1、- 22 -大班美術(shù) 折紙鴨子潛艇 在小朋友們看來，有趣好玩就是最吸引他們的。所以老師上課之前一定要現(xiàn)在準(zhǔn)備好這堂課的內(nèi)容，不然課堂上發(fā)生一些情況的時候，根本沒有辦法再帶大家進(jìn)入課程?！坝變航處熃逃W(wǎng)”我特向您推薦大班美術(shù) 折紙鴨子潛艇，希望您看完這篇文章能夠找到更多的幼兒園說課稿。 下面給大家提供的是大班美術(shù) 折紙鴨子潛艇，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！ 運(yùn)動目的：1、造就幼兒學(xué)會看圖示折紙的本領(lǐng)，引誘幼兒學(xué)會對角折，向外反折的要領(lǐng)。 2、造就幼兒的著手動腦本領(lǐng)和耐煩賣力事情的立場 3、勉勵幼兒勇敢想象，給作品涂上色彩。 運(yùn)動預(yù)備：1、正方形的紙每人一張。 2、已做好的“鴨子潛艇”一個。 3、

2、幼兒用書丹青“鴨子潛艇”。 運(yùn)動歷程： 1、導(dǎo)入運(yùn)動，引起幼兒的愛好yJs21.COm 師：小朋儕們，你們都見過鴨子吧，潛艇誰見過？昨天我這了一只 “鴨子 潛艇”，你們想知道他是什么樣子的嗎？ 2、引誘不雅察“鴨子潛艇”的制造要領(lǐng) 出示已折好的“鴨子潛艇”，將它拆開給幼兒看，知道他只是一張紙折起來 （引誘幼兒看圖示畫面） 將拆開的“鴨子潛艇”一步一步的折好，邊折邊解說折法，請求幼兒 幼兒園教案細(xì)致不雅察。 3、交接請求，幼兒看圖操縱，引導(dǎo) （1）、請求賣力看圖，按圖示折紙，不會的可以問先生，重點(diǎn)在于向外反折。 （2）、請求折紙時，每一個角都要對齊了，每一條轍都要抹平。 4、憑據(jù)本身的設(shè)法主意，

3、請幼兒給“鴨子潛艇”圖上色彩。 5、評價作品，竣事運(yùn)動 將作品全體展現(xiàn)，請幼兒評比出這的平整，顏色鮮亮的作品，同時表彰賣力功課盡力降服艱苦的幼兒。 不知道本文大班美術(shù) 折紙鴨子潛艇是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！ yJS更多精選幼兒園說課稿閱讀 幼兒園大班教案大雁和鴨子 網(wǎng)站我為你編輯幼兒園大班教案大雁和鴨子一文，希望為你人工作帶來幫助！ 1、明白故事內(nèi)容，造就幼兒大膽和不怕艱苦的精力。 2、讓幼兒明白只有不怕艱苦，才氣真正學(xué)到本事的原理。 3、生長幼兒的頭腦力，想象力和說話運(yùn)動力、富厚幼兒詞匯。運(yùn)動預(yù)備： 1、多媒體課件、灌音機(jī)、磁帶。 2、提前部署好春、夏

4、、秋、冬的場景。 3、繪畫東西、布偶。運(yùn)動歷程： 一、以“故事多多姐姐”的身份進(jìn)場，自我先容。 1、“我”走進(jìn)課堂. 2、“我”：小朋儕們好！還熟悉我嗎?(幼答)我是來主動畫城的多多姐姐，自從我們欄目舉行了“榮幸星觀光記”以來，收到了許多小朋儕的來信與到場。本日很開心來到這里，并恭喜你們成為本周的榮幸星，一路到場我們的榮幸星觀光吧?。ńo幼兒佩戴榮幸星飾品）我們的標(biāo)語是“故事多多，興趣多多”，那么本日我們觀光的第一站便是動 畫城，跟我動身吧?。S音樂一路入場） 二、與幼兒一路旁觀課件（動畫片），讓幼兒開端感覺。 1、：噢，動畫城到了，請小朋儕趕緊找好地位坐下，我們的動畫片立刻要開端啦。不外呢在動

5、畫片開端曩昔啊,還給小朋儕提出了一個題目,讓小朋儕帶著這個題目來看動畫片,我們一路來聽聽它說什么? 2、反復(fù)題目.帶幼兒一路看課件. 三、播放課件。 1看完動畫片后,幼兒之間互相交換,幼兒園教育隨筆評論辯論題目,然后請個體幼兒答復(fù). 2富厚幼兒詞匯. 四、帶幼兒一路復(fù)述故事,明白故事，讓幼兒明白只有不怕艱苦，才氣真正學(xué)到本事的原理。 1復(fù)述故事。 2總結(jié).應(yīng)當(dāng)向大雁進(jìn)修。 五、帶幼兒一路在已部署好園地，以提問、引誘的方法動員幼兒一路復(fù)述故事。 1、動身到“秘密叢林“。：如今多多姐姐要帶小朋儕去一個秘密的叢林。 2、涌現(xiàn)“秘密高朋”。到了叢林門口，拿出已預(yù)備好的布偶玩具。：哦，差點(diǎn)忘了我還請來了

6、秘密高朋呢，請小朋儕轉(zhuǎn)過身去，閉上眼睛，（敏捷套上布偶）。 3、拿著布偶進(jìn)入“秘密叢林”，幼兒本身去看本身去找本身去發(fā)明春夏秋冬. 4幼兒在叢林本身演出. 六、幼兒著手運(yùn)動，協(xié)作。 幼兒在已預(yù)備好畫布上，本身做畫。 七、幼兒手工制作延長運(yùn)動。 1、幼兒憑據(jù)本身繪畫的場景或是手拿布偶玩具自由的舉行游戲演出。 不知道本文幼兒園大班教案大雁和鴨子是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！ 幼兒園托班折紙教案 下面是幼兒園托班折紙教案的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！ 幼兒園托班折紙教案：尖尖的山 運(yùn)動目的： 1、進(jìn)修角對角半數(shù)的根基技法，勇敢實(shí)驗按小山公標(biāo)志折紙。

7、 2、半數(shù)紙運(yùn)動孕育發(fā)生愛好，體驗折紙樂成的快活。 運(yùn)動預(yù)備： 正方形紙人手一張。正方形典范一張。 運(yùn)動歷程： 1、引誘幼兒不雅察正方形紙，熟悉對角線和對角。 出示典范，引誘幼兒看圖，說說：這是什么外形？紙上有什么？報告幼兒這是一張正方形紙，中心的虛線叫對角線，有山公的兩個角叫對角。 2、樹模解說折尖尖的山的根基要領(lǐng)。 將正方形紙放在桌子上，一只山公在上面，一只山公鄙人面，對著本身的身材，幼兒手工制作一只手拿著下面的山公，向上面的山公折，然后用手指將山腳下的邊壓平。 瞧：正方形的紙釀成了一座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有樹，另有可愛的小山公呢！ 小朋儕們，你們想折一座尖尖的山嗎？ 3、幼兒

8、舉行折紙運(yùn)動。 巡回不雅察，相識幼兒折紙環(huán)境，給幼兒詳細(xì)的引導(dǎo)和資助。 4、展現(xiàn)幼兒作品。 引誘幼兒互相不雅察、觀賞作品，并賜與表彰和勉勵。 關(guān)于幼兒園托班折紙教案的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！ 幼兒園大班折紙活動美麗的薔薇花說課稿 整理了關(guān)于幼兒園大班折紙活動美麗的薔薇花說課稿，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 設(shè)計思路： 我班幼兒在通過簡單的折紙訓(xùn)練基礎(chǔ)上，再進(jìn)行練習(xí)，會使其折紙的精細(xì)方面和手眼協(xié)調(diào)方面，有很大發(fā)展。不僅提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。同時能提高幼兒專心做事的能力。更能激發(fā)幼兒的折紙興趣。 幼兒通過觀察-想象-發(fā)現(xiàn)-表現(xiàn)-創(chuàng)造系列活

9、動，有意識地鍛煉和培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力，促進(jìn)個性的發(fā)展。由此我設(shè)計了此次活動。 活動目標(biāo)： 1、 能用邊對角，邊對對角線的技能進(jìn)行折疊。 2、 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力以及動手動腦能力。 重點(diǎn)：幼兒能根據(jù)自己喜好圖上漂亮的顏色。 難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力以及動手動腦能力。 活動準(zhǔn)備：白色方形紙、彩色筆 活動過程：教師應(yīng)成為活動的支持者、合、引導(dǎo)者 1、 在折疊好的薔薇花的花瓣上圖上顏色 2、 制作完后把作品桌子（講臺）上，讓幼兒互相欣賞作品。 3、 評價幼兒作品，表揚(yáng)敢于大膽創(chuàng)新的幼兒。 活動延伸：讓幼兒在活動中制作的薔薇花，送給自己喜歡的人。 活動反思：在本次活動中，引導(dǎo)幼兒通過看、想、做、說來提

10、高幼兒的動手能力，對折紙產(chǎn)生了興趣，個別動手能力較弱的幼兒老師進(jìn)行輔導(dǎo)。 鴨子騎車記故事教案 網(wǎng)站我為你編輯鴨子騎車記故事教案一文，希望為你人工作帶來幫助！ 鴨子騎車記故事教案圖片 【教案準(zhǔn)備】PPT。 【教案過程】 一、突發(fā)奇想的鴨子。 價值取向：導(dǎo)入故事，激發(fā)幼兒的興趣。 1、出示圖片，提問：你們覺得這是一只怎樣的鴨子？ 2、猜測鴨子瘋狂的原因。 過渡：究竟鴨子騎車的這個想法能否實(shí)現(xiàn)，讓我們帶著這個疑問跟著這只瘋狂的鴨子一起去農(nóng)場轉(zhuǎn)一天吧！ 二、勇于嘗試的鴨子。 價值取向：仔細(xì)觀察角色的表情，大膽想象同伴對鴨子騎車的不同想法。 1、母牛。 （1）猜測母牛的想法：母牛心理是怎么想的？ （2）

11、猜測鴨子的想法：你們覺得鴨子會放棄嗎？ 小結(jié)：真是一只自信的鴨子，面對母牛的反對，鴨子毫不理會，他堅信自己只要堅持下去，就一定能夠?qū)W會騎車的。 2、綿羊 （1）觀察畫面猜測：綿羊也許會對鴨子說些什么？ （2）猜測鴨子的想法：這時鴨子會放棄嗎？ 小結(jié)：真是一只勇敢的鴨子，雖然騎車也許會摔傷，但是鴨子不害怕，他堅信自己只要堅持下去，就一定能夠?qū)W會騎車的。 3、母雞 （1）觀察畫面：母雞怎么了？它在害怕些什么呀？ （2）討論：鴨子會怎么說呢？ 小結(jié)：真是一只自信的鴨子，騎自行車的時候既能不讓自己摔傷，還能照顧到行人的安全實(shí)在不是一件簡單的事情。 4、老鼠 老鼠現(xiàn)在心里也有一個瘋狂的想法，猜猜看老鼠想

12、干嗎？ 小結(jié)：是呀，老鼠在鴨子的帶動下，它也想成為一個自信勇敢的小老鼠。 三、獲得成功的鴨子 價值取向：感受只要我們對自己充滿自信，朝著夢想堅持不懈地努力，就一定能享受到成功的喜悅。 1、觀察畫面：動物們?nèi)嫉纱罅搜劬?，他們想做什么呢?小結(jié)：所有的小動物們都在一起騎自行車了，他們異口同聲地說：“鴨子，你的主意真棒！” 2、提問：為什么一開始大家都不贊成鴨子騎車，現(xiàn)在卻又都在騎車了呢？ 小結(jié)：我們小朋友在平時的生活中，也要像鴨子一樣做事堅持到底就會獲得成功。 鴨子騎車記故事分享 有一天，在農(nóng)場里，鴨子冒出一個瘋狂的主意，“我打賭我會騎車”他一搖一擺地走到男孩停著的自行車旁，爬上去，騎了起來。開

13、始他騎得很慢，而且左搖右晃，但是很好玩！ 鴨子騎過母牛身旁，沖母牛招了招手。“你好，母?！兵喿诱f。 “哞”母牛應(yīng)了一聲?？伤睦锵耄骸耙恢圾喿釉隍T車？這可是我見過最愚蠢的事！” 鴨子騎過綿羊身邊，“你好，綿羊！”鴨子說。 “咩”綿羊應(yīng)了一聲。可她心里想：“要是不小心，他會受傷的！” 現(xiàn)在鴨子騎得好多了。他騎過狗的身邊?！澳愫?，狗”鴨子說。 “汪！”狗應(yīng)了一聲?？伤睦锵耄骸斑@可是真功夫呀！” 鴨子騎過貓身邊，“你好，貓！”鴨子說。 “喵”貓應(yīng)了一聲?？伤睦锵耄骸拔也挪粫速M(fèi)時間去騎車呢！” 鴨子蹬得快了一點(diǎn)。他騎過馬身邊。“你好，馬！”鴨子說。 “嘶”馬應(yīng)了一聲?？伤睦锵耄骸澳氵€是沒我快，

14、鴨子！” 鴨子一遍按鈴，一邊朝母雞騎過去?！澳愫?，母雞！”鴨子說。 “咯咯！”母雞應(yīng)了一聲?？伤睦锵耄骸澳憧粗c(diǎn)路，鴨子！” 鴨子騎過山羊身邊。“你好，山羊！”鴨子說。 “呣”山羊應(yīng)了一聲?？伤睦锵耄骸拔蚁氤阅禽v車子！” 鴨子單腳站到車座上，騎過豬和豬身邊。“你好，豬！”鴨子說。 “呼?！必i和豬應(yīng)了一聲?？伤睦锵耄骸傍喿诱鎼鄢鲲L(fēng)頭！” 鴨子撒開車把，騎過老鼠身邊?！澳愫?，老鼠！”鴨子說。 “吱”老鼠應(yīng)了一聲?？伤睦锵耄骸拔艺嫦胂聒喿幽菢域T車！” 忽然，一大群孩子騎著自行車沖下路來。他們騎得特別快，誰也沒有看到鴨子。他們把車停在門前，就進(jìn)屋去了。 現(xiàn)在，所有的動物都有自行車騎了!他們在谷

15、倉旁邊的空地上騎來騎去?！罢婧猛?！”他們異口同聲地說“鴨子，你的主意真棒！” 他把自行車放回屋旁。沒有人知道，那天下午，曾經(jīng)有一頭母牛、一只綿羊、一只狗、一只貓、一匹馬、一只母雞、一只山羊、兩頭豬、一只老鼠和一只鴨子騎過自行車。 不知道本文鴨子騎車記故事教案是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！ 大家一起趕鴨子 下面是大家一起趕鴨子的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！ 大家一起趕鴨子教案圖片 【教案準(zhǔn)備】 紙球，羽毛拍。 【教案過程】 一、幼兒跟隨教師做律動數(shù)鴨子開場。 師：天氣這么好，小鴨子們，讓我們一起來做游戲吧！ 二、出示紙球和球拍練習(xí)趕鴨子。 介紹

16、紙球和羽毛球拍。 我們把紙球當(dāng)作小鴨子，用羽毛拍來趕小鴨。 教師示范趕小鴨的動作，手握住羽毛球拍，推著地上的小鴨向前進(jìn)。 幼兒散開站立，向各個方向自由趕鴨子，教師觀察，指導(dǎo)趕鴨方法。 三、教師給出指令，幼兒向指定方向趕鴨。 趕鴨子的人，請你們仔細(xì)聽著我的哨子聲，我會像警察叔叔指揮交通一樣，我的手指向哪邊，就請你們把小鴨子趕到那邊。 教師不斷改變方向，速度可以越來越快。 四、分組進(jìn)行游戲。 男孩子出列，我們來比一比，誰趕小鴨的本領(lǐng)學(xué)得最棒！同時請女孩子到旁邊去休息，為男孩子加油。 男生女生交換游戲。 五、游戲結(jié)束。 小鴨子都被你們趕回家了嗎？ 讓我們學(xué)著小鴨子的樣子回教室吧！ 趕鴨子相關(guān)的親子游

17、戲介紹： 小鴨子，呷呷呷， 天黑了，不回家。 吁吁 小鴨乖乖快回家。 活動過程； 1、爸爸和寶寶畫兩只小鴨子，剪下后分別貼在兩只可樂罐上。 2、放一只紙箱，做小鴨子的家。爸爸和寶寶各拿一根木棍，撥動可樂罐，使罐子滾進(jìn)紙箱。 3、比賽開始！看誰先把自己的鴨子趕回家。 溫馨提示； 用筆在紙上畫鴨子，用剪刀剪下，貼到可樂罐上，用木棍撥著可樂罐往目的地滾動，這些環(huán)節(jié)都對培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力有很大好處。此外，可樂罐里可以裝一些米，這樣滾起來會有聲音，可增加游戲的趣味性。 關(guān)于大家一起趕鴨子的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！ 折紙美麗的郁金香試講教案 幼兒園教師

18、面試試講：折紙美麗的郁金香 一、活動目標(biāo) 1用對角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特征。 2練習(xí)粘貼郁金香花，會感受及欣賞郁金香的美 3養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。 二、活動準(zhǔn)備 1郁金香花幻燈片。 2彩紙，固體膠水若干。 3幼兒畫冊（第三冊p26） 三、活動過程 1談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察郁金香花的主要特征。 （1）春天來了，公園里開了許多漂亮的花，小朋友們，快來瞧一瞧！教師播放幻燈片，請幼兒仔細(xì)觀察。 （2）提問：剛才你看到了什么顏色的花？（白色、黃色、紫色、紅色）你們知道這是什么花嗎？這些花有一個好聽的名字，叫“郁金香”。（幼 兒學(xué)習(xí)說“郁金香”）郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起

19、，還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。 2引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用對角折的方法折出郁金香花。 師：這些郁金香花漂亮嗎？老師還會用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來呢?。ǔ鍪静始垼┻@是什么顏色、什么形狀的紙？現(xiàn)在請小朋友們的小眼睛看清楚了，小耳朵也聽仔細(xì)了，老師是怎么做的呢！ 教師示范：先把正方形紙一個角和對面的另一個角對齊，然后將他們折起來，抹平了，你們看，變成了什么形狀??？（三角形）再將三角形底邊上 的兩個角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來，得看到有兩個小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形）然后在 反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。 3、幼兒制作郁

20、金香，教師巡回指導(dǎo)。 你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花??？老師為你們準(zhǔn)備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片，現(xiàn)在請小朋友們動動手，做出美麗的郁金香。（幼兒制作，師進(jìn)行個別指導(dǎo)） 4欣賞與評價，結(jié)束活動。 師：小朋友做的郁金香真漂亮，我們來舉辦一個郁金香花展吧，讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎？請做好的小朋友排好隊，把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品，組織幼兒找一找“最美麗的郁金香花”，體驗成功的快樂。 鴨子騎車記評課稿 觀摩鴨子騎車記感悟 對于繪本鴨子騎車記，相信大家都很熟悉，一只瘋狂、膽大的鴨子，在農(nóng)場里騎起了自行車，引來圍觀的各種小動物，鴨子和它們發(fā)生了一系列活潑有趣的對話。今天，張老師把農(nóng)場

21、搬到了課堂，帶領(lǐng)大班幼兒一同來認(rèn)識這只了不起的鴨子?？赡苁菑埨蠋熃虒W(xué)經(jīng)驗豐富的緣故吧！她的講述總能牢牢吸引住孩子們的注意力，仿佛鴨子就是在我們的眼前晃晃悠悠騎著自行車，精彩的情節(jié)聽得孩子們情不自禁的模仿起了故事中的角色。 通過整理，我認(rèn)為本節(jié)課張老師分成了以下三個方面進(jìn)行：情節(jié)創(chuàng)編、語言模仿、表情提煉。在情節(jié)創(chuàng)編方面，張老師用邊看圖片邊提問的方式，請孩子們大膽猜測接下來的故事情節(jié)發(fā)展，“看看圖片上的小老鼠，它的表情是什么樣子？如果你是這只小老鼠，看到鴨子居然會騎車，你會對鴨子說些說？”直觀的圖片，加上教師精煉到位的言語提示，為孩子們打開了想象的大門，雖然都是第一次接觸這個故事，但是在進(jìn)行情節(jié)創(chuàng)

22、編的時候，孩子們的想法總是能接近原故事發(fā)展。其次是語言模仿，故事中的對話既簡短又生動，大受孩子們的喜愛，張老師通過師生對話和生生對話這兩種途徑，帶領(lǐng)孩子們體驗不一樣的語言模仿感受，孩子們在進(jìn)行模仿的同時，對故事情節(jié)也進(jìn)一步的加深了印象。再說表情提煉，在基本熟悉情節(jié)和掌握語言的基礎(chǔ)上，通過觀察圖片，孩子們能最快的感受到故事中人物的情緒變化，在張老師少許語言提示下，孩子們不僅能大致感受到人物的情緒，還紛紛自告奮勇要來模仿一番。“小動物”們在“農(nóng)場”上玩得不亦樂乎！在這里，我想對張老師提一個小小的建議，張老師在課堂上會不經(jīng)意地帶入課下常有的小手勢，建議去除和課堂無關(guān)的小動作。 作為一名新教師，我時常

23、很珍惜這樣的觀摩機(jī)會，從像張老師這樣的經(jīng)驗教師的課堂觀摩學(xué)習(xí)中，我總能由小到大，由點(diǎn)到面地反思并學(xué)習(xí)到許多可貴之處。一節(jié)簡單的語言課，有時情節(jié)重復(fù)單一，怎樣才能把它處理得生動呢？我想，張老師的這節(jié)課就很好的為我作了解答！在今后的教學(xué)中，我將吸收經(jīng)驗教師的閃亮點(diǎn)，再注入自己的新思想，在實(shí)踐中不斷探索有效的教學(xué)方式，爭取更近一步向張老師這樣的經(jīng)驗教師靠近！ 經(jīng)典的幼兒閱讀：彩色的鴨子 下面是經(jīng)典的幼兒閱讀：彩色的鴨子的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！ 教案分類：大班語言表達(dá)培養(yǎng) 表現(xiàn)內(nèi)容：通過圖書的展示和閱讀，鍛煉孩子們復(fù)述和表達(dá)能力，讓孩子們對鴨子生蛋孵蛋的相關(guān)知識有所了解。 彩色的

24、鴨子 故事分享： 有一只母鴨，蹲在鴨巢里，想著如果我有一堆彩色的蛋，就可以孵出一群一彩色的鴨子。我就可以帶著這群彩色的鴨子去旅行。 那只母鴨繼續(xù)想：只要我天天看著美麗的彩虹，只要天天吃漂亮的鮮花，只要我天天喝花汁做成的飲料，只要我天天在彩色的湖水里游泳，我就會生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鴨子。 想著想著，母鴨睡著了。在她的夢里有彩色的湖水，漂亮的鮮花、美麗的彩虹，彩色的蛋 最后，母鴨真地生了一堆像雪一樣白的蛋。在陽光的照耀下，這些蛋就像彩色的一樣，好看極了。 后來，母鴨有了一群黃黃的小鴨子。在陽光的照耀下，黃黃的小鴨子就像彩色的一樣，好看極了。母鴨帶著這群小鴨子天到處旅行。 【教案目標(biāo)】

25、1、能帶著問題仔細(xì)觀察圖書畫面，嘗試用清晰的語言大膽表述自己對故事內(nèi)容的理解。 2、在故事優(yōu)美的意境中，感受母鴨美好的夢想和她為實(shí)現(xiàn)夢想而付出的種種努力。 3、萌發(fā)幼兒對美好事物的向往、憧憬。 【教案準(zhǔn)備】 1、視頻轉(zhuǎn)換儀，幼兒人手一本小圖書。 2、幼兒對鴨子生蛋孵蛋的相關(guān)知識有所了解。 【教案過程】 一、出示大圖書彩色的鴨子，介紹圖書的名稱 1、觀察封面并提問： 今天我們一起來看一本故事書，這本書的名字叫彩色的鴨子。你知道這本書為什么叫彩色的鴨子嗎？ 2、鼓勵幼兒大膽猜測 幼A：我看見它周圍都是彩色的花朵，看上去很漂亮，所以叫它彩色的鴨子。 幼B：我感覺是這只鴨子在花叢中，各種花的顏色染到了

26、它的身上，就變成了一只彩色的鴨子。 二、幼兒自主閱讀圖書彩色的鴨子 1、翻開圖書第1頁畫面 （）提示：這只鴨子在什么地方？她會是誰呢？在干什么？ 幼：這是鴨媽媽，它在窩里生蛋。 師：母鴨媽媽蹲在鴨巢里生蛋，它的眼睛怎么樣？為什么閉著眼睛呢？ 幼A：因為它要專心的生蛋，所以閉著眼睛。 幼B：它閉著眼睛在想：我要快點(diǎn)把蛋寶寶生出來。 師：母鴨媽媽還會想些什么?做些什么呢？讓我們一頁一頁的往下看。 （通過教師啟發(fā)性的提問，引導(dǎo)幼兒有針對性地閱讀圖書，了解故事的大致內(nèi)容，并鼓勵他們在閱讀圖書的過程中輕聲講述，使他們在寬松的氛圍中根據(jù)畫面大膽想象，自主地構(gòu)建語言。） 2、幼兒自主閱讀 （1）教師深入到幼

27、兒中間，鼓勵幼兒輕聲交流，觀察了解幼兒閱讀的情況。 （2）請幾位幼兒在集體面前講一講自己看到的畫面內(nèi)容。 （請幼兒介紹自己所看到的、想到的，既可以暢所欲言，也便于教師在下一環(huán)節(jié)中更好的引導(dǎo)幼兒深入理解故事內(nèi)容。） 三、分析畫面，理解故事的內(nèi)容 1、利用視頻轉(zhuǎn)換儀放大幼兒圖書，引導(dǎo)幼兒邊看圖書，邊聽教師講述故事。 （教師在幼兒自主閱讀后，利用視頻轉(zhuǎn)換儀和幼兒一起閱讀圖書，幫助幼兒整理思路，調(diào)整自己對故事的理解，更好的激發(fā)幼兒的語言表述積極性。） 2、借助提問，幫助幼兒進(jìn)一步了解母鴨的美好愿望 （1）母鴨有什么愿望？從哪里可以看出來？ 幼A：它想生一些漂亮的彩色蛋。 幼B：母鴨想生一些彩色的小鴨子，一