小學(xué)國(guó)韻書(shū)香第六冊(cè)《詩(shī)經(jīng)》原文節(jié)選及注釋《鼴鼠的月亮河》教案_第1頁(yè)
小學(xué)國(guó)韻書(shū)香第六冊(cè)《詩(shī)經(jīng)》原文節(jié)選及注釋《鼴鼠的月亮河》教案_第2頁(yè)
小學(xué)國(guó)韻書(shū)香第六冊(cè)《詩(shī)經(jīng)》原文節(jié)選及注釋《鼴鼠的月亮河》教案_第3頁(yè)
小學(xué)國(guó)韻書(shū)香第六冊(cè)《詩(shī)經(jīng)》原文節(jié)選及注釋《鼴鼠的月亮河》教案_第4頁(yè)
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1、鼴鼠的月亮河導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì) 南江縣文廟小學(xué) 葉霜 一、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)用心傾聽(tīng)、潛心思考的習(xí)慣,在閱讀、猜測(cè)、交流中,激發(fā)自主閱讀的興趣。2.感受米加的特別,體會(huì)他的煩惱,感悟在人的成長(zhǎng)過(guò)程中,擁有友情與夢(mèng)想的可貴。3.滲透讀書(shū)方法的指導(dǎo),比如:讀封面、讀插圖、讀扉頁(yè);讀書(shū)時(shí)可以大膽猜測(cè)、瞻前顧后、對(duì)照思考二、教學(xué)重難點(diǎn):掌握課外閱讀的方法,享受讀書(shū)樂(lè)趣,激發(fā)讀書(shū)熱情,引發(fā)學(xué)生的閱讀期待。三、教學(xué)過(guò)程:談話導(dǎo)入:孩子們,你們喜歡看課外書(shū)嗎?看了些課外書(shū)呢?看來(lái)孩子們都非常喜歡讀課外書(shū),老師為你們點(diǎn)贊!(一)看封面今天,老師給大家?guī)?lái)一本課外書(shū),就在你們的手上,注意書(shū)名的第一個(gè)字“鼴”的讀音讀y

2、n,我們一起來(lái)讀一讀書(shū)名?,F(xiàn)在給你們一分鐘時(shí)間,請(qǐng)孩子們仔細(xì)打量打量手中的新書(shū),看看你能獲取哪些信息?(板書(shū):看封面)拿到一本書(shū),首先映入我們眼簾的是什么呢?(封面)那請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察封面,看看你從中能知道些什么?(書(shū)名、作者、插圖、出版社、標(biāo)志)孩子們,我們?cè)僖黄饋?lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)本書(shū)作者王一梅阿姨。認(rèn)識(shí)作者。王阿姨寫了這么多優(yōu)秀的作品,真不簡(jiǎn)單!同學(xué)們課后多去讀讀吧!王一梅阿姨的每一部作品上的標(biāo)志都有一朵梅花,出現(xiàn)在書(shū)的封面、扉頁(yè)和封底上。這是她的作品的一大特點(diǎn)。所以,有書(shū)評(píng)家說(shuō)她是“姑蘇一枝梅”。接著往后看,這一頁(yè)是什么?(書(shū)的封面延伸部分叫作勒口,也叫飄口或折口)(二)讀目錄過(guò)渡:看完了封面,

3、我們接著來(lái)讀讀目錄,看看目錄里藏著哪些信息?請(qǐng)大家齊讀,開(kāi)始?。ò鍟?shū):讀目錄)師問(wèn):誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你從目錄里知道了什么?預(yù)設(shè):你知道了故事的主人公,你知道故事發(fā)生的地點(diǎn)。你們都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,真不錯(cuò)。(三)識(shí)人物從剛才的目錄中我們找到幾個(gè)人物。這本書(shū)里還有很多小伙伴等著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)呢!1、請(qǐng)大家齊讀人物表。(板書(shū):識(shí)人物)2、讀完了人物表,誰(shuí)能猜猜本書(shū)的主人公?真的是這樣嗎?文中有答案。3、走近米加,體會(huì)米加的與眾不同從這幅圖中,你能猜出誰(shuí)是米加嗎?哦,是嗎?我們以作者的描寫為證。請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)P15、P16,我們一起來(lái)讀一讀寫米加的這兩段。(板書(shū):粘貼米加)你們讀得很整齊?,F(xiàn)在你們說(shuō)剛才那位同學(xué)猜

4、對(duì)了嗎?他叫什么名字?大家把掌聲送給他!這一段寫的是米加的長(zhǎng)相。我們接著往后讀。這里寫的是米加的習(xí)慣。識(shí)人物知情節(jié)過(guò)渡:正是因?yàn)槊准拥奶貏e和與眾不同,所以他在月亮河幾乎沒(méi)有多少朋友。而正當(dāng)它在河邊對(duì)著天空發(fā)呆的時(shí)候,遇到了尼里。就是這個(gè)穿綠花裙子的鼴鼠姑娘尼里。我們來(lái)看看他們?cè)谡f(shuō)什么悄悄話呢?。ㄋ模┲楣?jié)找人分角色讀。師:“哎喲”尼里突然叫起來(lái)。打破了沉默的氣氛。誰(shuí)來(lái)猜一猜發(fā)生什么事了?(適當(dāng)猜測(cè)情節(jié))那書(shū)中又是怎么說(shuō)的呢?這次男生讀米加的話,女生讀尼里的話,旁白大家齊讀。開(kāi)始!2.在尼里的眼里,米加又是一只怎樣的鼴鼠呢?(了不起的)鼴鼠本來(lái)只會(huì)挖土打洞,可尼里卻有發(fā)明洗衣機(jī)的念頭。是真了不起

5、!3、自從有了發(fā)明洗衣機(jī)的念頭,米加就常常在夜晚畫(huà)他的設(shè)計(jì)圖。咱們來(lái)聽(tīng)聽(tīng),米先生和米太太,還有米加的朋友刺猬先生是怎么說(shuō)的呢?出示三人語(yǔ)言。誰(shuí)來(lái)模仿他們?nèi)齻€(gè)的口氣來(lái)說(shuō)一說(shuō)?“發(fā)明就像星星一樣,離我們很遙遠(yuǎn)。”米太太說(shuō)這樣。(幾乎不可能)“一只鼴鼠整天想一些不著邊際的事情,而把大白天浪費(fèi)在睡覺(jué)上,他早晚要吃虧的?!泵紫壬@樣說(shuō)。(不能實(shí)現(xiàn),還會(huì)吃虧)“如果我有米加這樣的兒子,我會(huì)很高興的,雖然他有些瘦小?!贝题壬@樣說(shuō)。(截然不同的看法,高度贊賞)同樣一件事情,三個(gè)人卻有三種不同的說(shuō)法,米加的夢(mèng)想還能實(shí)現(xiàn)嗎?(板書(shū):夢(mèng)想?)我們來(lái)看看米加接下來(lái)的經(jīng)歷。 4、后來(lái),米加遇到了魔法師咕哩咕米加在發(fā)

6、明洗衣機(jī)的過(guò)程中遇到了困難,需要到很遠(yuǎn)的城市去買零件,所以,他帶著尼里送給他的一塊月亮石離開(kāi)了家鄉(xiāng),開(kāi)始了流浪的日子。他走了很遠(yuǎn)的路,遇到了一個(gè)叫咕哩咕的魔法師,看看插圖,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)魔法師的樣子?猜測(cè)。聰明的米加很快就學(xué)會(huì)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的魔法,比如用紙片變樹(shù)葉。米加和咕哩咕還被邀請(qǐng)到黑熊劇院演出了呢。我們一起來(lái)讀讀海報(bào)吧! 黑熊劇院推出最新節(jié)目:大變特變演出者:天才的魔法師和精靈的鼴鼠他們的演出每場(chǎng)都很成功,掌聲差點(diǎn)兒讓黑熊劇院的屋頂飛起來(lái)。米加上了電視,成了大明星,就連月亮河也跟著出名了。月亮河一帶的鼴鼠每天晚上都可以在電視里看到米加,他的八個(gè)哥哥也在電視上看到了他,誰(shuí)能猜猜他們會(huì)怎么說(shuō)?我們來(lái)看

7、看米太太、鼴鼠兄弟、刺猬先生究竟是怎樣說(shuō)的?請(qǐng)大家模仿他們的語(yǔ)氣讀一讀?,F(xiàn)在,你們覺(jué)得米加的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎?5.這里有一個(gè)問(wèn)題:米加的夢(mèng)想是去發(fā)明洗衣機(jī),可他為什么要去學(xué)習(xí)魔法呢?我們來(lái)看看書(shū)上第85頁(yè)?;蛟S你可以找到答案。請(qǐng)大家齊讀這封信。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)從這封信里,你又獲取了哪些信息?(生:米加學(xué)習(xí)魔法是為了掙錢買零件,為尼里發(fā)明洗衣機(jī)。) 是啊,對(duì)于米加來(lái)說(shuō),發(fā)明比當(dāng)明星更重要。(友情比賺錢重要。板書(shū):友情)6.就在洗衣機(jī)快要完成的時(shí)候,一件意外的事發(fā)生了-什么事呢?猜猜。大家的想法真奇妙,故事到底是怎樣說(shuō)的呢?請(qǐng)大家下去后仔細(xì)讀讀這本書(shū)! (五)讀后推介書(shū)中還有許多主要人物:老鷹鐵嘴、烏鴉紅辣椒、烏鴉黑炭等,還有許多有趣的故事。鼴鼠的月亮河等

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