1、Word - 3 -兒童節(jié)的感言 兒童節(jié)的感言 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橥饨缡挛锝佑|而啟發(fā)思想的火花，這時(shí)寫感言是一個(gè)不錯(cuò)的挑選。那么如何寫感言才干更有感染力呢？下面是收拾的兒童節(jié)的感言，希翼可以協(xié)助到大家。 今日是“六一兒童節(jié)”了，我想到無數(shù)。許多前輩，同輩，還有晚輩們一定是特殊重視這個(gè)兒童的節(jié)日吧。不難理解，他們在（特殊是為自己的寶寶）慶?！傲弧眱和?jié)”的同時(shí)，也會(huì)回憶著自己的童年，有些回憶童年的美妙，有些感嘆歲月的流逝，不為別的，就為“六一兒童節(jié)”也曾屬于他們，他們也曾是祖國的花朵，加上現(xiàn)今生活條件允許，大部分家庭都是“六一結(jié)構(gòu)”（爺爺，奶奶，外公，外婆，爸爸，媽媽，六個(gè)成

2、年擁有一個(gè)寶寶，我把它簡稱“六一結(jié)構(gòu)”），因而為孩子過一個(gè)盛大的六一節(jié)日歡度是不行避開的。所以“六一兒童節(jié)”幾乎成了全家，全民，乃至全國總動(dòng)員，人人參加，個(gè)個(gè)歡度，處處喜氣洋洋。許多小學(xué)、幼兒園都為孩子們預(yù)備了豐盛多彩的活動(dòng)；許多家長很早就為孩子們支配了慶祝節(jié)日的方案。逛景點(diǎn)，去樂園，拍照片，留紀(jì)念，賣東西，吃大餐。從社會(huì)到家庭無處不在彰顯祖國將來的重要。然而，透過這舉家乃至舉國上下一片歡度，我卻想到無數(shù)。一年一度的“六一兒童節(jié)”，我們的孩子們到底在多大程度上充當(dāng)了這一節(jié)日的主角。許多小學(xué)、幼兒園前一、兩個(gè)星期就開頭預(yù)備，排節(jié)目、搞匯演、競賽等等等等，把孩子們累得疲乏不堪；更有甚者，孩子們聽報(bào)

3、告，領(lǐng)導(dǎo)還遲到，領(lǐng)導(dǎo)坐在陰涼的講臺(tái)上長篇大論，孩子們站在炎炎烈日下頭暈?zāi)垦?，乖乖，這是給孩子們過節(jié)啊還是讓孩子們受罪啊？（我想象的，絕對有）。小學(xué)完事了，可憐寶寶們應(yīng)當(dāng)回到家里好好的睡上一覺了。又有多少孩子是在這一天吃飽睡足以后，再和大人們分享家庭歡度呢我不是不贊成為孩子們搞一些豐盛多彩的節(jié)目來慶祝“六一兒童節(jié)”，只是有點(diǎn)憂慮許多活動(dòng)會(huì)忽略了這一節(jié)日應(yīng)當(dāng)由孩子們自己來當(dāng)實(shí)質(zhì)上的主角，而不是配角。假如是我，我會(huì)讓孩子自己挑選過節(jié)的方式，我能夠幫他們參謀，但絕不是安排。假如我是校長，假如必需統(tǒng)一活動(dòng)，我會(huì)托付班主任，先讓孩子們出謀獻(xiàn)策，然后分年級小范圍行動(dòng)，我會(huì)在近節(jié)日幾天，建議盡量減輕孩子們的壓

4、力，不會(huì)搞什么作文競賽之類?；蛟S我會(huì)建議他們組織一些好玩味的活動(dòng)，比如建議孩子們相互贈(zèng)送親自制作的節(jié)日賀卡，或集體郊游（而不排練節(jié)目）或來一次自己動(dòng)手的烹飪競賽，然后帶到課堂上集體享用，熬煉自立本事和集體共享意識(shí)。假如我是家長，我會(huì)充分敬重孩子的主意，讓他們自立自主一回，我會(huì)全力協(xié)作。固然我也會(huì)當(dāng)好孩子的參謀，比如，讓孩子做一天家長，我們當(dāng)一回孩子，借此機(jī)會(huì)熬煉孩子的組織本事，同時(shí)幾代人還能互相促進(jìn)了解，或邀請他（她）的小伴侶們一起來過節(jié)，哈哈，絕對還有無數(shù)好想法，想想再說吧我們家有三個(gè)孩子，（不是六一結(jié)構(gòu)）兩個(gè)都已經(jīng)19歲，都上高校了。剩下的一個(gè)是我們?nèi)胰说膶毼锔泶裥』ǘ洌芨枭莆?，活潑可愛，我很想她。因?yàn)樗⒉辉谖疑磉?，我能為孩子做的，只能是翻翻照片，打個(gè)電話了。我多么