1、StarterunitLet1sjoinin!授課方案（第1課時(shí)）【授課內(nèi)容】Parti?Part4【授課目的】（一）知識(shí)與技術(shù)能正確理解句子并能依照聽(tīng)到的錄音給圖片標(biāo)號(hào)；2.能聽(tīng)懂、理解句子Imnewtotheclass.Let*sbefriends.并表演對(duì)話；能依照?qǐng)D片寫出正確的單詞；能正確理解單詞并按種類劃分。（二）過(guò)程與方法以小組合作和情況授課為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)聽(tīng)音獲得正確的信息，掌握必然的聽(tīng)音技巧。（三）感情、態(tài)度與價(jià)值觀1.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)如何向別人作自我介紹；2.幫助學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)物品、一年四時(shí)和月份的英文表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的思想感情。【授課重

2、點(diǎn)】學(xué)生能聽(tīng)懂、理解句子Imnewtotheclass.Letsbefriends.并表演對(duì)話；能正確理解單詞并按種類劃分?！臼谡n難點(diǎn)】學(xué)生能經(jīng)過(guò)聽(tīng)音獲得正確的信息；能聽(tīng)懂、理解句子Imnewtotheclass.Lefsbefiiends.并表演對(duì)話。1【授課準(zhǔn)備】教材相當(dāng)套的錄音帶【授課過(guò)程】Step1Warmingup播放關(guān)于自我介紹的英文兒歌視頻，引入本課時(shí)的重要內(nèi)容。Step2Listenandnumber.老師表現(xiàn)課本第2頁(yè)la中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜想對(duì)話內(nèi)容。播放錄音，要修業(yè)生整體感知對(duì)話內(nèi)容。3.學(xué)生打開課本到第2頁(yè)，自主閱讀la的句子，再聽(tīng)一遍錄音，爾后依照錄音中的句子出現(xiàn)的序

3、次依次標(biāo)號(hào)。Step3Listenandread.1.老師要修業(yè)生合上課本，播放錄音數(shù)遍，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出聽(tīng)到的句子。老師依照學(xué)生回答漸漸表現(xiàn)對(duì)話內(nèi)容并講解：Imnewtotheclass.Letsbefriends.學(xué)生跟讀lb中的對(duì)話并進(jìn)行小組操練。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下三人一組表演對(duì)話并顯現(xiàn)，老師合時(shí)恩賜議論。Step4Writethewords.1.老師說(shuō)單詞arms,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出其他的同類單詞，并以此方法復(fù)習(xí)classroom,food,pets,schoolthings等相關(guān)的單詞。打開課本到第3頁(yè)，老師要修業(yè)生大聲朗讀右邊的單詞。學(xué)生將單詞寫在對(duì)應(yīng)的圖片下并核對(duì)答案。Step5Reada

4、ndcircle.老師經(jīng)過(guò)已學(xué)的句型來(lái)復(fù)習(xí)不相同類其他單詞。如：復(fù)習(xí)months時(shí)，老師可提問(wèn)：Whenisyourbirthday?復(fù)習(xí)seasons時(shí)，老師可提問(wèn)：Whichseasondoyoulikebest?Howmanyseasonsarethereinayear?復(fù)習(xí)countries時(shí)，老師可提問(wèn)：Whatcolourissflag?Whereareyoufrom?復(fù)習(xí)2daysoftheweek時(shí)，老師可提問(wèn)：Whatdayisittoday?Whatsyourfavouriteday?復(fù)習(xí)numbers時(shí)，老師可提問(wèn)：Whattimeisit?Howmany.?Whatsy

5、ourfavouritenumber?Howmuchisit?復(fù)習(xí)clothes時(shí)，老師可提問(wèn)：WhatamIwearing?Whatis.wearing?Haveyougot.?復(fù)習(xí)thingsintheclassroom時(shí)，老師可提問(wèn)：Whatsthis?Whatcolourisit?復(fù)習(xí)feelingsaboutweather時(shí)，老師可提問(wèn)：Isitclodinautumn?Isithotinsummer?復(fù)習(xí)placesinaschool時(shí)，老師可提問(wèn)：Isthere.attheschool?Isitbig?復(fù)習(xí)freetimeactivities時(shí)，老師可提問(wèn)：Canhe/she.?

6、Canyou.?2.老師要修業(yè)生翻到課本第4頁(yè)，大聲地朗讀單詞。要修業(yè)生讀題，并請(qǐng)一名學(xué)生說(shuō)明題意，全班同學(xué)核對(duì)。學(xué)生完成練習(xí)，老師與學(xué)生共同核對(duì)答案。Step6Listenandnumber.1.打開課本到第5頁(yè)，老師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片并描述，如:Imthirsty.leanrideabike.播放錄音，學(xué)生依照聽(tīng)到的內(nèi)容給圖片標(biāo)上序號(hào)，師生共同核對(duì)答案。Step7Summary老師讓學(xué)生看黑板上的板書，與學(xué)生一同回顧本課所講解的重要句型和單詞。Step8Homework每個(gè)學(xué)生依照自己的實(shí)質(zhì)情況，向同桌用英文作簡(jiǎn)單的自我介紹。【板書設(shè)計(jì)】StarterunitLetsjoinin!Par

7、tlPart4Im.Im.yearsold.3Pmfrom.Imnewtotheclass.Letsbefriends.StarterunitLetsjoinin!授課方案（第2課時(shí)）【授課內(nèi)容】Part5?Part9【授課目的】（三）知識(shí)與技術(shù)能正確書寫月份單詞；能聽(tīng)懂、理解對(duì)話，并依照對(duì)話內(nèi)容填空；能讀懂對(duì)話，并給問(wèn)句找到相應(yīng)答句；能依照?qǐng)D片正確理解句子并作出相應(yīng)判斷；能依照聽(tīng)力內(nèi)容獲得主要信息并介紹自己。（四）過(guò)程與方法以小組合作和情況授課為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生牢固所學(xué)知識(shí)；指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)聽(tīng)音獲得正確的信息，掌握必然的聽(tīng)音技巧。（三）感情、態(tài)度與價(jià)值觀幫助學(xué)生經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)月份的表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生熱

8、愛(ài)生活的感情；幫助學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)自我介紹的知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生與別人進(jìn)行溝通、溝通的夢(mèng)想。【授課重點(diǎn)】學(xué)生能依照?qǐng)D片正確理解句子并作出相應(yīng)判斷；能依照聽(tīng)力內(nèi)容獲得主要信息并介紹自己。4【授課難點(diǎn)】學(xué)生能經(jīng)過(guò)聽(tīng)音獲得正確的信息并介紹自己。【授課準(zhǔn)備】教材相當(dāng)套的錄音帶、十二個(gè)月份單詞的卡片【授課過(guò)程】Step1Warmingup播放關(guān)于自我介紹的英文兒歌視頻，引入本課時(shí)的重要內(nèi)容。Step2Circleandfillin.4.老師經(jīng)過(guò)不相同游戲幫助學(xué)生復(fù)習(xí)12個(gè)月份單詞，如：1）一名學(xué)生說(shuō)出一月份單詞，其他學(xué)生說(shuō)出相鄰月份的單詞；2）老師說(shuō)出一節(jié)日名稱，學(xué)生說(shuō)出該節(jié)日所在的月份；3）老師出示一個(gè)月份單詞

9、的縮寫，學(xué)生快速說(shuō)出該月份單詞并拼讀。學(xué)生打開課本到第5頁(yè)，圈出12個(gè)月份單詞，并將它們寫在橫線上。Step3Read,fillinandlisten.學(xué)生打開課本到第6頁(yè)，自主閱讀對(duì)話，認(rèn)識(shí)感知內(nèi)容；老師要修業(yè)生閱讀對(duì)話下邊的句子，引導(dǎo)學(xué)生從對(duì)話中找出所需信息；學(xué)生依照獲得的對(duì)話信息填出所缺的單詞，全班核對(duì)答案；老師播放錄音，學(xué)生跟讀對(duì)話；小組活動(dòng)，兩人一組練習(xí)對(duì)話并顯現(xiàn)；學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，結(jié)合自己學(xué)校的情況，三人一組進(jìn)行操練并顯現(xiàn)。Step4Matchandlisten.學(xué)生打開課本到第6頁(yè)，自主閱讀左右兩邊句子，依照自己的理解將左右兩邊對(duì)應(yīng)的句子用線連起來(lái)，組成一個(gè)完滿的對(duì)話；老師播放

10、錄音，學(xué)生依照對(duì)話內(nèi)容檢查答案并全班核對(duì)；再次播放錄音，學(xué)生大聲跟讀；小組活動(dòng)，兩人一組練習(xí)對(duì)話并顯現(xiàn)；在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生依照自己的實(shí)質(zhì)情況，兩人一組進(jìn)行操練并顯現(xiàn)。5Step5Lookandtick.5.老師表現(xiàn)圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察并運(yùn)用句型描述，如：Thereisabudgieontheboard.Sophieisinfrontoftheboard.學(xué)生打開課本到第7頁(yè)，大聲朗讀6個(gè)問(wèn)句并依照?qǐng)D片完成題目；老師優(yōu)選兩個(gè)學(xué)生，釆取一問(wèn)一答形式核對(duì)答案；小組活動(dòng)，兩人一組，一問(wèn)一答。老師引導(dǎo)學(xué)生用完滿形式回答以下問(wèn)題；老師再次表現(xiàn)圖片，引導(dǎo)學(xué)生提出更多的問(wèn)題并回答。Step6Listena

11、ndanswer.打開課本到第7頁(yè)，學(xué)生仔細(xì)閱讀圖片旁的四個(gè)問(wèn)題；老師播放錄音數(shù)遍，學(xué)生依照所聽(tīng)內(nèi)容在問(wèn)題旁快速記錄答案（可運(yùn)用單詞縮寫、阿拉伯?dāng)?shù)字等）。小組活動(dòng)，兩人一組，一問(wèn)一答。老師引導(dǎo)學(xué)生用完滿的形式回答以下問(wèn)題；師生共同核對(duì)答案；7.在老師的引導(dǎo)下，結(jié)合自己的情況，學(xué)生三人一組進(jìn)行操練并顯現(xiàn)。（兩人對(duì)話,一人反響。）Step7Summary老師讓學(xué)生看黑板上的板書，與學(xué)生一同回顧本課所講解的重要內(nèi)容。Step8Homework學(xué)唱十二季節(jié)歌；向爸爸媽媽作英文自我介紹?！景鍟O(shè)計(jì)】StarterunitLetsjoinin!Part5Part9JanuaryFebruaryMarchA

12、prilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecemberMynameis.Iamfrom.6Iam.yearsold.Mybirthdayisin.Ilike.best.Unit1Time授課方案（第1課時(shí)）【授課內(nèi)容】Parti?Part2【授課目的】（五）知識(shí)與技術(shù)能掌握并運(yùn)用整點(diǎn)時(shí)間及半點(diǎn)時(shí)間的表達(dá)方式。（六）過(guò)程與方法以小組合作和情況授課為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)聽(tīng)音獲得正確的信息，掌握必然的聽(tīng)音技巧。（三）感情、態(tài)度與價(jià)值觀加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于時(shí)間看法的認(rèn)識(shí)和珍惜時(shí)間的意識(shí)?！臼谡n重點(diǎn)】學(xué)生能掌握并運(yùn)用整點(diǎn)時(shí)間及半

13、點(diǎn)時(shí)間的表達(dá)方式?！臼谡n難點(diǎn)】學(xué)生能經(jīng)過(guò)聽(tīng)音獲得正確的信息；能聽(tīng)懂整點(diǎn)時(shí)間及半點(diǎn)時(shí)間的英文表達(dá)?！臼谡n準(zhǔn)備】教材相當(dāng)套的錄音帶、鐘表實(shí)物【授課過(guò)程】Step1Warmingup播放關(guān)于時(shí)間的英文兒歌視頻，引入本課的重要內(nèi)容。Step2Listenandnumber.6.學(xué)生打開課本到第8頁(yè)，老師提問(wèn)：Whatsinthepicture?教授單詞clock,爾后要修業(yè)生觀察鐘面的不相同時(shí)間。77.老師播放錄音第一句，合時(shí)給與聽(tīng)力技巧的指導(dǎo)，如：在聽(tīng)從前，引導(dǎo)學(xué)生依照?qǐng)D片的提示，理解句子含義。老師播放錄音，學(xué)生找出相對(duì)應(yīng)的適中圖片，學(xué)生在方框內(nèi)標(biāo)上數(shù)字序號(hào)，師生共同核對(duì)答案。依照填好的數(shù)字序號(hào)把相

14、應(yīng)的字母填在圖片下方的圓圈里。10.再聽(tīng)錄音，學(xué)生指圖片，說(shuō)出聽(tīng)到的時(shí)間，同時(shí)老師板書，引導(dǎo)學(xué)生歸納出整點(diǎn)時(shí)間和半點(diǎn)時(shí)間的表達(dá)方式。小組活動(dòng)，兩人一組，學(xué)生用自己準(zhǔn)備的鐘面進(jìn)行時(shí)間表達(dá)方式的操練：一人表現(xiàn)時(shí)間，一人說(shuō)出正確的表達(dá)方式；一人說(shuō)出時(shí)間，另一人在鐘面上表現(xiàn)。Step3Listenanddraw.學(xué)生打開課本到第9頁(yè)，觀察不相同鐘表的顏色。11.播放錄音數(shù)遍，學(xué)生依照鐘表顏色的提示畫出相應(yīng)時(shí)間，老師合時(shí)給與聽(tīng)力技巧的指導(dǎo)，如：在聽(tīng)的過(guò)程中，可以先用數(shù)字記錄不相同的時(shí)間，爾后再畫在鐘表上。12.師生共同核對(duì)答案，可經(jīng)過(guò)游戲進(jìn)行，如：老師說(shuō)鐘表的顏色，學(xué)生說(shuō)出時(shí)間，或老師說(shuō)出時(shí)間，學(xué)生說(shuō)出

15、相對(duì)應(yīng)鐘表的顏色。13.記憶游戲。老師要修業(yè)生在一準(zhǔn)時(shí)間內(nèi)記住不相同鐘表的時(shí)間，比一比，看誰(shuí)記住的時(shí)間最多。Step4Summary老師讓學(xué)生看黑板上的板書，與學(xué)生一同回顧本課所講解的重要知識(shí)。Step5Homework與同桌兩人一組，一個(gè)說(shuō)中文時(shí)間，一個(gè)說(shuō)對(duì)應(yīng)的英文表達(dá)，看誰(shuí)在一分鐘之內(nèi)說(shuō)出的英文表達(dá)多?！景鍟O(shè)計(jì)】Unit1TimePartlPart28ClockIts.oclock.Itshalfpast.Unit1Time授課方案（第2課時(shí)）【授課內(nèi)容】Part3Part4【授課目的】（七）知識(shí)與技術(shù)能正確運(yùn)用整點(diǎn)時(shí)間及半點(diǎn)時(shí)間的表達(dá)方式；11.能理解并學(xué)唱歌曲Mycrazyclock

16、o（八）過(guò)程與方法以小組合作和情況授課為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)聽(tīng)音獲得正確的信息，掌握必然的聽(tīng)音技巧。（三）感情、態(tài)度與價(jià)值觀幫助學(xué)生經(jīng)過(guò)不相同的方式認(rèn)識(shí)時(shí)間這一看法，加強(qiáng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)。【授課重點(diǎn)】學(xué)生能理解并學(xué)唱歌曲Mycrazyclock并進(jìn)行演唱?！臼谡n難點(diǎn)】學(xué)生能理解并學(xué)唱歌曲Mycrazyclock【授課準(zhǔn)備】教材相當(dāng)套的錄音帶【授課過(guò)程】Step1Warmingup播放關(guān)于時(shí)間的英文兒歌視頻，引入本課時(shí)的重要內(nèi)容。9Step2Revision復(fù)習(xí)上一課時(shí)所學(xué)的關(guān)于整點(diǎn)時(shí)間和半點(diǎn)時(shí)間的表達(dá)。Step3Matchandcolour.打開課本第9頁(yè)，學(xué)

17、生仔細(xì)觀察題目，弄清題意。學(xué)生依照題目要求，自主完成練習(xí)。師生共同核對(duì)答案，學(xué)生大聲朗讀出句子。Step4Listenandsingthesong.老師播放歌曲，學(xué)生聽(tīng)歌曲，初步感知歌曲內(nèi)容。老師再次播放錄音，并經(jīng)過(guò)教具和身體語(yǔ)言幫助學(xué)生理解歌曲內(nèi)容。重復(fù)播放錄音，學(xué)生在老師引導(dǎo)下邊聽(tīng)邊做動(dòng)作，進(jìn)一步理解歌曲內(nèi)容。17.學(xué)生打開你課本到第10頁(yè)，試著跟唱歌曲，老師合時(shí)教授新句型clockmycrazyclockstrikes.并操練。釆用多種形式演唱歌曲，如師生對(duì)唱、男女生對(duì)唱、分組對(duì)唱等。小組活動(dòng)，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下對(duì)歌曲進(jìn)行創(chuàng)編并顯現(xiàn)。Step5Summary老師讓學(xué)生看黑板上的板書，與學(xué)

18、生一同回顧本課所講解的重點(diǎn)知識(shí)。Step6Homework與同桌對(duì)唱Mycrazyclock這首歌曲。【板書設(shè)計(jì)】Unit1TimePart3Part4Its.oclock.It*shalfpast.At.o*clockmycrazyclockstrikes.10（主語(yǔ)無(wú)論是單數(shù)還是復(fù)數(shù),be平常要用are）Unit1Time授課方案（第3課時(shí)）【授課內(nèi)容】Part5?Part6【授課目的】（九）知識(shí)與技術(shù)1.能聽(tīng)懂getup,gotoschool,dosport,domyhomework,gotobed等詞組，并能運(yùn)用進(jìn)行溝通；2.能運(yùn)用句型Whattimedoyou.?I.at.進(jìn)行簡(jiǎn)單溝

19、通，介紹自己以及認(rèn)辨別人的日常生活。（十）過(guò)程與方法指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)聽(tīng)音獲得正確的信息，掌握必然的聽(tīng)音技巧；以小組合作和情況授課為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。（三）感情、態(tài)度與價(jià)值觀幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的作息規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的思想感情；幫助學(xué)生經(jīng)過(guò)多種方式認(rèn)識(shí)時(shí)間這一看法，加強(qiáng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)?！臼谡n重點(diǎn)】1.能聽(tīng)懂getup,gotoschool,dosport,domyhomework,gotobed等詞組，并能運(yùn)用進(jìn)行溝通。2.能運(yùn)用句型Whattimedoyou.?I.at.進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通，介紹自己以及認(rèn)辨別人的平常生活?！臼谡n難點(diǎn)】學(xué)生能運(yùn)用句型Whattimedoyou.

20、?I.at.進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通，介紹自己以及認(rèn)辨別人的平常生活。11【授課準(zhǔn)備】教材相當(dāng)套的錄音帶、顯示不相同時(shí)間的卡片【授課過(guò)程】Step1Warmingup播放關(guān)于學(xué)生作息的英文兒歌視頻，引入本課時(shí)的重要內(nèi)容。Step2Revision復(fù)習(xí)上一課時(shí)所學(xué)的時(shí)間的表達(dá)。Step3Listen,fillinandread.老師釆用游戲形式幫助學(xué)生復(fù)習(xí)、牢固時(shí)間的表達(dá)方式，如：1）老師快速出示時(shí)間卡片，學(xué)生搶答說(shuō)出時(shí)間；2）一名學(xué)生用審題動(dòng)作表示時(shí)間，讓其他學(xué)生來(lái)猜；3）一名學(xué)生說(shuō)出時(shí)間，其他學(xué)生用數(shù)字記錄下來(lái)，比一比誰(shuí)記得最多、最準(zhǔn)。16.學(xué)生打開課本到11頁(yè)，老師播放錄音，要修業(yè)生仔細(xì)聽(tīng)，并指認(rèn)對(duì)應(yīng)

21、的圖片和句子。再次播放錄音，學(xué)生寫出每幅圖片所表述的時(shí)間，師生共同核對(duì)答案。播放錄音數(shù)遍，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下大聲跟讀句子。老師表現(xiàn)5b的表格，要修業(yè)生聽(tīng)錄音，并點(diǎn)一名學(xué)生回答，其他學(xué)生記錄答案。小組活動(dòng)，兩人一組，一問(wèn)一答，共同完成表格。Step4Listen,readanddraw.20.學(xué)生打開課本到第12頁(yè)，老師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片并描述，如:Thereisaclockonthetable.等。老師播放錄音，要修業(yè)生找到不相同地址的鐘。重復(fù)播放錄音，學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)式跟讀。學(xué)生自主閱讀，依照讀到的文本信息分別給四個(gè)鐘表畫上正確的時(shí)間。請(qǐng)學(xué)生找出表示時(shí)間正確的時(shí)鐘并說(shuō)說(shuō)原由。Step5Summ

22、ary12老師讓學(xué)生看黑板上的板書，與學(xué)生一同回顧本課所講解的重點(diǎn)知識(shí)。Step6Homework向爸爸媽媽咨詢他們的平?；顒?dòng)時(shí)間，制作成表格并填寫?！景鍟O(shè)計(jì)】Unit1TimePart5Part6getupgotoschooldosportdomyhomeworkgotobedWhattimedoyou.?I.at.Unit1Time授課方案（第4課時(shí)）【授課內(nèi)容】Part7?Part8【授課目的】（一）知識(shí)與技術(shù)能正確的認(rèn)識(shí)時(shí)間并能掌握并運(yùn)用整點(diǎn)時(shí)間及半點(diǎn)時(shí)間的表達(dá)方式。能在圖片的提示下聽(tīng)懂小故事，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演。能加強(qiáng)珍惜時(shí)間的意識(shí)。（十二）過(guò)程與方法1.以小組合作和情況授課為

23、主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)知識(shí);13指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)聽(tīng)音獲得正確的信息，掌握必然的聽(tīng)音技巧。（三）感情、態(tài)度與價(jià)值觀幫助學(xué)生經(jīng)過(guò)不相同的方式認(rèn)識(shí)時(shí)間這一看法，加強(qiáng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)?！臼谡n重點(diǎn)】學(xué)生能在圖片的提示下聽(tīng)懂小故事，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演?！臼谡n難點(diǎn)】學(xué)生能在圖片的提示下聽(tīng)懂小故事，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演?！臼谡n準(zhǔn)備】教材相當(dāng)套的錄音帶【授課過(guò)程】Step1Warmingup播放關(guān)于時(shí)間的英文兒歌視頻，引入本課時(shí)的重要內(nèi)容。Step2Revision復(fù)習(xí)上一課時(shí)所學(xué)的關(guān)于句型Whattimedoyou.?I.at.的運(yùn)用。Step3Listenandact.打開課本第13頁(yè)，老師

24、要修業(yè)生依照?qǐng)D片試一試?yán)首x句子。學(xué)生聽(tīng)錄音，依照對(duì)話內(nèi)容在方框中填入對(duì)應(yīng)的數(shù)字序號(hào)，師生共同核對(duì)序號(hào)。再次播放錄音，學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)式跟讀。學(xué)生分角色朗讀，老師合時(shí)恩賜指導(dǎo)。師生共同示范表演故事。學(xué)生小組活動(dòng)并顯現(xiàn)。Step4Findandwrite打開課本第13頁(yè)，自主觀察圖片并搜尋答案。學(xué)生各自寫下答案，爾后全班共同核對(duì)。老師經(jīng)過(guò)日歷幫助學(xué)生理解單詞意思，并讓學(xué)生試一試?yán)首x單詞。師生共同示范完成第一個(gè)問(wèn)題。小組活動(dòng)，兩人一組，一問(wèn)一答共同完成練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。14采用兩人進(jìn)行顯現(xiàn)，全班共同核對(duì)答案。Step5Summary老師讓學(xué)生看黑板上的板書，與學(xué)生一同回顧本課所講解的重點(diǎn)知識(shí)。Step

25、6Homework課下自主完成PAIRWORK并兩人練習(xí)對(duì)話?！景鍟O(shè)計(jì)】Unit1TimePart3Part4Whattimeisit?Whatsthetimeonyourwatch?Its.oclock.Itshalfpast.At.oclockmycrazyclockstrikes.Unit2Friends授課方案（第1課時(shí)）【授課內(nèi)容】PartlPart2【授課目的】（十三）知識(shí)與技術(shù)能正確理解并運(yùn)用句型Mybestfriendis.He/Sheis.His/Herfavorite.is.He/Shelikes.He/Shehasgot.來(lái)描述自己或別人的朋友；16.能理解并學(xué)唱歌曲M

26、ybestfriendso（十四）過(guò)程與方法以小組合作與情況授課為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；15指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)聽(tīng)音獲得正確的信息，掌握必然的聽(tīng)音技巧。（三）感情、態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟并感悟友誼的可貴，提議學(xué)生珍惜友誼?！臼谡n重點(diǎn)】使學(xué)生正確理解并運(yùn)用句型Mybestfriendis.He/Sheis.His/Herfavorite.is.He/Shelikes.He/Shehasgot.來(lái)描述自己或別人的朋友；能理解并學(xué)唱歌曲Mybestfriends?！臼谡n難點(diǎn)】學(xué)生能經(jīng)過(guò)聽(tīng)音獲得正確的信息；能理解并學(xué)唱歌曲Mybestfriends；能使用相關(guān)句型來(lái)描述自己或別人的朋友；能

27、在圖片提示下聽(tīng)懂小故事，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單角色表演?！臼谡n準(zhǔn)備】教材相當(dāng)套的錄音帶【授課過(guò)程】Step1Warmingup播放英文歌曲Friends,將學(xué)生帶入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。Step2Listen,singandcircle.1.老師播放錄音，學(xué)生聽(tīng)歌曲，初步感知歌曲；2.學(xué)生打開課本第14頁(yè)，逐句播放錄音，學(xué)生試一試跟唱；3.學(xué)生逐段跟唱；4.重復(fù)播放整首歌曲，學(xué)生同步跟唱；5.釆用多種形式演唱歌曲，如師生對(duì)唱、男女生對(duì)唱、分組對(duì)唱等；6.要修業(yè)生圈出與他們聽(tīng)到的單詞相對(duì)應(yīng)的圖片，師生共同核對(duì)答案；7.老師示范，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編新歌曲，說(shuō)說(shuō)自己的好朋友會(huì)做什么，并采用2-3組進(jìn)行顯現(xiàn)CStep3Li

28、stenandwritethenames.16學(xué)生打開課本第14頁(yè)，仔細(xì)觀察圖片，在老師的引導(dǎo)下用句型描述圖片，如：；老師播放錄音，學(xué)生依照錄音內(nèi)容找出對(duì)應(yīng)圖片并將名字寫在橫線上；師生共同核對(duì)答案，并選出幾位做對(duì)的同學(xué)說(shuō)出原由；老師顯現(xiàn)聽(tīng)力原文，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生一同朗讀句子；睜開小組活動(dòng)，一人描述班上某位同學(xué)，其別人猜。Step4Summary老師讓學(xué)生看黑板上的板書，與學(xué)生一同回顧本課所學(xué)的重要內(nèi)容。Step5Homework依照課本第2部分的句型描述一下自己的爸爸媽媽?！景鍟O(shè)計(jì)】Unit2FriendsPart1?Part2MybestfriendMybestfriendis.He/Sheis.

29、His/Herfavorite.is.He/Shelikes.He/Shehasgot.Unit2Friends授課方案（第2課時(shí)）【授課內(nèi)容】Part3Part4【授課目的】（十五）知識(shí)與技術(shù)17.能認(rèn)讀單詞fruit,vegetable,subject,Chinese,maths,music,science,PE,art，并在句型或?qū)υ捴羞\(yùn)用：18.能正確使用Whatsubjectdoyoulike?Whatsyourfavouritesubject?Ilike.My17favouritesubjectis.進(jìn)行交際。（十六）過(guò)程與方法以小組合作與情況授課為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所

30、學(xué)知識(shí)；指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)聽(tīng)音獲得正確的信息，掌握必然的聽(tīng)音技巧。（三）感情、態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生成立正確的飲食觀，并培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)校課程的喜歡?！臼谡n重點(diǎn)】使學(xué)生正確認(rèn)讀單詞fruit,vegetable,subject,Chinese,maths,music,science,PE,art,并在句型或?qū)υ捴羞\(yùn)用；教會(huì)學(xué)生正確使用Whatsubjectdoyoulike?Whatsyourfavouritesubject?Ilike.Myfavouritesubjectis.進(jìn)行交際?！臼谡n難點(diǎn)】學(xué)生能正確認(rèn)讀關(guān)于蔬菜、水果和課程的單詞，并運(yùn)用相關(guān)句型進(jìn)行交際?！臼谡n準(zhǔn)備】一張配圖的英文課表、教材相當(dāng)

31、套的錄音帶【授課過(guò)程】Step1Warmingup播放英文歌曲Friends,提示學(xué)生本單元學(xué)習(xí)的主題是丘iends的同時(shí)，將學(xué)生帶入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。Step2RevisionSingthesongMybestfriendsStep3Talkabouthealthyfood.釆用游戲形式復(fù)習(xí)與食品相關(guān)的單詞。如：1）一人做動(dòng)作，其別人說(shuō)出單詞；2）一人出示圖片，其別人搶答；3）一人描述食品顏色、形狀等，其別人猜想。9.學(xué)生打開課本第15頁(yè)，老師用句型：Hike.Hike.,too.來(lái)介紹自己的喜好，引導(dǎo)學(xué)18生說(shuō)出他們的喜歡的食品。在老師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)單詞pear,grape,pineapple

32、,cucumber,pepper,tomato,并關(guān)注單詞在句子中的正確形式。老師對(duì)學(xué)生的回答恩賜合適的議論；要修業(yè)生說(shuō)出自己喜歡的食品，老師恩賜議論，并浸透健康的飲食觀。Step4Talkaboutsubjects.15.老師出示一張配圖的英文課表，并作簡(jiǎn)單介紹：OnMonday,wehaveChinese,maths,music,Englishinthemorning.Intheafternoon,wehaveartandPE.丿頃勢(shì)引出單詞subject；16.老師指著課表介紹自己喜歡的科目后提問(wèn)：IlikeEnglish.Whatsubjectdoyoulike?并將句型表現(xiàn)在黑板上，

33、同時(shí)依照學(xué)生的回答，表現(xiàn)新單詞maths,science,PE,music,art。老師及時(shí)恩賜指導(dǎo)；17.兩人小組活動(dòng)，操練對(duì)話，并引導(dǎo)學(xué)生用句型Helikes.Shelikes.進(jìn)行反響；經(jīng)過(guò)傳話游戲進(jìn)一步牢固和操練對(duì)話；19.多人小組活動(dòng)，老師表現(xiàn)以下調(diào)査表，用句型Ilike.Myfavouritesubjectis.小范引導(dǎo)學(xué)生介紹自己喜歡的科目，同時(shí)采用一組進(jìn)行示范；20.第一老師提問(wèn)_名學(xué)生Whatsyourfavouritesubject?學(xué)生回答Myfavouritesubjectis?老師在對(duì)應(yīng)的科現(xiàn)在打鉤。該學(xué)生連續(xù)檢查其他組員，完成檢查表，最后反響信息:Inmygroup

34、therearesixstudents,threeboysandthreegirls.Threestudentsfavouritesubjectismusic.TwostudentsfavouritesubjectisChinese.Englishisthefavouritesubjectofallthesixstudents.Nobodylikesart。Step5Summary老師讓學(xué)生看黑板上的板書，與學(xué)生一同回顧本課所學(xué)的重要內(nèi)容。Step6Homework檢查一下自己的好朋友最喜歡的食品及最喜歡的科目，寫成一篇小短文。19【板書設(shè)計(jì)】Unit2FriendsPart3?Part4Il

35、ike.1liketoo.Whatsubjectdoyoulike?Whafsyourfavouritesubject?Ilike.Myfavouritesubjectis.Unit2Friends授課方案（第3課時(shí)）【授課內(nèi)容】Part5?Part6【授課目的】（十七）知識(shí)與技術(shù)能聽(tīng)懂并正確運(yùn)用句型lam.Mybirthdayis.Ilike.Myfavouritesportis.等句式來(lái)描述自己。能正確理解并運(yùn)用句型Mybestfriendis.He/Sheis.His/Herfavorite.is.He/Shelikes.He/Shehasgot.來(lái)描述自己或別人的朋友。（十八）過(guò)程與方

36、法以小組合作和情況授課為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)聽(tīng)音獲得正確的信息，掌握必然的聽(tīng)音技巧。（三）感情、態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟并感悟友誼的可貴，提議學(xué)生珍惜友誼?！臼谡n重點(diǎn)】學(xué)生能正確描述自己朋友的姓名、年齡、壽辰、喜好等特色?！臼谡n難點(diǎn)】運(yùn)用句型Mybestfriendis.He/Sheis.His/Herfavorite.is.He/She20likes.He/Shehasgot.來(lái)描述自己或別人的朋友?！臼谡n準(zhǔn)備】教材相當(dāng)套的錄音帶【授課過(guò)程】Step1Warmingup播放英文歌曲Friends,將學(xué)生帶入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。Step2Revision復(fù)習(xí)單詞fr

37、uit,vegetable,subject,Chinese,maths,music,science,PE,art以及句式Whatsubjectdoyoulike?Whatsyourfavouritesubject?Ilike.Myfavouritesubjectis?。Step3Listen,learnandfill.27.老師引導(dǎo)全班向一名學(xué)生提以下問(wèn)題：Whatsyourname?Howoldareyou?Whenisyourbirthday?Whatdoyoulike?Whatsyourfavouritesports?認(rèn)識(shí)相關(guān)信息，同時(shí)要修業(yè)生復(fù)述。28.老師播放SteveChen的錄音

38、，引導(dǎo)學(xué)生以SteveChen的身份來(lái)復(fù)述。29.播放其他四段短文數(shù)遍，學(xué)生自主完成表格并以對(duì)話形式核對(duì)答案，老師同時(shí)講解新知。打開課本到第16頁(yè)，學(xué)生進(jìn)行全班體驗(yàn)式跟讀，并分組自由朗讀。老師采用一對(duì)好朋友進(jìn)行示范，經(jīng)過(guò)介紹讓其他學(xué)生認(rèn)識(shí)自己及好朋友的相關(guān)信息。學(xué)生兩人一組活動(dòng)，并向全班進(jìn)行反響，老師恩賜合時(shí)議論。Step4Read,completeanddraw31.打開課本到第17頁(yè)，老師要修業(yè)生自由朗讀課文，同時(shí)將與圖片對(duì)應(yīng)的單詞寫下來(lái)，并全班核對(duì)答案。32.釆用多種形式閱讀短文，如全班讀、分組讀、個(gè)人讀，爾后依照文本內(nèi)容將John的朋友畫出來(lái)。要修業(yè)生依照?qǐng)D畫進(jìn)行復(fù)述。21要修業(yè)生以這

39、篇短文為范本描述自己的朋友并進(jìn)行顯現(xiàn)，老師合時(shí)恩賜指導(dǎo)。Step5Summary老師讓學(xué)生看黑板上的板書，與學(xué)生一同冋顧本課所講解的重點(diǎn)知識(shí)。Step6Homework畫一張自己最好的朋友的圖片并可以描述出來(lái)?！景鍟O(shè)計(jì)】Unit2FriendsPart5?Part6.ismybestfriendHer/Hisbirthdayis.She/Heis.yearsold.Her/Hisfavouritesports/musicgroup/bookis.She/Helikes.bestUnit2Friends授課方案（第4課時(shí)）【授課內(nèi)容】Part7Part8【授課目的】（十九）知識(shí)與技術(shù)21.能在

40、圖片的提示下聽(tīng)懂小故事，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟和感悟友誼的可貴。（二十）過(guò)程與方法以小組合作和情況授課為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；22指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)聽(tīng)音獲得正確的信息，掌握必然的聽(tīng)音技巧。（三）感情、態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟并感悟友誼的可貴，提議學(xué)生珍惜友誼?！臼谡n重點(diǎn)】學(xué)生能在圖片的提示下聽(tīng)懂小故事，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演。【授課難點(diǎn)】學(xué)生能在圖片的提示下聽(tīng)懂小故事，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演?！臼谡n準(zhǔn)備】教材相當(dāng)套的錄音帶【授課過(guò)程】Step1Warmingup播放英文歌曲Friends,將學(xué)生帶入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。Step2Revision復(fù)習(xí)上一課時(shí)所學(xué)的關(guān)于句型M

41、ybestfriendis.He/Sheis.His/Herfavorite.is.He/Shelikes.He/Shehasgot.的運(yùn)用。Step3Astory:Emma,JackieandDiana.33.打開課本到第18頁(yè)，提問(wèn)：WhyisJackiehappy?經(jīng)過(guò)回答故事認(rèn)識(shí)故事來(lái)由，爾后全班帶著感情齊讀；34.播放圖片2到6的相應(yīng)錄音，學(xué)生經(jīng)過(guò)回答以下問(wèn)題WhyisJackiesad?認(rèn)識(shí)故事的發(fā)展，學(xué)習(xí)句型Whatsthematter?爾后再次播放上述部分錄音，學(xué)生逐句跟讀，模擬錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；35.小組分角色讀圖片7-14,并回答以下問(wèn)題WhyisJackiehappyag

42、ain?認(rèn)識(shí)故事的結(jié)局，學(xué)習(xí)句型ComeonovertoDianasplace.爾后老師播放錄音，學(xué)生帶著感情跟讀；36.老師播放完滿錄音，學(xué)生逐句跟讀，爾后依照自己的理解體驗(yàn)式朗讀，老師引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟和感悟友誼的可貴；老師與表演力強(qiáng)的學(xué)生共同示范表演故事；23學(xué)生四人一組表演，老師合時(shí)指導(dǎo)并進(jìn)行議論。Step5Summary老師讓學(xué)生看黑板上的板書，與學(xué)生一同回顧本課所講解的重點(diǎn)知識(shí)。Step6Homework學(xué)生描述自己和朋友之間發(fā)生過(guò)的小故事?！景鍟O(shè)計(jì)】Unit2FriendsPart7Part8Cometomyplace.Areyouallright?What*sthematter?C

43、omeonoverto.Unit3Animals授課方案（第1課時(shí)）【授課內(nèi)容】Parti?Part2【授課目的】（二一）知識(shí)與技術(shù)22.能依照聽(tīng)到的單詞lion,pig,cow,hippo,foxwolf,sheep?snake,duck指認(rèn)動(dòng)物圖片，并能依照?qǐng)D片認(rèn)讀、拼寫單詞。（二十二）過(guò)程與方法以小組合作和情況授課為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)聽(tīng)音獲得正確的信息，掌握必然的聽(tīng)音技巧。（三）感情、態(tài)度與價(jià)值觀24能加強(qiáng)機(jī)智對(duì)付突提問(wèn)題的意識(shí)?！臼谡n重點(diǎn)】學(xué)生能依照聽(tīng)到的單詞指認(rèn)動(dòng)物圖片，并能依照?qǐng)D片認(rèn)讀、拼寫單詞?！臼谡n難點(diǎn)】學(xué)生能依照聽(tīng)到的單詞指認(rèn)動(dòng)物圖片，并能依

44、照?qǐng)D片認(rèn)讀、拼寫單詞。【授課準(zhǔn)備】教材相當(dāng)套的錄音帶【授課過(guò)程】Step1Warmingup播放關(guān)于動(dòng)物的英文兒歌視頻，引入本課時(shí)的重要內(nèi)容。Step2Listen,fillandsay.39.老師播放錄音并提問(wèn)：Whatcanyouhear?學(xué)生依照聽(tīng)到的動(dòng)物叫聲學(xué)習(xí)單詞animal。打開課本到第20頁(yè)，聽(tīng)錄音并依照錄音序次在方框內(nèi)標(biāo)上相應(yīng)的數(shù)字序號(hào)。再次播放錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊指認(rèn)圖片，自行自查后師生共同核對(duì)答案。42.播放錄音數(shù)遍，采用數(shù)名學(xué)生當(dāng)小老師，其他學(xué)生跟讀并釆取多種形式操練，如男女生讀、開火車讀、分組讀等。經(jīng)過(guò)不相同游戲進(jìn)一步牢固所學(xué)單詞，如：1）老師說(shuō)單詞，學(xué)生做相應(yīng)動(dòng)作或模擬動(dòng)

45、物聲音；2）卡片快閃或出示動(dòng)物的部分身體部位，學(xué)生搶答；3）老師快速出示單詞的部分字母，學(xué)生拼讀出完滿的單詞。Step3Write老師釆用游戲形式幫助學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)物單詞，如：1）一名學(xué)生做動(dòng)作，其他學(xué)生猜單詞；2）老師說(shuō)出單詞的首字母，學(xué)生搶答動(dòng)物單詞并拼讀。學(xué)生打開課本到第20頁(yè)，老師指導(dǎo)學(xué)生讀題、觀察圖片、說(shuō)出題目的意思。學(xué)生仔細(xì)完成練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)后師生共同核對(duì)答案。25學(xué)生依照l(shuí)a的內(nèi)容找出本題中所缺少的動(dòng)物單詞并記錄下來(lái)。39.小組活動(dòng)，經(jīng)過(guò)分車拼讀單詞的游戲（如單詞pig,SI：pigS2：PS3：IS4：GS5：Pig）進(jìn)一步牢固單詞。Step4Summary老師讓學(xué)生看黑板上的

46、板書，與學(xué)生一同冋顧本課所講解的重點(diǎn)知識(shí)。Step5Homework復(fù)習(xí)動(dòng)物相關(guān)單詞，可以拼讀、拼寫?！景鍟O(shè)計(jì)】Unit3AnimalsPartlPart2lionsheeppig26snakecowduckhippofoxwolfUnit3Animals授課方案（第2課時(shí)）【授課內(nèi)容】Part3?Part4【授課目的】（二十三）知識(shí)與技術(shù)23,能正確使用Ithasgot.Itis.Itcan.Itlikes.Iteats.描述不相同的動(dòng)物。（二十四）過(guò)程與方法以小組合作和情況授課為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)聽(tīng)音獲得正確的信息，掌握必然的聽(tīng)音技巧。（三）感情、態(tài)度與

47、價(jià)值觀4.能加強(qiáng)機(jī)智對(duì)付突提問(wèn)題的意識(shí)。【授課重點(diǎn)】學(xué)生能正確使用Ithasgot，Ttis?ItcairItlikes，Tteats?描述不相同的動(dòng)物?！臼谡n難點(diǎn)】學(xué)生能正確使用Ithasgot,?Itis，Itcan,Ttlikes,Tteats?描述不相同的動(dòng)物?！臼谡n準(zhǔn)備】教材相當(dāng)套的錄音帶【授課過(guò)程】Step1Warmingup27播放關(guān)于動(dòng)物的英文兒歌視頻，引入本課時(shí)的重要內(nèi)容。Step2Revision復(fù)習(xí)上一課時(shí)所學(xué)習(xí)的關(guān)于動(dòng)物的單詞。Step3Listen,readandwrite.44.老師在黑板上表現(xiàn)數(shù)張動(dòng)物圖片，播放3a錄音。學(xué)生聽(tīng)完后說(shuō)出動(dòng)物單詞并指出相應(yīng)圖片。播放錄

48、音數(shù)遍，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出奶牛的重點(diǎn)信息并板書。逐句播放錄音，學(xué)生跟讀，老師板書主要句型。引導(dǎo)學(xué)生依照板書試一試描述。48.猜想游戲，一組學(xué)生共同描述自己喜歡的動(dòng)物并顯現(xiàn)，其他小組進(jìn)行猜想，老師合時(shí)恩賜議論。學(xué)生自由朗讀3b的內(nèi)容，畫出動(dòng)物的主要特色，在橫線上寫出答案。播放錄音，學(xué)生自查后師生共同核對(duì)答案。Step4Readandtick打開課本到第21頁(yè)，學(xué)生讀題，弄清題意。要修業(yè)生自主閱讀，獨(dú)立完成練習(xí)。師生共同核對(duì)答案，選出幾位做對(duì)的學(xué)生說(shuō)出原由。學(xué)生朗讀文本，在老師的引導(dǎo)下模擬描述其他動(dòng)物并顯現(xiàn)，老師合時(shí)恩賜指導(dǎo)。Step5Summary老師讓學(xué)生看黑板上的板書，與學(xué)生一同回顧本課所講解的重

49、點(diǎn)知識(shí)。Step6Homework向父親母親描述自己最喜歡的動(dòng)物?！景鍟O(shè)計(jì)】Unit3AnimalsPart3Part428Ithasgot.Itis.Itcan.Itlikes.Iteats.Unit3Animals授課方案（第3課時(shí)）【授課內(nèi)容】Part5?Part6【授課目的】（二十五）知識(shí)與技術(shù)24.能正確運(yùn)用句子Canit.?Doesit.?Isit.?Hasitgot.?進(jìn)行簡(jiǎn)單交際。（二十六）過(guò)程與方法以小組合作和情況授課為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)聽(tīng)音獲得正確的信息，掌握必然的聽(tīng)音技巧。（三）感情、態(tài)度與價(jià)值觀能加強(qiáng)機(jī)智對(duì)付突提問(wèn)題的意識(shí)?！臼谡n重點(diǎn)

50、】學(xué)生能正確運(yùn)用句子Canit?？Doesit?？Isit?？Hasitgot，.？進(jìn)行簡(jiǎn)單交際?！臼谡n難點(diǎn)】學(xué)生能正確運(yùn)用句子Canit?？Doesit?？Isit?？Hasitgot，.？進(jìn)行簡(jiǎn)單交際。【授課準(zhǔn)備】教材相當(dāng)套的錄音帶29【授課過(guò)程】Step1Warmingup播放關(guān)于動(dòng)物的英文兒歌視頻，引入本課時(shí)的重要內(nèi)容。Step2Revision復(fù)習(xí)上一課時(shí)所學(xué)習(xí)的關(guān)于Ithasgof-ltis-*ltcan-*-ltlikes-lteats的句式。?Step3Listenandfill老師在黑板上表現(xiàn)青蛙、鱷魚和大象的圖片，引導(dǎo)學(xué)生試一試描述。打開課本到第22頁(yè)，學(xué)生自主閱讀，在老師

51、的引導(dǎo)下展望答案。播放錄音，學(xué)生獨(dú)立完成題目，老師合時(shí)恩賜聽(tīng)力技巧的指導(dǎo)。重復(fù)播放錄音，學(xué)生自査后師生共同核對(duì)答案。5.逐句播放錄音，學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)式跟讀。老師采用23組進(jìn)行顯現(xiàn)并合時(shí)恩賜議論。Step4Play,Listenandtick.打開課本到第23頁(yè)，學(xué)生自由朗讀句子，弄清題意。播放錄音，學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，勾出對(duì)應(yīng)的答案。重復(fù)播放錄音，學(xué)生自查后師生共同核對(duì)答案。再次播放錄音，學(xué)生跟讀，老師板書主要句型并釆取多種形式進(jìn)行操練。Step5Groupwork播放錄音，學(xué)生跟讀，進(jìn)一步牢固所學(xué)句子。45.猜動(dòng)物游戲，老師表現(xiàn)“動(dòng)物園”的境地，師生共同示范，采用一組學(xué)生逐一直老師提問(wèn)，依照老師

52、的回答猜想謎底。兩人小組活動(dòng)，一人提問(wèn)，依照對(duì)方的回答猜動(dòng)物。Step6Summary老師讓學(xué)生看黑板上的板書，與學(xué)生一同冋顧本課所講解的重點(diǎn)知識(shí)。Step7Homework采用新學(xué)的句式與伙伴進(jìn)行猜想動(dòng)物的對(duì)話。30【板書設(shè)計(jì)】Unit3AnimalsPart5?Part6Canit.?Doesit.?Isit.?Hasitgot.?Unit3Animals授課方案（第4課時(shí)）【授課內(nèi)容】Part7Part8【授課目的】（二十七）知識(shí)與技術(shù)25,能在圖片的提示下聽(tīng)懂、讀懂小故事，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演。（二十八）過(guò)程與方法1.以小組合作和情況授課為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)知識(shí);指導(dǎo)

53、學(xué)生經(jīng)過(guò)聽(tīng)音獲得正確的信息，掌握必然的聽(tīng)音技巧。（三）感情、態(tài)度與價(jià)值觀能加強(qiáng)機(jī)智對(duì)付突提問(wèn)題的意識(shí)。【授課重點(diǎn)】能在圖片的提示下聽(tīng)懂、讀懂小故事，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演?！臼谡n難點(diǎn)】能在圖片的提示下聽(tīng)懂、讀懂小故事，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演。31【授課準(zhǔn)備】教材相當(dāng)套的錄音帶【授課過(guò)程】Step1Warmingup播放關(guān)于動(dòng)物的英文兒歌視頻，引入本課時(shí)的重要內(nèi)容。Step2Revision復(fù)習(xí)上一課時(shí)所學(xué)習(xí)的關(guān)于Canit.?Doesit.?Isit.?Hasitgot.?的句式。Step3Astory-Thecleverpig6.播放錄音，學(xué)生借助沒(méi)有文字的圖片，回答Whatsthestor

54、yabout?初步認(rèn)識(shí)故事大07.打開課本到第24頁(yè)，老師播放圖片15的錄音，提問(wèn)Whatdoesthewolfwanttodo?學(xué)生經(jīng)過(guò)回答以下問(wèn)題認(rèn)識(shí)故事的來(lái)由，爾后要修業(yè)生有感情的朗讀并學(xué)習(xí)句型：Whata.Letsgive.全班齊讀圖片6和7,回答Canthewolfplaytheguitar?認(rèn)識(shí)故事的發(fā)展。9.學(xué)生自主朗讀圖片8-18,經(jīng)過(guò)回答Whatdoesthewolfreallywanttodo?認(rèn)識(shí)故事的結(jié)局，爾后老師播放錄音，要修業(yè)生有感情地跟讀。10.采用多種形式，要修業(yè)生整體朗讀故事并回答Whyisthepigclever?老師合時(shí)教育學(xué)活力智地對(duì)付突提問(wèn)題。老師與幾

55、名表演力強(qiáng)的學(xué)生共同示范表演故事。小組活動(dòng)并顯現(xiàn)，老師合時(shí)進(jìn)行議論。Step4Summary老師讓學(xué)生看黑板上的板書，與學(xué)生一同回顧本課所講解的重點(diǎn)知識(shí)。Step5Homework回家向父親母親描述Thecleverpig的故事。32【板書設(shè)計(jì)】Unit3AnimalsPart7Part8Whata.!Lets.Close/Openyoureyes.Areyouready?Revision1授課方案（第1課時(shí)）【授課內(nèi)容】Part1Part4【授課目的】（一）知識(shí)與技術(shù)能掌握并運(yùn)用整點(diǎn)時(shí)間及半點(diǎn)時(shí)間的表達(dá)方式；2.能聽(tīng)，懂getup；gotoschool；dosport；domyhomewor

56、k,gotobed等詞組，并能運(yùn)用進(jìn)行溝通；3.能運(yùn)用句型Whattimedoyou.?I.at.進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通，介紹自己以及認(rèn)辨別人的平常生活；能正確理解并運(yùn)用句型Mybestfriendis.He/Sheis.His/Herfavorite.is.He/Shelikes.He/Shehasgot.來(lái)描述自己或別人的朋友；5.能理解并學(xué)唱歌曲Mybestfriendso（二）過(guò)程與方法以小組合作與情況授課為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)聽(tīng)音獲得正確的信息，掌握必然的聽(tīng)音技巧。（三）感情、態(tài)度與價(jià)值觀幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)如何用英文表達(dá)時(shí)間，以及用英文來(lái)描述自己或別人的朋友。33【授

57、課重點(diǎn)】使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)讀half,homework,minuteslow,watch,fruit,vegetable,subject,ChineseMaths,Music,SciencePE,Art等單詞；聽(tīng)懂getup；gotoschool；dosport；domyhomework,gotobed等詞組。【授課難點(diǎn)】學(xué)生能經(jīng)過(guò)聽(tīng)音獲得正確的信息；能指認(rèn)half,homework,minute,slow,watch,firuit,vegetable,subject?Chinese,Maths,Music,Science,PE,Art等單詞；理解并運(yùn)用getup；gotoschool;dospor

58、t:domyhomework,gotobed等詞組；能與伙伴們表演故事?！臼谡n準(zhǔn)備】畫有不相同時(shí)間和物品的圖片、教材相當(dāng)套的錄音帶【授課過(guò)程】Step1Warmingup播放一段關(guān)于時(shí)間的英文兒歌，引起學(xué)生對(duì)時(shí)間英文表達(dá)法的興趣。Step2Revision觀察不相同動(dòng)物的圖片，復(fù)習(xí)上一單元學(xué)習(xí)的單詞。Step3Saythechant打開課本到第26頁(yè)，老師播放錄音，學(xué)生跟唱；2.分組活動(dòng)，用多種形式操練，如師生對(duì)唱、男女生合唱、分組對(duì)唱等，老師進(jìn)行巡視和指導(dǎo)；老師采用23組進(jìn)行表演和顯現(xiàn)。Step4Singthesong打開課本到第26頁(yè)，依照?qǐng)D片提示，學(xué)生自主演唱歌曲；2.播放錄音，學(xué)生跟唱

59、，并采用23組進(jìn)行表演和顯現(xiàn)。Step5Listenandmatch34打開課本到第27頁(yè)，學(xué)生自習(xí)觀察圖片，說(shuō)出時(shí)間和相應(yīng)動(dòng)作；播放錄音數(shù)遍，學(xué)生將時(shí)間與對(duì)應(yīng)圖片相連；老師要修業(yè)生說(shuō)出完滿的句子來(lái)共同核對(duì)答案，爾后涂色；老師采用一名學(xué)生用句型Whattimedoyou.?I.at.進(jìn)行示范對(duì)話；5.小組活動(dòng)，兩人一組互問(wèn)互答，老師進(jìn)行巡視和指導(dǎo)，并采用2-3組顯現(xiàn)。答案：getup一greengotoschool一yellowgotobed一reddosportpurpledohomework一brownStep6Playagame打開課本到第28頁(yè)，要修業(yè)生拿出鉛筆，準(zhǔn)備在前四個(gè)時(shí)鐘的任何

60、一個(gè)鐘面上畫出指針，并提示要畫出的時(shí)間是整點(diǎn)或半點(diǎn)；2.老師說(shuō)出一個(gè)時(shí)間，如Itshalfpastthree.最先畫出這個(gè)時(shí)間的學(xué)生要舉腕表示，成為成功者；3.成功者向其他學(xué)生念出自己所畫的時(shí)間，并代替老師說(shuō)出新的時(shí)間。以此類推，說(shuō)出后邊的六個(gè)時(shí)間，學(xué)生將聽(tīng)到的時(shí)間畫在兩組時(shí)鐘上的任何一個(gè)鐘面上；老師隨意說(shuō)出其中四個(gè)時(shí)間，若是任何一位學(xué)生正好將這四個(gè)時(shí)間畫在一組時(shí)鐘里，則游戲成功。Step7Summary老師讓學(xué)生看黑板上的板書，與學(xué)生一同回顧本課所學(xué)的重要單詞。Step8Homework寫出圖片所表示的時(shí)間?！景鍟O(shè)計(jì)】Revision1Part1-Part4halfhomeworkminu