1、液體的熱脹冷縮（一）課題引入 師：同學們，喜歡喝可樂嗎？生：喜歡。師提問：老師也非常喜歡，但是老師有個疑問，可樂為什么沒有裝的滿滿的了？預設(shè)1：溫度高了可樂會變多。（引導學生說出原因）預設(shè)2：可樂具有熱脹冷縮的性質(zhì)。師：其實在日常生活中很多瓶裝液體都是沒有裝滿的，是同樣的原因嗎？生：是。師：這么肯定，可是口說無憑，我們科學講究證據(jù)，怎么辦呢？生：做實驗。師:非常棒，為了讓同學們體驗并學習科學家的科研精神，呂老師本月初發(fā)起證明液體具有熱脹冷縮性質(zhì)的挑戰(zhàn)賽，同學們已經(jīng)順利完成了挑戰(zhàn)賽的第一個環(huán)節(jié)-設(shè)計完善方案，今天的任務(wù)是開啟挑戰(zhàn)賽的第二個環(huán)節(jié)，實驗驗證。小組分享實驗方案師：同學們已經(jīng)順利完成了我

2、們挑戰(zhàn)的第一個環(huán)節(jié)，設(shè)計方案并完善方案，下面那位同學可以為大家介紹下你們小組的方案了？（三位學生，介紹完后可詢問學生對這個小組的方案有沒有疑問。）師：感謝這三位同學，非常棒。由于時間問題，我們方案就介紹到這。實驗環(huán)節(jié)師：同學們是不是已經(jīng)迫不及待的想開始自己的實驗了，那就讓我們進入挑戰(zhàn)的第二個環(huán)節(jié)，實驗環(huán)節(jié)，實驗開始前，老師要提醒同學們幾點注意事項： 酒精燈的使用 ：1）熄滅酒精燈時不能用嘴吹。2）禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈。3）如果酒精燈不小心打翻，桌面著火，立即用濕抹布撲滅。燒杯中裝有燙水，請不要用手碰燒杯，以免燙傷。請在規(guī)定時間內(nèi)完成實驗，時間一到，立馬停止實驗。 請各小組邀請一位在場的科學老師作為評委，對你們的實驗進行評價。師：請小組長領(lǐng)取器材開始實驗。（生實驗）評價決勝負環(huán)節(jié)師：時間到，（收拾實驗器材）所有的組都已經(jīng)順利完成了實驗，接下來將進入的是挑戰(zhàn)賽的第三個環(huán)節(jié)，評價決勝負。小組是否按設(shè)計方案（20）時間（10）成本（20）實驗效果是否明顯（50）總分（100）諾亞方舟傳奇家族非凡組合饕餮隊富甲天下天才棒棒雞傳奇青銅園師：祝賀取得好成績的小組，能不能分享下成功的秘訣了？有些小組雖然沒有拿到高分，但是也反思了，哪個小組給大家分析下你們失敗了的原因?課堂小結(jié)師總結(jié)：不管我們的實驗是否成功，各位都是最成功的挑戰(zhàn)者。所有的付出都是值得的，其實科學家就是本著這