1、文檔編碼 : CS1B8I8H9P7 HT2C8E8V7P2 ZD7G5C3B8R4二年級語文上冊學(xué)問要點（人教版）第一單元 復(fù)習(xí)課文1、秋天的圖畫給我們出現(xiàn)了一派豐收的熱鬧景象,表達(dá)了 （人們輕盈的心情）,表達(dá)了作者對（勞動人民）的頌揚之情；秋天的圖 畫是一幅（顏色艷麗）的圖畫；畫上有（金黃）的梨,（紅紅）的蘋 果,（金色）的稻谷和（火紅）的高粱；這是人們用汗水繪出的山水 畫,也是山野對人們辛勤勞動的報答；2、黃山奇石向我們介紹了黃山的奇石、怪石及奇妙景色,展 現(xiàn)了（大自然的宏大）；課文條理清楚,先總寫（黃山景區(qū)的怪石有 趣）；再分別描畫（“ 仙桃石” 、“ 猴子觀?！?、“ 仙人指路” 和

2、“ 金 雞叫天都” ）這幾塊奇石頭；最終表示（仍有許多黃山奇石）等待著 人們?nèi)ビ^看；讀著本文,稱贊于黃山的奇妙,也稱贊于大自然的宏大；我們好像被帶到了奇妙的黃山,美美地觀看著那些奇石；3、植物媽媽有方法中,作者把科學(xué)知道用韻文的形式生動形 象地表現(xiàn)出來,讓我們知道了（蒲公英）、（蒼耳）、（豌豆）傳播 種子的方法；從“ 植物媽媽” 的各種方法中,我們能感受到（大自然 的奇妙）,同時激發(fā)了我們（探究大自然隱秘的愛好）；4、贈劉景文作者通過對“ 荷枯、菊敗、橙黃、橘綠” 的描寫,突出了菊花傲霜凌寒的氣概,表達(dá)了（對友人的佩服之情）；山行描寫了（深秋）季節(jié),作者在山中行走時所看到的漂亮景色,表達(dá)了（作

3、者對秋天的寵愛之情）；拼音考點：1、單韻母的字：色、谷、波、麗、其、區(qū)、巨、它、如、娃、洼、記2、復(fù)韻母的字：金、盡、層、豐、壯、浪、燈、蘋、勞、尤、塊、站、豆、紛、經(jīng)、好、首、楓、劉3、整體認(rèn)讀音節(jié)的字：宜、實、字、已、識、于、枝4、零聲母的字：安漢字考點：1、形近字平（平安）作（作業(yè)）字（寫字）蘋（蘋果）做（做事）子（兒子）尤（特殊）塊（石塊）分（分開）龍（巨龍）快（輕盈）紛（紛飛）其（其它）如（假如）娃（娃娃）期（期末）好（好人）洼（凹地）2、多音字d u（都有）g ng （更衣）d （都市）g ng （更加）wi（作為）ji ng （降落）wi（由于）xi ng （投降）ho （好人）

4、xng （行走）ho （好學(xué)）h ng （銀行）t n（彈琴）l u（露出）d n （子彈）l （露水）詞語考點：1、詞語釋義春華秋實：春天開花,秋天結(jié)果（多用于比如）；秋高氣爽：形容秋日晴空明凈高朗,氣候涼快宜人；著名中外：在中國外國都很出名；奇形怪狀：奇奇怪怪的形狀；四海為家：四海,指全國各地,也指世界各處；四海為家表示到處都可以安家；2、近義詞壯美 - 壯美漂亮 - 漂亮好象 - 好像著名 - 著名秀麗 - 秀美奇妙 - 奇妙假如 - 假如已經(jīng) - 已然辭別 - 辭別旅行 - 旅行3、反義詞舉起 - 放下燃燒 - 熄滅勤勞 - 懶散陡峭 - 平緩升起 - 降落好- 壞著名 - 無名降-

5、升4、詞語積存（ AABB ）許許多多興奮奮興進進出出花花綠綠快輕盈樂說說笑笑來來往往彎彎曲曲5、關(guān)于秋天的詞語秋高氣爽春華秋實秋收冬藏瓜果飄香層林盡染春種秋收句段考點 1、比如句（1）梨樹掛起金黃的燈籠,蘋果露出紅紅的臉頰,稻海翻起金色的波 浪,高粱舉起燃燒的火把；（2）每當(dāng)太陽升起,有座山峰上的幾塊巨石就變成了一只金光閃閃的 雄雞；2、佳句賞析（1）荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝；荷花枯萎連那擎雨的荷葉也枯萎了,斗霜；只有那開放了的菊花的花枝仍傲寒（2）停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花；我之所以停下車來觀看傍晚時候的楓樹林,是由于經(jīng)霜打過的楓葉,比春天的鮮花仍要紅艷；其次單元 復(fù)習(xí)課文 1、

6、一株紫丁香是孩子們的（一片心愿）,是對老師的（問候與感謝）； 芳香四溢的淡紫色小花布滿全株,那就是一張張繁重的（笑臉）在向老師（致意）；一陣微風(fēng)吹來,相伴著濃濃的（花香）,同 學(xué)們真誠的愛送進了老師的（心田）；2、我選我通過亞寧主動申請擔(dān)任勞動委員這件事,表達(dá)了王 寧（真心誠意地想為同學(xué)們服務(wù)）的奉獻精神,并且有（士氣）和（信 心）選自己,從而受到了大家的（擁護）；對于王寧選自己,同學(xué)們 有個熟識過程：先是都（愣住了）,最終（響起一片掌聲）；3、一分鐘中,多睡一分鐘,帶來的卻是一路的（焦急等待）、（不停地嘆息）,（步行的辛苦）和（遲到20 分鐘的尷尬）,也是深深的（后悔）和寶貴的（教訓(xùn)）；讓我

7、們懂得（“ 分秒必爭” ）的道 理；4、難忘的一天寫了“ 我”1984 年 2 月 16 日到工業(yè)展覽館為鄧爺爺做電子運算機表演的事情,表達(dá)了“ 我” 對鄧爺爺?shù)模ǔ缇粗?情）,及對自己肩負(fù)的（重大責(zé)任）的熟識；鄧爺爺是那么（親切）,他用發(fā)自內(nèi)心的（笑容）和兩次緊緊的（握手）,表達(dá)了對（下一代 的關(guān)懷）和對（祖國將來的展望）；拼音考點 1、單韻母的字：胡、戲、棋、歌、息、除、哈、及、細(xì)、計、禮2、復(fù)韻母的字：鋼、觀、彈、琴、養(yǎng)、休、伸、甜、您、牽、困、青、寧、樣、校、切、教、響、班、欠、包、鐘、嘆、鬧、身、外、怦、加3、整體認(rèn)讀音節(jié)的字：院、員、室、元、遲、仔、次 漢字考點1、形近字休（休息）

8、哥（哥哥）困（困難）體（身體）歌（歌聲）因（由于）員（員工）青（青山）話（說話）圓（圓形）表（夸獎）活（生活）悄（悄悄）中（中國）哈（哈欠）消（消逝）鐘（時鐘）合（合作）2、多音字 qi （切換） ji o （教書）qi （親切） ji o （老師）xng （興奮） t n （彈奏）xng （興奮） d n（子彈）zh o（著火） b i（背帶）zhu （冷靜） b i（后背）詞語考點 1、詞語釋義 排除：使不存在,除去（不利的事物）；疲乏：疲乏；困倦；悄悄靜：形容特殊安靜沒有聲響；后悔：事后后悔；2、近義詞疲乏 - 疲乏感謝 - 感謝關(guān)懷 - 關(guān)懷突然 - 突然特殊 - 特殊頌揚 - 贊成3

9、、反義詞安靜 - 喧嘩冷靜 - 慌張開頭 - 終止冰冷 - 酷暑4、詞語積存ABB 式：丁零零輕飄飄香噴噴ABA 式：看了看等一等要不要5、詞語搭配（ 1）畫圖畫拉二胡栽花草做航模彈鋼琴練書法喂鴿子下象棋唱京劇學(xué)電腦觀天氣養(yǎng)金魚（ 2）興奮地點頭緊緊地握手冷靜的操縱仔細(xì)地看 親切地問 興奮地走怦怦地跳 順當(dāng)?shù)卮虺鰣D形句段考點佳句賞析1、踮起腳尖兒,走進安靜的小院,我們把一株紫丁香,栽在老師窗前；這句話寫一群孩子送給敬重的老師一株紫丁香；一個“ 踮” 讓我們看出 了一群可愛的孩子,悄悄來到院子,不愿打擾老師,不愿讓老師知道自己做 的好事,表現(xiàn)了孩子們對老師的寵愛之情；2、老師滿樹盛開的花兒,那是

10、我們的笑臉,感謝您時時把我們牽 掛；這句話表達(dá)了孩子們對老師的敬重和感謝之情；護我們,我們的成長離不開老師的培育；3、我忘不了這一天,忘不了肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任；老師像媽媽一樣關(guān)懷愛這句話寫“ 我” 感到責(zé)任重大,將永久牢記鄧爺爺?shù)钠谕?永久牢記 肩上的重任；它將鼓勵著“ 我” 為進展電子運算機事業(yè),為祖國的強大而努 力學(xué)習(xí)；第三單元復(fù)習(xí)課文 1、慶祝描寫的是十月一日即祖國媽媽生日這一天,從田野到 楓林,從藍(lán)天到大海,從首都北京到天際海角,到處都沉迷在為（祖 國媽媽慶賀生日的輕盈情形）中,表達(dá)了（對祖國母親深深的寵愛之 情）；2、北京介紹了北京的天安門、大路、立交橋和名勝古跡、公 園、高樓大廈；北京

11、是（一本厚厚的線裝書）,書里有數(shù)百年來的帝 王將相；北京是（一幅多彩的油畫）,散發(fā)著濃郁的（現(xiàn)代氣息）；3、我們勝利了描述了2022年夏天的那個夜晚,北京申奧成功,幾十萬華夏兒女在天安門廣場慶祝的場面,表達(dá)了（人民群眾無 比興奮的心情）；北京申奧勝利,是整個中國的勝利；這次競爭是體 育的競爭,也是（經(jīng)濟）、（環(huán)保）、（文明素養(yǎng)）的競爭,（國際形象）的競爭；“ 我們贏了” ,北京贏了,中華民族贏了；4、看雪通過老師給臺灣小伴侶講下雪時的情形,激起孩子們（想去北京看雪的愿望）,表達(dá)了（海峽兩岸民眾期望祖國統(tǒng)一的心 情）；拼音考點1、單韻母的字：夕、族、祖、旗、曲、圖、匹、互、打、故、奇2、復(fù)韻母的

12、字：川、州、臺、爭、民、潔、歡、慶、央、交、旁、優(yōu)、陰、壇、城、國、申、京、淚、洋、擁、抱、相、揚、講、接、驚、候3、整體認(rèn)讀音節(jié)的字：與、億、幟、市、指漢字考點1、形近字夕（夕陽）川（河川）爭（爭斗）多（多少）州（廣州）睜（睜眼）潔（潔白）慶（國慶）淚（淚水）結(jié)（結(jié)果）莊（莊重）相（相反）歡（歡迎）期（星期）幟（旗幟）吹（吹牛）旗（國旗）只（只有）2、多音字q （樂曲）l （輕盈）q （彎曲）yu （音樂）xng （興盛） d （首都）xng （興奮） d u （都有）詞語考點1、詞語釋義莊重：莊重而莊重；高聳：高高地直立著；川流不息：指行人和各種車輛像流水一樣連續(xù)不斷；名勝：有古跡或風(fēng)景漂

13、亮的著名地方；不約而同：事先沒有經(jīng)過商量,但看法,行動卻完全一樣；驚奇：覺得很奇怪；2、近義詞中心 - 中心 著名 - 出名特殊 - 特殊 漂亮 - 漂亮3、反義詞進 - 退 快- 慢 買 - 賣 正- 反安全 - 危險 復(fù)雜 - 簡潔4、四字詞語綠樹成陰 鮮花盛開來來往往 川流不息名勝古跡 風(fēng)景漂亮高樓大廈 不約而同5、 ABAC 式詞語一心一意十全十美百發(fā)百中6、 AABB 式詞語興奮奮興平平安安明明白白句段考點佳句賞析1、田野獻上金黃的果實,楓林舉起火紅的旗幟,藍(lán)天飛著潔白的鴿子,大海奏起輕盈的樂曲；這句話從田野到楓林,從藍(lán)天到大海,從首都北京到天際海角,到處都沉迷在輕盈之中；金黃的果實

14、,火紅的楓葉,潔白的鴿子,陣陣的海濤,構(gòu)成了多么漂亮、輕盈、祥和的圖畫！2、中華世紀(jì)壇人如海,歌如潮；人們相互擊掌,相互擁抱,任興奮的淚水盡情流淌；這兩句話寫了在中華世紀(jì)壇歡迎申奧勝利的人們；第一句話用比如的手法寫人多,喊聲震大；其次句寫人們興奮心情,熱淚盈眶；3、孩子們爭著問老師：“ 什么時候能帶我們到北京去看看真的雪呢？”臺灣的孩子,他們很難見到下雪,更體會不到玩雪的樂趣；當(dāng)老師 說起自己童年在北京玩雪的情形時,同學(xué)們爭著問老師,期望老師能帶他們 去北京看真的雪；第四單元復(fù)習(xí)課文 1、坐井觀天通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論,闡明白一個 深刻的道理：（看問題,熟識事物,要站得高、看的全面）；

15、青蛙住 在井里,沒有見過井外面的世界,所以它認(rèn)為天只有井口那么大,他 的錯誤就在于它（看世界的眼光太狹窄）；2、我要的是葫蘆霽的是種葫蘆的人不知道葉子和果實的關(guān)系,只盯著葫蘆,不去治葉子上的蟲,結(jié)果葫蘆都落了；告知我們不能只 留意結(jié)果,做任何事,都得留意（事物之間的聯(lián)系）；3、小柳樹和小棗樹通過小柳樹和小棗樹對待自己的特長與短 處的（不同態(tài)度）,告知我們（不能用自己的特長比別人的短處）,（面對自己的不足不要泄氣）；4、風(fēng)娃娃通過寫風(fēng)娃娃幫人們做事,有時人們興奮,有時人 們批判,告知我們（做事情只有好的愿望是不行的）,仍要看（是不 是對別人真的有幫忙）；課文生動好玩、層次清楚：先講風(fēng)娃娃做了（兩

16、件好事）,再講風(fēng)娃娃（好心卻幫了倒忙）,最終結(jié)尾留給我們 一個問題去摸索；5、酸的和甜的是以連環(huán)畫的形式編排的一個生動好玩的童話 故事,講了（狐貍吃不著葡萄說葡萄酸）來勸慰自己,小松鼠和小兔子卻（輕易地相依了它的話）；幸虧小猴子不輕信別人,（敢于嘗試） ,大家才知道葡萄其實很甜；啟示我們（不應(yīng)輕易信任別人的話）,一 定要（親自驗證）；拼音考點 1、單韻母的字：補、拔、助、取、際、蛙、答、棵、哇、比、服、啦、夫、吸、極、兔、訴、狐、貍、顆2、復(fù)韻母的字：寸、功、信、沿、抬、仍、言、每、掛、怪、慢、怎、穿、彎、淺、漂、表、號、汗、傷、串、告、猴3、整體認(rèn)讀音節(jié)的字：治、思、示4、零聲母的字：啊漢字

17、考點 1、形近字言（言語）每（每天）治（治理）信（信心）母（母愛）抬（抬頭）沿（井沿）蛙（青蛙）跑（跑步）沒（沒有）娃（娃娃）抱（擁抱）錯（錯誤）服（衣服）漂（漂亮）借（借書）勝（勝利）飄（飄過）2、多音字q （樂曲）zhu n （轉(zhuǎn)學(xué)）q （彎曲）zhu n （轉(zhuǎn)圈）xng （行人）pi o （漂走）hng （銀行）pi o （漂亮）詞語考點1、詞語釋義尺有所短,才有所長：比如每個人或事物各有特長和短處；坐井觀天：比如學(xué)問有限,目光短淺；拔苗助長：比如不顧事物的進展規(guī)律,急于求成,結(jié)果反而把事情弄糟；無邊無際：沒有邊際；自言自語：自己跟自己說話；無影無蹤：沒有了蹤影；迫不及待：等不及,急迫得

18、不能再等待；2、近義詞奇怪 - 驚奇 漂亮 - 漂亮 批判 - 批判連忙 - 連忙 迫不及待 - 急不行待坐井觀天 - 鼠目寸光 無邊無際 - 無邊無涯3、反義詞坐井觀天 - 目光遠(yuǎn)大 抬頭 - 低頭從前 - 現(xiàn)在 溫存 - 粗暴 興奮 - 傷心簡潔 - 困難 迫不及待 - 慢條斯理4、 ABAC 式詞語自言自語無邊無際無影無蹤5、 AABB 式詞語彎彎曲曲搖搖擺擺斷斷續(xù)續(xù)句段考點 1、故事里的小道理坐井觀天：目光短淺、眼界狹小,學(xué)問就會有限；我要的是葫蘆：事物之間是有聯(lián)系的,不能只顧“ 結(jié)果” 而忽視了“ 過 程” ；小柳樹和小棗數(shù)：要善于發(fā)覺別人的特長,正視自己的不足；風(fēng)娃娃：光有好的愿望

19、不行,仍要看是不是對別人有用；酸的和甜的：平常做事要親自去體驗,去嘗試,不能光聽別人的話；2、句末標(biāo)點（ 1）葫蘆藤上掛著三個小葫蘆；（句號）（ 2）狐貍為什么說葡萄酸呢？（問號）（ 3）爺爺買的棗兒真甜啊?。ǜ袊@號）第五單元 復(fù)習(xí)課文1、頌揚這篇童話故事中,小刺猬一句頌揚的話給做木椅的小 獾以自信,小獾一句頌揚的話排除了小刺猬一天的疲乏；看小刺猬和 小獾相處得多么融洽！看來只要是（發(fā)自內(nèi)心的）頌揚,就能給別人（帶來高興和鼓勵）,要想得到別人的頌揚,得先學(xué)會（頌揚別人）；2、藍(lán)色的樹葉通過美術(shù)課上李麗向林園園借綠鉛筆,林園園 不愿意借,李麗只好用藍(lán)鉛筆畫樹葉的事,告知我們?nèi)伺c人之間應(yīng)當(dāng)（真誠地

20、相互幫忙）；3、紙船和風(fēng)箏是一個溫馨感人的故事,紙船和風(fēng)箏帶著（問 候、希望和諒解）,帶著（美好而寶貴的友情）,在山頂?shù)乃墒蠛蜕?腳的小熊之間架起一座橋梁；故事告知我們當(dāng)友情產(chǎn)生“ 裂縫” 的時 候,（寬容并勇于伸出友情之手）是最好的解決方法；4、從現(xiàn)在開頭中的貓頭鷹和袋鼠,以自我為中心,不敬重別人的生活習(xí)慣,惹得大家叫苦連天,怨聲載道； 而小猴子卻讓大家（按照自己習(xí)慣的方式過日子）,受到擁護；這篇童話使我們懂得了與人 相處要（敬重別人的生活習(xí)慣的）道理；拼音考點 1、單韻母的字：折、獨、術(shù)、吐、注、課、筆、拿、扎、福、句、布、第、期、路2、復(fù)韻母的字：斤、挑、根、滿、容、采、背、板、但、傍、

21、清、消、由、鉛、桌、景、壞、松、抓、幸、令、當(dāng)、現(xiàn)、輪3、整體認(rèn)讀音節(jié)的字：易、椅、之、直漢字考點 1、形近字斤（斤兩）挑（挑選）根（根本）折（折斷）跳（跳高）很（很快）采（采花）椅（椅子）第（第一）菜（買菜）奇（奇怪）弟（小弟）由（由于）注（留意）容（簡潔）曲（歌曲）住（住處）客（客人）但（但是）清（清水）消（消化）旦（元旦）情（友情）削（削筆）課（上課）幸（幸運）直（直線）顆（顆粒）辛（辛苦）值（值日）2、多音字ji o （教書） pi o（漂流）ji o （老師） pi o（漂亮）zh （折斷）ti o （挑水）zh （折騰）ti o （挑戰(zhàn)）ch ng （頌揚） g n（能干）ch n

22、（對稱）gn（干凈）nn（傷心）l （輕盈）nn（難民）yu （樂曲）詞語考點1、詞語積存一花獨放百花齊放眾說紛紜叫苦連天吞吞吐吐蕩來蕩去2、近義詞簡潔 - 簡潔仔細(xì) - 細(xì)心頌揚 - 頌揚傷心 - 傷心馬上 - 馬上用心 - 用心3、反義詞冷 - 暖 遠(yuǎn)- 近 簡潔 - 困難 傷心 - 興奮幸福 - 痛楚 仔細(xì) - 馬虎 冰冷 - 溫存句段考點佳句賞析1、在我有點兒泄氣的時候,是你頌揚了我,讓我有了自信；瞧,我已經(jīng)會做椅子了；頌揚別人是多么重要；一句頌揚的話,讓別人有了自信；從粗糙的凳子到會做椅子,多大的進步?。№灀P別人顯現(xiàn)了意想不到的成效；2、傍晚,松鼠觀看一只漂亮的風(fēng)箏朝他飛來,興奮地哭

23、了；這句話寫了小松鼠和小熊再次和好后的興奮心情；兩個伴侶爭執(zhí)后,失落、痛楚,用特殊的方式準(zhǔn)時修補“ 裂縫” ,多感人的場面；容忍和諒解使兩人重歸于好,敢于領(lǐng)先伸出友情之手的人,是令人佩服的；3、他會不會命令我們從現(xiàn)在開頭,都得住在樹上,成天抓著藤條蕩來蕩去？由于貓頭鷹和袋鼠做大王時,都只顧自己興奮、神氣,把自己的愿望強加在別人身上,讓動物們過得很不興奮；而小猴子最興奮最舒服的事就 是“ 住在樹上” ,“ 抓著藤條蕩來蕩去” ,所以動物們會有這樣的擔(dān)憂,可 見他們期望能受到敬重；第六單元 復(fù)習(xí)課文 1、窗前的氣球給病床上的科利亞帶去了（一聲問候）,（一 張笑臉）,（一種溫存和士氣）；窗前的氣球折

24、射出小伙伴們（純真 的童心）；故事告知我們：（在同學(xué)遇到困難時,大家應(yīng)當(dāng)用我們的 關(guān)愛去呵護他、溫存他）；2、假如一詩借“ 馬良的神筆” ,表達(dá)了兒童對小樹、小鳥、殘疾人發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛,顯示了一顆（博大而純真的童心）；我們每 一個兒童都是一名詩人,我們布滿了（想象力）、（制造力）,期望 熟識自然,改造社會,雖然往往只能“ 假如” ,但這些“ 假如” 都是 我們對生活、對大自然的特殊熟識,（對美好事物的向往和追求）；3、日記兩就記錄了作者的兩次夢,出現(xiàn)給我們的是一個（熱 心幫忙貧困山區(qū)孩子的媽媽）和受到感染（由只考慮自己變成一個樂 于助人的孩子的“ 我” ）；讓我們看到城鄉(xiāng)的差異,喚起我們（幫忙

25、 他人）的意識；4、這兩首詩都是唐詩；回鄉(xiāng)偶書是寫詩人回到久別的家鄉(xiāng)時 的輕盈與感嘆；贈汪倫是詩人瀏覽桃花潭后臨別時留贈給他的朋 友汪倫的一首詩,表現(xiàn)了詩人與汪倫之間的深厚友情；拼音考點 1、單韻母的字：饑、富、戶、亞、哭、體、姑、讀、客、何2、復(fù)韻母的字：丑、永、飽、溫、暖、貧、角、周、床、病、張、尋、良、雙、操、場、份、粉、晴、娘、妹、舟、乘、音、汪3、整體認(rèn)讀音節(jié)的字：始、食漢字考點 1、形近字飽（溫飽）周（四周）戶（戶口）抱（擁抱）同（同志）廣（廣大）角（牛角）床（床鋪）何（何時）爭（斗爭）莊（莊重）河（小河）份（月份）娘（姑娘）妹（妹妹）粉（粉色）浪（海浪）姑（姑媽）富（富有）昨（昨

26、天）晴（晴天）福（幸福）怎（怎么）情（情形）2、多音字 h i（仍有）jio （教書）hu n （仍書） ji o （訓(xùn)練）pi o （漂泊）h o （好人）pi o （漂亮）h o （好學(xué)）詞語考點1、詞語釋義雪中送炭：比如在別人急需的時候,給以準(zhǔn)時的幫忙；助人為樂：把幫忙別人當(dāng)做自己的輕盈；迫不及待：等不及,急迫得不能再等待；鬢毛衰：頭發(fā)已花白疏落；踏歌聲：和著腳步有節(jié)奏地唱歌；2、近義詞虛假 - 虛偽奉獻 - 獻出興奮 - 高興仔細(xì) - 細(xì)心等待 - 期望寵愛 - 寵愛3、反義詞美 - 丑 愛- 恨 貧 - 富 冷- 暖真誠 - 虛假 冷漠 - 熱忱 饑寒 - 溫飽4、詞語積存雪中送炭助

27、人為樂指手畫腳迫不及待5、詞語搭配健康的身體冰冷的冬天心愛的裙子仰慕的眼光遙遠(yuǎn)的地方火紅的太陽句段考點佳句賞析1、窗前的氣球,代表同學(xué)們來問候科利亞；科利亞望著窗外那逗人的“ 小臉” ,興奮地笑了；傳染病房把科利亞和伙伴們隔離了,但它無法隔開孩子們的心；這 窗前的氣球,使科利亞的心離開了“ 真沒意思” 的病床生活,回到了小伙伴 身邊；科利亞“ 興奮地笑了” ；2、假如我有一枝馬良的神筆 孩子們的愿望許多許多,不能一一表達(dá)；這些“ 假如” 是他們對生活,對大自然的特殊熟識,是他們對美好事物的向往和追求；“ 省略號” 再這里 表示“ 假如” 的內(nèi)容仍有許多許多,引起讀者的摸索；3、少小離家老大回,

28、鄉(xiāng)音無改鬢毛衰；小的時候離開家鄉(xiāng),老了才回到家鄉(xiāng),在外漂泊幾十年,卻從來沒有改 鄉(xiāng)音,沒有遺忘家鄉(xiāng),但歸來時已白發(fā)蒼蒼；4、桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情；桃花潭的水有千尺深,也比不上汪倫送我的一片真情??；第七單元 復(fù)習(xí)課文 1、“ 紅領(lǐng)巾” 真好這首清新動人的小詩,緊緊圍繞（“ 愛鳥、護鳥” ）這個主題,向我們描寫了“ 紅領(lǐng)巾” 安放鳥巢的愛心和林中 小鳥的活潑可愛、頌揚了“ 紅領(lǐng)巾” （愛惜鳥類）、（與大自然和諧 相處）的美好品質(zhì)；2、清亮的湖水講了在清亮的湖水面前,小潔和另一個孩子的 不同表現(xiàn),告知我們景色美更要（行為美）,只有大家都來行動,我 們才能擁有美好的環(huán)境；3、淺水洼里的小魚通

29、過“ 我” 的所見所聞,講了一個小男孩用他稚嫩的小手把淺水洼里的小魚一條條撿起扔回大海的故事,呼吁 人們要（關(guān)愛生命）、（愛惜弱?。?；小男孩的行為令人肅然起敬,他不是只憑一時的奇怪,而是在執(zhí)著地、盡力地完成一項使命；4、父親和鳥通過“ 我” 的回憶,描寫了父親通過（看動靜）、（聞氣味）清楚地知道鳥兒的活動情形的事；“ 父親” 簡直就是鳥的“ 知音” ；表現(xiàn)了父親（對鳥）、（對自然的關(guān)愛）；本文沒有直接 寫父親怎樣愛惜鳥,而是通過寫父親對鳥的深化明白來表現(xiàn)；拼音考點1、單韻母的字：護、雞、理、乎、粒、喜、刻2、復(fù)韻母的字：叢、牢、拍、保、貓、領(lǐng)、捉、蹦、靈、晨、覺、扔、掉、眼睛、船、久、腰、撿、

30、被、并、重、味、輕、群3、整體認(rèn)讀音節(jié)的字：物、羽、躍、失、紙、至、死、夜?jié)h字考點1、形近字從（從來）拍（拍手）理（理發(fā)）叢（叢林）怕（可怕）貍（狐貍）紙（紙張）眼（眼光）并（并且）低（高低）很（許多）關(guān)（關(guān)門）晴（晴空）嬉（玩耍）到（到達(dá)）睛（眼睛）喜（寵愛）至（甚至）經(jīng)（經(jīng)過）該（應(yīng)當(dāng)）場（廣場）輕（輕快）刻（馬上）物（生物）呼（呼吸）立（直立）臉（臉面）乎（在乎）粒（顆粒）撿（撿起）掉（掉隊）貓（小貓）令（下令）桌（桌子）苗（禾苗）領(lǐng)（帶領(lǐng)）2、多音字 ju （覺得）zh ng （中間）ji o （睡覺） zh ng （中意）ch ng （長短） ch o （朝代）zh ng （長大）z

31、h o（朝陽）yo （要好） l （輕盈）yo （要求） yu （音樂）ch （處理） h （和平）ch （住處） hu （和面）xng （行駛） ju n （卷起）hng （銀行） ju n （試卷）zh ng （正月）sn （散布）zh ng （正確）sn （散文）詞語考點1、詞語釋義翱翔：在空中回旋地飛；玩耍：玩耍；玩耍；觀看：享受美好的事物,領(lǐng)悟其中的趣味；變幻：不規(guī)章的轉(zhuǎn)變；連續(xù)：（活動連下去,延長下去）不間斷；早晨：天快要亮或剛亮的時候；2、近義詞翱翔 - 翱翔愛惜 - 保衛(wèi)觀看 - 觀看變幻 - 幻化查找 - 查找發(fā)覺 - 發(fā)覺連續(xù) - 連續(xù)時刻 - 時候奇怪 - 奇妙氣味 - 味道在乎 - 在意突然 - 突然活躍 - 活潑機警 - 機警漂亮 - 漂亮3、反義詞