1、網(wǎng)絡文化下學生心理安康教育的考慮網(wǎng)絡文化下學生心理安康教育的考慮網(wǎng)絡技術是把雙刃劍，網(wǎng)絡作為現(xiàn)代科技文明的象征和標志，也像其別人類所創(chuàng)造、創(chuàng)造的科技文明一樣，在給人類的消費方式、生活方式、交往方式、信息處理、情感交流帶來極大的便利的同時，也給人類社會生活帶來了危機?；ヂ?lián)網(wǎng)視野下大學生心理安康的概念是伴隨著網(wǎng)絡性心理障礙的出現(xiàn)而提出的。簡單的說，網(wǎng)絡心理安康就是人們在使用網(wǎng)絡時保持積極的心態(tài)，離線時可以保持心理的平衡，可以較好地把握虛擬與現(xiàn)實之間的關系，在虛擬性與現(xiàn)實性之間以現(xiàn)實性為主導，在線時和離線時可以保持人格的統(tǒng)一，離線時身體沒有明顯的不適應。面對新時期日益嚴重的大學生網(wǎng)絡心理問題，只有進

2、一步解放思想，與時俱進，調(diào)整思路，拓寬視野，才能進步工作的針對性和有效性。一方面，既要注重大學生的網(wǎng)絡心理教育及其素質(zhì)培養(yǎng)，著力進步他們的網(wǎng)絡道德素質(zhì)和選擇網(wǎng)絡信息的才能，引導他們正確對待互聯(lián)網(wǎng)的積極影響和負面效應，樹立正確的網(wǎng)絡觀；另一方面，又要加強指導，保持網(wǎng)絡優(yōu)勢，大力開發(fā)德育信息資源，實現(xiàn)思想政治工作與網(wǎng)絡技術的結合，積極推進思想政治工作進網(wǎng)絡的工作，大力加強校園網(wǎng)絡的標準化和法制化建立。一、澄清大學生心理安康教本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理育認識上的誤區(qū)，樹立大學生心理安康教育的新理念高校學生心理安康教育的認識仍存在不少誤區(qū)。如高校學生心理安康教育的目的不僅僅是所謂的調(diào)適、治療，而是

3、通過有效的危機干預排除心理障礙，著力幫助全體學生理解心理安康的根底知識，優(yōu)化個性心理品質(zhì)，增強心理調(diào)適才能和適應社會生活的才能，心理安康教育是素質(zhì)教育的一項不可替代的組成局部。二、積極培養(yǎng)和塑造大學生安康的網(wǎng)絡心理素質(zhì)注重對大學生施行網(wǎng)絡心理安康教育。一是培養(yǎng)網(wǎng)絡心理教育的主體。網(wǎng)絡心理教育主體包括網(wǎng)絡心理教育工作者和大學生兩個方面。一方面，思想政治教育工作者要做好當代大學生網(wǎng)絡心理的教育、轉(zhuǎn)化和引導工作，幫助其解決存在的心理問題。另一方面，要認真研究大學生的心理動態(tài)和心理變化，注重啟發(fā)和引導大學生自覺承受心理幫助與效勞的能動性，引導他們成為自我心理教育的主體。二是建立網(wǎng)絡心理安康教育系統(tǒng)。要

4、擅長利用信息網(wǎng)絡技術拓展心理教育的空間和渠道，通過開展網(wǎng)絡沙龍、開拓網(wǎng)絡論壇、舉辦網(wǎng)上征文等網(wǎng)絡心理教育活動，直接讓大學生進展情感交流和心理溝通；要加強校園網(wǎng)絡信息資源的開發(fā)。加強大學生的網(wǎng)絡心理素質(zhì)培養(yǎng)，應采取如下措施：開設心理學選修課程，根據(jù)大學生實際心理問題舉辦心理培訓班；加強高校心理咨詢的投入和研究，學校應對有心理問題的同學建檔案，進展跟蹤效勞；校園網(wǎng)站應建立學生心理在線網(wǎng)頁，開設網(wǎng)上心理測試等欄目。要培養(yǎng)大學生的網(wǎng)絡心理素質(zhì)，還必須借助網(wǎng)絡載體大力開展豐富多彩的旨在進步大學生網(wǎng)絡心理素質(zhì)的主題活動，以豐富學生的課余生活。開展各類活動，吸引廣闊學生積極參與，加深學生對網(wǎng)絡的理解，從而將

5、網(wǎng)絡文化與校園文化嚴密結合，充分激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造性，引導學生走積極、安康的網(wǎng)絡之路。三、加強高校心理安康教育隊伍建立，開設學生心理安康教育課程下力氣建立一支以專職老師為骨干，專兼結合、專業(yè)互補、相對穩(wěn)定的工作隊伍。堅持少量、精干的原那么，裝備一定數(shù)量專職從事學生心理安康教育的老師。必須下力氣加強大學生心理安康教育和咨詢工作專兼職老師的培訓，并參照國家有關部門心理咨詢專業(yè)人員相關規(guī)定和要求，逐步使專職心理安康教育和咨詢?nèi)藛T到達持證上崗要求。其次，要重視學生思想政治教育工作人員。教育學生擅長控制自己的氣質(zhì)特點。四、大力加強校園網(wǎng)絡的標準化和法制化建立完善制度，建立網(wǎng)絡平安體系。近年來，我國相

6、繼出臺了?中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡國際互聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定?、?互聯(lián)網(wǎng)信息效勞管理方法?等11部與信息網(wǎng)絡管理相關的法律法規(guī)，這對標準我國互聯(lián)網(wǎng)信息效勞活動，促進互聯(lián)網(wǎng)信息效勞安康有序的開展，發(fā)揮了重要作用。但高校必須加強進一步管理，及時有效的制定?校園計算機網(wǎng)絡管理暫行規(guī)定?、?校園網(wǎng)絡管理細那么?等管理方法，并嚴格貫徹落實，建立校園網(wǎng)絡平安體系，適時有效地對網(wǎng)上的各種信息進展監(jiān)視控制，及時過濾挑選過時的和不真實的信息，保證校園網(wǎng)絡的安康有序運行。理順管理體制，明確各自職責。根據(jù)開展網(wǎng)絡教育工作的特點和要求，成立專門的指導機構，建立由黨政主要指導負責，黨政辦公室、學生工作、宣傳、網(wǎng)絡信息、保衛(wèi)等部門參加的網(wǎng)絡宣傳教育指導機構，明確各部門工作的職責與權利。通過建立合理的管理體制和工作機制，保證網(wǎng)上宣傳教育上作的順利推進。強化法制意識，標準上網(wǎng)行為。要對學生加強網(wǎng)絡道德和網(wǎng)絡法制的宣傳教育。通過思想品德課和法律根底課等渠道，對學生開展網(wǎng)絡道德和網(wǎng)絡法制教育，用現(xiàn)實生活中的道德標準來約束學生的網(wǎng)上行為，增強學生在網(wǎng)上的自律性，強化法制意識，教育學生在上網(wǎng)時要注意尊重別人知識產(chǎn)權，在虛擬世界中同樣要遵紀守法。加強網(wǎng)絡信息管理，凈化網(wǎng)絡環(huán)境。網(wǎng)絡本身是一種技術、一種載體、