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文檔簡介

1、精選講課講課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科講課設(shè)計2020學(xué)年度第_學(xué)期任講課科：_任教年級：_任教老師：_市實驗學(xué)校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan開會啦講課設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊8-9頁。學(xué)習(xí)目標：1、結(jié)合詳確興境，經(jīng)過擺一擺、畫一畫等操作活動，進一步領(lǐng)悟減法的實質(zhì)意義。2、理解20之內(nèi)退位減法的算法，并能正確計算。2、會用所學(xué)知識解決簡單的實責問題。學(xué)習(xí)要點：理解減法的實質(zhì)意義。學(xué)習(xí)難點：理解20之內(nèi)退位減法的算法，并能正確計算。學(xué)習(xí)過程：一、狀況導(dǎo)入老師發(fā)現(xiàn)大家都是擅長察看

2、的孩子，今天我們一起來看一下，結(jié)合圖片，大家能發(fā)現(xiàn)什么信息？（有11人開會，才7把椅子）依據(jù)你看到的信息，你想到了什么？下邊老師帶大家去看看班干部開會的狀況。引入新課開會啦。二、新課解說1、你能依據(jù)信息提出什么數(shù)學(xué)問題？每人坐一把椅子，夠嗎？你會解決這個問題嗎？并說出你的方法。2、著手操作。請你用準備好的圖形來擺一擺。用表示開會的人數(shù)，用表示椅子的把數(shù)。一一對應(yīng)，觀察一下所擺的圖形夠嗎？還缺幾把椅子？指名回答。3、誰能列出算式？說明原因。11-7=4指名說一說11、7、4各表示什么。三、牢固練習(xí)1、課本第9頁第1、2題。（察看孩子發(fā)現(xiàn)信息的能力，先讓孩子們察看，說一說，爾后再列算式。）2、課本第9頁第3、4、5題。（讓孩子們更進一步掌握20之內(nèi)的退位減法，加深印象，并提升孩子們的計算水平。）3、小活動?；锇橄嗷フf一說，有關(guān)20之內(nèi)的退位減法。小組競賽。育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan四、課堂

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