1、名師精編 優(yōu)秀教案“ 3+3” 課堂教學(xué)模式備課 2022-2022學(xué)年度其次學(xué)期五年級科學(xué)教案備課人：劉春雨備課時間：3、6、上課時間：3、7、課題 三 維 目8、潛望鏡的隱秘課型“ 3+3” 自主互動1.培養(yǎng)同學(xué)探究科學(xué)的愛好,提高同學(xué)的動手動腦的才能；2.使同學(xué)明白光路方面的學(xué)問；3.激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,增強(qiáng)國防意識；標(biāo)教 學(xué)使同學(xué)明白光的反射原理重 難 點(diǎn) 老師演示器材：鉛筆、剪刀、激光筆、平面鏡學(xué)同學(xué)器材：鉛筆、剪刀、雙面膠紙盒、平面鏡、卡紙具準(zhǔn) 備教學(xué)過程（雙邊活動）教 師 活 動學(xué) 生 活 動修 改名師精編 優(yōu)秀教案一、激情導(dǎo)新課師：同學(xué)們,老師這里也搜集了一段潛水艇工作的錄像片,

2、仔細(xì)觀看潛水艇是怎樣在水下 進(jìn)行偵察的；二、師生互動學(xué)新知：師：潛望鏡是軍事上用于偵察 的儀器；利用潛望鏡能在隱匿 的地方清楚地看到敵人陣地上 的一些情形；老師這里也帶來 了一個潛望鏡,誰來試試,究同學(xué)溝通、匯報潛水艇利用 潛望鏡進(jìn)行偵察的方法請兩個同學(xué)進(jìn)行觀看, 并匯竟用它能看到什么？報觀看到的現(xiàn)象師：請你估量一下潛望鏡里可能有什么？依據(jù)前兩名同學(xué)觀看到現(xiàn)老師畫光路結(jié)構(gòu)圖,引導(dǎo)同學(xué)說出可能師：為了驗證我們的估量,快象進(jìn)行估量；有鏡子,在什么地方,為什么放在這里. 讓我們拆開來看看吧；老師拆潛望鏡名師精編 優(yōu)秀教案師：你都看到了什么？它在潛 同學(xué)仔細(xì)觀看望鏡的角度是多少？同學(xué)回答：看到了兩面鏡

3、師：出示潛望鏡內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖）子,45 度；同學(xué)們請打開課原先畫一畫光在潛望鏡里的傳播路線？同學(xué)呈現(xiàn)：光在潛望鏡里的師：請同學(xué)們在小組內(nèi)結(jié)合圖 傳播路線；示,說說潛望鏡的工作原理師出示課件：總結(jié)潛 望鏡的工作原理嗎？小組溝通,匯報；三、設(shè)計自己的潛望鏡,拓展 延長 師：我們知道了潛望鏡的隱秘,那你想不想親自設(shè)計一 臺潛望鏡？想師：你想設(shè)計什么樣子的潛望同學(xué)匯報：自己想設(shè)計潛望鏡？鏡是什么樣子的師：同學(xué)們的想象真豐富,老師看到仍有這么多同學(xué)都想 發(fā)表自己的想法,那咱們把自己的設(shè)計畫到紙上,呈現(xiàn)給大 家看,行不行？師：誰能到前面來呈現(xiàn)一下自 己的作品？老師仍帶來了關(guān)于潛望鏡 的資料,或許對你的設(shè)計會有 幫忙,想看看嗎？同學(xué)呈現(xiàn)自己設(shè)計的各種 各樣的潛望鏡；課件呈現(xiàn)各種各樣的潛望 鏡；名師精編 優(yōu)秀教案老師小結(jié)：其實,潛望鏡的種類很多,用途也很廣泛,我們制作的只 是一種最簡潔的潛望鏡, 課后,依據(jù)自己的設(shè)計親自制作一個 潛望鏡,好嗎？四、完善小結(jié)：自主評判談收成同學(xué)們,你們本節(jié)課有哪些收成？教 師 活 動學(xué) 生 活 動修 改名師精編 優(yōu)秀教案教 師 活 動名師精編優(yōu)秀教案修 改學(xué) 生 活 動名師精編 優(yōu)秀教案教 師 活 動名師精編優(yōu)秀教