1、重點(diǎn)：1、通過(guò)具體活動(dòng)，認(rèn)識(shí)方向與距離對(duì)確定位置的作用。2、能根據(jù)方向和距離確定物體的位置。3、能描述簡(jiǎn)單的線路圖。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)備課時(shí)間課型能描述簡(jiǎn)單的線路圖。新授課教學(xué)準(zhǔn)備教 學(xué) 過(guò) 程同學(xué)們，你們知道什么是森林探險(xiǎn)嗎？在森林里探險(xiǎn)要想不迷路最重要的是什么？那你們會(huì)辨別方向嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么辨別方向？笑笑告訴我們，在這座森林里有一座天然的動(dòng)物園，同學(xué)們想去嗎？那我們第走？（生：東南方 ）、引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知過(guò)程，提出探究課題。?(在坐標(biāo)的東南方用箭頭指出多個(gè)東南方)這幾個(gè)方向都是東南方嗎？想這樣屬于東南方的箭頭有多少條 ?你認(rèn)為我們向東南方向走，能順利地在茂密的森林中找到猴山嗎？看來(lái)

2、“東南方”不是個(gè)準(zhǔn)確的方向。答案會(huì)出現(xiàn)很多種，給不科學(xué)的方法指出不足之處，給南偏東多少度，東偏南多少度給予肯定，并追問(wèn)其依據(jù)為何。并用兩角器測(cè)量出度數(shù)。齊讀：猴山在中心點(diǎn)的南偏東40度方向上。引導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化選擇：因?yàn)橹改厢樕现挥心媳眱筛槪砸阅蠟闃?biāo)準(zhǔn)說(shuō)偏向的角度在實(shí)際探險(xiǎn)中更為方便。建議用南偏向的角度敘述物體的位置。小結(jié)：用南偏東的度數(shù)能準(zhǔn)確的描述物體的方向。在誰(shuí)的什么方向，就是以誰(shuí)為觀測(cè)點(diǎn)。動(dòng)手操作：畫(huà)一畫(huà)、量一量、說(shuō)一說(shuō) 以猴山為觀測(cè)點(diǎn)準(zhǔn)確描述小找一找和熊貓館有關(guān)的角在哪了？和獅虎山有關(guān) 的角呢？任選熊貓館的一個(gè)角和獅虎山的一個(gè)角量一量它們度數(shù)，標(biāo)在圖上。 請(qǐng)每位小導(dǎo)游在小組內(nèi)再來(lái)介紹它

3、們的準(zhǔn)確方向。有不同方法交流它們的區(qū)別。找一找和熊貓館有關(guān)的角在哪了？和獅虎山有關(guān) 的角呢？任選熊貓館的一個(gè)角和獅虎山的一個(gè)角量一量它們度數(shù)，標(biāo)在圖上。 請(qǐng)每位小導(dǎo)游在小組內(nèi)再來(lái)介紹它們的準(zhǔn)確方向。有不同方法交流它們的區(qū)別。1、說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和進(jìn)步？2、結(jié)合板書(shū)小結(jié)：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了確定位置的有關(guān)內(nèi)容。學(xué)會(huì)了用南（或北）偏東（或西）多少度來(lái)描述物體的準(zhǔn)確的方向，用方向和距離確定物體的準(zhǔn)確的位置;1、在奪寶”游戲中，需要找到三把鑰匙才能打開(kāi)寶箱。右圖 填在圖中嗎？號(hào)鑰匙的位置是北偏東40， 距離寶箱。 號(hào)鑰匙的位置是北偏西75，距離寶箱。號(hào)鑰匙的位置是南偏東30，距

4、離寶箱。以雷達(dá)站為觀測(cè)點(diǎn)。 潛水艇的位置是北偏東60， 距離雷達(dá)站 480 。巡洋艦的位置是 西 偏 ， 距離雷達(dá)站 600 。 護(hù)衛(wèi)艦的位置是 西偏 南 30 ， 距離雷達(dá)站 630 。教材第66頁(yè)“練一練”的第34 題 。再通過(guò)具體的距離來(lái)確定物體的準(zhǔn)確位置。計(jì)教學(xué)目標(biāo)2、 結(jié)合具體情境，能根據(jù)平面圖確定圖中任意兩地的相對(duì)位置（以其中一地為觀察點(diǎn)，度量另一地所在地方，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)備課時(shí)間課型新授課教學(xué)準(zhǔn)備教 學(xué) 過(guò) 程師：樂(lè)樂(lè)去大鳴山游玩時(shí)迷失了方向，他想找到大本營(yíng)的位置，你能幫幫她嗎？2.大本營(yíng)在大鳴山的什么位置？2、下面是數(shù)學(xué)迷畫(huà)的，你能看懂嗎？說(shuō)一說(shuō)大本營(yíng)的位置。師：觀察數(shù)學(xué)迷畫(huà)的圖，說(shuō)一說(shuō)與自己所畫(huà)的有什么異同？說(shuō)一說(shuō)大本進(jìn)一步鞏固確定位置的方法