1、文檔編碼 : CQ1A7K9U6U10 HA6Y2P10V9U6 ZD9Z8O2I3V1動物王國開大會 第一課時 教學(xué)目標(biāo)：1,熟識“物”,“虎”,“熊”,“通”,“遍”,“準(zhǔn)”,“連”等“要”,“點” 2個生字；7個生字和“?！弊峙裕粫?,能正確,流利地朗讀課文；借助插圖體驗分角色朗讀對話,讀出祈使句的語氣；3,明白發(fā)布通知時要把時間,地點,參與人,事情等幾個要點說清晰；教學(xué)重點：1,讀通狗熊的四次通知；2,讀好祈使句的語氣；教學(xué)難點：1,明白發(fā)布通知要把時間,地點等幾個要素說清晰；教學(xué)預(yù)備：PPT 課件；動物頭飾教學(xué)設(shè)計：一,師生談話,揭示課題；1談話引入；師：同學(xué)們,有一個漂亮的地方,

2、那里樹木茂密,鮮花盛開,處處都是動物們的歡聲笑語,這個地方就是板書：動物王國2. 板書課題,熟識“?！弊峙?；師：“ 物”牛字旁作為部首的時候,筆順有變化,先豎后提；師：通過預(yù)習(xí),我們知道了動物王國要？（補充題目：開大會）師：齊讀題目：第17 課動物王國開大會二,學(xué)習(xí)“虎”,“熊”,拓展象形字；1. 識記“ 虎”,拓展象形字；師：同學(xué)們想去動物王國嗎？師：第一,我們先跟百獸之王打聲招呼；師：古時候人們依據(jù)老虎的形狀特點畫出 “虎”字,像這樣的字我們把它叫做“象形字”；師：同學(xué)們想要參與大會呀,得先通過老虎的考題；請你們猜一猜,連一連；（出示象形第 1 頁,共 4 頁字：馬,鼠,象,鳥,羊,熊）2

3、. 認(rèn)“ 熊”字；師：“熊”也是個象形字,既表示猛獸,也表示大火,三,隨文識字,初讀感悟；1. 初知全文；“熊熊大火”就表示火燒得特別旺；師：同學(xué)們通過考查啦,就讓我們跟著老虎和狗熊一起去參與大會吧！打開課本 88 頁；借助拼音自由讀故事,想一想狗熊用喇叭通知了幾次；用“”畫下來,標(biāo)上序號；師：狗熊通知了幾次？你找到了哪些句子？師：老師把狗熊的四次通知放在一起；什么是“通知”？（板書：通知）師：“辶”表示走動,“通知”就是把消息帶去告知大家；師：誰想替狗熊發(fā)布通知？（讀句子）師：“一連說了十遍”是什么意思？師：“連”和“遍”的書寫規(guī)章是什么？師：大家來找茬,你發(fā)覺了什么？（正確“遍”和錯別字“

4、遍”的區(qū)分）2. 熟識祈使句；師：想一想,狗熊是用什么語氣通知大家的？請四位同學(xué)分別讀這四句話；師：誰能評一評,哪位同學(xué)讀得最好？好在哪兒？師：像這樣讀出懇求,命令的語氣,句末以“！師：我們分小組讀好祈使句的語氣；3. 比信息,學(xué)通知；”為結(jié)尾的句子,就是祈使句；師：看一看,狗熊每一次通知,都有哪些不同？找出關(guān)鍵字；（板書：開大會,明天,上 午八點,森林廣場）師：狗熊每一次出錯,都有動物伴侶來提示,它們是誰？鄰桌一起讀 1-17 自然段,找到 它們指出狗熊出錯的句子,用“ ”畫下來；師：誰來說說,是哪些動物伴侶來幫忙？師：它們是怎么指出狗熊的錯誤的,你找到了哪些句子？師：我們來讀一讀；老師在前

5、邊讀提示語：機警的狐貍提示說 聰慧的大灰狼莊重地說 和善的梅花鹿輕聲細語地說 師：最終大會開起來了嗎？課文中哪些句子告知你了？第 2 頁,共 4 頁師：什么是“準(zhǔn)時”？師：“準(zhǔn)”的部首是？誰能給“準(zhǔn)”換偏旁？師：你們剛才說的那些字,老師給它們編了首兒歌,讀一讀；有手推一推 用土堆一堆 兩點準(zhǔn)時到 說說你是誰 師：從它們的對話中我們知道了發(fā)布通知不僅要說清晰事情,仍要說清晰？（板書：事 情,時間,地點）4. 學(xué)“要”,“點”二字；師：一份通知說清晰了這些,大會才能準(zhǔn)時開,這就是通知的要點；認(rèn)真觀看“要點” 兩個字在田格中的位置；生觀看,師范寫；要：“西”變形,上寬下窄, “女”第一筆撇短點長；點：“口”有點扁,四點底一左三右均勻點開；生學(xué)寫,師評判；5. 讀課文；師：同學(xué)們都很好學(xué),既講故事又寫生字,接下來,我們來分角色朗讀全文；四,作業(yè)：把動物王國開大會這篇課文讀給家長聽,請家人一起分角色朗讀；五,板書：17. 動物王國開大會yo di n 通知要點開大會 事情 明天 時間第 3 頁,共 4 頁上午八點 森林廣場 地點真理惟一牢靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永久自相符合； 歐文土地是以它的肥沃和收成而被估價的；才能也是土地,不過它生產(chǎn)的不是糧食,而是真理；假如只能滋生瞑想和幻想的話,即使再大的才能也只是砂地或鹽池,那上面連小草也長