三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件61認(rèn)識(shí)年月日38人教版_第1頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件61認(rèn)識(shí)年月日38人教版_第2頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件61認(rèn)識(shí)年月日38人教版_第3頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件61認(rèn)識(shí)年月日38人教版_第4頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件61認(rèn)識(shí)年月日38人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、課題:認(rèn)識(shí)年、月、日難點(diǎn)名稱:一年有12個(gè)月,有7個(gè)大月,3個(gè)小月,一個(gè)特殊月2月。1參賽教師:時(shí)間:三年級(jí)下冊(cè)第七章目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)小節(jié)勞動(dòng)節(jié)兒童節(jié)建黨節(jié)教師節(jié)國(guó)慶節(jié)情境導(dǎo)入探究新知小組合作: 認(rèn)真觀察2011、2012年歷卡,完成統(tǒng)計(jì)表。觀察你的年歷卡,試著解答下面的問題。1、完成統(tǒng)計(jì)表月份一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一十二天數(shù)3128313131313131303030303、你的年歷卡是( )年的,這一年的二月有( )天, 這一年全年一共有( )天,(寫出計(jì)算過程)。2、一年有( )個(gè)月,是31天的月份有( ),共( )個(gè)月;是30天的月份有(

2、),共( )個(gè)月。121、3、5、7、8、10、 1274、6、9、114201128365317+304+28365(天)觀察你的年歷卡,試著解答下面的問題。1、完成統(tǒng)計(jì)表月份一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一十二天數(shù)3129313131313131303030303、你的年歷卡是( )年的,這一年的二月有( )天, 這一年全年一共有( )天,(寫出計(jì)算過程)。2、一年有( )個(gè)月,是31天的月份有( ),共( )個(gè)月;是30天的月份有( ),共( )個(gè)月。121、3、5、7、8、10、1274、6、9、114201229366317+304+29366(天)一年有12個(gè)月1、3、

3、5、7、8、10、12,有31天叫大月,有7個(gè)大月。4、6、9、11,有30天叫小月,有4個(gè)小月。2月的天數(shù)比較特殊,有的年份有28天,有的年份有29天。它是一個(gè)特殊的月份,它既不是大月也不是小月。小結(jié):一二三四五六七八九十十一十二凸起的地方每月是31天,凹下去的地方每月是30天(2月除外)。方法一 拳頭記憶法一、三、五、七、八、十、臘三十一天永不差。四、六、九、冬三十整只有二月有變化。歌訣記憶法判斷題。(對(duì)的畫“”,錯(cuò)的畫“”)1.一年中有7個(gè)大月,4個(gè)小月。( )2.小華說:“我爸爸是4月31日才從北京回來”。( )3.一年中有3個(gè)大月是相連的。( )一年中7月、8月是相連的。4月是小月,有30天。課堂練習(xí)選擇。(將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi))1.明明的生日比“八一”建軍節(jié)早一天,他的生日是( )。7月30日 B. 7月31日 C 8月2日2.7月有( )天,9月有( )天。30 B. 31 C 28BAB7月是大月,有31天。7月是大月,有31天,9月是小月,有30天。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?1.一年有12個(gè)月。2.一年中有7個(gè)大月,4個(gè)小月,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論