1、XXX中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)科教課設(shè)計(jì)本2013年2014年學(xué)年度一學(xué)期學(xué)校（School）_XXX中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校_學(xué)科（Subject）AECS4影視后期制作基礎(chǔ)_班級（Grade）_12計(jì)（1）（2）（3）_教師（Teacher）_XXX_教課任務(wù)一影視殊效親近接觸課題班級12計(jì)（1）（2）（3）時(shí)間課學(xué)習(xí)水平堂知識點(diǎn)識理應(yīng)分綜教記解用析合學(xué)1影視殊效片段賞識目2影視殊效軟件的分類標(biāo)3常有的影視殊效合成軟件思想教育容向優(yōu)異的人學(xué)習(xí)，自己才會進(jìn)步。教課要點(diǎn)辨別影視殊效教課難點(diǎn)影視殊效軟件的分類課型新課課時(shí)安排2教課容與教課過程（達(dá)標(biāo)舉措、反應(yīng)改正）教課影視殊效不再是一個(gè)陌生的名詞，大凡有名譽(yù)的

2、電影和電視節(jié)目都少不了影視殊效合鏡頭,本次講堂讓我們來找尋影視殊效吧。引入教課教課過程手段1影視殊效賞識課件教師利用多媒體投影儀播放下邊的幾部電電影段及電視廣師生互動活動設(shè)計(jì)教師播放完一個(gè)電電影顯現(xiàn)告，看完后帶學(xué)生找出它們中出現(xiàn)的影視殊效鏡頭或場景。1）電影阿凡達(dá)片段。2）電影變形金剛2片段。3）惠普筆錄本電腦廣告2影視殊效軟件的分類專業(yè)的影視殊效制作將波及好多軟件的共同使用，一般包含三維軟件、合成軟件以及追蹤軟件。軟件的分類方式有好多種，有的從使用平臺來分類，也有的從面向的用戶來分類，但一般比較偏向于從操作方式的角度把這些軟件分為面向流程的合成軟件和面向?qū)拥暮铣绍浖＃?）面向流程的軟件段后

3、指引學(xué)生查找殊效鏡頭。教會學(xué)生賞識影視殊效帶給視覺的沖擊力和振撼力。課件顯現(xiàn)經(jīng)過把若干步驟連結(jié)起來，形成一個(gè)流程，進(jìn)而使原始的素材經(jīng)過各種辦理，最后獲取合成結(jié)果。該類軟件善于制作精美的教師敘述特技鏡頭，能夠設(shè)計(jì)出隨意復(fù)雜的流程，有益于對畫面進(jìn)行特別學(xué)生聽課理解精美的調(diào)整，比較合適于電影殊效這種對合收成效要求較高，而制作時(shí)間比較豐裕的狀況。2）面向?qū)拥能浖?jīng)過對每一層進(jìn)行操作，使每一層畫面知足合成的需要，最后把所有層次按必定的次序疊合在一同，就能夠獲取最后的合成畫面。此類軟件擁有較高的制作效率，比較直觀，易于上手，制作速度較快，并且關(guān)于一般比較簡單的合成鏡頭，能夠很清楚地區(qū)分畫面層次。這種軟件比

4、較合適電視節(jié)目這種質(zhì)量要求相對較低，達(dá)成時(shí)間要求嚴(yán)格的狀況。課件顯現(xiàn)常有的影視殊效合成軟件1）DigitalFusion如泰坦尼克號中就大批應(yīng)用DigitalFusion來合收成效。DigitalFusion擁有真切的3D環(huán)境支持，是市場上最有效的3D粒子系統(tǒng)。（2）ShakeShake能以更高的保真度，合成高動向圍圖像和CG（計(jì)算機(jī)圖形圖像）元素。很多榮獲奧斯卡獎(jiǎng)（AcademyAward）的電影都運(yùn)用Shake來獲取最正確視覺成效。(3)Inferon/Flame/Flint領(lǐng)導(dǎo)世界影視后期殊效合成的王者，簡稱IFF。4）Combustion供給了從高檔SGI工作站上移植過來的很多高端制作

5、手段，使節(jié)目的襯著手段更為豐富。5）AffterEffects與Adobe的圖形圖像軟件易于協(xié)作以及大批的插件，將影視后期殊效合成提高到了新的高度。對多層的合成圖像進(jìn)行控制，制作出十全十美的合收成效；要點(diǎn)幀、路徑觀點(diǎn)的引入，使AfterEffects關(guān)于控制高級的二維動畫如虎添翼；高效的視頻辦理系統(tǒng)，保證了高質(zhì)量的視頻輸出；而令人頭暈眼花的光效和特技系統(tǒng)，更使AfterEffects能夠?qū)崿F(xiàn)使用者的全部創(chuàng)意。方便地調(diào)入Photoshop和Illustrator的層文件；AfterEffects已經(jīng)被寬泛地應(yīng)用于數(shù)字電視、電影的后期制作中。教師敘述、剖析各軟件的功能，指引學(xué)生剖析比較目前流行的合

6、成軟件長處和使用處合。作業(yè)上網(wǎng)查問AfterEffects的版本歷史，并認(rèn)識Adobe企業(yè)的其余有關(guān)產(chǎn)品。部署教學(xué)后記教課課題任務(wù)二初識AfterEffectsCS4班級執(zhí)教時(shí)間學(xué)習(xí)水平課知識點(diǎn)識理應(yīng)分綜堂記解用析合教1PhotoshopCS4與AfterEffectsCS4的學(xué)差別目標(biāo)2AECS4界面介紹思想教育容仰頭看路比低頭趕路更重要教課要點(diǎn)AECS4界面介紹教課難點(diǎn)AECS4界面介紹課型實(shí)作課時(shí)安排2教課容與教課過程（達(dá)標(biāo)舉措、反應(yīng)改正）教課引入本任務(wù)我們將經(jīng)過PhotoshopCS4和AfterEffectsCS4的運(yùn)轉(zhuǎn)界面的對照來介紹AfterEffectsCS4的啟動方法、界面構(gòu)

7、成及各面板的功能與操作等知識。教課師生互動教課過程手段活動設(shè)計(jì)課件顯現(xiàn)1PhotoshopCS4與AfterEffectsCS4的差別作為Adobe企業(yè)的產(chǎn)品，AfterEffects與Photoshop有很多共通的地方，包含軟件的界面、設(shè)計(jì)理念、工作流程等。同時(shí)AfterEffects與Photoshop與也有很強(qiáng)的共同操作能力，在Photoshop中做好的圖像項(xiàng)目能夠直接導(dǎo)入到AfterEffects中使用，AfterEffects能自動辨別出Photoshop中的圖層并加以使用。時(shí)間線是AfterEffects差別于Photoshop的重要標(biāo)記，經(jīng)過在時(shí)間線上為不同的圖層設(shè)置要點(diǎn)幀就能夠

8、達(dá)到制作出動畫的成效，因此也往常將AfterEffects稱作是會動的Photoshop。教師指引學(xué)生運(yùn)轉(zhuǎn)ps4和aecs4軟件，察看二者的差別。課件顯現(xiàn)課件顯現(xiàn)2AECS4界面介紹1）菜單欄：AECS4供給了9項(xiàng)菜單，包含了軟件的所有功能命令。2）項(xiàng)目面板在項(xiàng)目面板中可看到每個(gè)導(dǎo)入到AfterEffectsCS4中的文件及文件的種類、尺寸、時(shí)間長短、文件路徑和創(chuàng)立的合成文件、圖層等，入選中某一文件時(shí)，在項(xiàng)目面板的上部將顯示對應(yīng)的縮略圖和屬性。3）工具面板工具面板中包含了一些常用的工具，有些工具按鈕不是獨(dú)自的按鈕，在其右下角有三角標(biāo)記的都含有多重工具選項(xiàng)。（4）合成預(yù)覽窗口合成窗口（Compo

9、sition）顯示素材組合殊效辦理后的合成畫面，如圖1-2-8所示。該窗口不單有預(yù)覽功能，還有控制、操作、管理素材、縮放窗口比率、目前時(shí)間、分辨率、圖層線框、3D視圖模式和標(biāo)尺等操作功能，是AfterEffectsCS4中特別重要的工作窗口。學(xué)生翻開軟件、教師敘述容，學(xué)生查找相應(yīng)容并操作。教師敘述學(xué)生察看而后學(xué)生再操作考證5）時(shí)間線面板時(shí)間線面板的主要功能是控制合成中各樣素材元素之間的時(shí)間關(guān)系。在時(shí)間線面板中，素材元素是按層擺列的，每個(gè)層的長度表示它連續(xù)的時(shí)間，用戶可在時(shí)間標(biāo)尺中調(diào)整每個(gè)層在合成中的任何一點(diǎn)開始或結(jié)束、可視或不行視。6）播放控制面板播放控制面板包含播放、逐幀播放、逐幀倒放、回顧

10、幀、到末幀以及存預(yù)覽等按鈕和一些選項(xiàng)設(shè)置。作業(yè)熟習(xí)AEcs4中界面的構(gòu)成和有關(guān)構(gòu)成部份的操作（如翻開、封閉、最小化和最部署大化等設(shè)置）教學(xué)后記教課課題任務(wù)三日出AE基本操作流程班級時(shí)間課學(xué)習(xí)水平知識點(diǎn)堂識理應(yīng)分綜記解用析合教學(xué)1制作日出目2新建項(xiàng)目文件與合成文件標(biāo)3動畫文件的制作思想教育容萬事開頭難，超出了這個(gè)坎你就成功一半教課要點(diǎn)制作日出教課難點(diǎn)課型合成文件與項(xiàng)目文件的成立實(shí)作課時(shí)安排2教課容與教課過程（達(dá)標(biāo)舉措、反應(yīng)改正）教課任務(wù)經(jīng)過制作“日出”的簡單動畫來敘述AECS4制作影視殊效的工作引入流程教課教課過程師生互動手段活動設(shè)計(jì)日出片頭動畫制作教師先播放動課件畫成效顯現(xiàn)學(xué)生跟著書中（1）新

11、建項(xiàng)目文件步驟制作（2）新建合成教師指導(dǎo)后再演示課件顯現(xiàn)Width和height分別表示視頻的寬和高。PixelAspectRatio表示像素的寬高比。FrameRate表示幀速率，一般設(shè)置為每秒25幀。Resolution表示視頻的分辨率，有Full(全)、Half(半)、Third(三分之一)、Quarter(四分之一)以及Custom(自定義設(shè)置)四個(gè)選項(xiàng)。StartTimecode表示該合成的開始時(shí)間，0:00:00：00分別表示小時(shí)：分：秒：幀。Duration表示該合成的連續(xù)時(shí)間這個(gè)是比較常用的參數(shù)，比方要制作的合成的時(shí)間長度為5秒，則應(yīng)設(shè)置為0:00:05：00。（3）繪制圖層并

12、拖入素材。創(chuàng)立固態(tài)層每新成立一個(gè)固態(tài)層，便會彈出SolidSettings（固態(tài)層設(shè)置）對話框。Name后的文本框能夠輸入該固態(tài)層的名字，方便后邊操作中對該固態(tài)層的辨別。Size表示該固態(tài)層的尺寸信息，一般默認(rèn)。Color中能夠調(diào)理該固態(tài)層的顏色。繪制漸變?yōu)樾Ъ尤胨夭模?）繪制太陽用橢圓工具畫一個(gè)紅色白邊的正圓。調(diào)整圖層次序。5）制作動畫翻開時(shí)間線面板教師敘述學(xué)生察看并操作教師敘述學(xué)生察看并操作設(shè)置地點(diǎn)要點(diǎn)幀改變不同要點(diǎn)幀處的太陽地點(diǎn)襯著輸出動畫RenderSettings表示襯著設(shè)置，一般使用默認(rèn)設(shè)置即可。Log表示襯著序列的日記，一般使用默認(rèn)設(shè)置即可。OutputModule參數(shù)主假如對視

13、頻的輸出格式及尺寸進(jìn)行設(shè)置，假如需要襯著輸出聲音，將AudioOutput前的選項(xiàng)框勾選即可。課件顯現(xiàn)作業(yè)制作太陽從地平線上漲起又落下的動畫，地面場景及白云可使用AE中供給的工具部署自己繪制。教學(xué)后記教課繪制第一個(gè)場景形狀圖層的應(yīng)用任務(wù)一課題班級時(shí)間課學(xué)習(xí)水平知識點(diǎn)識理應(yīng)分綜堂記解用析合教1繪制第一個(gè)場景學(xué)2形狀圖層的使用目標(biāo)思想教育容學(xué)會棄取是人生成長的標(biāo)記教課要點(diǎn)繪制第一個(gè)場景教課難點(diǎn)形狀圖層的使用課型實(shí)作課時(shí)安排2教課容與教課過程（達(dá)標(biāo)舉措、反應(yīng)改正）AECS4的矢量畫圖工具特別強(qiáng)盛，它供給了對圖形的多元化控制，教課并且利用特有的人偶系統(tǒng)，能夠制作各樣復(fù)雜的動作,本任務(wù)經(jīng)過“繪制第一引入

14、個(gè)場景”的實(shí)例制作來敘述AECS4形狀工具的用法、屬性的設(shè)置方法和形狀圖層的用法。教課師生互動教課過程手段活動設(shè)計(jì)課件顯現(xiàn)課件顯現(xiàn)繪制第一個(gè)場景1）按Ctrl+N快捷鍵新建一個(gè)合成。2）用矩形工具繪制一個(gè)由藍(lán)白漸變的背景。3）用多邊形工具繪制一個(gè)正五角星形，桔紅色的填補(bǔ)色。4）將正五角形變?yōu)樘栃螤睢＃ɡ脴O點(diǎn)改正參數(shù)進(jìn)行）5）使用工具欄中的鋼筆工具在合成窗口中繪制一個(gè)從深綠#00FC24）到淺綠（#BFF5AC）的線性漸變草坪形狀。6）改變草坪形狀的構(gòu)造。7）繪制兩朵紅花。一朵放于遠(yuǎn)處、一朵放于近處。8）繪制一朵黃花并特寫放于近來處。9）達(dá)成，保留文件。詳盡操作步驟如教村模塊二任務(wù)一。形狀圖

15、層的使用（1）顏料屬性Color（顏色）設(shè)置圖形部的填補(bǔ)顏色。Stroke路徑填補(bǔ)顏色。GradientFill1對圖像部填補(bǔ)漸變顏色。GradientFill2對路徑填補(bǔ)漸變顏色。（2）路徑變形屬性MergePaths（歸并路徑）將多個(gè)路徑組合成一個(gè)復(fù)合路徑。教師先播放動畫成效學(xué)生跟著書中步驟制作教師指導(dǎo)后再演示教師敘述學(xué)生察看并操作教師敘述學(xué)生察看并操作教師敘述課件顯現(xiàn)課件顯現(xiàn)作業(yè)部署教學(xué)后記OffsetPaths（路徑偏移）對原始的路徑進(jìn)行綻開操作。Pucker&Bloat（折疊和膨脹）源曲線中向外突出的部分往里面拉，源曲線中向凹的部分往外拉。Repeater（重復(fù)）為一個(gè)形狀創(chuàng)立多個(gè)形

16、狀拷貝，并且為每個(gè)應(yīng)用指定的變換屬性。RoundCorners（圓滑拐角）對圖形中尖利的拐角進(jìn)行圓滑辦理。TrimPaths（修剪路徑）為路徑制作生長動畫，近似于Write-on濾鏡。Twist(歪曲)以開關(guān)中心為圓心對開關(guān)進(jìn)行歪曲，值為正數(shù)時(shí)，歪曲角度按順時(shí)針方式方向。值為負(fù)時(shí)，歪曲角度為逆時(shí)針方向。WigglePaths該屬性會將路徑變?yōu)閾碛懈鳂幼兓匿忼X形狀，并且該屬性會自動生成動畫成效。ZigZag將路徑變?yōu)閾碛幸恢滦问降匿忼X狀。繪制任務(wù)一后的雪后日出場景。學(xué)生察看并操作教課卡通動漫人物的畫法畫圖工具的應(yīng)用任務(wù)二課題班級時(shí)間課學(xué)習(xí)水平知識點(diǎn)識理應(yīng)分綜堂記解用析合教1制作卡通動漫人物學(xué)2

17、畫圖工具的使用目標(biāo)思想教育容興趣是最好的老師教課要點(diǎn)制作卡通動漫人物教課難點(diǎn)畫圖工具的使用課型實(shí)作課時(shí)安排2教課容與教課過程（達(dá)標(biāo)舉措、反應(yīng)改正）教課本任務(wù)經(jīng)過“版人物的繪制”實(shí)例來學(xué)習(xí)鋼筆工具的用法，體驗(yàn)AE引入CS4畫圖工具的氣魄。教課教課過程師生互動手段活動設(shè)計(jì)1制作卡通動漫人物教師先播放動（1）新建一個(gè)時(shí)長為2秒，名稱為“人物”的合成。畫成效學(xué)生跟著書中課件（2）選擇鋼筆工繪具繪制人物人臉。步驟制作顯現(xiàn)（3）在臉上繪制眉毛教師指導(dǎo)后再（4）選中人物層，利用鋼筆工具勾勒出眼睛的形狀，睫毛。演示（5）用鋼筆工具繪制帽子、耳朵、嘴、手和身體和腳。（6）新建一固態(tài)層。（7）人物增添兩個(gè)腮紅。（

18、8）利用新建固態(tài)層的方法再畫人物臉上的高光和身體上的高光部份。（9）輸出文件后并保留。詳盡操作步驟如教村模塊二任務(wù)二中有關(guān)操作。教師敘述2畫圖工具的使用學(xué)生察看并操作（1）AE中繪制圖形的工具主要有：橢圓工具。矩形工具課件多變型工具教師敘述顯現(xiàn)（2）繪制好后經(jīng)過調(diào)整形狀的極點(diǎn)和邊線可獲取不同的成效。學(xué)生察看并操（3）圖層的Transform屬性簡介作作業(yè)部署教學(xué)后記名稱用法快捷鍵定位圖層的中AAnchorpoint(錨點(diǎn))心點(diǎn)Position(變換圖層的位P地點(diǎn))置教師敘述控制圖層的尺Scale(縮放)S學(xué)生察看并操寸大小Rotation(變換圖層的旋R作旋轉(zhuǎn))轉(zhuǎn)角度Opacity(調(diào)理圖層的

19、不T不透明度)透明度4）注意在一個(gè)形狀圖層上邊繪制另一個(gè)形狀時(shí)，假如不選中則新繪制一個(gè)形狀圖層，假如選中了，則是對本形狀圖層的改正，二者的成效是完整不同樣的。參照本任務(wù)中的實(shí)例，繪制自己喜愛的卡通人物。教課任務(wù)三制作垂釣動畫人偶工具的運(yùn)用課題班級時(shí)間課學(xué)習(xí)水平知識點(diǎn)識理應(yīng)分綜堂記解用析合教1制作垂釣動畫學(xué)2人偶工具的運(yùn)用目標(biāo)思想教育容寫好自己的名字比穿美麗衣服更重要教課要點(diǎn)人偶工具的應(yīng)用教課難點(diǎn)制作垂釣動畫課型實(shí)作課時(shí)安排2教課容與教課過程（達(dá)標(biāo)舉措、反應(yīng)改正）教課人偶動畫是AE在7.0版本后又做出的一個(gè)大的改良，利用人偶工具能制作很流利的動作過程，達(dá)成某些動作短片的制作。引入教課手段課件顯現(xiàn)

20、教課過程制作垂釣動畫1）新建一個(gè)合成，命名為“人偶動畫”。2）創(chuàng)立環(huán)境。繪制山繪制水繪制垂釣臺繪制一個(gè)簡單的人物、魚桿和魚。（3）制作人偶動畫人偶工具，在人物的頭部、手部、兩只腳、魚竿頂部、魚線底部分別設(shè)置關(guān)節(jié)點(diǎn)（圖中的黃色點(diǎn)為關(guān)節(jié)點(diǎn)）。記錄垂釣動畫。4）按Ctrl+S快捷鍵保留工程文件。5）公布動畫文件。師生互動活動設(shè)計(jì)教師先播放動畫成效學(xué)生跟著書中步驟制作教師指導(dǎo)后再演示課件顯現(xiàn)詳盡操作步驟如教村模塊二任務(wù)三。教師敘述學(xué)生察看并操2人偶工具的運(yùn)用作1）人偶工具：此工具常用作制作木偶動畫，一般的制作步驟如本例所示的操作步驟同樣。2）在制作時(shí)需要在不同的要點(diǎn)幀處設(shè)置相應(yīng)的要點(diǎn)點(diǎn)，這些要點(diǎn)點(diǎn)決定

21、木偶動作變化的方向和大小。3）人偶工具的參數(shù)欄以下列圖所示。教師敘述Show表示使用網(wǎng)格顯示。學(xué)生察看并操Expansion改正網(wǎng)分外框擴(kuò)展或縮短。作作業(yè)部署教學(xué)后記Triangles參數(shù)控制網(wǎng)格的復(fù)雜程度。（4）該工具組下有三種種類，在使用經(jīng)常聯(lián)合起來使用。Puppetin:擱置和挪動要點(diǎn)點(diǎn)，主要達(dá)成對圖層的變形辦理。PuppetOverlap:當(dāng)圖像不同地區(qū)互相重疊時(shí)，決定哪一部份在上邊。PuppetStarch:設(shè)置剛性手柄，使圖像變硬不發(fā)生變形。參照本任務(wù)中的實(shí)例，利用人偶工具跳飛舞畫制作。教師敘述學(xué)生察看并操作教課任務(wù)一打字動畫系統(tǒng)自帶殊效文字的應(yīng)用課題班級時(shí)間課學(xué)習(xí)水平知識點(diǎn)堂識理

22、應(yīng)分綜記解用析合教1.制作打字動畫學(xué)系統(tǒng)自帶殊效文字的應(yīng)用2.目標(biāo)思想教育容成功后的休閑更安適教課要點(diǎn)系統(tǒng)自帶殊效文字的應(yīng)用教課難點(diǎn)制作打字動畫課型實(shí)作課時(shí)安排2教課容與教課過程（達(dá)標(biāo)舉措、反應(yīng)改正）教課引入本任務(wù)經(jīng)過打字成效實(shí)例的制作來學(xué)習(xí)如何調(diào)用AECS4系統(tǒng)自帶的文字成效。教課師生互動教課過程手段活動設(shè)計(jì)1制作打字動畫教師先播放動畫成效課件（1）新建一個(gè)5秒的合成文件，命名為“打字成效”。學(xué)生跟著書中顯現(xiàn)（2）導(dǎo)入素材。步驟制作教師指導(dǎo)后再(3)輸入文字。演示(4)調(diào)用AdobeBridgecs4程序，按“TextMulti-Line”路徑選擇文件夾，而后雙擊Wordprocess（打字

23、成效）項(xiàng)，為文字增添打字成效。（5）設(shè)置打字頻次。（6）按Ctrl+S快捷鍵保留工程文件,而后按Ctrl+M快捷鍵襯著輸出。詳盡操作步驟如教村模塊三任務(wù)一。2.系統(tǒng)自帶殊效文字的應(yīng)用AECS4中自帶了很多文字成效，寄存在了Text文件夾中，每個(gè)子文件夾都有文字成效，利用這些自帶的文字成效能夠制作一些很復(fù)雜的文字動畫成效。系統(tǒng)自帶殊效文字的調(diào)入履行“Animation/Browsepresets（動畫/閱讀預(yù)設(shè)）”命令調(diào)用AdobeBridgecs4程序，按“TextMulti-Line”路徑選擇文件夾，為文字增添成效，以下列圖所示。教師敘述學(xué)生察看并操作學(xué)生制作其他自帶的文字課件成效。顯現(xiàn)作業(yè)

24、制作轉(zhuǎn)圈文字動畫成效。部署教學(xué)后記教課任務(wù)二文字排排走路徑文字的制作課題班級時(shí)間學(xué)課學(xué)習(xí)水平目堂知識點(diǎn)識理應(yīng)分綜標(biāo)教記解用析合1制作文字排排走動畫2路徑文字的使用思想教育容人生如風(fēng)車，只有旋轉(zhuǎn)起來才有活力教課要點(diǎn)路徑文字的使用教課難點(diǎn)制作文字排排走動畫課型實(shí)作課時(shí)安排2教課容與教課過程（達(dá)標(biāo)舉措、反應(yīng)改正）教課本任務(wù)經(jīng)過“文字排排走”實(shí)例的制作來掌握路徑文字的制作方法。引入教課教課過程師生互動手段活動設(shè)計(jì)課件顯現(xiàn)制作文字排排走動畫1）按Ctrl+N快捷鍵新建一個(gè)5秒的PALD1/DV格式的合成，命名為“路徑文字”。（2）輸入文字。教師先播放動畫成效（3）選擇鋼筆工具，在合成窗口中繪制一條曲線。

25、學(xué)生跟著書中（4）在時(shí)間線面板中，睜開到文字圖層的屬性，在Path參數(shù)的下步驟制作拉列表中選擇Mask1項(xiàng)，讓文字依據(jù)必定的次序擺列在路徑上。教師指導(dǎo)后再（5）設(shè)置要點(diǎn)幀，并調(diào)整要點(diǎn)幀處的文字在曲線上的地點(diǎn)。演示6）在時(shí)間線面板中選擇文字圖層，按Ctrl+D快捷鍵復(fù)制出多個(gè)同樣的文字路徑。改正文字的路徑和FirstMargin中的值使文字運(yùn)動路徑和地點(diǎn)各不同樣。同時(shí)還能夠在Transform(變換)屬性中改正每個(gè)文字層的文字大小以及文字的顏色等，使其文字有更好的成效。（7）按Ctrl+S快捷鍵保留工程文件,而后按Ctrl+M快捷鍵襯著輸出。詳盡操作步驟如教村模塊三任務(wù)二教師敘述學(xué)生察看并操作課

26、件2路徑文字的使用顯現(xiàn)讓文字跟從路徑運(yùn)動是影視片頭文字出現(xiàn)的常用手段，制作這種殊效的要點(diǎn)步驟以下：1）準(zhǔn)備好需運(yùn)動的文字2）畫一條你想文字如何運(yùn)動的曲線作為文字運(yùn)動的軌跡。3）將文字附帶到曲線上4）調(diào)整文字運(yùn)動的頻次、方向、能否搖動等。5）可依據(jù)需要設(shè)置文字的顏色、字體等。注意：因?yàn)榘姹镜牟煌?，有些AE可能不支持中文。作業(yè)給本任務(wù)中的實(shí)例文字增添邊走邊搖動的運(yùn)動成效。部署教學(xué)后記教課任務(wù)三飛舞的文字文字Animate屬性的應(yīng)用課題教師敘述學(xué)生察看并操作班級時(shí)間課學(xué)習(xí)水平知識點(diǎn)堂識理應(yīng)分綜記解用析合教1制作飛舞的文字動畫。學(xué)2文字Animate屬性的應(yīng)用目標(biāo)思想教育容一步一個(gè)腳跡走得最穩(wěn)教課要點(diǎn)

27、文字Animate屬性的應(yīng)用教課難點(diǎn)制作飛舞的文字動畫課型課時(shí)安排教課容與教課過程（達(dá)標(biāo)舉措、反應(yīng)改正）本任務(wù)經(jīng)過“飛舞的文字”動畫制作來敘述文字圖層的Animate屬性的教課應(yīng)用。該方法不單能制作文字動畫、改正文字顏色和大小，還可利用其縮放引入屬性達(dá)成音階的制作。教課教課過程師生互動手段活動設(shè)計(jì)1制作飛舞的文字動畫。教師先播放動（1）按Ctrl+N快捷鍵新建一個(gè)合成畫成效課件（2）新建一個(gè)固態(tài)層，履行“Effect/Generate/Ramp學(xué)生跟著書中（殊效/創(chuàng)立濾鏡/漸變）”命令，為固態(tài)層增添漸變殊效。步驟制作顯現(xiàn)教師指導(dǎo)后再（3）輸入文字演示（4）履行“Effect/Perspecti

28、ve”（殊效/透視）下的“BevelAlpha（Alpha倒角）”和“DropShadow（投影）”命令，使用兩個(gè)濾鏡增添立體感和投影成效。（5）改正“AnchorPoint”屬性參數(shù)。（6）增添一個(gè)Animator1屬性。（7）為文字層增添一個(gè)Animator2屬性。（8）再次單擊Animator2后的Add按鈕，分別增添Position、Scale、Rotation、FillColorHue四個(gè)屬性。（9）增添要點(diǎn)幀，并重復(fù)第（8）步。（10）增添WigglySelector1（隨機(jī)選區(qū)）屬性。11）運(yùn)動模糊開關(guān)，增添運(yùn)動模糊成效。12）按Ctrl+S快捷鍵保留工程文件,而后按Ctrl+M

29、快捷鍵襯著輸出。詳盡操作步驟如教村模塊三任務(wù)三。2Animation屬性EnablePer-character3D設(shè)置能否開啟三維文字功能AnchorPoint變化文字中心點(diǎn)Position位移文字的動畫Scale縮放文字的動畫Skew改變文字傾斜度課件Rotation旋轉(zhuǎn)文字顯現(xiàn)Opacity制作文字不透明度變化的動畫AllTansformPronperties將上邊所有的屬性一次性的加入Animation中FillColor(RGBHueSaturationBringhinessOpacity)文字填補(bǔ)色變化。StrokeColor(RGBHueSaturationBringhinessO

30、pacity)文字描邊色變化StrokeWidth制作文字描邊粗細(xì)變化的動畫Tracking制作文字之間間距變化的動畫LineSpacing制作文字之間行間距變化的動畫LineAnchor制作文字之間對齊方式變化的動畫CharacterOffset制作字符偏移的動畫CharacterValue制作一致變化為一個(gè)字符的動畫Blur制作文字的模糊動畫作業(yè)制作“電視風(fēng)云”文字動畫。部署教學(xué)后教師敘述學(xué)生察看并操作教師敘述學(xué)生察看并操作記教課任務(wù)四跳動的音階文字Animator屬性的其余用法課題班級時(shí)間課學(xué)習(xí)水平知識點(diǎn)堂識理應(yīng)分綜記解用析合教1制作跳動的音階動畫學(xué)2文字Animator屬性的其余用法目

31、標(biāo)思想教育容每個(gè)人的生活都是一首悅耳的歌教課要點(diǎn)文字Animator屬性的其余用法教課難點(diǎn)制作跳動的音階動畫課型實(shí)作課時(shí)安排2教課容與教課過程（達(dá)標(biāo)舉措、反應(yīng)改正）教課本任務(wù)經(jīng)過“跳動的音階”實(shí)例來學(xué)習(xí)文字圖層Animate屬性此外一種引入用途教課教課過程師生互動手段活動設(shè)計(jì)制作跳動的音階動畫（1）按Ctrl+N快捷鍵新建一個(gè)5秒的PALD1/DV格式的合成文件，教師先播放動課件命名為“音階跳動”。畫成效學(xué)生跟著書中顯現(xiàn)（2）輸入一排大寫字母I。步驟制作（3）睜開文字圖層的縮放屬性，調(diào)整Y軸的縮放值為413。教師指導(dǎo)后再（4）在Animate下拉菜單中選擇Scale屬性并設(shè)置成教材所示數(shù)演示據(jù)

32、。（5）增添Wiggly屬性。（6）增添PropertyFillcolor/Hue屬性。7）按Ctrl+S快捷鍵保留工程文件，而后按Ctrl+M快捷鍵襯著輸出。詳盡操作步驟如教村模塊三任務(wù)四課件2文字Animator屬性的其余用法本實(shí)例經(jīng)過一個(gè)項(xiàng)文字母I制作了音階，不過改正了此中的某些屬性就能夠?qū)崿F(xiàn)復(fù)雜的動畫成效制作。所示靈巧利用文字面板教師敘述學(xué)生察看并操作顯現(xiàn)的字符屬性，能夠使我們的設(shè)計(jì)更有創(chuàng)意。下邊是文字面板的常用知識：文字大小設(shè)置：文字行距設(shè)置：字偶間距設(shè)置（增大或減小目前光標(biāo)左右的字符的間距）：文字間距設(shè)置：描邊粗細(xì)設(shè)置：文字高度設(shè)置：文字寬度設(shè)置：文字基線設(shè)置：比率間距設(shè)置粗體、斜

33、體、強(qiáng)迫大寫設(shè)置強(qiáng)迫大寫但區(qū)分大小設(shè)置、文字上下標(biāo)設(shè)置作業(yè)制作本任務(wù)后的隨機(jī)彩色小球動畫。部署教學(xué)后記教師敘述學(xué)生察看并操作教課煙霧文字濾鏡殊效的應(yīng)用任務(wù)五課題班級時(shí)間課學(xué)習(xí)水平知識點(diǎn)堂識理應(yīng)分綜教記解用析合1制作煙霧文字動畫學(xué)2濾鏡殊效的應(yīng)用目標(biāo)思想教育容回家是最好的禮品教課要點(diǎn)濾鏡殊效的應(yīng)用教課難點(diǎn)制作煙霧文字動畫課型實(shí)作課時(shí)安排2教課容與教課過程（達(dá)標(biāo)舉措、反應(yīng)改正）教課本任務(wù)經(jīng)過制作“煙霧文字”實(shí)例來學(xué)習(xí)使用濾鏡制作殊效文字動畫。引入教課師生互動教課過程手段活動設(shè)計(jì)1制作煙霧文字動畫教師先播放動課件（1）創(chuàng)立一個(gè)新的合成，并命名為“Comp1”,設(shè)置其大小為畫成效顯現(xiàn)720*576，時(shí)

34、間長度為6秒。學(xué)生跟著書中步驟制作（2）輸入文字。教師指導(dǎo)后再（3）履行“Effect/Perspective/BevelAlpha（殊效/透視/Alpha演示倒角）”命令，為文字增添立體成效。4）新建固態(tài)層comp2，增添澡波成效。5）在0秒時(shí)設(shè)置Evolution殊效。6）固態(tài)層增添Levels（色階）殊效。7）增添一個(gè)矩形遮罩。8）新建固態(tài)層comp3，增添曲線殊效。9）新建固態(tài)層comp4，增添漸變殊效命令。10）在時(shí)間線面板中，選擇Comp1圖層，履行“Effect/Blur&Sharpen/CompoundBlur（混淆模糊）”命令，其主要用來將前面制作的噪顛簸畫變?yōu)闊熿F。睜開Co

35、mpoundBlur殊效，在BlurLayer的下拉菜單中選擇Comp3。再履行“Effect/Disor/DisplacementMapLayer”命令，其目的是經(jīng)過噪顛簸畫來進(jìn)行貼圖置換以影響文字的最后成效。詳盡操作步驟如教村模塊三任務(wù)五課件濾鏡殊效的應(yīng)用顯現(xiàn)AE殊效命令功能解說Adjust調(diào)理殊效Brightness&Conrtast亮度和對照度ChannelMixer通道混淆ColorBalance顏色均衡ColorStabilzerL*Curues曲線控制Hue/Saturation色彩飽和度Levels(IndividualControls)灰度級Posterize色彩分別Thre

36、shold閾值Channel通道殊效Keying鍵控殊效Paint藝術(shù)化殊效Stylize風(fēng)格化成效Simulation仿真殊效Audio音效成效Blue&Sharpen模糊和銳化Distort歪曲殊效Perspective三維空間Video視頻成效作業(yè)制作手寫字動畫部署教學(xué)后記教師敘述學(xué)生察看并操作教師敘述學(xué)生察看并操作教課手機(jī)待靈巧畫遮罩的創(chuàng)立與應(yīng)用任務(wù)一課題班級時(shí)間課學(xué)習(xí)水平知識點(diǎn)堂識理應(yīng)分綜記解用析合教1.制作手機(jī)待靈巧畫學(xué)遮罩的創(chuàng)立與應(yīng)用2.目標(biāo)思想教育容興趣是最好的老師教課要點(diǎn)遮罩的創(chuàng)立與應(yīng)用教課難點(diǎn)制作手機(jī)待靈巧畫課型實(shí)作課時(shí)安排2教課容與教課過程（達(dá)標(biāo)舉措、反應(yīng)改正）AE中的遮

37、罩（Mask），實(shí)質(zhì)是一個(gè)路徑或許輪廓圖，用于改正層的Alpha教課通道。利用遮罩對局部影像進(jìn)行獨(dú)自辦理，進(jìn)而使電影產(chǎn)生激烈的視覺沖擊引入成效和令人震驚的特技場景。本任務(wù)經(jīng)過“手機(jī)待靈巧畫”實(shí)例的制作來學(xué)習(xí)在AECS4中如何成立和編寫遮罩、應(yīng)用遮罩等基礎(chǔ)知識。教課師生互動教課過程手段活動設(shè)計(jì)1制作手機(jī)待靈巧畫教師先播放動課件（1）翻開待靈巧畫.aep”文件。畫成效（2）將目前時(shí)間設(shè)置為00:00:00:10,學(xué)生跟著書中顯現(xiàn)讓第10幀成為目前幀。步驟制作（3）繪制一個(gè)封閉路徑，創(chuàng)立遮罩。教師指導(dǎo)后再（4）調(diào)整遮罩。演示（5）設(shè)置Mask1的MaskExpansion屬性的要點(diǎn)幀兩個(gè)，在兩個(gè)要點(diǎn)

38、幀處罰別設(shè)置其值。（6）調(diào)整圖層的入點(diǎn)和出點(diǎn)。（7）加入聲音文件。8）預(yù)覽動畫后保留，并公布動畫文件。詳盡操作步驟如教村模塊四任務(wù)一2遮罩的創(chuàng)立與應(yīng)用課件遮罩（Mask），實(shí)質(zhì)是一個(gè)路徑或許輪廓圖，用于改正層的Alpha通道。缺省狀況下，AECS4層的合成均采納Alpha通道。顯現(xiàn)關(guān)于運(yùn)用了遮罩的層，將只有遮罩里面部分的圖像顯示在合成圖像中,創(chuàng)立遮罩后能夠只對影像的一部份進(jìn)行辦理，進(jìn)而形成特別成效。（1）創(chuàng)立遮罩創(chuàng)立遮罩時(shí)必定要先選中需創(chuàng)立遮罩的圖層，不然將無確創(chuàng)立遮罩。其方法主要有以下四種：使用工具繪制遮罩將運(yùn)動路徑變換為遮罩使用Auto_trace把一個(gè)通道變換為遮罩經(jīng)過NewMask命令

39、創(chuàng)立遮罩（2）使用遮罩羽化遮罩，模糊邊沿成效鎖定遮罩排除遮罩刪除遮罩復(fù)制遮罩調(diào)整遮罩透明度反轉(zhuǎn)遮罩為遮罩應(yīng)用運(yùn)動模糊成效作業(yè)制作一個(gè)過光文字成效。部署學(xué)生回想操作容后回答教師提出的問題：1）如何創(chuàng)立遮罩？2）遮罩的使用有哪幾個(gè)方面？教學(xué)后記教課任務(wù)二影像人物漸現(xiàn)遮罩動畫與殊效的應(yīng)用課題班級時(shí)間課學(xué)習(xí)水平知識點(diǎn)堂識理應(yīng)分綜記解用析合教1制作影像人物漸現(xiàn)動畫學(xué)2遮罩動畫與殊效的應(yīng)用目標(biāo)思想教育容禮花生命雖短，卻燃盡一生心血教課要點(diǎn)遮罩動畫與殊效的應(yīng)用教課難點(diǎn)制作影像人物漸現(xiàn)動畫課型實(shí)作課時(shí)安排2教課容與教課過程（達(dá)標(biāo)舉措、反應(yīng)改正）教課本任務(wù)將經(jīng)過制作“影像人物漸現(xiàn)”動畫來深入學(xué)習(xí)遮罩動畫、軌道遮

40、引入罩等知識，領(lǐng)會遮罩在影像特技辦理中的功能及辦理技巧。教課教課過程師生互動手段活動設(shè)計(jì)課件顯現(xiàn)課件顯現(xiàn)制作影像人物漸現(xiàn)動畫（1）按Ctrl+Alt+N組合鍵新建一個(gè)項(xiàng)目文件。（2）按Ctrl+N快捷鍵新建一個(gè)合成，名稱為“Sango”。3）導(dǎo)入素材文件。4）復(fù)制圖層，并調(diào)整各圖層的入點(diǎn)和出點(diǎn)。5）創(chuàng)立遮罩。6）調(diào)整遮罩中羽化參數(shù)。7）制作云彩漂浮的動畫。8）創(chuàng)立遮罩，并改正遮罩的大小和擴(kuò)展參數(shù)。9）制作人物漸現(xiàn)的動畫。10）輸入文字11）導(dǎo)入素材，制作素材運(yùn)動的動畫。12）制作文字漸現(xiàn)的動畫。13）保留文件，公布動畫文件。詳盡操作步驟如教村模塊四任務(wù)二遮罩動畫與殊效的應(yīng)用（1）遮罩形狀動畫主

41、要設(shè)置Shape要點(diǎn)幀。經(jīng)過在不同時(shí)間段調(diào)車不同的遮罩形狀，讓遮罩從一種形狀變?yōu)榱硪环N形狀來形成遮罩動畫成效。在變化的過程中為了不顯得僵硬，往常經(jīng)過設(shè)置羽化來模糊邊沿，達(dá)到自然成效。本實(shí)例就是用這種方法來實(shí)現(xiàn)人物有若仙人般的漸現(xiàn)成效。2）軌跡遮罩其原理是讓一個(gè)圖層遮罩另一個(gè)圖層來形成遮罩成效，當(dāng)設(shè)置了軌跡遮罩后，系統(tǒng)將自動隱蔽軌跡遮罩層。其操作方法是單擊要使用軌道蒙板層的層模式面板中的TrkMak下拉列表。當(dāng)設(shè)置了軌道遮罩后，系統(tǒng)將自動隱蔽軌道蒙板層不顯示。TrackMatte層特點(diǎn)以下：經(jīng)過相鄰上層的通道顯示自己。要想看層的通道，點(diǎn)時(shí)間窗口的眼睛圖標(biāo)后兩個(gè)的圓點(diǎn)，先顯示自己隱蔽其余層，再點(diǎn)合

42、成窗口中的三基色圖標(biāo)中的Alpha即可看到本層的信息。選擇TrkMat后，上層的眼睛自動封閉。教師先播放動畫成效學(xué)生跟著書中步驟制作教師指導(dǎo)后再演示教師敘述學(xué)生察看并操作教師敘述學(xué)生察看并操作作業(yè)制作運(yùn)動的動畫成效。部署教學(xué)后記目教課錄任務(wù)一旋轉(zhuǎn)的盒子制作三維場景課題班級執(zhí)教時(shí)間課學(xué)習(xí)水平知識點(diǎn)堂識理應(yīng)分綜記解用析合教1制作旋轉(zhuǎn)的盒子動畫學(xué)2制作三維場景目標(biāo)思想教育容賞識他人誠然重要，但看不懂自己卻更可悲教課要點(diǎn)制作三維場景教課難點(diǎn)制作旋轉(zhuǎn)的盒子動畫課型實(shí)作課時(shí)安排2教課容與教課過程（達(dá)標(biāo)舉措、反應(yīng)改正）本任務(wù)經(jīng)過制作在三維空間中旋轉(zhuǎn)的盒子，來解說AECS4中的特有的教課片面三維觀點(diǎn)，學(xué)會開啟

43、層的3D屬性及參數(shù)調(diào)整，理解三維坐標(biāo)軸、各樣視引入圖對確定對象在空間中的地點(diǎn)所起的作用，以及層間的親子關(guān)系的應(yīng)用等。教課手段課件顯現(xiàn)課件顯現(xiàn)教課過程制作旋轉(zhuǎn)的盒子動畫1）啟動AECS4軟件，按Ctrl+N快捷鍵新建一個(gè)合成。2）導(dǎo)入素材3）睜開圖層2和圖層3的Rotation屬性，設(shè)置圖層2沿Y軸方向旋轉(zhuǎn)90，圖層3沿Y軸方向旋轉(zhuǎn)-90。4）切換視圖列表中的ActiveCamera到Top視圖。5）用選擇工具挪動重合在一同的1、4圖層和2、3圖層，拼接成如圖5-1-6所示的一個(gè)正方形盒子。6）新建一個(gè)固態(tài)層，調(diào)整縮放屬性，并翻開三維開關(guān)。7）制作固態(tài)層的旋轉(zhuǎn)動畫。8）給固態(tài)層增添子層（圖層1、

44、2、3和圖層4）9）切換到ActiveCamera視圖，封閉剛成立的DarkGraySolid1圖層的顯示。（10）按Ctrl+S快捷鍵保留工程文件，而后按Ctrl+M快捷鍵襯著輸出。詳盡操作步驟如教村模塊五任一。2三維場景三維空間是在二維的基礎(chǔ)上加入深度的觀點(diǎn)而形成的，現(xiàn)實(shí)中的所有物體都是處于一個(gè)三維空間中。1）3D圖層在AE中進(jìn)行三維空間合成時(shí)，需要將對象層的3D屬性按鈕打師生互動活動設(shè)計(jì)教師先播放動畫成效學(xué)生跟著書中步驟制作教師指導(dǎo)后再演示察看在幀中增添代碼后，其幀上方有什么變化？教師敘述學(xué)生察看并操作開，讓層處于三維空間中。系統(tǒng)在X、Y軸坐標(biāo)的基礎(chǔ)上引入了深教師敘述度觀點(diǎn)Z軸，為清楚表

45、記坐標(biāo)軸X、Y、Z，在AE中分別用R（紅）、學(xué)生察看并操G（綠）、B（藍(lán)）表示。作（2）三維視圖作業(yè)部署教學(xué)后記三維視圖是指前視圖（Front）、后視圖（Back）、頂視圖（Top）、底視圖（Bottom）、左視圖（Left）、右視圖（Right）。前視圖和后視圖：從三維空間中的正前面和正后方察看對象，在x、y軸上挪動層時(shí)能夠從這兩個(gè)視圖中察看成效。頂視圖和底視圖：從三維空間中的正上方和正下方察看對象，在x、z軸上挪動層時(shí)能夠從這兩個(gè)視圖中察看成效。左視圖和右視圖：從三維空間中的正左和正右察看對象，在y、z軸上挪動層時(shí)能夠從這兩個(gè)視圖中察看成效。3）親子關(guān)系在AE軟件中可為目前層指定一個(gè)父層，

46、當(dāng)一個(gè)層與另一個(gè)層發(fā)生親子關(guān)系后，兩個(gè)層就會聯(lián)動，父層的運(yùn)動會帶動子層的運(yùn)動，而子層的運(yùn)動則與父層沒關(guān)。親子關(guān)系依據(jù)的原則是父層能夠擁有多個(gè)子層，而一個(gè)子層只好有一個(gè)父層。層能夠嵌套，一個(gè)層能夠是其余子層的父層，又同時(shí)能夠是某個(gè)父層的子層。越頂級的父層既有越高的支配權(quán)，父層的變化都將影響子層的變化。制作旋轉(zhuǎn)的盒子目教課錄任務(wù)二黑屋中的文字?jǐn)z像機(jī)燈光的運(yùn)用課題班級執(zhí)教時(shí)間課學(xué)習(xí)水平知識點(diǎn)堂識理應(yīng)分綜記解用析合教1制作黑屋中的文字成效學(xué)2攝像機(jī)燈光的運(yùn)用目標(biāo)思想教育容興趣是最好的老師教課要點(diǎn)攝像機(jī)燈光的運(yùn)用教課難點(diǎn)制作黑屋中的文字成效課型實(shí)作課時(shí)安排2教課容與教課過程（達(dá)標(biāo)舉措、反應(yīng)改正）教課本任

47、務(wù)經(jīng)過制作黑屋中文字的來敘述Camera攝像機(jī)和Light燈光的引入增添、設(shè)置及運(yùn)用，使用他們讓AE的三維成效獲取更傳神的顯現(xiàn)。教課教課過程師生互動手段活動設(shè)計(jì)課件顯現(xiàn)1制作黑屋中的文字成效1）啟動AECS4軟件，按Ctrl+N快捷鍵新建一個(gè)合成。2）導(dǎo)入素材，制作黑屋。3）履行“LayerNewCamera”命令(快捷鍵Ctrl+Alt+Shift+C)彈出圖5-2-9所示的對話框，在場景中創(chuàng)立攝像機(jī)。4）輸入文字。5）切換回ActiveCamera視圖，睜開文字圖層的MaterialOptions屬性，設(shè)置CastsShadows為On（角色暗影為開啟狀態(tài)）,AcceptsLights為O

48、ff（不接受燈光影響）。6）推拉攝像機(jī)，創(chuàng)立攝像靈巧畫。教師先播放動畫成效學(xué)生跟著書中步驟制作，教師指導(dǎo)后再演示課件顯現(xiàn)（7）導(dǎo)入背景音樂。（8）按Ctrl+S快捷鍵保留工程文件,而后按Ctrl+M快捷鍵襯著輸出。詳盡操作步驟如教村模塊五任務(wù)二2照明系統(tǒng)AE利用照明燈來模擬真切的三維空間光芒，能夠創(chuàng)立多盞照明燈來產(chǎn)生復(fù)雜的光影成效。AE供給了以下4種燈光種類：Parallel(平行光)從一個(gè)點(diǎn)發(fā)射一束光照向目標(biāo)點(diǎn)，供給一個(gè)無窮遠(yuǎn)的光照圍，照亮目標(biāo)點(diǎn)的所有對象，光照不因距離而衰減Spot（聚光）從一個(gè)點(diǎn)向前面一圓錐形發(fā)射光芒，聚光燈依據(jù)圓錐角度確定照耀的面積。Point（點(diǎn)光）從一個(gè)點(diǎn)向周圍發(fā)射

49、光芒，跟著對象離光源的距離不同，受光程度也有所不同，由近至遠(yuǎn)光照漸漸衰減。Ambinent沒有光芒發(fā)射點(diǎn)，可照亮場景中的所有對象，但環(huán)境光沒法產(chǎn)生暗影。教師敘述，學(xué)生察看后操作。作業(yè)部署教學(xué)后記AE攝像機(jī)AE供給了9種常用的攝像機(jī)鏡頭，此中15mm廣角鏡頭擁有極大的視線圍，它近似于鷹眼察看世界，但會產(chǎn)生較大的透視變形。默認(rèn)的35mm標(biāo)準(zhǔn)鏡頭近似于人眼視角。200mm魚眼鏡頭就像魚眼察看世界，視線圍極小。FocalLength用于設(shè)置攝像機(jī)的焦點(diǎn)長度，該數(shù)值越小看野圍越大。攝像機(jī)工具自由操作攝像機(jī)：配合鼠標(biāo)左鍵為旋轉(zhuǎn)工具，配合滾輪為挪動工具，配合右鍵為拉伸工具。旋轉(zhuǎn)攝像機(jī)視圖：左右拖動鼠標(biāo)可水平

50、旋轉(zhuǎn)攝像機(jī)視圖，上下拖動鼠標(biāo)可垂直旋轉(zhuǎn)攝像機(jī)視圖。挪動攝像機(jī)視圖：左右拖動鼠標(biāo)可水平挪動攝像機(jī)視圖，上下拖動鼠標(biāo)可垂直挪動攝像機(jī)視圖。沿Z軸拉推攝像機(jī)視圖：將光標(biāo)挪動到攝像機(jī)視圖中，向下挪動鼠標(biāo)可拉遠(yuǎn)攝像機(jī)，向上挪動鼠標(biāo)可近遠(yuǎn)攝像機(jī)。本任務(wù)后的測試題教師敘述，學(xué)生察看后操作。目教課錄任務(wù)三黑客帝國數(shù)字矩陣ParticlePlayground粒子系統(tǒng)課題班級執(zhí)教時(shí)間課學(xué)習(xí)水平知識點(diǎn)堂識理應(yīng)分綜記解用析合教1制作黑客帝國數(shù)字矩陣動畫學(xué)粒子系統(tǒng)2ParticlePlayground目標(biāo)思想教育容興趣是最好的老師教課要點(diǎn)ParticlePlayground粒子系統(tǒng)教課難點(diǎn)制作黑客帝國數(shù)字矩陣動畫課型實(shí)

51、作課時(shí)安排2教課容與教課過程（達(dá)標(biāo)舉措、反應(yīng)改正）教課本任務(wù)經(jīng)過制作黑客帝國數(shù)字矩陣來敘述AECS4中自帶的粒子系統(tǒng)ParticlePlayground的使用，進(jìn)而認(rèn)識粒子發(fā)射系統(tǒng)的原理，掌握常有參數(shù)引入的使用方法。教課教課過程師生互動手段活動設(shè)計(jì)課件1制作黑客帝國數(shù)字矩陣動畫顯現(xiàn)（1）啟動AECS4軟件，按Ctrl+N快捷鍵新建一個(gè)合成。（2）按Ctrl+Y快捷鍵新建一個(gè)固態(tài)層，命名為“數(shù)字頭”。（3）履行“EffectSimlationParticlePlayground”(粒子游樂場)命令。教師先播放動畫成效學(xué)生跟著書中步驟制作教師指導(dǎo)后再演示（4）單擊圖5-3-4中紅線中的按鈕，彈出“

52、ParticlePlayground”對話框。單擊按鈕，在彈出的對話框中輸入“0123456789”。（5）履行“EffectStylizeGlow”命令，增添一個(gè)輝光成效。6）選中“數(shù)字頭”層，復(fù)制出一個(gè)圖層，命名“數(shù)字尾”，放在“數(shù)字頭”層的下邊。7）履行“EffectsTimeEcho”命令,實(shí)現(xiàn)重影殊效。8）輸入文字“黑客帝國”，調(diào)整字體、字號以及字間距等，挨次履行“EffectsGenerateRamp”命令，實(shí)現(xiàn)漸變殊效。9）美化文字。10）加入背景音樂。11）開啟“數(shù)字尾”層的運(yùn)動模糊按鈕，開啟整個(gè)合成的運(yùn)動模糊總開關(guān)按鈕。（12）按Ctrl+S快捷鍵保留工程文件，而后按Ctrl

53、+M快捷鍵襯著輸出。詳盡操作步驟如教村模塊五任務(wù)三中有關(guān)容。學(xué)生制作后教師敘述課件顯現(xiàn)2.ParticlePlayground粒子系統(tǒng)ParticlePlayground實(shí)質(zhì)上包含Cannon、Grid、LayerExploder和ParticleExploder四個(gè)粒子系統(tǒng)，其含義以下：1）Cannon（加農(nóng)炮）粒子依據(jù)指定的方向和速度發(fā)射。2）Grid（網(wǎng)格）在一組網(wǎng)格的交錯(cuò)點(diǎn)處生成一個(gè)連續(xù)的作業(yè)部署教學(xué)后記粒子面，此中的粒子運(yùn)動只受重力、排擠力、墻和映像的影響。默認(rèn)狀況下，粒子向窗口的下方飄落。3）LayerExploder設(shè)置一個(gè)層作為粒子源，使用它能夠模擬出爆炸成效。ExplodeL

54、ayer：指定要爆炸的層。4）ParticleExploder設(shè)置一個(gè)粒子分裂成為很多新的粒子。利用它能夠模擬出爆炸、煙火等成效。5）LayerMap設(shè)置粒子貼圖，可指定隨意層中的圖像（不論是靜態(tài)的圖片仍是動向的視頻）作為粒子貼圖來替代粒子。UseLayer參數(shù)設(shè)置使用哪個(gè)圖層作為映像。6）Gravity設(shè)置重力場參數(shù)，可模擬自然界中的重力現(xiàn)象。制作花瓣雨動畫。教師翻開粒子系統(tǒng)面板，學(xué)生察看并操作有關(guān)參數(shù)設(shè)置。目教課錄任務(wù)四絢麗雨滴Trapcodeparticular粒子系統(tǒng)課題班級執(zhí)教時(shí)間課學(xué)習(xí)水平知識點(diǎn)堂識理應(yīng)分綜記解用析合教1制作絢麗雨滴學(xué)粒子系統(tǒng)的應(yīng)用2Trapcodeparticul

55、ar目標(biāo)思想教育容有音樂的人生才是完滿的教課要點(diǎn)Trapcodeparticular粒子系統(tǒng)的應(yīng)用教課難點(diǎn)制作絢麗雨滴課型實(shí)作課時(shí)安排2教課容與教課過程（達(dá)標(biāo)舉措、反應(yīng)改正）教課引入教課手段本任務(wù)經(jīng)過運(yùn)用Trapcode企業(yè)的particular粒子系統(tǒng)制作仿真雨滴特效，進(jìn)而進(jìn)一步深入認(rèn)識粒子系統(tǒng)，理解該粒子系統(tǒng)的特有的一些設(shè)置參數(shù)。師生互動教課過程活動設(shè)計(jì)課件顯現(xiàn)課件顯現(xiàn)1制作絢麗雨滴1）啟動AECS4軟件，按Ctrl+N快捷鍵新建一個(gè)合成。2）導(dǎo)入素材并調(diào)整素材亮度。3）輸入文字“絢麗雨點(diǎn)”，增添四色漸變、倒角成效、暗影殊效、粗拙化邊沿成效。4）按Ctrl+Y快捷鍵新建固態(tài)層，命名為“雨滴

56、”。履行“EffectsTrapcodeParticular”命令，加入粒子殊效。5）按教材所示設(shè)置參數(shù)。6）履行“LayerNewAdjustmentLayer”命令,在雨滴在絢麗雨滴圖層之間新建一個(gè)調(diào)整層，命名為“漣漪”。7）延伸動畫時(shí)間。8）按Ctrl+S快捷鍵保留工程文件,而后按Ctrl+M快捷鍵襯著輸出。詳盡步驟如教材模塊五任務(wù)四。2AE插件的安裝方法除了AE軟件自帶的殊效濾鏡插件以外，第三方企業(yè)為AE開發(fā)了好多適用的外掛插件。插件文件們于AE安裝目錄下的SupportFilesPlug-ins文件夾里，擴(kuò)展名為.aex。AE插件常有的安裝方法有兩種，一種是插件自己有安裝程序，這種只

57、要運(yùn)轉(zhuǎn)相應(yīng)的安裝程序就能夠達(dá)成安裝了。假如犯錯(cuò)可能是插件所適應(yīng)的AE版本或安裝地點(diǎn)不正確。此外一種插件直接是.aex文件，這種需要直接把文件拷貝到AE安裝目錄下的SupportFilesPlug-ins文件夾里即可。假如不可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)可能是插件所適應(yīng)的AE版本或許.aex文件的只讀屬性沒有去掉。插件不是全能的，一般只安裝幾個(gè)有名企業(yè)的精選插件即可。假如的確需要安裝許多的插件，建議用暫時(shí)目錄把暫時(shí)不需要的.aex文件移過去，需要的時(shí)候再還回來。這樣既能夠防止插件過多占用系統(tǒng)資源，影響速度，又能夠防止插件間的互相矛盾而影響AE的穩(wěn)固性。教師先播放動畫成效學(xué)生跟著書中步驟制作教師指導(dǎo)后再演示教師敘述

58、，學(xué)生聽課理解。教師翻開粒子系統(tǒng)面板，學(xué)生察看并操作有關(guān)參數(shù)設(shè)置。3.TrapcodeParticular粒子系統(tǒng)Trapcode企業(yè)公布了鑒于網(wǎng)格的三維粒子插件Particular,能夠用來制作自然成效，像煙、火、閃光等，能夠產(chǎn)生有機(jī)的和高科技風(fēng)格的圖形成效，關(guān)于運(yùn)動的圖形設(shè)計(jì)是特別實(shí)用的。該粒子系統(tǒng)功能強(qiáng)盛，參數(shù)眾多，主要包含Emitter粒子發(fā)射器、Particle粒子參數(shù)設(shè)置、Shading著色系統(tǒng)、Physics物理子系統(tǒng)、AuxSystemAux子系統(tǒng)、WorldTransform粒子場地點(diǎn)、Visibility可見性、Rendering襯著模式等。在AE中它是最好的粒子插件。Tr

59、apcodeParticular自帶了一些預(yù)置成效如禮花、光影等。作業(yè)使用Particular粒子系統(tǒng)制作漂浮的火苗。部署教學(xué)后記目教課錄任務(wù)一鍵出單調(diào)顏色濾鏡ColorKey的使用課題班級執(zhí)教時(shí)間課學(xué)習(xí)水平知識點(diǎn)堂識理應(yīng)分綜記解用析合教1.鍵出單調(diào)顏色學(xué)濾鏡ColorKey的使用2.目標(biāo)思想教育容優(yōu)異的開頭是成功的一半教課要點(diǎn)濾鏡ColorKey的使用教課難點(diǎn)鍵出單調(diào)顏色課型實(shí)作課時(shí)安排2教課容與教課過程（達(dá)標(biāo)舉措、反應(yīng)改正）教學(xué)本任務(wù)經(jīng)過一背景顏色比較單調(diào)的圖片練習(xí)使用ColorKey濾鏡摳像引入的一般方法，并熟習(xí)ColorKey的有關(guān)參數(shù)的使用方法。教課教課過程手段1鍵出單調(diào)顏色（1）新

60、建合成文件，導(dǎo)入素材。（2）履行“Effects/Keying/ColorKey”命令，增添濾鏡摳像特課件效。（3）在殊效面板中使用吸管工具來指定需要被鍵出的顏色。顯現(xiàn)（4）拖拽ColorTolerance（顏色容差）滑塊，設(shè)置需要被鍵出的顏色圍值為15。5）拖拽EdgeThin（邊沿厚度）滑塊，設(shè)置鍵出邊沿的厚度值為2。6）拖拽EdgeFeather（邊沿羽化）滑塊，設(shè)置鍵出邊沿的輕柔度值為20。7）按Ctrl+S快捷鍵保留工程文件，而后按Ctrl+M快捷鍵襯著輸出。師生互動活動設(shè)計(jì)教師先播放動畫成效學(xué)生跟著書中步驟制作教師指導(dǎo)后再演示詳盡步驟如教材模塊六任務(wù)一課件顯現(xiàn)2.ColorKey摳