1、 PAGE PAGE 10部編版四年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷（時(shí)間90分鐘，滿分100分）一、字詞部分1. 我音讀得準(zhǔn)，詞語寫得好！b li bin f l wi tu mo l b（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）zo yn x shui qn n yu y so yn（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）【答案】 (1). 玻璃 (2). 蝙蝠 (3). 蘆葦 (4). 唾沫 (5). 喇叭 (6). 遭殃 (7). 蟋蟀 (8). 親昵 (9). 猶豫 (10). 瘙癢【解析】【分析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，注意掌握生字易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“璃

2、”“蝙蝠”“唾”“喇”“遭殃”“蟋蟀”“豫”“瘙癢” 容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2. 補(bǔ)充拼音賴l_ 蝙_in 港g_ng 款ku_n 剖_u 恍hu_ng 瀕_n 絨r_ng 攀p_ 拴_un【答案】 (1). (2). b (3). (4). (5). p (6). (7). p (8). (9). n (10). sh【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生補(bǔ)充音節(jié)的能力，結(jié)合對(duì)漢字讀音的掌握及所學(xué)拼音知識(shí)完成。注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。3. 選擇正確的讀音，打“”

3、。語塞（si s） 粗糙（zo co） 貪婪（ln ln） 給予（gi j）【答案】s co ln j【解析】【分析】【詳解】本題考查字音的辨析?！罢Z塞”中“塞”的讀音為s。“粗糙”中“糙”的讀音為co?！柏澙贰敝小袄贰钡淖x音為ln?！敖o予”中“給”的讀音為j；“給”還可以讀作gi，給他。4. 補(bǔ)充詞語。變化多（ ） 搖搖欲（ ） 氣（ ）吁吁魚（ ）而出 戀戀不（ ） 不（ ）不亢【答案】 (1). 端 (2). 墜 (3). 喘 (4). 貫 (5). 舍 (6). 卑【解析】【分析】【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語。變化多端：形容變化極多。也指變化很大。搖搖欲墜：形容極不穩(wěn)固，就要落下來，或就要

4、垮臺(tái)。氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。魚貫而出：像游魚那樣連貫著出現(xiàn)。戀戀不舍：形容非常留戀，舍不得離開。不卑不亢：既不自卑，也不高傲，形容待人態(tài)度得體，分寸恰當(dāng)。5. 寫筆順。沫：_ 憂：_吠：_ 允：_【答案】 (1). 丶 丶 一 一 丨 (2). 丶 丶 丨 一 乚 丶 (3). 丨 一 一 丶 (4). 丶 乚【解析】【分析】【詳解】本題考查漢字的筆順?！澳钡墓P順為：點(diǎn) 點(diǎn) 提 橫 橫 豎 撇 捺?！皯n”筆順為：點(diǎn) 點(diǎn) 豎 橫 撇 豎彎鉤 點(diǎn)?！胺汀钡墓P順為：豎 橫折 橫 橫 撇 捺 點(diǎn)?！霸省钡墓P順為：撇折 點(diǎn) 撇 豎彎鉤。6. 查字典：“騷”按音序查字法。先查大寫字母（ ），

5、再查音節(jié)（ ），按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫，“騷”在字典中的解釋有：動(dòng)亂，擾亂，不安定；憂愁；指中國屈原的著作離騷；情緒煩悶不滿，說抱怨的話，在“牢騷”一詞中的意思是（ ）?！敬鸢浮?(1). S (2). so (3). 馬 (4). 九#9 (5). 【解析】【分析】【詳解】本題考查查字典。音序查字法是指按照漢語拼音字母的順序來查字的方法。音序：所查字的拼音的第一個(gè)大寫字母。音節(jié)：帶聲調(diào)的拼音?！膀}”按音序查字法，先查大寫字母S，再查音節(jié)so；按部首查字法，先查部首“馬”，再查九畫?！袄悟}”中“騷”的意思是煩悶不滿的情緒，說抱怨的話。二、語言積累部分7. 詩詞背誦（ ）低小

6、，溪上青青草。醉里吳音相（ ）好，白發(fā)誰家（ ）？春蠶到死絲方（ ），（ ）炬成灰淚始干。童孫未解供（ ）織，也（ ）桑陰學(xué)種瓜。（ ）疏疏一徑深，樹頭花落未成（ ）?！敬鸢浮?(1). 茅檐 (2). 媚 (3). 翁媼 (4). 盡 (5). 蠟 (6). 耕 (7). 傍 (8). 籬落 (9). 陰【解析】【分析】【詳解】本題考查了古詩詞的識(shí)記與背誦，學(xué)生注意平時(shí)的積累與熟記?！懊╅艿托?，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？”出自宋代辛棄疾的清平樂村居，全詩是：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?！按盒Q到死絲

7、方盡，蠟炬成灰淚始干。”出自晚唐李商隱的無題相見時(shí)難別亦難，全詩是：相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看?！巴瘜O未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！背鲎阅纤畏冻纱蟮乃臅r(shí)田園雜興，全詩是：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！盎h落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。”出自宋代楊萬里的宿新市徐公店，全詩是：籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。8. 課文背誦部分（1）你會(huì)從那小玻璃上面的一顆星、一朵云，想象到無數(shù)（ ）可愛的星（2）看它那（ ），天真可愛，我（ ）還來不

8、及，怎么會(huì)跟他生氣呢？（3）成百上千的鳥兒，在林中的小屋上空（ ）、（ ）。（4）你透透的從（ ）里伸出頭來，仰起了臉。這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的（ ）。（5）那天，林中小屋沒有升起（ ），鳥兒們知道老人走了。那是多么（ ）暗淡的一天哪！【答案】 (1). 閃閃爍爍 (2). 樣生氣勃勃 (3). 喜歡 (4). 盤旋 (5). 哀鳴 (6). 帳子 (7). 慰藉 (8). 炊煙 (9). 靜寂又【解析】【分析】【詳解】考查學(xué)生對(duì)文章的理解與識(shí)記。（1）出自于天窗，原文選句內(nèi)容為：你會(huì)從那小玻璃上面的一顆星、一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星（2）出自于天窗，原文選句內(nèi)容為：看它那樣生氣

9、勃勃，天真可愛，我喜歡還來不及，怎么會(huì)跟他生氣呢？（3）出自于老人和鳥，原文選句內(nèi)容為：成百上千的鳥兒，在林中的小屋上空盤旋、哀鳴。（4）出自于天窗，原文選句內(nèi)容為：你透透的從帳子里伸出頭來，仰起了臉。這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。（5）出自于老人和鳥，原文選句內(nèi)容為：那天，林中小屋沒有升起炊煙，鳥兒們知道老人走了。那是多么靜寂又暗淡的一天哪！9. 小猴學(xué)樣（照樣子，寫詞語）。（1）例：血脈 親人 血脈相連_（2）寫出下面的詞意思相近的詞語例：防患未然（未雨綢繆）德才兼?zhèn)洌?） 深謀遠(yuǎn)慮（ ）【答案】 (1). 大眾 團(tuán)結(jié) 萬眾一心 (2). 德高望重 (3). 深思熟慮【解析】【分析】

10、【詳解】本題考查照樣子寫詞語。（1）本題考查詞語仿寫。“血脈”“親人”“血脈相連”都是描述親人之間感情的詞語。那么仿寫的詞語之間意思也要相似，寫兩個(gè)兩個(gè)字的詞語，寫一個(gè)四字詞語即可。（2）本題考查近義詞?！暗虏偶?zhèn)洹钡囊馑际峭瑫r(shí)兼有優(yōu)秀的品德和才能。近義詞有：德高望重、品學(xué)兼優(yōu)?！吧钪\遠(yuǎn)慮”的意思是計(jì)劃得周密，考慮得久遠(yuǎn)。近義詞有：深思熟慮、高瞻遠(yuǎn)矚。三、閱讀理解部分10. 課文理解。（1）學(xué)習(xí)了差別這篇課文后，我們懂得了無論做什么事情，都要_（2）在老人和鳥這篇課文中，我們看到老人_的保護(hù)鳥兒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人_的精神。（3）在蘆葉船一課中，作者在描寫表哥在做小船時(shí)，用了“順手”、“折了”、

11、“吐”、“輕輕地放”等一系列動(dòng)詞，說明了表哥_?！敬鸢浮?(1). 多動(dòng)腦筋、開拓思路。 (2). 長年累月 (3). 熱愛動(dòng)物、與動(dòng)物和諧相處 (4). 做蘆葉船的技術(shù)很熟練，很自信【解析】分析】【詳解】本題考查課文理解與填空。（1）差別這篇文章講兩個(gè)小伙子：布魯諾和阿諾德被一個(gè)老板雇傭，拿同樣的錢。結(jié)果老板讓阿諾德、布魯諾去市場(chǎng)打聽，他們的做法不同，布魯諾跑了幾次，也沒有阿諾德一次收獲得多，告訴我們無論做什么事情，都要多動(dòng)腦筋、開拓思路。（2）在老人和鳥這篇課文中，這篇課文是個(gè)感人故事，娓娓道來，耐人尋味?！袄先撕网B”的故事，實(shí)際上就是人與動(dòng)物和諧相處的故事。文章脈絡(luò)清晰，情感發(fā)展自然：老

12、人通過充滿誠摯愛心的行動(dòng)，使鳥兒由懷疑到信任，直至與老人親密無間。老人初來，鳥兒們?cè)儐?、爭論，弄不清老人是敵是友。老人阻止人偷砍樹木，“撫摩”受傷的樹干，“輕輕”安放被震落的鳥窩，使鳥兒們相信老人是真正的“山神。”接下來，鳥兒“拜訪”老人，老人“用飯粒和愛招待鳥兒們”。后來，老人知道自己要永遠(yuǎn)離開森林和鳥兒，與樹木、小鳥告別。老人走了，鳥兒們?yōu)樗e行了特殊的葬禮：成百上千的鳥兒，在林中的小屋上盤旋，哀鳴。鳥兒們銜來無數(shù)的花瓣，無數(shù)的綠葉，樹林里下了一場(chǎng)花瓣雨，樹葉雨。課文雖以“葬禮”結(jié)尾，但哀而不傷，讓人心中涌起濃濃的暖意，深深感悟到動(dòng)物是有靈性的，人如果對(duì)它們付出愛，收獲的也同樣是愛。文章語

13、言生動(dòng)、優(yōu)美，富有詩情畫意。讀著這篇文章，使人不由自主走進(jìn)一幅人與自然和諧共生的美妙畫卷中。人之愛，鳥之語，樹之情，花之意，無不充盈著溫馨和美之情。我們看到老人長年累月的保護(hù)鳥兒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人熱愛動(dòng)物、與動(dòng)物和諧相處的精神。（3）在蘆葉船一課中，這篇精讀課文是作者對(duì)童年生活的回憶。做各種各樣的蘆葉船，放在家鄉(xiāng)的小河里，放在長江里，是“我們”放學(xué)后做的一件有趣的事。正是通向長江、通向東海的小河和那放在小河里的蘆葉船，給“我們”帶來無盡的想象、無限的希望，也給“我”留下了永久的記憶。作者在描寫表哥在做小船時(shí)，用了“順手”、“折了”、“吐”、“輕輕地放”等一系列動(dòng)詞，說明了表哥做蘆葉船的技術(shù)很熟

14、練，很自信。五、小小閱讀臺(tái)。（共25分）閱讀愛爾莎快兩歲了，我想應(yīng)該把送它回到大自然中去了。由人扶養(yǎng)的動(dòng)物回到大自然中是不容易生存的，因?yàn)樗鼛е说臍馕?。我決心訓(xùn)練它回到大自然去，讓它在那兒過幸福的生活。我首先教它學(xué)會(huì)自己捕獲食物。我把打得半死的羚羊拋到它跟前，讓它去咬死，剖開，慢慢地，它會(huì)自己捕獲一些食物了。過了些日子，我把它悄悄的放進(jìn)獅子生活資源豐富的地區(qū)，并且悄悄的離開它。有好幾次，它都餓著肚子回來了。我又高興又難過地接待了它，并把它又送回了大自然。11. 愛爾莎快兩歲時(shí)，“我”決心訓(xùn)練它回到大自然中去。由人扶養(yǎng)的動(dòng)物回到大自然中是不容易生存的，因?yàn)開。12. 為了讓愛爾莎在大自然中過上

15、幸福的生活，“我”都做了什么？_13. 當(dāng)愛爾莎餓著肚子回來后，“我”為什么又高興又難過？_14. 選文最后，“我”在接待了愛爾莎之后，把它又送回了大自然。為什么？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿鄳?yīng)的句子，用“_”畫出來?！敬鸢浮?1. 因?yàn)樗鼛е说臍馕丁?12. 我首先教它學(xué)會(huì)自己捕獲食物，我把打得半死的羚羊拋到它跟前，讓它去咬死，剖開，慢慢地，它會(huì)自己捕獲一些食物了。 13. 高興的是它回來了，難過的是它餓肚子了。 14. 愛爾莎快兩歲了，我想應(yīng)該把送它回到大自然中去了。【解析】【11題詳解】考查學(xué)生對(duì)文章的理解。從“由人扶養(yǎng)的動(dòng)物回到大自然中是不容易生存的，因?yàn)樗鼛е说臍馕?。”中可以看出。?2題詳解

16、】考查學(xué)生對(duì)文章理解。從“我首先教它學(xué)會(huì)自己捕獲食物。我把打得半死的羚興又難過地接待了它，并把它又送回了大自然?！敝锌梢钥闯??！?3題詳解】考查學(xué)生對(duì)文章的理解。從“有好幾次，它都餓著肚子回來了。我又高興又難過地接待了它，并把它又送回了大自然?！敝锌梢钥闯觥！?4題詳解】考查對(duì)文章的理解。從“愛爾莎快兩歲了，我想應(yīng)該把送它回到大自然中去了?！敝锌梢钥闯觥ｉ喿x逗鱉在我的童年時(shí)代，記得曾經(jīng)做過許多有趣的事，但是現(xiàn)在回想起來也做過一些蠢事。有一次家里買了幾只鱉來吃，我再三懇求留一只給我玩，大人無可奈何，只好答應(yīng)，但再三囑咐：“要小心呵，不要給它咬著。”我把鱉放在盆里，伸出一只手指去逗它，當(dāng)它伸出脖子

17、的時(shí)候，我就迅速把手移開。這樣逗弄了好幾次都平安無事，膽子也就大了。最后一次，當(dāng)我把手指伸到十分接近鱉的嘴邊的時(shí)候，它突然伸頸一口，一下子就把我的手指給咬住了。我舉起手來，企圖甩脫它，但鱉懸在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，好不容易才把它甩脫，手指已經(jīng)血淋淋了。愚蠢是要受報(bào)復(fù)的，小愚蠢受小報(bào)復(fù)，大愚蠢受大報(bào)復(fù)。15. 童年時(shí)代的“我”做過一件什么蠢事？ _16. 解釋文中加點(diǎn)的詞。無可奈何：_企圖：_17. 體會(huì)畫“_”的句子，說說你的理解。_【答案】15. 逗鱉玩，被鱉咬傷了手指。 16. (1). 沒有辦法。 (2). 不懷好意地打算、計(jì)劃。 17. “愚蠢”是對(duì)“我”逗弄鱉行為的

18、評(píng)價(jià)，也是一種警示。人不應(yīng)該自以為是，否則會(huì)為自己愚蠢的行為付出代價(jià)。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解，結(jié)合文章中的描述對(duì)象“我”、鱉，時(shí)間小時(shí)候等關(guān)鍵信息進(jìn)行總結(jié)?！?6題詳解】本題考查對(duì)文中詞語理解。聯(lián)系上下文來理解詞語的意思。根據(jù)句子“大人無可奈何，只好答應(yīng)，”可知“無可奈何”的意思是沒有辦法；“企圖”這個(gè)詞語有貶義色彩，在文中指我想要甩脫鱉?！?7題詳解】本題考查對(duì)文章中語句的理解。這句話是對(duì)文章中“我”逗鱉行為的一種評(píng)價(jià)，結(jié)合文章中“手指已經(jīng)血淋淋”進(jìn)行解答。18. 習(xí)作小能手。逗鱉是一篇令人難忘的文章。既讓人覺得又有趣又發(fā)人深醒。在你的身邊也一定有很多讓你難忘的的事情吧，寫出來，讓我們一起分享！【答案】 一件有趣的事 這天吃過午飯，我們就出發(fā)了。來到魚塘里一看，釣魚的人還真多呀！ 我和爸爸急忙選了一個(gè)魚多的好位置，架好魚桿，把魚餌穿在魚鉤上，然后靜靜地坐在岸上注視著浮標(biāo)的動(dòng)靜，等待一條大魚上鉤。大約十分鐘過去了，浮標(biāo)不僅紋絲不動(dòng)，魚好象都跑開了。我等的不耐煩了，對(duì)爸爸說：“爸爸，這魚都沒了，你還釣什么呀？換個(gè)位置吧?！卑职致犃?，說：“釣魚要有耐心，你急什么呀？還早