1、- 16 -幼兒園大班噴刷畫教案 幼兒教師教育網(wǎng)就是專門為了幼兒園說課稿，以及各種教案而專門創(chuàng)建的網(wǎng)站。本網(wǎng)站有很多幼兒園課堂教案供您參考。希望能夠幫助到找不到幼兒說課稿的您，找到自己滿意的說課稿。那么，幼兒教師教育網(wǎng)我特為您推薦幼兒園大班噴刷畫教案，請您翻閱！ 下面給大家提供的是幼兒園大班噴刷畫教案，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！ 目的： 1、開端進(jìn)修噴刷畫，引發(fā)幼兒對噴刷運(yùn)動(dòng)的愛好。 2、體驗(yàn)噴刷作品的藝術(shù)美。 預(yù)備： 1、各色圖形的彩紙、廢舊牙刷、顏料（紅、黃、藍(lán)）、抹布、牙簽、舊報(bào)紙等。 2、范畫兩張（圖形貼畫和噴刷畫）。 3、事前已舉行過圖形拼貼運(yùn)動(dòng)。 歷程： 1、出示圖形貼畫和噴刷畫

2、，引出課題。WWw.YJS21.COM 引誘幼兒觀賞兩幅作品差別的藝術(shù)結(jié)果，它們的繪制要領(lǐng)有什么差別？ 小結(jié)：兩幅作品都應(yīng)用了圖形拼貼，內(nèi)容都是一樣的，但此中一幅的配景接納了噴刷要領(lǐng)，而本來的粘貼處所只留下了白色圖案，本日我們各人一路來嘗嘗好嗎？ 2、解說樹模。 （1）先做好圖形拼貼畫，拼完后放在畫紙上，留意不要貼在紙上。 幼兒手工制作（2）應(yīng)用紅、黃、藍(lán)幾種色彩搭配，在紙上噴刷配景。 噴刷要領(lǐng)：可以先噴赤色，用一把牙刷蘸上少量的赤色，然后牙刷與牙簽互相摩擦，赤色勻稱地噴灑在紙上；再噴黃色或藍(lán)色，但必需等畫面上的赤色干了今后再舉行，留意換色彩時(shí)也必需洗濯本來蘸有顏料的牙刷和牙簽。噴刷色彩的次序

3、可恣意，可以噴三種色彩，也可任選此中兩種色彩。 （3）等配景色干了今后，取下圖形彩紙，有彩紙蓋著的處所沒噴到色彩而形成白色圖案。 3、幼兒訓(xùn)練。 （1）提示幼兒噴刷時(shí)不克不及移動(dòng)畫紙和放好的彩紙圖形；幫忙本領(lǐng)較差的幼兒進(jìn)修噴刷的要領(lǐng)。 （2）提示幼兒圍好舊報(bào)紙后，再舉行噴刷，留意堅(jiān)持桌面、畫面的整齊。 4、講評。 幼兒互相評價(jià)：哪些作品圖案美好，顏色美麗，作品清潔。 不知道本文幼兒園大班噴刷畫教案是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！ yjs21.cOm更多幼兒園說課稿編輯推薦 幼兒園大班想象畫教案 網(wǎng)站我為你編輯幼兒園大班想象畫教案一文，希望為你人工作帶來幫助！

4、計(jì)劃意圖： 太陽與人們的生存親密接洽，和它相干的歌曲、童謠、跳舞等內(nèi)容在幼兒園也極為富厚。平常幼兒的畫面中常常會(huì)涌現(xiàn)種種百般的太陽，有做游戲的，有捉迷藏的各人樂于用本身的方法去表示它，畫畫、剪貼、涂鴉等時(shí)常在幼兒的作品中出現(xiàn)。在一樣平常美術(shù)運(yùn)動(dòng)中發(fā)明，幼兒大多是用一個(gè)死板的圓和一種單調(diào)的赤色來表示太陽，偶然有一兩個(gè)給它加點(diǎn)其他的顏色，但都缺少締造力。而幼兒的締造力便是“發(fā)明”。即引誘幼兒用本身的方法締造圖像，表達(dá)本身的熟悉。幼兒園教案于是就計(jì)劃了本次運(yùn)動(dòng)。 運(yùn)動(dòng)目的： 1、經(jīng)由過程評論辯論、發(fā)言的方法讓幼兒開端相識有關(guān)太陽的常識 2、畫出本身心中的太陽，造就幼兒的想像締造本領(lǐng) 運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)： 能經(jīng)

5、由過程想像締造一個(gè)本身心中的太陽，造就幼兒的想像本領(lǐng)及對顏色的敏感度 運(yùn)動(dòng)難點(diǎn)： 富厚幼兒關(guān)于太陽的常識 運(yùn)動(dòng)預(yù)備： 1、水彩筆、油畫棒、暗號筆、繪畫紙 2、有關(guān)太陽的圖片，兒童締造畫（場景的部署） 3、音樂種太陽 運(yùn)動(dòng)歷程： 一、課前在課堂部署一些兒童締造畫 二、播放歌曲種太陽請幼兒觀賞 1、幼兒跟著音樂快活地出場（提醒留意歌曲里的歌詞意思）并可隨便跳舞。 三、幼兒手工制作經(jīng)由過程觀賞歌曲，舉行評論辯論 （師）提問： 1、這首種太陽的歌曲里你聽到了什么？ 2、課堂里有很多先生的好同伴種的太陽娃娃，你看到有什么樣的太陽娃娃？ 3、出示一些作品，解說的構(gòu)想與設(shè)法主意。 不知道本文幼兒園大班想象畫

6、教案是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！ 幼兒園大班排水畫教案 本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄變簣@大班排水畫教案！ 運(yùn)動(dòng)目的： 1、利用油畫棒和水彩顏料，應(yīng)用排水畫的技法，五顏六色的菊花形象。 2、在不雅賞、評論辯論的根本上，能經(jīng)由過程繪畫表示菊花的根基形象和根基特性。 3、感覺排水畫與其他繪畫的差別氣勢派頭結(jié)果。 運(yùn)動(dòng)預(yù)備： 1、菊花一盆。 2、幼兒用書，操縱紙，油畫棒。 3、玄色、深藍(lán)色、赤色的水粉顏料各兩盤，底紋筆多少。 運(yùn)動(dòng)歷程： 1、出示什物菊花，引誘幼兒不雅賞菊花，相識菊花的重要特性。 ：你瞥見的秋日的菊花是什么樣子的？ 2、觀

7、賞幼兒用書上的排水畫漂亮的菊花。 畫面上有什么？你知道它是用什么要領(lǐng)一步一步完成的？ 3、師生配合摸索用排水畫的伎倆表示菊花的形態(tài)。 請幼兒報(bào)告菊花的形狀特性，幼兒園教育隨筆樹模制造排水畫的根基要領(lǐng)。 a)用油畫棒直接在紙上畫彩色的菊花，還可以接納先勾線畫出花瓶、花朵、葉子的外形，再給花瓶、花朵涂色。 b)樹模用水粉有序地刷出底色： 畫好后，選一個(gè)本身喜好的水粉色彩，把畫放在報(bào)紙上，從左到右一排一排刷上色彩，肯定要按一個(gè)偏向有序的刷。 4、幼兒創(chuàng)作運(yùn)動(dòng)。 提示幼兒只管即便把菊花畫得大些。勉勵(lì)幼兒用淡色和美麗的色彩表示菊花和花瓶，且涂色要有力，色彩要深一些。 5、構(gòu)造幼兒有序地涂色彩： 丹青畫好

8、后，可以到前面來涂底色，舉行個(gè)體引導(dǎo)和資助，幼兒園教案提示幼兒有序地刷底色，只管即便堅(jiān)持桌面或畫面整齊。 6、展覽幼兒作品。 幼兒互相觀賞，并向搭檔先容本身的作品。 不知道本文幼兒園大班排水畫教案是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！ 幼兒園大班裝飾畫教案 下面給大家提供的是幼兒園大班裝飾畫教案，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！ 運(yùn)動(dòng)目的： 1、學(xué)慣用線條支解以及簡樸圖形或色塊對稱等要領(lǐng)，裝潢蝴蝶的斑紋。 2、在觀賞典范的根本上，積聚裝潢履歷，勇敢締造斑紋。 3、感覺閣下對稱的美。 運(yùn)動(dòng)預(yù)備：蝴蝶的標(biāo)本、幼兒用書，勾線筆，油畫棒、磁帶。 運(yùn)動(dòng)歷程： 一、出示標(biāo)本，引起幼

9、兒愛好。 1、本日先生帶來了很多蝴蝶標(biāo)本，我們一路來看看這些美麗的蝴蝶身上有什么？ 2、你最喜好哪只蝴蝶身上的斑紋？為什么？ 3、曩昔我們學(xué)過京劇臉譜上的斑紋是怎么樣的呢？你再細(xì)致看看蝴蝶身上的斑紋，你發(fā)明了什么了嗎？ 二、樹模裝潢蝴蝶： 1、在黑板上畫出一只大大的蝴蝶表面線，提問：你知道這是什么？你以為它美麗嗎？為什么？奈何做才氣使它釀成一只美麗的蝴蝶呢？ 2、開導(dǎo)幼兒想一想：你想奈何裝潢蝴蝶的黨羽呢？ 3、幼兒園教育隨筆開導(dǎo)幼兒想出：先用差別的線條支解蝴蝶的黨羽，然后再用簡樸常見的圖案裝潢蝴蝶的黨羽。 4、讓幼兒報(bào)告，可以用哪些線條、圖案舉行裝潢，然后在蝴蝶的黨羽上裝潢。 三、引誘幼兒打開

10、幼兒用書，讓幼兒不雅察畫面上的蝴蝶，進(jìn)一步相識對稱裝潢的伎倆。 四、幼兒繪畫裝潢運(yùn)動(dòng)。 提示幼兒用美麗的顏色裝潢蝴蝶。對個(gè)體幼兒賜與須要的引導(dǎo)與資助。并實(shí)時(shí)反饋幼兒裝潢歷程中好的圖案，以便其他幼兒進(jìn)一步拓展思緒。 五、隨音樂化蝶參不雅幼兒的作品。并找一找本身最喜好的蝴蝶。 不知道本文幼兒園大班裝飾畫教案是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！ 幼兒園大班美術(shù)教案排水畫菊花 下面是幼兒園大班美術(shù)教案排水畫菊花的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！ 1、會(huì)用形象的說話形貌菊花的差別形態(tài)。 2、會(huì)用種種差別的曲線表示菊花的姿勢，并能用排水畫的技巧表示畫面. 3、體驗(yàn)

11、作畫的快活，享受排水畫樂成的高興。 運(yùn)動(dòng)預(yù)備： 蠟筆、16K鉛畫紙人手一份，玄色顏料每組一盤 運(yùn)動(dòng)歷程： 一、預(yù)熱階段： 提問：你們知道秋日最多的花是什么花嗎？ 你見過的菊花是奈何的？ 二、圖形刺激： 1、看課件，不雅察種種菊花的形態(tài)、色彩。 提問：這是一朵奈何的菊花？ 花瓣像什么？似乎在干什么？ 你會(huì)用行動(dòng)來表示這多菊花嗎？ 幼兒園教育隨筆這朵菊花又給你奈何的感受？ 這一群小雛菊像什么？ 看著它們，你會(huì)想到哪些風(fēng)趣的事？ 2、樹模三種菊花的畫法，用排筆刷玄色顏料。 三、締造表示： 1、勉勵(lì)幼兒勇敢表示種種菊花的形態(tài)。 2、提示幼兒用排筆刷顏料時(shí)不要太多。 四、展現(xiàn)評價(jià)： 1、展現(xiàn)幼兒作品，部

12、署菊花展。 2、請幼兒說說本身最喜好的菊花。 不知道本文幼兒園大班美術(shù)教案排水畫菊花是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！ 幼兒園大班手印畫 昆蟲朋友教案 幼兒園大班手印畫教案：昆蟲朋友 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓孩子們了解草地里的昆蟲。 2、通過印手印的活動(dòng)鍛煉孩子們手部的肌肉。 3、通過表達(dá)各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。 4、通過各種劃割的活動(dòng)提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備昆蟲照片, 放大鏡, 彩色印泥(丙烯酰胺顏料, 非織造布), 簽字筆或彩色鉛筆，濕巾 活動(dòng)過程 導(dǎo)入 1. 一邊看圖片一邊討論。 準(zhǔn)備好昆蟲圖片。 -老師準(zhǔn)備好在樹林里可以看到的昆

13、蟲圖片。 研究圖片。 研究昆蟲圖片，了解昆蟲的特征。 一邊看圖片一邊討論。 -我紅色的背上有黑色的斑點(diǎn)，我是誰呢？我是瓢蟲。 -我有薄薄的透明的翅膀，我是誰呢？我是蜻蜓。 展開 1、一邊看活動(dòng)紙一邊討論。 -這是哪兒呢？ -這里有哪些昆蟲？ -數(shù)一數(shù)這里有幾只蝴蝶。 2、 在活動(dòng)紙上印出各種昆蟲。 用印手印來表現(xiàn)出來。 -大家想印出什么昆蟲？ 幫助孩子們印出自己想印的昆蟲。 印完后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。 使孩子們做出自己想印的動(dòng)物圖案。 結(jié)尾 1、印完手印后用濕巾把手擦干凈。 2、讓孩子們介紹一下自己印的昆蟲。 果實(shí)滿園噴鼻 下面給大家提供的是果實(shí)滿園噴鼻，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到

14、你！ 運(yùn)動(dòng)目的：1開端相識紅薯和桔子的特色。 2實(shí)驗(yàn)本身洗紅薯，刨紅薯，剝桔子，并實(shí)驗(yàn)用紅薯和桔子。 3體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快活和興趣。 運(yùn)動(dòng)預(yù)備：紅薯桔子大電飯鍋白糖多少 運(yùn)動(dòng)歷程：1出示從“走進(jìn)郊野”運(yùn)動(dòng)中幼兒親手挖的紅薯和摘的桔子，幼兒手工制作引起幼兒對運(yùn)動(dòng)的愛好。 2請幼兒細(xì)致不雅察紅薯和桔子的形狀特色，并用本身的說話舉行表述，再給幼兒具體解說紅薯和桔子的特色。 3“本日，先生想讓小朋儕本身著手洗紅薯，刨紅薯，剝桔子，并用這些勞動(dòng)果實(shí)和先生一路來燒甜甜的點(diǎn)心吃。”樹模洗紅薯，刨紅薯，剝桔子。 4請幼兒分組本身洗紅薯，幼兒園教育隨筆刨紅薯，剝桔子，在一邊巡回引導(dǎo)。 5和幼兒一路將洗凈刨好的紅薯

15、和剝好的桔子放在大電飯鍋中燒煮，在燒煮的時(shí)間，請幼兒用本身的說話說一說對適才勞動(dòng)的感覺。 6全部幼兒和一路分享甜甜的點(diǎn)心。 關(guān)于果實(shí)滿園噴鼻的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！ 幼兒園大班親子教案風(fēng)趣的樹葉組合畫 本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄變簣@大班親子教案風(fēng)趣的樹葉組合畫！ 幼兒園大班親子教案：風(fēng)趣的樹葉組合畫 運(yùn)動(dòng)目的： 1、學(xué)慣用樹葉舉行拼貼作畫，并能恰當(dāng)添畫，富厚畫面。 2、憑據(jù)差別外形的樹葉舉行拼圖、組合，表示物體的重要形象特性。 3、體驗(yàn)和爸爸媽媽配合創(chuàng)作的興趣和樂成后的高傲。 運(yùn)動(dòng)預(yù)備: 1、平常已熟悉多種差別外

16、形的樹葉。 2、種種差別外形的樹葉、畫紙、鉸剪、漿糊、水彩筆。 運(yùn)動(dòng)歷程： （一）、回想你見過的種種樹葉，知道樹葉各不雷同。 師：“前幾天呀，我們和爸爸媽媽一路網(wǎng)絡(luò)了很多多少的小樹葉，你看到的樹葉是怎么樣的呢？ 師：這些小樹葉呀，它們外形都是紛歧樣的有的象雞爪、有的象手掌、有的是圓形的、有的是卵形的，有大的，有小的，有長的，短的、有的紅、有的綠等。 （二）、經(jīng)由過程觀賞，知道樹葉可以組合成種種漂亮的丹青。 （出樹模畫）師：小樹葉各不雷同，它們可會(huì)轉(zhuǎn)變了，你們看，它們釀成什么了。 師：什么外形的樹葉拼在一路，釀成了什么？幼：小金魚：一個(gè)卵形的葉子做了身材，楓葉象花一樣釀成了尾巴，眼睛是用圓圓的葉

17、子變出來的。 用水彩筆添畫了些什么？幼兒手工制作水草、泡泡等，給畫取得名字。 小結(jié)：本來呀，差別的樹葉組合起來大概變出差別的圖案，顛末修剪、粘貼、添畫大概釀成一幅宛在目前的主題畫呢。 （三）、親子拼貼樹葉組合畫，仔細(xì)不雅察，實(shí)時(shí)發(fā)明題目并授與引導(dǎo)。 操縱時(shí)提醒： 1、先思量想拼什么再選擇本身想用的樹葉，大概先不雅察樹葉象什么，你再把它轉(zhuǎn)變，憑據(jù)須要，大概恰當(dāng)?shù)男藜?，將樹葉修成本身畫面所須要的外形。 2、拼好的圖案準(zhǔn)確公道結(jié)構(gòu)。 3、一一粘貼在底版上 4、添加配景，凸起主題。 （四）、展現(xiàn)作品，各人配合觀賞，親子配合給畫取個(gè)名字，體驗(yàn)樂成的高興。 （五）、照相留念，表現(xiàn)互助的快活。 關(guān)于幼兒園大

18、班親子教案風(fēng)趣的樹葉組合畫的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！ 幼兒園大班說課稿：小狐貍畫春天 一.設(shè)計(jì)意圖 春天來了，萬物復(fù)蘇，大自然呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。為了讓幼兒觀察，了解季節(jié)的變化以及由此所帶來的動(dòng)植物及周圍環(huán)境的變化，引導(dǎo)幼兒去認(rèn)識春天的特點(diǎn)，并用自己的喜歡的形式表達(dá)自己的感受，我選用小狐貍畫春天語言活動(dòng)，講述了春天到來小動(dòng)物們，為了留住美好的春天，分分想出好的點(diǎn)子在生活中我們常常會(huì)看到一些偷懶不認(rèn)真的人，家長嬌身冠養(yǎng)我覺得這個(gè)故事既符合幼兒的年齡特點(diǎn)又符合孩子們現(xiàn)在的心理而且也符合綱要中的教育要求，即教育幼兒情感上做勤勞認(rèn)真的好孩子，又

19、感受感知了解春天。 二.目標(biāo)定位 活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對教育活動(dòng)起導(dǎo)向作用。綱要語言領(lǐng)域中指出：發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)是他們想說，敢說，喜歡說的環(huán)境。整個(gè)活動(dòng)中都以幼兒的自主參與活動(dòng)為主，教師在活動(dòng)中起一個(gè)引導(dǎo)者和支持者的作用，和孩子共同活動(dòng)感受，我從認(rèn)知、能力和情感三方面提出了本次活動(dòng)的目標(biāo)。 1.理解故事內(nèi)容，能說出故事中角色的簡單對話 2.知道春天的播種的季節(jié) 3.懂得做事要認(rèn)真、勤勞。 三.活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：欣賞故事，理解故事，能說出故事中的簡單對話難點(diǎn)：能夠懂得做事情要認(rèn)真，勤勞的好品質(zhì) 四.活動(dòng)準(zhǔn)備 1.物質(zhì)上的準(zhǔn)備：小猴、小熊、小狐貍、和小刺猬的頭飾。故事磁帶、多媒體課件。 2.空間上的準(zhǔn)備：活動(dòng)前幼兒的位置擺成半圓形，以利于幼兒進(jìn)行表演。 五.說教法、學(xué)法 綱要強(qiáng)調(diào)幼兒是中心，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的學(xué)習(xí)、興趣，尤其是