1、游褒禪山記課件找出文中起承上啟下作用的一句話。找出文中起承上啟下作用的一句話。前洞后洞道路景色游人平曠眾有泉側(cè)出其進(jìn)愈難窈，其見(jiàn)愈奇少前洞后洞道路景色游人平曠眾有泉側(cè)出其進(jìn)愈難窈，其見(jiàn)愈奇少世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。人之所罕至焉嘆世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，嘆罕至的原因：非有志者不能至也。力不足者亦不能至也。至於幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。立志、蓄力、借物罕至的原因：立志、蓄力、借物聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活或旅行經(jīng)歷：1、談?wù)勀銓?duì)志、力、物的理解；2、你覺(jué)得三者相比，哪個(gè)條件最重要？聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活或旅行經(jīng)歷：假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河，君子生非

2、異也，善假于物也。勸學(xué) 假輿馬者，非利足也，而致千里; 王安石：中國(guó)杰出的政治家、文學(xué)家、思想家、改革家。 力圖革除北宋存在的積弊，推行一系列措施富國(guó)強(qiáng)兵，“是中國(guó)十一世紀(jì)偉大的改革家”，對(duì)北宋后期社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生很深的影響。 王安石：中國(guó)杰出的政治家、文學(xué)家、思想家、改革家。 盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。huhuhuhu梁?jiǎn)⒊骸扒G公則學(xué)人之文也?！惫盼挠^止：“一路俱是記游，按之卻俱是論學(xué)。”中庸“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！绷?jiǎn)⒊骸扒G公則學(xué)人之文也?！敝杏埂安W(xué)之，審問(wèn)之，慎思李大釗：“絕美的風(fēng)景，多在奇險(xiǎn)的山川；絕壯的音樂(lè)，多是悲涼的韻調(diào)。”毛澤東：“天生一個(gè)仙人洞，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰?！崩畲筢摚骸敖^美的風(fēng)景，多在奇險(xiǎn)的山川；絕壯的音樂(lè)，多是悲涼的學(xué)完本文后，你有哪些收獲？請(qǐng)結(jié)合作者在文中所闡發(fā)的道理，補(bǔ)全此對(duì)聯(lián)。夷以近，游者眾， ；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，至者少， 。學(xué)完本文后，你有哪些收獲？請(qǐng)結(jié)合作者在文中所闡發(fā)的道理，補(bǔ)全夷以近，游者眾，走馬觀花者十