1、2022/9/25我對誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé)2022/9/24我對誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé)2022/9/25一、自學(xué)目標(biāo)（15分鐘）1、什么是責(zé)任？責(zé)任是如何產(chǎn)生的？來源有哪些？2、角色（身份）不同，責(zé)任不同，你能舉例說明嗎？3、誰對我負(fù)責(zé)？4、自己對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)有哪些？5、自己對自己負(fù)責(zé)任有什么意義？6、不負(fù)責(zé)任會帶來什么不良后果？7、為什么說我們每個人都應(yīng)該有責(zé)任感？課本P4-122022/9/24一、自學(xué)目標(biāo)（15分鐘）1、什么是責(zé)任？責(zé)2022/9/25責(zé)任有兩層含義：責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情責(zé)任是一個人不應(yīng)該做某些事情二、自學(xué)效果檢測：1、什么是責(zé)任？責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情或不應(yīng)該做某些

2、事情。2022/9/24責(zé)任有兩層含義：責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情責(zé)2022/9/25 責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。 責(zé)任的來源： 對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則。責(zé)任來自哪里？2022/9/24 責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承2022/9/25子 女 學(xué) 生 朋 友 陌 生 人 普通公民 社會成員2、身份（角色）不同，責(zé)任不同 社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，都承擔(dān)著不同的責(zé)任。孝敬父母遵守學(xué)校的紀(jì)律忠誠、互助、互諒扶危濟(jì)困“位卑未敢忘憂國”維護(hù)正義、熱愛和平、保護(hù)環(huán)境注：角色越多承擔(dān)的責(zé)任越多，隨著年齡的增長

3、，承擔(dān)的責(zé)任也越來越多。角色變換，責(zé)任也隨著變化。(角色轉(zhuǎn)變，責(zé)任改變，但不消失，責(zé)任與人們終身相隨，只會改變不會消失。)2022/9/24子 女 2、身份（角色）不2022/9/254、自己對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)有哪些？、用合理合法的方法，及時糾正自己的過失，是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)； 、在我們的人生之旅中，小到為自己的一次約定守時，大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強(qiáng)，都是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；3、誰對我負(fù)責(zé)？首先是自己對自己負(fù)責(zé), 其次是他人也對我負(fù)責(zé)。2022/9/244、自己對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)有哪些？、用合理2022/9/25 、只有對自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任

4、。 、如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對自己負(fù)責(zé)，就永遠(yuǎn)無法長大成人。6、不負(fù)責(zé)任的后果：5、自己對自己負(fù)責(zé)任的意義： 誰對自己不負(fù)責(zé)任，誰就要對這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)。2022/9/246、不負(fù)責(zé)任的后果：5、自己對自己負(fù)責(zé)任的2022/9/25 我們都生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。 社會是一個整體，人們在社會生活中扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。 我對他人負(fù)責(zé)，他人對我負(fù)責(zé)，說到底，也就是對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。 我們每個人都應(yīng)該有責(zé)任感。7、為什么說我們每個人都應(yīng)該要有責(zé)任感？2022/9/24 我們都生活在社會中，任何人脫離了社會2022

5、/9/25結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)我的角色我的責(zé)任誰在對我負(fù)責(zé)責(zé)任的含義責(zé)任的來源身份不同責(zé)任不同自己對自己負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)不負(fù)責(zé)的后果我對他人負(fù)責(zé)他人對我負(fù)責(zé)2022/9/24結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)我對誰負(fù)責(zé)我的角色誰在對責(zé)任的含義2022/9/25 1、責(zé)任是指一個人_做的事情或_做的事情。2、每一種社會角色意味著要承擔(dān)一種_。3、不同的 - 負(fù)有不同的責(zé)任。一個人往往同時扮演多種角色，也就同時承擔(dān) 責(zé)任，每個人要認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任。應(yīng)當(dāng)不應(yīng)該責(zé)任 一、知識要點填空：三、當(dāng)堂訓(xùn)練：社會身份多種2022/9/24 1、責(zé)任是指一個人_2022/9/254、責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的 。責(zé)

6、任的來源： 、分配的任務(wù)、上級的任命、 、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。5、誰對自己負(fù)責(zé)？首先是 ，誰對自己不負(fù)責(zé)任，誰就要對這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)，承擔(dān)這種 的責(zé)任。及時 ，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。相互承諾對他人的承諾職業(yè)的要求自己對自己負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)任糾正自己的過失2022/9/244、責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的 2022/9/25 二、單項選擇題： 小王從職校畢業(yè)后，自籌資金開了一家小飯店，他不僅手藝和服務(wù)態(tài)度好，而且堅持照章納稅，從不宰殺受保護(hù)的野生動物，被評為當(dāng)?shù)亍笆胤ń?jīng)營戶”。根據(jù)材料回答12題 1對責(zé)任正確的認(rèn)識是 責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情。 法律規(guī)定的責(zé)任是應(yīng)盡的義務(wù)

7、。 責(zé)任是一個人不應(yīng)當(dāng)做某些事情。 責(zé)任也是一項權(quán)利。 A. B. C. D.C2022/9/24 二、單項選擇題： 小2022/9/25 2小王承擔(dān)了以下的責(zé)任：開小飯店 服務(wù)態(tài)度好 依法納稅 愛護(hù)野生動物 獲得榮譽(yù)A. B. C. D.B2022/9/24 2小王承擔(dān)了以下的責(zé)任：2022/9/25 3以下哪些是對你的生活有直接影響，由他人承擔(dān)的責(zé)任 課堂上教師教書育人 環(huán)衛(wèi)工人清掃街道 警察維護(hù)治安 父母精心撫育我們成長 A. B. C. D. D2022/9/24 3以下哪些是對你的生活有2022/9/25 4以下行為屬于對自己不負(fù)責(zé)任的有： 抄襲作業(yè)。同學(xué)相約遲到。借錢不還。打架斗毆

8、。公共汽車上不讓座A、 B、 C、 D、 B2022/9/24 4以下行為屬于對自己不負(fù)2022/9/25 5班上要進(jìn)行班委改選，老師提議大家自愿參加競選，這對每個人來說都是寶貴人生經(jīng)驗。小軍也想試試，你支持他的理由是A. 成為班干部能提高學(xué)習(xí)成績B. 成為班干部能提升自己的各種能力，也使自己得到鍛煉C. 成為班干部能管同學(xué)，比其他同學(xué)體面D. 成為班干部能受老師表揚(yáng)，家長贊許。B2022/9/24 5班上要進(jìn)行班委改選，老2022/9/25第二課時2022/9/24第二課時2022/9/25一、背誦下列重要知識點（20分鐘）1、什么是責(zé)任？責(zé)任是如何產(chǎn)生的？來源有哪些？2、對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)

9、有哪些？3、對自己負(fù)責(zé)任有什么意義？4、為什么說我們每個人都應(yīng)該有責(zé)任感？二、抽查背誦效果（5分鐘）2022/9/24一、背誦下列重要知識點（20分鐘）1、什么2022/9/25三、當(dāng)堂訓(xùn)練（一）單項選擇題1、作為子女，孝敬父母，是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任這說明（ ） A、在社會的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色 B、對于責(zé)任：我承擔(dān)，我無悔 C、在社會生活中，每一種角色都意味著一種責(zé)任 D、要學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，自覺承擔(dān)責(zé)任C2022/9/24三、當(dāng)堂訓(xùn)練（一）單項選擇題C2022/9/252、下面對負(fù)責(zé)任的理解你認(rèn)為正確的是（ ）A、負(fù)責(zé)任只是對成年人的道德

10、要求B、我們現(xiàn)在還是孩子，不用承擔(dān)責(zé)任C、負(fù)責(zé)任是對每個人在人生各階段承擔(dān)的不同角色的要求，貫穿于人的一生D、責(zé)任感和負(fù)責(zé)態(tài)度僅僅是對國家機(jī)關(guān)人員的要求3、責(zé)任產(chǎn)生于（ ）A、社會關(guān)系中的相互承諾 B、不同的社會身份 C、扮演的不同角色 D、應(yīng)當(dāng)做的事情CA2022/9/242、下面對負(fù)責(zé)任的理解你認(rèn)為正確的是（ 2022/9/254、下列幾位同學(xué)的行為中，體現(xiàn)了“自己對自己負(fù)責(zé)”的是（ ）A、小楊參加活動經(jīng)常失約，事后只說“臨時有事”B、小文在家總是借口學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而不做任何家務(wù)C、每次做眼保健操時，小沁都會抓緊時間趕做作業(yè)D、碰到學(xué)習(xí)上的困難，小棟主動向老師或同學(xué)求教5、不同的角色要求我們

11、承擔(dān)不同的責(zé)任，作為子女，應(yīng)承擔(dān)的最主要的責(zé)任是（ ）A、遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè) B、孝敬父母 C 、萍水相逢，扶危濟(jì)困 D、遵守交通規(guī)則DBB2022/9/244、下列幾位同學(xué)的行為中，體現(xiàn)了“自己對自2022/9/256、以下列舉的責(zé)任中，來自法律規(guī)定的有（ ）A、答應(yīng)同學(xué)的事情就要信守諾言B、遵守交通規(guī)則，不闖紅燈C、資助失學(xué)兒童重返校園D、主動給老人讓座7、作為學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這種責(zé)任來自（ ）老師和家長的命令 法律的規(guī)定 公民身份 分配的任務(wù)A B C DBC2022/9/246、以下列舉的責(zé)任中，來自法律規(guī)定的有（ 2022/9/258、某公安局接到一商店報警后不及

12、時出警，導(dǎo)致盜賊攜贓款逃脫，商店將公安局告上法庭，法院依法判決公安局賠償商店損失。該公安局的行為告訴我們（ ）責(zé)任只是一個人應(yīng)當(dāng)做的事 誰對自己不負(fù)責(zé)任，誰就要對這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé) 只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會 責(zé)任感和負(fù)責(zé)態(tài)度只是對職業(yè)人員的要求A B C D 9、下列選項中屬于對自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)是（ ）A君子一言，駟馬難追 B于人相約，守時守諾C人不為己，天誅地滅 D自尊自強(qiáng)，自立自強(qiáng)BC2022/9/248、某公安局接到一商店報警后不及時出警，導(dǎo)2022/9/2510、一位農(nóng)民企業(yè)家說:“責(zé)任是什么，我講不清楚，但我知道怎樣去做。我不能賣給農(nóng)民假的化肥；我要以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓農(nóng)民滿意；我要依法納稅；還要對父母盡孝，對子女關(guān)心。”由此可以看出（ ）在社會生活中，一個人可以扮演不同的社會角色每一種社會角色都扮演著一種責(zé)任要認(rèn)識到自己的社會角色，盡到自己的責(zé)任責(zé)任與人們終身相隨，不會改變不會消失 A、 B、 C、 D、A2022/9/2410、一位農(nóng)民企業(yè)家說:“責(zé)任是什么，我講2022/9/25簡答題：1、對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)有哪些？2、對自己負(fù)責(zé)任有什么意義？（1）用合理合法的方法，及時糾正