1、2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1某校興趣小組以某品牌不同品種洗衣粉為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，下列敘述錯(cuò)誤的是實(shí)驗(yàn)組洗滌物（等量）洗滌溫度洗衣粉（等量）水量洗凈污漬所需時(shí)間1油污布30C加酶2L4min2油污布30C普通2L7min3油污布5C加酶2L9min4油污布5C普通2L8minA各組實(shí)驗(yàn)中洗滌

2、物、水量相同可防止無(wú)關(guān)變量差異影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果B本研究的課題之一是探究某品牌加酶洗衣粉的最適洗滌溫度C在觀察污漬是否洗凈時(shí)，要先將洗滌物用清水漂洗幾次，晾干后再觀察D實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明添加酶制劑和適當(dāng)升高洗滌溫度有利于提高去污效果2如圖所示是地球上各種水體相互轉(zhuǎn)化的示意圖。請(qǐng)從生態(tài)系統(tǒng)的角度考慮，指出該圖能體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)功能是()A能量流動(dòng)B物質(zhì)循環(huán)C信息傳遞D物質(zhì)更新3下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述正確的是A只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)B分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同C有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物以DNA為遺傳物質(zhì)，病毒以RNA為遺傳物質(zhì)D大腸桿菌體內(nèi)既有DNA，又有RNA，但

3、以DNA作為遺傳物質(zhì)4將酵母菌研磨、離心后，把得到的上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）、沉淀物（含細(xì)胞器）和未離心的勻漿，分別加入甲、乙、丙三只試管中，連續(xù)進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn):分別向各試管中滴加等量的葡萄糖；分別向各試管中滴加等量的丙酮酸，在適宜溫度下，就能否生成C02而言，下列說法正確的是A甲試管兩次都能產(chǎn)生 B乙試管兩次都不能產(chǎn)生C丙試管兩次都能產(chǎn)生 D甲、乙、丙至少各有一次能產(chǎn)生5下列有關(guān)生物學(xué)術(shù)語(yǔ)“統(tǒng)一性”和“差異性”的敘述正確的是A地殼和活細(xì)胞中含量最多的元素都是O，由此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性B細(xì)胞學(xué)說揭示了真核細(xì)胞與原核細(xì)胞之間的差異性C原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，這

4、體現(xiàn)了兩者的統(tǒng)一性D所有生物的生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞，這體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性6下列關(guān)于生物膜透性的敘述，正確的是()A核糖體合成的分泌蛋白能夠自由透過高爾基體膜B細(xì)胞質(zhì)中合成的光合作用相關(guān)蛋白須通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸入葉綠體C子葉細(xì)胞中包被脂肪顆粒的膜對(duì)葡萄糖具有選擇透過性D細(xì)胞外高濃度的超氧化物歧化酶可以自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞7下列不屬于臭氧減少導(dǎo)致的危害的是A南極冰蓋開始融化B農(nóng)作物產(chǎn)量減少C人體免疫功能減退D皮膚癌患者增加8（10分）下圖表示生物體內(nèi)兩種重要化合物的化學(xué)組成關(guān)系，下列敘述中正確的是（）A上圖中大分子B呈雙螺旋結(jié)構(gòu)Ba的種類約20種，b的種類為8種Ca與a之間通過“-NH-COOH-”相連接

5、，b與b之間通過磷酸二酯鍵相連接DHIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子B中二、非選擇題9（10分）鋁在土壤中常以鋁酸鹽的形式存在，可造成土壤酸化而影響植物生長(zhǎng)。鋁能抑制植物根尖細(xì)胞的分裂，抑制根生長(zhǎng)，破壞根組織。部分植物能通過根部細(xì)胞膜上的蘋果酸通道蛋白(ALMT)將蘋果酸轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外來緩解鋁毒。可將ALMT基因?qū)胫参锛?xì)胞，來培育轉(zhuǎn)基因耐鋁植物，請(qǐng)回答下列問題：（1）從基因文庫(kù)中獲得目的基因的依據(jù)有：_（答出兩點(diǎn)即可）。在cDNA的合成過程中，反應(yīng)體系內(nèi)加入的物質(zhì)有_（答出三點(diǎn)即可）。（2）可將ALMT基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的_片段中，以便目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞。利用該方法導(dǎo)入的目的基因的遺傳一般遵循

6、孟德爾遺傳定律，原因是_。（3）啟動(dòng)子是_特異性識(shí)別并結(jié)合的位點(diǎn)，能調(diào)控目的基因的表達(dá)。ALMT基因的啟動(dòng)子有兩種類型，其中啟動(dòng)子能使ALMT基因在酸性土壤的誘導(dǎo)下表達(dá)，啟動(dòng)子能使ALMT基因高效表達(dá)而無(wú)需酸性誘導(dǎo)。則在獲得轉(zhuǎn)ALMT基因耐鋁植物時(shí)應(yīng)使用_啟動(dòng)子，不使用另外一種啟動(dòng)子的原因是_，導(dǎo)致正常土壤酸化，并影響植物自身的生長(zhǎng)。10（14分）下圖為某小型哺乳動(dòng)物受持續(xù)寒冷刺激時(shí)，機(jī)體調(diào)節(jié)脂肪細(xì)胞代謝的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中小泡內(nèi)暫存的結(jié)構(gòu)C為_，它能與激素特異性結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_的功能。（2）圖中過程這種調(diào)節(jié)方式的意義在于 。（3）由圖可知，腎上腺素的作用是_，從而增

7、加產(chǎn)熱。（4）持續(xù)寒冷條件下，下丘腦通過還能支配_等結(jié)構(gòu)。（至少寫2個(gè)）11（14分）下圖為A、B兩種二倍體植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）步驟的方法是_。步驟常用的化學(xué)試劑是_，之后_（是/否）需要篩選。（2）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植物的過程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是_，其中步驟是_。植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植物，與A、B兩種植物相比，該雜種植物是新物種的原因是_。（3）培育該雜種植物的過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾遺傳規(guī)律？為什么？_。12下表為孟德爾利用豌豆的7對(duì)相對(duì)性狀所做的雜交試驗(yàn)，其中大寫字母為顯性基因，表示該性狀由顯性基因控制。下圖表示種子和果實(shí)的發(fā)育過

8、程，果皮（豆莢）、種皮都是由母本體細(xì)胞通過有絲分裂、分化發(fā)育形成，請(qǐng)認(rèn)真分析圖表，回答下列問題：種子形狀子葉顏色種皮顏色豆莢形狀豆莢顏色花的位置莖的高度圓滑R黃色Y灰色G飽滿A綠色B葉腋C局基D皺縮r綠色y白色g不飽滿a黃色b蓮頂c矮莖d（1）以種皮白色的純合豌豆為母本，授以種皮灰色的豌豆的花粉，所結(jié)豌豆種皮顏色是_。（2）選擇豆莢顏色和種子形狀兩對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交，如果用黃色圓粒為母本，綠色皺粒為父本，兩親本的基因型依次分別是_、_，母本上所結(jié)的豆莢的顏色_，種子的形狀為_，F(xiàn)1的基因型為_。F1植株所結(jié)的豆莢和種子的表現(xiàn)型及其比例為_，F(xiàn)1植株群體所結(jié)的種子的胚有_種基因型。參考答案

9、（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】分析表格：該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和洗衣服的種類，因變量是洗凈污漬所需時(shí)間，其余均為無(wú)關(guān)變量。在溫度相同時(shí)，加酶洗衣服的洗滌效果較好；在洗衣服的種類相同時(shí)，溫度較高的洗滌效果較好。【題目詳解】A、各組實(shí)驗(yàn)中洗滌物、水量屬于無(wú)關(guān)變量，其相同可防止無(wú)關(guān)變量差異影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，A正確；B、該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度和洗衣粉的種類對(duì)洗滌效果的影響，且該實(shí)驗(yàn)只有兩個(gè)溫度，不能探究某品牌加酶洗衣粉的最適洗滌溫度，B錯(cuò)誤；C、在觀察污漬是否洗凈時(shí)，要先將洗滌物用清水漂洗幾次，晾干后再觀察，C正確；D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明添加酶制劑和適當(dāng)升

10、高洗滌溫度有利于提高去污效果，D正確。故選B。2、B【答案解析】由圖可知所示的是地球上各種水體相互轉(zhuǎn)化的示意圖，具有反復(fù)利用、循環(huán)流動(dòng)的特點(diǎn)，能體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能。【考點(diǎn)定位】生態(tài)系統(tǒng)的功能【名師點(diǎn)睛】生態(tài)系統(tǒng)的功能有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞能量流動(dòng)是單向的，逐級(jí)遞減的；物質(zhì)循環(huán)是反復(fù)利用、循環(huán)流動(dòng)，具有全球性；信息傳遞發(fā)生在生物與生物之間或生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間。3、D【答案解析】細(xì)胞類生物都含有兩種核酸，即DNA和RNA，而病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只含有一種核酸，即DNA或RNA。DNA是由兩條鏈反向平行構(gòu)成的雙螺旋結(jié)構(gòu)，磷酸和脫氧核糖交替連接排列在DNA分子的外側(cè)，構(gòu)成DNA分子的基

11、本骨架，而堿基之間通過氫鍵連接形成堿基對(duì)，排列在DNA分子的內(nèi)側(cè)?！绢}目詳解】A、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但病毒的核酸也是攜帶遺傳信息的物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、遺傳信息是指核酸分子中的堿基排列順序，所以分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息不一定相同，B錯(cuò)誤；C、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物以DNA為遺傳物質(zhì)，病毒以DNA或RNA為遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、大腸桿菌體內(nèi)既有DNA，又有RNA，但以DNA作為遺傳物質(zhì)，D正確。故選D。4、C【答案解析】根據(jù)題意可知，甲試管中只含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，若在甲試管中滴加葡萄糖，則葡萄糖首先完成細(xì)胞呼吸第一階段，分解成丙酮酸，若有氧存在，則發(fā)酵作用受抑，丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

12、無(wú)法按無(wú)氧呼吸的過程轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳；若無(wú)氧氣存在，則丙酮酸可繼續(xù)進(jìn)行無(wú)氧呼吸第二階段，產(chǎn)生C02，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；乙試管中只含有細(xì)胞器（線粒體），若在乙試管中滴加葡萄糖，由于葡萄糖不能進(jìn)入線粒體完成反應(yīng)，所以不能產(chǎn)生C02；若在乙試管中滴加丙酮酸，則在有氧存在時(shí)，丙酮酸可進(jìn)入線粒體徹底氧化分解為二氧化碳和水，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；丙中含有未離心的酵母菌勻漿，既有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)又有線粒體。若在丙試管中滴加葡萄糖，若在無(wú)氧條件下，葡萄糖可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中通過無(wú)氧呼吸生成C02；若在有氧條件下，葡萄糖可先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸，丙酮酸再進(jìn)入線粒體徹底氧化分解為二氧化碳和水。若在丙試管中滴加丙酮酸，則在無(wú)氧條件

13、下，丙酮酸可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中通過無(wú)氧呼吸生成C02；在有氧條件下，丙酮酸則進(jìn)入線粒體徹底氧化分解為二氧化碳和水。因此，C項(xiàng)正確；根據(jù)前面分析可知，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是理解并識(shí)記細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所、條件，并靈活運(yùn)用。5、D【答案解析】試題分析：說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性的是細(xì)胞中的元素沒有一種是生命特有的元素，A錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說指出一切動(dòng)、植物均是由細(xì)胞發(fā)育而來的，揭示了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，B錯(cuò)誤；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核物質(zhì)，C錯(cuò)誤；所有生物的生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞，這體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性，D正確。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞中的元素和化合物、細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性知識(shí)。6

14、、C【答案解析】核糖體合成的分泌蛋白通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的囊泡運(yùn)輸至高爾基體，與高爾基體膜融合，進(jìn)入高爾基體，不能自由透過高爾基體，A錯(cuò)誤；細(xì)胞質(zhì)中合成的光合作用相關(guān)蛋白屬于胞內(nèi)蛋白，直接進(jìn)入葉綠體，不需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B錯(cuò)誤；葡萄糖通過子葉細(xì)胞中包被脂肪顆粒的膜需載體協(xié)助，具有選擇透性，C正確；超氧化物岐化酶是蛋白質(zhì)，通過胞吞的方式進(jìn)入細(xì)胞，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】生物膜【名師點(diǎn)睛】解題關(guān)鍵：大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞利用的生物膜的流動(dòng)性，對(duì)于一些小分子物質(zhì)主要是跨膜運(yùn)輸。7、A【答案解析】平流層中的臭氧能吸收對(duì)人體和生物有致癌和殺傷作用的紫外線、X射線和射線，從而保護(hù)人類和其他生物免受短波輻射的傷害?！绢}目詳解

15、】A、南極冰蓋開始融化是地球溫度升高引起的，A正確；BCD、平流層中的臭氧減少，到達(dá)地球表面的紫外線輻射強(qiáng)度增加，這將會(huì)導(dǎo)致人類皮膚癌患者數(shù)量增加，農(nóng)作物產(chǎn)量減少，水產(chǎn)品損失，人體免疫功能減退，B、C、D均錯(cuò)誤。故選A?！敬鸢更c(diǎn)睛】了解臭氧層的作用及臭氧減少導(dǎo)致的危害是解答本題的關(guān)鍵。8、D【答案解析】根據(jù)題意和圖示分析可知，HIV是RNA病毒，小分子a是氨基酸，小分子b是核糖核苷酸，大分子A是蛋白質(zhì)，大分子B是RNA，據(jù)此分析?！绢}目詳解】A. 圖中大分子B是RNA，是單鏈結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B. 構(gòu)成生物體的氨基酸a的種類約20種，小分子b是核糖核苷酸，有4種，B錯(cuò)誤；C. 氨基酸之間以“-CO

16、-NH-”相連，C錯(cuò)誤；D. HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，遺傳信息儲(chǔ)存在大分子B中，D正確。二、非選擇題9、基因的核苷酸序列、基因的功能、基因在染色體上的位置、基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA、以及基因的表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)等的特性 模板mRNA、四種脫氧核苷酸、逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA聚合酶等 T-DNA T-DNA可攜帶目的基因，整合并轉(zhuǎn)移到宿主細(xì)胞染色體的DNA上 RNA聚合酶 啟動(dòng)子可使植物根細(xì)胞持續(xù)轉(zhuǎn)運(yùn)有機(jī)酸 【答案解析】1.基因文庫(kù)是指將含有某種生物不同基因的許多DNA片段，導(dǎo)入受體菌中儲(chǔ)存，各個(gè)受體菌分別含有這種生物的不同的基因。基因文庫(kù)包括基因組文庫(kù)和cDNA文庫(kù)。2.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方

17、法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法?！绢}目詳解】（1）從基因文庫(kù)中獲取目的基因是根據(jù)目的基因的有關(guān)信息，例如根據(jù)基因的核苷酸序列、基因功能、基因在染色體上的位置、基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA，以及基因的表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)的特性來獲取目的基因。cDNA是用某種生物發(fā)育的某個(gè)時(shí)期的mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的多種互補(bǔ)DNA片段，與載體連接后儲(chǔ)存在一個(gè)受體菌群中，因此在cDNA的合成過程中，反應(yīng)體系內(nèi)加入的物質(zhì)有模板mRNA、四種脫氧核苷酸、逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA聚合酶等。（2）在農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上有一段T-DNA，是一段可轉(zhuǎn)移的DNA，可將ALMT基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA上，以便目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞。而T-DNA攜帶的目的基因，可

18、整合并轉(zhuǎn)移到宿主細(xì)胞細(xì)胞核的染色體的DNA上，因此用此方法導(dǎo)入的目的基因的遺傳一般遵循孟德爾遺傳定律。（3）啟動(dòng)子是RNA聚合酶特異性識(shí)別并結(jié)合的位點(diǎn)，在基因表達(dá)的過程中，RNA聚合酶與啟動(dòng)子結(jié)合然后進(jìn)行轉(zhuǎn)錄。因?yàn)殇X在土壤中常以鋁酸鹽的形式存在，可造成土壤酸化而影響植物生長(zhǎng)，根據(jù)題干信息給出的兩種啟動(dòng)子的作用，則在獲得轉(zhuǎn)ALMT基因耐鋁植物時(shí)應(yīng)使用啟動(dòng)子，不使用啟動(dòng)子，因?yàn)閱?dòng)子可使植物根細(xì)胞持續(xù)轉(zhuǎn)運(yùn)有機(jī)酸，導(dǎo)致正常土壤酸化，并影響植物自身的生長(zhǎng)?！敬鸢更c(diǎn)睛】啟動(dòng)子是一段特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，位于基因的首端，它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA，最終獲得所需要的蛋白質(zhì)。終止

19、子位于基因的尾端，也是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段。10、（1）腎上腺素受體 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流（2）維持內(nèi)環(huán)境激素水平的穩(wěn)定/維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定（3）先使ATP轉(zhuǎn)變?yōu)閏AMP，通過cAMP促進(jìn)脂肪（甘油三酯）分解為甘油和脂肪酸，脂肪酸進(jìn)入線粒體氧化分解。（4）皮膚血管、骨骼肌、立毛肌、汗腺【答案解析】（1）據(jù)圖示分析，小泡內(nèi)的結(jié)構(gòu)最終與腎上腺素結(jié)合，應(yīng)是腎上腺素受體，它能與激素特異性結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能。（2）圖中過程表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)，可維持內(nèi)環(huán)境激素水平的穩(wěn)定。（3）在寒冷刺激下，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)支配腎上腺分泌腎上腺素增加，從圖中可知腎上腺素先使ATP轉(zhuǎn)變?yōu)閏AMP，通

20、過cAMP促進(jìn)脂肪（甘油三酯）分解為甘油和脂肪酸，脂肪酸進(jìn)入線粒體氧化分解。 （4）是指下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)支配有關(guān)器官活動(dòng)，主要是皮膚血管、骨骼肌、立毛肌、汗腺，通過減少散熱，增加產(chǎn)熱，調(diào)節(jié)體溫?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查體溫調(diào)節(jié)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。11、酶解法 聚乙二醇 是 植物組織培養(yǎng)技術(shù) 脫分化 該雜種植株與A、B兩種植物間均存在生殖隔離 不遵循，該過程不屬于有性生殖 【答案解析】分析題圖，圖示為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，其中表示去壁獲取原生質(zhì)體的過程；表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合；表示再生出新細(xì)胞壁的過程；表示脫分化過程；表示再分化過程?！绢}目詳解】（1）步驟是去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體，常用酶解法，即用纖維素酶和果膠酶處理。步驟是人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過程，常用的化學(xué)試劑是