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文檔簡(jiǎn)介

1、體育新課程標(biāo)準(zhǔn)教師招試1、2004年的夏季奧運(yùn)會(huì)在A、悉尼 B2、2004年的歐洲杯在A、德國(guó) B、比利時(shí) 運(yùn)動(dòng)會(huì)是4、脊柱一般至C、20-體育新課程標(biāo)準(zhǔn)教師招試1、2004年的夏季奧運(yùn)會(huì)在A、悉尼 B2、2004年的歐洲杯在A、德國(guó) B、比利時(shí) 運(yùn)動(dòng)會(huì)是4、脊柱一般至C、20- )7于A、法國(guó) B)9、1984年()獲得的奧運(yùn)金牌,實(shí)現(xiàn)了我過(guò)在奧運(yùn)史上金牌的“零”10、在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中,應(yīng)以法。“三步”的動(dòng)作特點(diǎn)是( 高快)14、走和跑的區(qū)別在于)( A.氣質(zhì)、性格、)、16教師法頒布于B、1993 3 月))17民A、19923C、19943D、19953民29 屆( 教師法應(yīng)14、

2、走和跑的區(qū)別在于)( A.氣質(zhì)、性格、)、16教師法頒布于B、1993 3 月))17民A、19923C、19943D、19953民29 屆( 教師法應(yīng))19、2008 年在刑事責(zé)任 D )()22、擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約)A、35C、29D、34B、42195 千米A、41195C、43195D、4419524、號(hào)稱(chēng)“世界第一運(yùn)動(dòng)”的項(xiàng)目是))D、3425、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約A、35B、40C、2926、中國(guó)學(xué)校體育雜志創(chuàng)刊時(shí)間是)A、19819B、19829C、19839D、1984927是28、運(yùn)用防止和糾正錯(cuò)誤的方法時(shí)應(yīng)該)()A、1994計(jì)劃剛要頒發(fā)布的時(shí)間是)D、1997

3、)B、1995C、199631、對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能成績(jī)的評(píng)定可采用)(A、更快、更高、更C33、體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是) )(A(A)A、1994計(jì)劃剛要頒發(fā)布的時(shí)間是)D、1997)B、1995C、199631、對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能成績(jī)的評(píng)定可采用)(A、更快、更高、更C33、體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是) )(A(A)(A37、彎道跑時(shí),右腳用38、逆時(shí)針彎道跑時(shí),身體應(yīng)向)39、最合理的跳高過(guò)桿技術(shù)是式40、在彎道跑時(shí),左腳應(yīng)以41、背越式跳高的助跑是采用)42、背越式跳高身體過(guò)桿后,以A、頭部 B43、背越式跳高身體在桿上成44、背越式跳高起跳時(shí),擺動(dòng)腿屈膝內(nèi)扣向,可叫做)A、4 、5、D、4、6

4、、46終點(diǎn)的一段)47、背越式跳高應(yīng))50、挺身式跳遠(yuǎn)在空中成)1、徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。 )2、排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。),以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫徑賽。 34()5)46終點(diǎn)的一段)47、背越式跳高應(yīng))50、挺身式跳遠(yuǎn)在空中成)1、徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。 )2、排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。),以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫徑賽。 34()5)下一場(chǎng)比賽。)8不可缺少的重要途徑。))9、籃球運(yùn)球變向時(shí)手應(yīng)拍擊球的上部。 10))教師的職業(yè)才是不可替代的。()兩種學(xué)習(xí)相輔相成。體育學(xué)習(xí)也不例外。照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。)面的認(rèn)識(shí)。,項(xiàng)目完全可以不選

5、擇。)動(dòng)技能作為支撐就不再是體育了。)體的教學(xué)內(nèi)容,而只是 如何達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)提出了一些教學(xué)內(nèi)容的建議。)19體育中的一個(gè)階段,它只是活動(dòng)總量中的一個(gè)分量。)康主線。),項(xiàng)目完全可以不選擇。)動(dòng)技能作為支撐就不再是體育了。)體的教學(xué)內(nèi)容,而只是 如何達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)提出了一些教學(xué)內(nèi)容的建議。)19體育中的一個(gè)階段,它只是活動(dòng)總量中的一個(gè)分量。)康主線。)體,他評(píng)、自評(píng)、互評(píng)有機(jī)結(jié)合的新模式。)與)可采用定量評(píng)定與定性評(píng)定相結(jié)合的方法進(jìn)行。究者。 ) )。)( ( 37)(38、2008( 39)40()( ( 37)(38、2008( 39)40()()()()()50、新課程強(qiáng)調(diào)S課程設(shè),加強(qiáng)了課程與社會(huì)發(fā)展和學(xué)生參與的1()年教師招聘、資格證、入編免史上最強(qiáng)教師資格,招聘資料合集免費(fèi),不看你會(huì)后悔 地址如地址一:拖把:地址二:地址三:網(wǎng)云網(wǎng)盤(pán)地址四:360 網(wǎng)地址五: 地址如地址一:拖把:地址二:地址三:網(wǎng)云網(wǎng)盤(pán)地址四:360 網(wǎng)地址五:群

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