1、Word - 7 -實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師個(gè)人總結(jié)參考 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人總結(jié)參考范文 工作總結(jié)能夠明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提升工作效益。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人總結(jié)參考范文是為大家預(yù)備的，希翼對(duì)大家有協(xié)助。 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人總結(jié)參考范文【篇一】 今年XX月，高校學(xué)校教導(dǎo)專業(yè)實(shí)習(xí)隊(duì)來(lái)到我們校內(nèi)實(shí)習(xí)，他們個(gè)個(gè)彌漫著青春的活力，從他們對(duì)同學(xué)的熱愛(ài)上，我們能看到他們對(duì)老師職業(yè)的熱愛(ài)。我光彩地理解了指導(dǎo)其中三位實(shí)習(xí)教師的工作，在一個(gè)月的時(shí)光，我感觸到了他們的勤奮負(fù)責(zé)，專心向上的精神，也盡自己的力氣對(duì)他們舉行幫忙。下面是我這一期間所做的工作總結(jié)。 1、第一周見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課，其次周開(kāi)頭講課。給實(shí)習(xí)生上示范課，我備

2、課分外專心，到處思量到如何讓實(shí)習(xí)生學(xué)到更多的東西，每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)辦法，讓實(shí)習(xí)生體味學(xué)習(xí)。舉行年級(jí)管理時(shí)，我也讓他們?cè)谝慌詫W(xué)習(xí)，為接下來(lái)的正式上課和實(shí)習(xí)班主任工作打好基礎(chǔ)。 2、我關(guān)懷實(shí)習(xí)生的思想、工作和生活平安各個(gè)方面，為他們創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)習(xí)氛圍。介紹校內(nèi)名 師讓他們?nèi)ヂ?tīng)課，讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)辦法。 3、實(shí)習(xí)之初，我介紹了語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)和本班常規(guī)情況，介紹閱歷。并與實(shí)習(xí)生一齊制定實(shí)習(xí)方案。 4、我著重指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作，其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實(shí)習(xí)生提前備課，再舉行指導(dǎo)，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何鉆研教材教法，舉行教學(xué)設(shè)計(jì)。實(shí)習(xí)生上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思品等課程，上課前

3、教案要經(jīng)過(guò)我提前審批，指導(dǎo)修改后方可上講臺(tái)。課后我準(zhǔn)時(shí)溝通，提出聽(tīng)課看法，要求發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，以利改善。 5、我?guī)ьI(lǐng)實(shí)習(xí)生參加并逐一指導(dǎo)年級(jí)的各項(xiàng)管理工作。三位實(shí)習(xí)老師輪番當(dāng)一周實(shí)習(xí)班主任，負(fù)責(zé)做操、早自習(xí)、讀報(bào)、放學(xué)等工作，還有對(duì)同學(xué)舉行養(yǎng)成教導(dǎo)，溝通談心等等，我在一邊舉行監(jiān)督指導(dǎo)，溝通指導(dǎo)工作辦法。 6、我的指導(dǎo)工作貫徹在實(shí)習(xí)老師工作的全部過(guò)程當(dāng)中，實(shí)習(xí)生講課我就隨班聽(tīng)課，從不把任一項(xiàng)工作徹低甩給實(shí)習(xí)生，或某一階段把課所有交給實(shí)習(xí)生上。假如實(shí)習(xí)生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補(bǔ)學(xué)問(wèn)性的疏漏，示范如何到達(dá)教學(xué)要求。如古詩(shī)教學(xué)，他們不明了如何引領(lǐng)同學(xué)在朗讀中感悟，讀出理解，讀

4、出感情，于是課堂轉(zhuǎn)成一堂問(wèn)答分析的研究會(huì)。于是我在其次天的示范課中，細(xì)心設(shè)計(jì)了詩(shī)意的教學(xué)用語(yǔ)，用自己的感情，感染了全班學(xué)生，反復(fù)誦讀，反復(fù)激動(dòng)，也讓后面聽(tīng)課的實(shí)習(xí)教師學(xué)習(xí)到了教學(xué)辦法。下面的課，我又交給他們上，果真有很大長(zhǎng)進(jìn)。 7、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我分離給每個(gè)實(shí)習(xí)生寫出評(píng)語(yǔ)，提出評(píng)定成果。 8、工作之余，我?guī)ьI(lǐng)全組老師和實(shí)習(xí)生聯(lián)歡，中秋節(jié)也贈(zèng)送月餅給他們。令我激動(dòng)的是，他們?nèi)粚?shí)習(xí)生，雖然自己并不寬松，還能懷著感恩的心，請(qǐng)我們幾位指導(dǎo)教師聚餐，這也反映了我們的合作相處非常舒暢。 實(shí)習(xí)教師們的到來(lái)使同學(xué)們?cè)鎏砹嗽S多歡聲笑語(yǔ)，給校內(nèi)和教師們的工作帶來(lái)了不少幫忙，他們讓我們的校內(nèi)彌漫了更多的朝氣和活力。

5、我代表班級(jí)組全體師生祝福實(shí)習(xí)教師們學(xué)業(yè)有成，前途似錦。 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人總結(jié)參考范文【篇二】 2022年春，我?guī)ьI(lǐng)計(jì)算機(jī)、商務(wù)英語(yǔ)等專業(yè)同學(xué)在慶鴻電子有限公司舉行了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，其目的是為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、小學(xué)與社會(huì)的交流，進(jìn)一步提升同學(xué)的思想覺(jué)悟、實(shí)踐本事，尤其是觀看、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作本事，以便把同學(xué)培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。現(xiàn)將實(shí)習(xí)狀況及效果總結(jié)如下： 一、明的確習(xí)目的： 頂崗實(shí)習(xí)是小學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成績(jī)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并利用綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完美教學(xué)

6、方案，改革教學(xué)內(nèi)容與辦法提供實(shí)踐依據(jù)。 1、培養(yǎng)同學(xué)的實(shí)際本事，而這種實(shí)際本事的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需從課堂走向工廠。目的就在于讓同學(xué)利用親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過(guò)程，認(rèn)識(shí)工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體味一個(gè)機(jī)械工人的基本素養(yǎng)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)本事、組織本事、協(xié)調(diào)本事和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作本事。 2、預(yù)演和預(yù)備就業(yè)工作。利用實(shí)習(xí)，讓同學(xué)找出自身情況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問(wèn)，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問(wèn)、本事預(yù)備，從而縮短從校內(nèi)走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。 二、實(shí)習(xí)管理實(shí)習(xí)同學(xué)具有雙重角色。 他們既是小學(xué)派出的同學(xué)，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于

7、此，我們對(duì)同學(xué)提出了三個(gè)方面的要求： 1、以正式工作人員的身份舉行實(shí)習(xí)。要求同學(xué)不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)則、制度和紀(jì)律，樂(lè)觀爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)目標(biāo)，從小事做起，向有閱歷的同志謙虛求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋覓自身差距，拓展學(xué)問(wèn)面，培養(yǎng)實(shí)際工作本事。 2、以旁觀者的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)往往被支配在某一詳細(xì)的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求同學(xué)自覺(jué)聽(tīng)從實(shí)習(xí)單位的支配，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局動(dòng)身，了解企業(yè)運(yùn)行的基本邏輯、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀看和訓(xùn)練可以使同學(xué)在更廣的層面認(rèn)識(shí)工廠，增加適應(yīng)本事。 3、以討論者的身份實(shí)習(xí)

8、。要求同學(xué)在實(shí)習(xí)前利用雙向挑選（指定、自定）方式確定一些課題，樂(lè)觀探究理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，通過(guò)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深化工廠，了解機(jī)床，熟悉加工工藝，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，有預(yù)備地舉行12個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成果的重要組成部分。 4、平安第一，聽(tīng)從管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求同學(xué)始終堅(jiān)持平安第一的理念，肯定遵守工廠的規(guī)則制度，聽(tīng)從實(shí)習(xí)教師的統(tǒng)一管理。 三、實(shí)習(xí)效果 1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，同學(xué)普遍感到不僅實(shí)際工作本事有所提升，更重要的是利用對(duì)機(jī)械加工有了感性熟悉，進(jìn)一步激活了大家對(duì)專業(yè)學(xué)問(wèn)的愛(ài)好，并可以結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)舉行更深化的學(xué)習(xí)。一

9、些同學(xué)寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文。 2、教學(xué)實(shí)習(xí)增進(jìn)了同學(xué)自身的進(jìn)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使同學(xué)初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)本事及發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作本事，為他們今后的進(jìn)展打下了良好的基礎(chǔ)。 3、教學(xué)實(shí)習(xí)協(xié)作了所在單位的工作。參與實(shí)習(xí)的同學(xué)在各自的實(shí)習(xí)基地樂(lè)觀工作，從小事做起，直至參加工廠的機(jī)械零件的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的衰老隊(duì)伍，實(shí)習(xí)同學(xué)的精神風(fēng)貌及工作本事受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)，在每次實(shí)習(xí)歡送會(huì)上，都浮現(xiàn)依依惜別的感人場(chǎng)景，而幾乎全部單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)同學(xué)。 教實(shí)踐證實(shí)，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特征，符合教學(xué)邏輯與同學(xué)心理預(yù)期。它作

10、為機(jī)械專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論對(duì)同學(xué)成才還是對(duì)教學(xué)改革，都有極大的增進(jìn)作用。 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人總結(jié)參考范文【篇三】 2022年，我分離指導(dǎo)牧醫(yī)秋和牧醫(yī)秋兩個(gè)班的同學(xué)舉行了為期兩周的實(shí)習(xí)試驗(yàn)。作為指導(dǎo)老師，在實(shí)習(xí)期間常常與同學(xué)舉行溝通，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、生活，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、宣揚(yáng)動(dòng)員，做好思想工作，深入同學(xué)對(duì)實(shí)習(xí)工作的理解。 實(shí)習(xí)試驗(yàn)是我校同學(xué)每學(xué)期經(jīng)受的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)的目的是，透過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)一步提升同學(xué)的思想熟悉，鞏固所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，提升了操作技能，尤其是觀看、分析與解決問(wèn)題的實(shí)際潛力，這對(duì)畜牧獸醫(yī)專業(yè)的同學(xué)而言尤其重要。為了使學(xué)生們能加深對(duì)實(shí)習(xí)的熟悉，我就盡可能地與同學(xué)就實(shí)習(xí)工作舉行了溝通與交流，了解同學(xué)對(duì)于實(shí)習(xí)的主意，還針對(duì)同學(xué)和試驗(yàn)室的實(shí)際情況，提出了詳細(xì)要求，使他們進(jìn)一步了解實(shí)習(xí)試驗(yàn)的重要性和須要性，要求同學(xué)嚴(yán)格遵守試驗(yàn)室的規(guī)則制度，確保平安第一，共性強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，為后面從事專業(yè)業(yè)務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、親手動(dòng)手，通力協(xié)作，力促同學(xué)完成實(shí)習(xí)試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。 為了使同學(xué)能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，開(kāi)頭就對(duì)同學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)要求，操作規(guī)范，親手演示后才讓同學(xué)分組試驗(yàn)。在同學(xué)實(shí)習(xí)的過(guò)程中舉行不間斷的監(jiān)督檢查，耐心輔導(dǎo)，隨時(shí)掌控同學(xué)動(dòng)態(tài)，了解實(shí)習(xí)過(guò)程中浮現(xiàn)的問(wèn)題，并準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題，從而保證明習(xí)工作順當(dāng)平安有效地舉行。對(duì)于那些操作不慎損壞試