1、3.3.1 耕海牧漁（學(xué)案）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（一）知識(shí)與技能1能運(yùn)用規(guī)范的學(xué)科術(shù)語(yǔ)描述日本的自然環(huán)境特征，以及發(fā)展?jié)O業(yè)的有利條件。2能舉例說(shuō)明魚(yú)文化深刻影響了日本社會(huì)的方方面面，并滲透到人民的精神世界。3. 知道傳統(tǒng)漁業(yè)生產(chǎn)的負(fù)面作用，理解日本漁業(yè)開(kāi)發(fā)方式開(kāi)始從傳統(tǒng)的捕撈轉(zhuǎn)向人工養(yǎng)殖的必然性（二）過(guò)程與方法通過(guò)一定的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)讀地理圖片和資料的能力和比較、分析、歸納社會(huì)問(wèn)題的能力，通過(guò)小組合作探究的方式培養(yǎng)學(xué)生與人合作、善于研究的精神。（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀1通過(guò)日本人們生活深受漁業(yè)影響的表現(xiàn)，感受人們對(duì)海洋的熱愛(ài)之情。2通過(guò)分析日本漁業(yè)在發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，從區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

2、的角度提出自己的設(shè)想。引導(dǎo)學(xué)生從環(huán)境、發(fā)展的角度去看待問(wèn)題，從而樹(shù)立起可持續(xù)發(fā)展的觀念?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：魚(yú)對(duì)日本人們生產(chǎn)生活以及文化所產(chǎn)生的深刻影響難點(diǎn)：日本漁業(yè)生產(chǎn)中存在的問(wèn)題理解建設(shè)海洋牧場(chǎng)的必然性【課前自學(xué)與課內(nèi)交流】一、課前預(yù)習(xí)1. 讀下圖，回答：（1）大洲:A_ _大洋：B_海域：C_D_（2）日本領(lǐng)土主要由_、_、_、_四個(gè)大島及其附近的一些小島組成。（3）日本的領(lǐng)土形狀和海岸線分別有什么特點(diǎn)？2. 從海陸位置看，日本是一個(gè) 國(guó)，氣候具有 (大陸、海洋)性特點(diǎn)。它有世界四大漁場(chǎng)之一 漁場(chǎng)，形成的主要原因是 ，在人與大海共存與漁業(yè)共生的過(guò)程中，逐漸形成了獨(dú)特的“魚(yú)文化”，你知道嗎

3、?請(qǐng)舉例： 。二、課堂互學(xué)1讀圖探究：日本發(fā)展?jié)O業(yè)生產(chǎn)有利的自然和社會(huì)條件。（1）描述日本的地理位置。（2）說(shuō)說(shuō)日本的范圍和海岸線的特點(diǎn)。（3）歸納出造船業(yè)、紡織業(yè)、電子業(yè)對(duì)日本漁業(yè)發(fā)展的作用。2.合作探究：獨(dú)具特色的日本魚(yú)文化。（1）說(shuō)一說(shuō)：魚(yú)在哪些方面影響著日本人們的生產(chǎn)與生活？（2）如果有人去日本旅游，你會(huì)建議他安排哪些活動(dòng)去體驗(yàn)日本的魚(yú)文化？3. 閱讀探究：日本漁業(yè)發(fā)展中的煩惱與對(duì)策（1）海洋漁業(yè)快速增長(zhǎng)的原因是什么？下降的原因又是什么？（2）針對(duì)海洋漁業(yè)資源的衰竭，日本采取了什么措施？（3）議一議，為了海洋漁業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，還可以采取哪些措施來(lái)？三、隨堂鞏固1位于日本的世界知名漁場(chǎng)是

4、 ( )A北海漁場(chǎng) B舟山漁場(chǎng) C北海道漁場(chǎng) D秘魯漁場(chǎng)2日本有著獨(dú)特的“魚(yú)文化”，下列說(shuō)法與之無(wú)關(guān)的 ( )A用極新鮮的魚(yú)、蝦、貝等做成的“刺身”B每年的男孩節(jié)，也叫鯉魚(yú)節(jié)C舉行“蝦祭”“海膽祭”等祭祀活動(dòng)來(lái)慶祝豐收D武士道精神3北海道的函館，興建了造船廠、漁網(wǎng)廠、制冰廠、水產(chǎn)加工廠等企業(yè)，這些都是為 服務(wù)的 ( )A漁業(yè) B種植業(yè) C林業(yè) D旅游業(yè)4“二戰(zhàn)”后，日本遠(yuǎn)洋捕撈業(yè)迅速發(fā)展的原因是 ( )A市場(chǎng)對(duì)魚(yú)的需求量大增 B近海海域魚(yú)類(lèi)的增多C造船業(yè)的發(fā)展和捕魚(yú)裝置與技術(shù)的進(jìn)步 D大量的人工養(yǎng)殖的出現(xiàn)5影響日本漁業(yè)捕撈的因素有 ( )填海造陸和經(jīng)濟(jì)發(fā)展破壞了魚(yú)類(lèi)生長(zhǎng)和繁殖的場(chǎng)所大量人工養(yǎng)殖

5、的出現(xiàn)工業(yè)廢水和生活污水的排放污染了沿海的水質(zhì) 世界各國(guó)對(duì)海洋資源的重視，使日本漁民只能在本國(guó)海域范圍內(nèi)捕魚(yú)A B C D6日本擁有發(fā)達(dá)的漁業(yè)的原因有 ( )漁業(yè)資源十分豐富，尤其是北海道，是世界知名的漁場(chǎng)造船業(yè)發(fā)達(dá)，所造船只性能優(yōu)良發(fā)達(dá)的紡織業(yè)，織就了優(yōu)質(zhì)的漁網(wǎng)先進(jìn)的電子工業(yè)，為漁業(yè)提供了技術(shù)和裝備近海海域 魚(yú)類(lèi)的增多A B C D7讀圖，這幅圖反映了什么問(wèn)題？為解決這個(gè)問(wèn)題，你有什么好的建議？8“魚(yú)文化”是人類(lèi)與魚(yú)發(fā)生關(guān)系后演化出的一種文化現(xiàn)象。日本四面環(huán)海，江河湖泊眾多，漁獵是日本民族自古以來(lái)賴以生存的營(yíng)生。日本人自稱為“徹底的食魚(yú)民族”，魚(yú)一直是日本人飲食生活中的主角。實(shí)際上，“魚(yú)”已

6、經(jīng)深入到了日本人生活中的方方面面，構(gòu)成了日本一道獨(dú)特的“魚(yú)文化”風(fēng)景線。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料，簡(jiǎn)析日本“魚(yú)文化”形成的原因。9觀察日本輪廓簡(jiǎn)圖和銚子港平面圖，完成下列各題。（1）寫(xiě)出圖中字母或數(shù)字所代表的地理事物名稱。 海 洋A 島 B 島 C 島 D 島（2） 附近海域，地處寒暖流交匯處，魚(yú)類(lèi)餌料豐富，成為世界著名的漁場(chǎng)。（3）通過(guò)銚子港平面圖，我們可以看出日本人民的生產(chǎn)、生活與 密切相關(guān)。（4）銚子港當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)產(chǎn)業(yè)的分布有何特點(diǎn)？10日本漁業(yè)資源豐富的地理?xiàng)l件是什么？11通過(guò)對(duì)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，我們可以深刻地感受到水在人們生產(chǎn)、生活中的重要性，但現(xiàn)實(shí)生活中卻存在著很多對(duì)水的不合理利用現(xiàn)象。觀察下圖，回答問(wèn)題。（1）圖一反映的問(wèn)題是 ；圖二反映的問(wèn)題是 。（2）根據(jù)你的觀察和體會(huì)，在日常生活中，與圖一反映的現(xiàn)象類(lèi)似的還有哪些？（3）造成圖二中現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因有哪些？（4）你認(rèn)為要解決圖一、圖二中的問(wèn)題，需要采取哪些措施？隨堂鞏固參考答案1 C 2 D 3 A 4 C 5 B 6 A 7. 問(wèn)題：過(guò)度捕撈導(dǎo)致漁業(yè)資源枯竭。建議：設(shè)定休漁期；合理開(kāi)發(fā)利用資源，要注意可持續(xù)發(fā)展。10. 日本是島國(guó)，海岸線曲折，多優(yōu)良港灣；附近海