1、歡迎大家！歡迎大家！?神奇的魔術(shù)（魔鏡）物理知識的魅力?神奇的魔術(shù)（魔鏡）物理知識的魅力第四章 第三節(jié): 平面鏡成像課型:實驗探究第四章 第三節(jié): 平面鏡成像課型:實驗探究學(xué)習(xí)目標(biāo):（1）能描述平面鏡成像的特點。（2）能通過實驗探究知道平面鏡成像的特點， 能正確畫出相應(yīng)的光路圖。（3）能通過對平面鏡的應(yīng)用的了解，領(lǐng)悟物理現(xiàn)象的 美妙與和諧。學(xué)習(xí)目標(biāo):（1）能描述平面鏡成像的特點。欣賞大自然的美預(yù)習(xí)反饋欣賞大自然的美預(yù)習(xí)反饋 平靜的水面、生活中用到的鏡子，它們都能反射光，且表面平滑，我們將這樣的鏡面稱為平面鏡一、平面鏡的定義 平靜的水面、生活中用到的鏡子，它們都能反射1、問題與猜想二、探究平面鏡

2、成像的特點.平面鏡所成的像是實像還是虛像？.物與像的大小關(guān)系？.物與像到鏡面的距離關(guān)系？.物與像的上下、左右關(guān)系？1、問題與猜想二、探究平面鏡成像的特點.平面鏡所成的像.用玻璃板代替平面鏡的作用： 便于直接透過玻璃找到像的位置。2、設(shè)計實驗.用兩根相同蠟燭的目的： 便于比較物與像的大小關(guān)系。（等效替代法）.在紙上需描繪出物、像、鏡面三個位置目的： 便于用刻度尺測量物與像到鏡面的距離。 （用直線將物與像位置連起來）.用玻璃板代替平面鏡的作用： 便于直接透過玻璃找到像的3、收集證據(jù)3、收集證據(jù)4、實驗結(jié)論.像與物大小相等.像與物到鏡面的距離相等.像與物的連線與鏡面垂直像(虛)與物關(guān)于鏡面對稱。平面

3、鏡成像特點：（正立、等大、虛像）.像與物左右對調(diào)，上下一致4、實驗結(jié)論.像與物大小相等.像與物到鏡面的距離相等.5、評估 交流與合作.像不能與物完全重合的原因:.在玻璃板的同一側(cè)，該同學(xué)通過玻璃板看到 了同一個蠟燭的兩個像的原因:玻璃板必須豎直放置玻璃板的兩個表面同時發(fā)生了反射，每個表面各成一個像。(薄玻璃)5、評估 交流與合作.像不能與物完全重合的原因:玻璃板必須三、平面鏡的應(yīng)用 .成像 如:平面鏡成像、水中倒影.改變光路 如:潛望鏡課后作業(yè)P80 第5題練一練三、平面鏡的應(yīng)用 .成像 如:平面鏡成像、水中倒影.改平面鏡成像的作圖MNABAB作圖方法小結(jié):成一個正立、等大、虛像 (對稱法)

4、、作垂線、取等距離、畫虛像(只能用虛線畫)課后作業(yè)P80 第3題練一練平面鏡成像的作圖MNABAB作圖方法小結(jié):成一個正立、等 1.小芳面向穿衣鏡站在鏡前1m處, 鏡中的像 與她相距 m ,若她遠(yuǎn)離平面鏡后退 0.5m ,則鏡中的像與她相距 m，在 她逐漸遠(yuǎn)離穿衣鏡，那么鏡中的像大小將 _（選填“變大”、“變小”、“不變”)課后作業(yè)P80 第1題練一練2m3m不變四、當(dāng)堂練習(xí) 1.小芳面向穿衣鏡站在鏡前1m處, 鏡中的像課后作業(yè)P82.小丑在平面鏡中的像，圖中 正確的是（ ）A：B：C：D：課后作業(yè)P80 第2題練一練A2.小丑在平面鏡中的像，圖中A：B：C：D：課后作業(yè)P80 3.檢查視力時

5、，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面墻上鏡子里的像(如圖)。視力表在鏡中的像與被測者相距多遠(yuǎn)？與不用平面鏡的方法相比，這樣安排有什么好處？ 課后作業(yè)P80 第4題練一練答：4.2m;可以在較小的房間內(nèi)檢查視力（拓展空間）3.檢查視力時，視力表放在被測者頭部的 課后作業(yè)P80練一練ABCD3.下圖中是四幅關(guān)于字母“F”經(jīng)平面鏡反射成像的示意圖，其中正確的是：（ ）CABCD3.下圖中是四幅關(guān)于字母“F”經(jīng)平面鏡反射成像的示意4. 從平面鏡內(nèi)看到一只鐘面上的指針位置如圖所示，此時時間是（ ）A、7:25B、6:35C、5:25D、4:35D4. 從平面鏡內(nèi)看到一只鐘面上的指針位置如圖所示，此時時間是6.關(guān)于平面鏡成像，下列敘述正確的是（ ）A.鏡面越大，像就越大B.物體離平面鏡越近，像就越大C.物體越大，像也越大D.平面鏡傾斜一些放置，像變大C6.關(guān)于平面鏡成像，下列敘述正確的是（ ）C魔術(shù)解密魔術(shù)解密感受和諧對稱美(人生如鏡)感受和諧對稱美探究平面鏡成像特點課件探究平面鏡成像特點課件探究平面鏡成像特點課件探究平面鏡成像特點課件探究平面