1、 3/3人教版小學(xué)語文教案網(wǎng),部編小學(xué)語文三年級大青樹下的小學(xué)教學(xué)設(shè)計人教版小學(xué)語文教案網(wǎng),部編小學(xué)語文三年級大青樹下的小學(xué)教學(xué)設(shè)計這是一篇兩個課時的小學(xué)語文教案，是人教版小學(xué)語文教案網(wǎng)三思語文網(wǎng)整理的一篇部編小學(xué)語文三年級大青樹下的小學(xué)教案，通過兩個課時大青樹下的小學(xué)的全過程，具體介紹著教學(xué)難點、重點和課時目標，以及教學(xué)的過程，這是新教材里的新課程，對于許多老師來說，都是新的內(nèi)容，所以，有更多的大青樹下的小學(xué)教學(xué)設(shè)計做參考，能有更多的參考思路。1 大青樹下的小學(xué)教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1會認壩、漢等10個生字，會寫晨、漢等13個生字。正確讀寫早晨、艷麗、裝扮等詞語。2有感情地朗讀課文，了解大青樹

2、下的小學(xué)學(xué)生美好的學(xué)習(xí)生活，體會課文表達的自豪和贊美之情，并受到民族團結(jié)的教育。3抄寫描寫窗外清靜的句子，初步體會這些句子的含義?！窘虒W(xué)重點】引導(dǎo)學(xué)生通過對課文的整體把握和對重點詞句的理解，了解我國各民族兒童的友愛團結(jié)及他們美好的學(xué)習(xí)生活，體會貫穿全文的自豪、贊美之情。【教學(xué)難點】體會描寫窗外的清靜和小動物湊喧鬧的句子的表達效果?！窘虒W(xué)課時】2課時第一課時【課時目標】1.會認壩、漢等10個生字，會寫晨、漢等13個生字。正確讀寫早晨、艷麗、裝扮等詞語。2.正確、流暢地朗讀課文，整體把握課文內(nèi)容，初步了解大青樹下的小學(xué)學(xué)生美好的學(xué)習(xí)生活?！窘叹哳A(yù)備】課件【教學(xué)過程】一、歌曲引入，介紹資料。1.課件

3、出示1播放音樂或視頻愛我中華片段：五十六個星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六種語言，匯成一句話愛我中華，愛我中華，愛我中華。 2.引導(dǎo)溝通：我國有五十六個民族，是一個多民族的大家庭。不同的民族有不同的服飾，更有不同的風(fēng)俗。請小伴侶說說你找到的有關(guān)不同民族的圖片，介紹一下你了解到的少數(shù)民族的狀況。3.學(xué)生展示介紹，教師提示學(xué)生著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活風(fēng)俗。教師利用課后資料袋中的圖片，補充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的狀況。4.在我國西南邊疆地區(qū)，有好多民族聚居在一起，共同生活，和諧相處。不同民族的孩子們也在一所學(xué)校共同學(xué)習(xí)。今日，老師就帶你們到其中

4、一所去看一看。課件出示2板書課題：1.大青樹下的小學(xué)。5.請大家讀題。誰來說說課題該怎么讀？我們再一起把課題讀一遍。二、初讀課文，自學(xué)生字大青樹下的小學(xué)有什么特色呢？讓咱們一起走進這所大青樹下的小學(xué)，去認識一群少數(shù)民族的孩子，去感受這所小學(xué)的魅力。1.請你自己試著讀課文。1給課文標出自然段。2勾畫出不認識的字，依據(jù)注音拼讀，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。2.學(xué)生試讀。3.指名分自然段朗讀。教師相機出示每自然段中帶生字的新詞，正音、穩(wěn)固。學(xué)生感到生疏的詞語也出示讓學(xué)生認讀。4.(1)課件出示3、4本課生字組成的詞語。第一組含有會寫字，第二組含有會認字： 早晨 絨球花 漢族 艷麗 服裝 裝扮 朗讀

5、清靜 停 在 粗壯 影子 坪壩 飄揚 摔跤 鳳尾竹 潔白認讀形式敏捷多樣。師生參加評價，重點強調(diào)生字粗、族為平舌音，晨、裝、絨、摔為翹舌音；前鼻音漢、艷、扮，后鼻音靜、停、揚、鳳等。你認為哪些詞語易讀錯或難讀，再反復(fù)讀。學(xué)生練讀。2有關(guān)民族的詞語。課件出示5 景頗族 傣族 阿昌族 漢族 德昂族 留意讀準頗、傣、昌、昂的字音。5.詞語我理解溫馨提示：課件出示6 理解詞語的方法： 1.查字典或詞典、聯(lián)系上下文、從理解重點字入手。 2.有的詞語應(yīng)當理解在文中指什么？ 3.有的詞語不僅要弄清它的意思，還要想一想這個詞用在什么場合？1小組溝通自己理解的詞語。2猜猜我是誰。依據(jù)意思說出對應(yīng)詞語。課件出示7

6、指旌旗安靜 安靜2清靜 安靜4.1這是一所秀麗的小學(xué)2這是一所團結(jié)的小學(xué)3這是一所快樂的小學(xué)【板書設(shè)計】 服裝艷麗 秀麗： 山花爛漫1大青樹下的 團結(jié)：多民族 好伴侶民族 快樂： 唱歌 跳舞祥和：清靜 學(xué)習(xí)【課后反思】 勝利之處： 在教學(xué)時，讓學(xué)生充分讀書，談讀書感受，來充分喚起學(xué)生的想象，以激發(fā)興趣，從而到達保持學(xué)生留意力，以到達理解文本的目的。 如在學(xué)習(xí)窗外十分清靜一句時，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個情境，假如你是一根樹枝、一只小鳥、一只蝴蝶或者一只猴子，看到小伴侶們學(xué)習(xí)這么仔細，課文讀得這么悅耳，你會怎么做，怎么想？這個情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生更加深刻地體會到了文章的思想感情，有助于學(xué)生理解課文。 缺乏之處： 教師應(yīng)當信任學(xué)生，放手讓學(xué)生自讀自