解角度不同，實際各有道理。作為“興”看，與詩經中一些含有比的興”不同，它 與下文沒有直接的意義聯系，但在深層情感上卻是密不可分的，即起情作用。所以從“直陳其事說則是“賦。從觸 發(fā)情感說則是“興。這一感物惜時引出述懷的寫法，對漢魏六朝詩影響很大，古詩十九首中用得特多，阮籍詠 懷八十二首亦常見，如其

5、第十四首（依阮籍集校注次第）：開秋肇涼氣，蟋蟀鳴床帷。感物懷殷憂，悄悄令心悲。多言焉所告，繁辭將訴準開頭與下文若即若離，與蟋蟀起句寫法一脈相承，只是這里點明了“感物”的意思，而蟋蟀三、四句則是直 接導入述懷：詩人由“歲莫”引起對時光流逝的感慨，他宣稱要抓緊時機好好行樂，不然便是浪費了光陰。其實這不 過是欲進故退，著一虛筆罷了，后四句即針對三、四句而發(fā)。三章詩五、六句合起來意思是說：不要過分地追求享 樂，應當好好想想自己承當的工作，對分外事務也不能漠不關心，尤其是不可只顧眼前，還要想到今后可能出現的 憂患?？梢姟八甲质侨姷闹餮?，三戒意味深長。這反覆的叮囑，包含著詩人寶貴的人生經驗，是自儆也是儆人。 最后兩句三章聯系起來是說：喜歡玩樂，可不要荒廢事業(yè)，要像賢士那樣，時刻提醒自己，做到勤奮向上。后四句 雖是說教，卻很有分寸，詩人肯定“好樂，但要求節(jié)制在限度內，即好樂無荒。這一告誡，至今仍有意義。本詩作者，有人根據役車其休一句遂斷為農民，其實是誤解，詩人并非說自己役車其休”，只是借所見物起情而 已，因“役車休息，是農工畢無事也”（孔穎達毛詩正義），故借以表示時序移易，同歲聿其莫意思一樣。本詩作 者身份難具體確定，姚際恒說：觀詩中良士二字，既非君上，亦不必盡是細民，乃士大夫之詩也?！保ㄔ娊浲ㄕ摚?可備一說。全詩是有感脫口而出，直吐心