1、五年級語文上實用PPT第七單元-習(xí)作：-即景-部編版五年級語文上實用PPT第七單元-習(xí)作：-即景-部編版教學(xué)目標(biāo)1.描寫一處景物，敘述清楚、明白，語句通順。2.按照一定的順序，有條理地描寫景物。3.學(xué)會靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，寫出景物的特點。4.寫出景物的動態(tài)變化，使畫面更加鮮活。5.學(xué)會修改作文。教學(xué)目標(biāo)1.描寫一處景物，敘述清楚、明白，語句通順。第一課時第一課時談話導(dǎo)入 同學(xué)們，本單元我們學(xué)習(xí)了三首寫景的詩詞和三篇寫景的名家名篇，積累了很多好詞佳句，學(xué)到了寫景的方法。今天，就讓我們來用一用這些寫景妙招，寫寫你觀察到的美景。談話導(dǎo)入 同學(xué)們，本單元我們學(xué)習(xí)了三首寫景的詩詞和三篇寫景的你觀察了哪些

2、景物，有什么感受呢?請同學(xué)們在組內(nèi)交流。交流討論你觀察了哪些景物，有什么感受呢?請同學(xué)們在組內(nèi)交流。交流討論交流評價 你觀察了哪種自然現(xiàn)象或者自然景觀呢？和大家分享一下吧！日出、日落、彩虹、星空、晚霞 你對誰說的話有同感? 自由交流評價。五年級語文上實用PPT第七單元 習(xí)作： 即景 部編版五年級語文上實用PPT第七單元 習(xí)作： 即景 部編版交流評價 你觀察了哪種自然現(xiàn)象或者自然景觀呢？ 即景方法指導(dǎo)1.材料選擇 選擇你觀察的景物進行描寫。2.擬定標(biāo)題 這是半命題作文，要根據(jù)自己習(xí)作的內(nèi)容補全標(biāo)題。舉例：田野即景、晚霞即景、星空即景等。五年級語文上實用PPT第七單元 習(xí)作： 即景 部編版五年級語

3、文上實用PPT第七單元 習(xí)作： 即景 部編版 方法指導(dǎo)3.方法選擇說說本單元課文的描寫方法。（1）描寫時抓住景物的特點來寫。如何抓住景物的特點？ 要仔細觀察景物的顏色、形態(tài)、變化過程五年級語文上實用PPT第七單元 習(xí)作： 即景 部編版五年級語文上實用PPT第七單元 習(xí)作： 即景 部編版方法指導(dǎo)3.方法選擇五年級語文上實用PPT第七單元 習(xí)作： 方法指導(dǎo)3.方法選擇（2）用上合適的修辭手法，把畫面寫得更加生動。我們可以用到哪些修辭手法？ 比喻、擬人、夸張、排比（3）寫出景物的動態(tài)變化，使畫面更加鮮活。 要仔細觀察景色變化的過程，和變化前后的區(qū)別。五年級語文上實用PPT第七單元 習(xí)作： 即景 部編

4、版五年級語文上實用PPT第七單元 習(xí)作： 即景 部編版方法指導(dǎo)3.方法選擇五年級語文上實用PPT第七單元 習(xí)作： 方法指導(dǎo)3.方法選擇（4）按照一定的順序，有條理地描寫景物。寫景作文有哪些順序？ 時間順序（春夏秋冬、早中晚） 空間順序（由遠及近、由上而下、由里到外、由中間到四周等等） 方位順序（移步換景）五年級語文上實用PPT第七單元 習(xí)作： 即景 部編版五年級語文上實用PPT第七單元 習(xí)作： 即景 部編版方法指導(dǎo)3.方法選擇五年級語文上實用PPT第七單元 習(xí)作： 動筆習(xí)作1. 先確定素材、描寫順序等。2.同桌互說寫作內(nèi)容，互提意見。3.練習(xí)寫稿，教師來回巡視，指導(dǎo)幫助習(xí)作有困難的同學(xué)。五年級

5、語文上實用PPT第七單元 習(xí)作： 即景 部編版五年級語文上實用PPT第七單元 習(xí)作： 即景 部編版動筆習(xí)作1. 先確定素材、描寫順序等。五年級語文上實用PPT修改發(fā)現(xiàn) “詩文不厭改，佳作出苦心?！焙米魑氖歉某鰜淼模诹?xí)作寫好后一定要進行修改，讓文章更通順、精彩。（提示：要從文章結(jié)構(gòu)、描寫順序、詳略是否得當(dāng)、語句是否優(yōu)美等方面進行修改。）五年級語文上實用PPT第七單元 習(xí)作： 即景 部編版五年級語文上實用PPT第七單元 習(xí)作： 即景 部編版修改發(fā)現(xiàn) “詩文不厭改，佳作出苦心?！焙米魑氖歉某鰜戆鍟O(shè)計 即景自然現(xiàn)象或自然景觀特點、變化、順序五年級語文上實用PPT第七單元 習(xí)作： 即景 部編版五年級語文上實用PPT第七單元 習(xí)作： 即景 部編版板書設(shè)計 即景五年級語文上實用PPT第七課時作業(yè) 完成習(xí)作后讀給同學(xué)或家長聽，分享你記錄的美景。五年級語文上實用PPT第七單元 習(xí)作： 即景 部編版五年級語文上實用PPT第七單元 習(xí)作： 即景 部編版課時作業(yè) 完成習(xí)作后讀給同學(xué)或家長聽，分享你記錄的美景今天的你們很棒喲！明天繼續(xù)加油！五年