1、師情染韻活動多彩的民間藝術(shù)扎染華潤小學 謝云霓活動目的：中國手工藝源遠流長，是中華文明的重要組成部分。其中，扎染是人們喜聞樂見的一種傳統(tǒng)民間印染形式，它體現(xiàn)了人們對美的理解和對美好生活的追求，蘊藏著人類的智慧與創(chuàng)造力，具有獨特的視覺語言。通過學習扎染，初步了解民間扎染的歷史、發(fā)展、演變，并通過詳細介紹扎染圖案的設(shè)計要求與變形方法以及工具與材料的準備，使老師們對扎染工藝的設(shè)計和扎制有初步的認識和了解。同時能正確地運用扎染的基本方法，根據(jù)自己所設(shè)計的圖案扎染一條小方巾。二、教學過程1、教學導入問好：很高興今天跟大家共享這40分鐘，請看，今天的教室裝飾有什么不同？（為營造氛圍，用自己制作的扎染圍巾、

2、服裝布置教室）；大家再來觀察，我穿的花衣服。提出問題：知道是什么工藝制作的嗎？答：扎染欣賞：宋徽宗摹張萱搗練圖、了解古代扎染及扎染的歷史問：此圖描繪了什么？答：搗練圖系唐代畫家張萱之作。此圖描繪了唐代城市婦女在搗練、絡(luò)線、熨平、縫制勞動操作時的情景。像甘肅、新疆這樣用手工染色的技藝，在我國已經(jīng)有兩千多年的歷史。該工藝始于秦漢、魏晉、南北朝，風盛唐代。欣賞：現(xiàn)代扎染問：現(xiàn)代扎染和古代扎染有什么不同？答：古代扎染簡單質(zhì)樸，而現(xiàn)代扎染在簡單質(zhì)樸的造型中增添了很多時尚元素。不再以使用為目的，貼上了“畫”的標簽，體現(xiàn)時代風尚，具有現(xiàn)代氣質(zhì)。今天讓我們一起來學習這門穿越數(shù)千年的古老技藝：多彩的民間藝術(shù)扎染

3、。（教師板書課題）2、講授新知師：現(xiàn)在一起來觀看一段視頻，來了解一下這門古老的工藝。小提示，請大家認真觀看，發(fā)現(xiàn)扎染需要哪些工具？師：通過視頻中的講解，簡單的了解了扎染。誰能告訴我，從視頻中你了解到扎染需要哪些工具呢？生：板藍根、紗、線、繩師：觀看得真仔細，板藍根我們可以總結(jié)為是扎染中什么樣的工具？生：染料。師：總結(jié)得非常到位。板藍根制作的染料叫藍靛，在藍靛里加入燒堿調(diào)整酸堿度，讓染料中的顯色基因與織物結(jié)合，提升上染率。師：那紗可以總結(jié)為什么樣的工具？生：布。師：線和繩子可以總結(jié)為什么樣的工具?生：繩索。師：扎染中可以使用的工具有很多，其中最主要的工具是布料、繩索和染料。師：我們從繪畫作品和文

4、獻中可以了解到扎染，從秦漢起就已經(jīng)有了。是一門古老的民間工藝。老師們從剛剛觀看得視頻中了解了扎染所需要的主要工具。現(xiàn)在請你們思考一下，你覺得什么是扎染？生：師：這是你所理解的扎染。如果我們把扎染中的扎字去掉，只留下染，可以嗎？生：不可以，只染就只有一種顏色。師：你覺得扎在整個染制的過程中有什么作用？生：可以阻擋色彩的流動師：扎染，就是在染制織物的過程中用繩子進行扎結(jié)，做一種防染處理。被扎起來的地方就不會被染到顏色，會呈現(xiàn)出布料原本的色彩。通過扎結(jié)方法不同，在織物上也就形成了不同的花紋。師：扎染有兩個重要的工序，是哪兩個重要的工序，知道嗎？生：扎和染。師：扎染的兩個重要環(huán)節(jié)就是扎結(jié)和染色。扎結(jié)有

5、上百種方法，主要概括為捆扎、縫扎和夾扎。今天我們以捆扎為例，進行學習。師：捆扎中兩個基本方法：第一種疊扎法，疊扎法是將布料反復折疊進行捆扎，可對折、對角折等多種折法，疊扎法出來的紋樣規(guī)整、有序；第二種是抓扎法，抓扎法是將布料隨意抓疊然后捆扎，捆扎時我們可成環(huán)狀捆扎，成同心圓狀，也可多點自由扎，成散點狀，由于捆扎的寬度和松緊不同，出來的效果也就不同。在操作時可使用多種方法扎結(jié)。師：捆扎好了就是染色，染色分點染和浸染。今天老師以點染為例，為大家示范扎染一塊小方巾。（播放教師扎染方巾視頻，讓學員直觀了解扎染過程，解決教學重難點）師：看完老師的制作過程，善于總結(jié)的你們發(fā)現(xiàn)扎染分了哪幾個步驟？生：設(shè)計、

6、捆扎、染色、拆線。師：其實拆線以后還要進行清洗，由于今天的場地有限，我們將清洗就留到課后。師：細心的你們有沒有發(fā)現(xiàn)老師在示范的過程中講到了幾個注意事項，誰能來總結(jié)一下有哪些？生：捆扎時一定要捆緊，染色時要戴手套，滴染料時不同的顏色不要混合在一個區(qū)域，剪繩索時不要剪到布料師：老師們總結(jié)得非常好?，F(xiàn)在你們是不是也想動手試一試了呢？兩人一組，先在畫紙上設(shè)計圖案，選擇疊扎或抓扎技法，再選用自己喜歡的色彩，染一條風格獨特的小方巾。（學生動手實踐，教師巡視指導）3、展示評價師：這么短的時間內(nèi)就已經(jīng)完成了這么多扎染的方巾。讓我們一起來看看我們作品吧，說說你設(shè)計的圖案和扎染出的圖案有什么不同？你最喜歡哪個？你最喜歡它的什么地方？你能猜出它使用的扎結(jié)方法嗎？（師生互評）4、總結(jié)提升師：這樣的扎染?？梢赃\用在生活中的哪些地方呢？生：衣服、圍巾師：扎染這一優(yōu)秀的民間藝術(shù)，穿越兩千年多的歷史，至今仍美化著我們的生活。它運用在我們生活中的方方面面，美化著我們的生活。不僅如此，現(xiàn)代的扎染大師們還在不