1、名師精編 優(yōu)秀教案物理課教案課題8-7 飛機(jī)為什么能上天 作者 年級(jí) 八年級(jí)教 學(xué)問與技能 1 知道流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 :流速大的地方壓強(qiáng)小 ,流速學(xué) 小的地方壓強(qiáng)大 . 目 2 明白飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的 . 標(biāo) 3 明白水翼船高速行駛的原理 .1 通過觀看和試驗(yàn)探究流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 ,培養(yǎng)同學(xué)的分析概括才能 . 過程與方法2 通過分析飛機(jī)和水翼船的升力是怎樣產(chǎn)生的,培養(yǎng)同學(xué)運(yùn)用學(xué)問的才能 . 3 通過“ 做一做” 的兩個(gè)小試驗(yàn) ,訓(xùn)練同學(xué)動(dòng)手才能 .1 通過飛機(jī)和水翼船升力產(chǎn)生的分析 ,使同學(xué)體驗(yàn)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的緊密聯(lián)系 . 情感態(tài)度與價(jià) 值觀教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)2 通過“ 做一

2、做 ”的兩個(gè)小試驗(yàn) ,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好 . 3 通過說明日常生活生產(chǎn)中流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生樂于探究物理道理的愛好. 流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系. 1 飛機(jī)的機(jī)翼的升力是怎樣產(chǎn)生的. 2 水翼船高速行駛的道理 . 教學(xué)方法科學(xué)探究發(fā)小組合作法設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過程老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)名師精編 優(yōu)秀教案“ 導(dǎo)入” 留意“ 從二、學(xué)習(xí)新知提出問題 .引入 生活走向物理”新課一 流體壓強(qiáng)與利用圖片、投影同學(xué)觀看動(dòng)性流速的關(guān)系片:再現(xiàn)小河中積極摸索培養(yǎng)同學(xué)的觀看流水的情形神奇的力氣呈現(xiàn)演示圖 8-5使自觀看到 B 處的才能 ,分析歸納能來水通過玻璃豎直水柱高度力.使同學(xué)體會(huì)到管較小物理就在身邊引導(dǎo)同學(xué)

3、說明積極摸索進(jìn)一步表達(dá)“ 從生電影片段中的大膽發(fā)言活走向物理 ,從物現(xiàn)象 .并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)同學(xué)分組設(shè)計(jì)理走向社會(huì)” 的課行鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)程理念；為同學(xué)創(chuàng)設(shè)懸念,組織同學(xué)做以激發(fā)愛好 ,培養(yǎng)學(xué)下試驗(yàn) : 試驗(yàn)生的動(dòng)手才能和名師精編優(yōu)秀教案主動(dòng)參與教學(xué)的1 風(fēng)扇吹氣球向全體同學(xué)展2 在風(fēng)中靜止示試驗(yàn)過程；的意識(shí) .既可以鞏固教學(xué)內(nèi)容又可的乒乓球3 吹硬幣以由此引出飛機(jī)機(jī)翼的升力問題4 制作簡(jiǎn)易噴霧器培養(yǎng)同學(xué)試驗(yàn)探究才能 ,觀看才能 ,二 飛機(jī)為什么分析試驗(yàn)事實(shí) ,概能上天試驗(yàn)探究 :吹紙同學(xué)自主探究括試驗(yàn)結(jié)論的能分組爭(zhēng)辯問題力條問:1 紙條上、下 方空氣流淌速 度是否相同 . 得出結(jié)論 :紙條 上下方的壓強(qiáng)

4、壓 力 差 把 紙2 紙條飄動(dòng)起條舉起來培養(yǎng)同學(xué)利用所來時(shí) ,紙條上下方 壓 強(qiáng) 壓 力 學(xué)學(xué)問解決實(shí)際飛機(jī)的舉力或升有什么關(guān)系同學(xué)分析機(jī)翼問題的才能力播放投影片 ,分析機(jī)翼形狀特上、下方空氣流三水翼船名師精編優(yōu)秀教案培養(yǎng)同學(xué)的語言點(diǎn) ,說明飛機(jī)升速的大小關(guān)系,表達(dá)才能力的產(chǎn)生緣由 . 機(jī)翼上、下方壓強(qiáng)的大小關(guān)系體驗(yàn)科學(xué)、技術(shù)、播放錄像片段 : 同學(xué)自主爭(zhēng)辯社會(huì)的聯(lián)系飛行表演播放幻燈片組織同學(xué)分組 爭(zhēng)辯學(xué)習(xí) ,準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí) ,分析水翼 船高速行駛的做出正確評(píng)判,原理使同學(xué)進(jìn)一步體適時(shí)鼓勵(lì) ,對(duì)優(yōu) 秀的同學(xué)加以驗(yàn)物理就在身邊三、應(yīng)用與溝通夸獎(jiǎng)同學(xué)觀看,積極進(jìn)一步懂得流體播放自制錄像：壓強(qiáng)與流速的關(guān)踢足球摸索,大膽發(fā)言系分析說明其產(chǎn)四、作業(yè) 生的緣由關(guān)于：機(jī)場(chǎng)的跑課后以小組為道如何修建 單位調(diào)查爭(zhēng)辯草原犬鼠的空調(diào)系統(tǒng)名師精編 優(yōu)秀教案板書設(shè)計(jì)：8.7 飛機(jī)為什么能上天 一、 液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 流體流淌時(shí),流