1、第 第 頁(yè)野望閱讀練習(xí)附答案1.第一、二句描繪了怎樣的畫(huà)面？(2分)2.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？(2分)【答案】1.描繪了一幅滿(mǎn)天秋色(江天寥闊、山清水秀，水波清冷)、峰巒疊嶂的富有詩(shī)意的山水畫(huà)。(2分，符全詩(shī)意即可)1.試題分析：抓住詩(shī)句中描寫(xiě)的景物及其特點(diǎn)，用描述的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，即說(shuō)明詩(shī)人寫(xiě)了哪些景物，什么樣的景物。不需要詳細(xì)品析。2.抒發(fā)了悠然(閑適)驚喜(喜悅、喜歡大自然)之情。(2分，意思基本對(duì)也給分)2.試題分析：詩(shī)人的情感要從其描寫(xiě)的景物及特點(diǎn)來(lái)分析，有的還可以抓住詩(shī)句中詩(shī)人表達(dá)感慨的關(guān)鍵字詞來(lái)徑直體會(huì)。本詩(shī)所寫(xiě)景物冷晴灣青山，景色明亮，尤其要留意的是詩(shī)人用了一個(gè)閑字，將

2、這些結(jié)合起來(lái)理解，即可了解詩(shī)人心鏡?！菊f(shuō)明】一天：.指滿(mǎn)天晴灣：太陽(yáng)照射的水邊野水：郊外的水【譯文】無(wú)邊秋色，森森寒意透露在晴日照射著的水灣;遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，映入眼中的是很多層疊起伏的峰巒。我閑來(lái)登上山頂想好好欣賞一下山下的湖水，卻沒(méi)想到，低頭一看，又在水底看見(jiàn)了青山。【鑒賞】一天秋色冷晴灣，詩(shī)意頗可咀嚼。秋色是無(wú)處不在的，而以一天形容之，更可見(jiàn)其漫無(wú)邊際。但是秋色本是虛無(wú)的，著一冷字，即令無(wú)形的秋色變得實(shí)在：晴日中的水灣已帶上了寒意，那豈不是秋色溶入了水中？詩(shī)人憑借著豐富的想象，將無(wú)形的秋色與實(shí)在的晴灣結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用通感的手法，將視覺(jué)的秋色轉(zhuǎn)換成感覺(jué)。很多峰巒遠(yuǎn)近間，運(yùn)用了白描手法，寫(xiě)秋色中遠(yuǎn)近高

3、低的山巒重迭，一貫伸到天涯。前兩句詩(shī)的境界比較開(kāi)闊，一寫(xiě)水，一寫(xiě)山，引起下文，因此之后兩句就從山和水生發(fā)開(kāi)去，空來(lái)妙趣橫生。三、四兩句的詩(shī)意很簡(jiǎn)約：詩(shī)人登山是為了看水，而在水里卻看見(jiàn)了青山的.影子。但詩(shī)人很懂得詩(shī)貴有波折的道理。如這兩句徑直寫(xiě)水中見(jiàn)到青山之影，也就只是一般的寫(xiě)景狀物。而詩(shī)人卻先以止山看水作鋪墊，順理成章地想，下一句應(yīng)是寫(xiě)水，水之悠遠(yuǎn)、清亮，水上之草，水邊之樹(shù)都可以成為詩(shī)人描寫(xiě)的對(duì)象，但詩(shī)人卻偏偏沒(méi)有寫(xiě)水，還是回到寫(xiě)山上來(lái)，實(shí)在出乎讀者之意料之外。水底見(jiàn)青山五字中將水之清、山之翠都包含進(jìn)去了。一忽字，便令這層意思特別明顯，這本應(yīng)是詩(shī)人在此詩(shī)中想呈現(xiàn)給讀者的主要意象，并奇妙地把它安排在最惹眼、最突出的位置上，給讀者留下了極深的印象。這首寫(xiě)景小詩(shī)，不用濃彩重色，不靠典故