1、第 教師節(jié)廣播稿(集錦15篇)本期的主要內(nèi)容有：女：新聞直通車男：心心詩朗誦。女：跟大嘴巴說英語。男：好書推薦。女：首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞。男：九月十號(hào)是教師節(jié)，_小學(xué)全體師生迎來了第28個(gè)教師節(jié)。女：十號(hào)清晨，伴著朝陽，全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的_教師。女：緊接著_的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花，表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情。男：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩朗誦，上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束。女：我們對(duì)老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的，下面請(qǐng)欣賞詩朗誦老師，我們永遠(yuǎn)愛您女：你獻(xiàn)上一朵花，男：我獻(xiàn)上一朵花，合：讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師。女：是您給了種子，太陽般的溫

2、暖；男：是您用汗水，把幼苗澆灌。女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。女：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情；男：無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。女：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛；男：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。合：老師，我們永遠(yuǎn)愛您！女：接下來是“跟大嘴巴學(xué)英語”同學(xué)們，你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎？男：happyteachersday！女：請(qǐng)跟我們一起說吧：happyteachersday！男：下一個(gè)教師節(jié)，我們也可以用這句話祝福老師了。甲：到了“好書推薦”的時(shí)間。本期為大家推薦的書是小男生杜歌飛女：小男生杜歌飛描寫了一個(gè)小

3、男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長(zhǎng)故事。男：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。女：這本書里有許多閃光的細(xì)節(jié)，默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝。男：那就是：對(duì)童心的悉心愛護(hù)與尊重，對(duì)小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。女：時(shí)間過得真快，又到說再見的時(shí)候了。男：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：_小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友。女：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長(zhǎng)的的歡樂。男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。合：最后，讓我們?cè)谶@首老師，老師的歌聲中說再見吧。小學(xué)生教師節(jié)廣播稿5彈開場(chǎng)曲:“男：花開時(shí)節(jié)女：時(shí)光

4、年年飛逝組合：不可磨滅的感情見證了我的成長(zhǎng)男：回憶聽教誨的樂趣。此時(shí)此刻，我女：只想點(diǎn)亮一盞心燈，照亮你穿越風(fēng)暴的旅程?！灸小扛N和收獲的滿足感【女人】驅(qū)散你疲憊的身體【男】桃園滿季的歡樂【女】領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上每一分鐘都很美組合：而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺(tái)上努力男：苦了苦了你咽下去女：困難和障礙踩你的腳當(dāng)春天到處都是花園時(shí)，你會(huì)在灌木叢中開懷大笑聯(lián)合：紅領(lǐng)巾電臺(tái)特別節(jié)目園丁頌-慶祝第一個(gè)教師節(jié)現(xiàn)在開始！被打斷的歌:“我長(zhǎng)大后會(huì)是你”大概15秒男：又到了九月，教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進(jìn)入我們對(duì)老師的思念。對(duì)每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到年少無知的青年，再到風(fēng)華正茂的青年，老師是我們一生中任何時(shí)候都最

5、值得我們尊敬和感激的。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活。女：無論你是誰，都不要忘記，這樣一個(gè)充滿思念和感激的節(jié)日，正在秋天醞釀；一年中的這個(gè)時(shí)候，空氣中彌漫著無限恩師的情感，越來越多的人想到校園和講臺(tái).偉大是在平凡中顯露出來的，所以讓我們珍惜和記住:每一位過去、現(xiàn)在和未來的老師，都應(yīng)該享有崇敬和祝福。被打斷的歌:感恩的心男：培養(yǎng)未來，讓光輝的事業(yè)充滿陽光；播種希望，讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望，總會(huì)在你的虔誠(chéng)、冷漠、單純中滋長(zhǎng)出無限的情感，進(jìn)而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟.女：三尺平臺(tái)承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝；愛的陽光照耀著你芬芳的感情；

6、智慧的雨露灑下了你澎湃的激情.男：粉筆指出知識(shí)王國(guó)的迷宮，指針指出通往理想的道路，黑板記錄你無限的情意，講臺(tái)反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種，勤奮地孕育光明的人生，表現(xiàn)出云水心和松柏情懷，令人肅然起敬.女：歲月染白發(fā)，汗水滋養(yǎng)桃李。到了年中，在靈魂的奉獻(xiàn)下，花兒居然開了，幼苗欣欣向榮，中國(guó)的土地上長(zhǎng)滿了芳菲.聯(lián)合：你是園丁，你努力收獲所有的愛；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里，把春花寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！女：請(qǐng)聽詩朗誦:沁園春園丁頌沁園春園丁頌中華文明注重教書育人，崇尚科學(xué)，一掃野蠻。讓筆走山水，通天下；鞭笞日月，量方圓。藍(lán)注

7、而紅批，藍(lán)發(fā)而銀鬢，多葉果成熟枝落。敬業(yè)，努力，青出于藍(lán)勝于藍(lán)。樹人把產(chǎn)品放在第一位。情緒低落的時(shí)候什么都不要說。贊美當(dāng)下與古風(fēng)，深度如海；種桃種李是一座善良的山。學(xué)校生活，陽光事業(yè)，塑造靈魂爬上頂峰。幾代人以來，講臺(tái)的世界是豐富多彩的。打斷歌曲:每當(dāng)我路過老師的窗前兒童版整首歌“老師”，我們不知道每天應(yīng)該叫多少遍，因?yàn)槔蠋熓侨祟愖顐ゴ蟮穆殬I(yè)。他們是人類靈魂的工程師，祖國(guó)大花園的園丁。男：有人說老師塑造未來祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為；教師是當(dāng)代的棟梁。沒有他們今天的無私奉獻(xiàn)，祖國(guó)未來如何騰飛繁榮？女：老師是紅蠟燭，燃燒自己，照亮我們。他們默默奉獻(xiàn)，直到眼淚開始干涸。男：老師是樹的根。他們失去了源源不

8、斷的知識(shí)給我們，直到枝繁葉茂。女：老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更含蓄，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給了我們鼓勵(lì)。當(dāng)我們成功時(shí)，是老師與我們分享成功的喜悅。當(dāng)我們困惑的時(shí)候，老師就像航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們的進(jìn)步掃清障礙。男：教師是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。他們?cè)敢猱?dāng)梯子。就像石階一樣，第一步和第一步把我們帶到了知識(shí)的巔峰。他們忙碌的身影在校園里隨處可見。在三尺講臺(tái)上，他們閃著汗水；在黑板上，他們寫下了知識(shí)的一章。組合：春蠶雖不美，但能造晶絲；蛤蜊很容易被人遺忘，卻磨出珍貴的珍珠；老師也是一樣，水果里都是桃子和李子。教師節(jié)快到了，你一定有很多話要對(duì)老師說

9、。讓所有的感情都在這里釋放，讓我們一起回憶，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！表達(dá)我們想表達(dá)的對(duì)他們的尊重.老師，您辛苦了！放首歌:“長(zhǎng)大后我會(huì)是你”整首歌女：小時(shí)候覺得你很神秘，把問題都搞得很好玩；我小時(shí)候覺得你很厲害，一直喜歡把我們捧高。等我長(zhǎng)大了，我會(huì)變成你，才知道粉筆畫彩虹，滴淚。等我長(zhǎng)大了，我會(huì)變成你，才知道講臺(tái)上是捧著別人給自己的，長(zhǎng)大了我也會(huì)變成你。我會(huì)成為你。男：通過這首歌表達(dá)我們每個(gè)學(xué)生的心聲，請(qǐng)放心，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一個(gè)優(yōu)秀的接班人！教師節(jié)廣播稿8 合：親愛的老師，同學(xué)們，大家早上好！ 乙：我是601班的_甲：我是601班的_乙：度過了愉快的暑假，我們又回到了美

10、麗的校園。甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！乙：_，你知道9月10日是什么日子嗎？甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，萬事如意！乙：是啊，我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。在第32個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。合：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。甲：有人說，老師塑造著未來祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)未來的騰

11、飛和輝煌。乙：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。甲：老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。甲：老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識(shí)的篇章。乙：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶

12、絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。合：在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師，您辛苦了！乙：下面請(qǐng)欣賞歌曲_。借著這首曲子表達(dá)我們每位同學(xué)的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人！合：本期廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見小學(xué)生教師節(jié)廣播稿3歌曲：每當(dāng)我走過老師窗前甲：老師們，同學(xué)們，今天是20_年9月_日星期_，_小學(xué)20_學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來

13、自_年級(jí)的主持人_。乙：我是來自_年級(jí)的主持人_。甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。乙：新學(xué)期，老師們都在期待著我們健康地成長(zhǎng)，希望著我們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。而我們，也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。甲：雖然教師節(jié)在平淡的氣氛中度過。親愛的老師們，此時(shí)此刻，您在想些什么呢？乙：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹；甲：也許，您還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得更周詳。乙：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們遲來的祝福：合：老師，您節(jié)日快樂！乙：有人把教師

14、比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。乙：是??！老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)；是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說吧？讓我們用一首長(zhǎng)大后我就成了你來表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧！歌曲：長(zhǎng)大后我就成了你乙：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更厚重，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。甲：當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我

15、們共同分享成功的喜悅；乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師像航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。甲：同學(xué)們，教師節(jié)雖然已過，我們也要繼續(xù)表達(dá)自己對(duì)老師愛！乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的表達(dá)方式，同學(xué)們不妨試一試：甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；3、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，您好！4、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。乙：其實(shí)，尊敬老師應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。甲：最后，讓我們

16、再次對(duì)我們親愛的老師們說聲：老師，您好！乙：老師，您辛苦了！合：節(jié)目最后，讓我們?cè)谧８Ｄ處熯@首詩歌中道出對(duì)教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。甲：窗外的風(fēng)說：同我來吧，我引你向上飛升。乙：天邊的云說：跟我走吧，我為你架座彩虹。合：園中的花說：和我相伴，我為你編織錦繡。河里的浪說：隨我遠(yuǎn)行，我給你美好前程。風(fēng)吹不亂你的思緒，云留不住你的癡情，花遮不斷你的憧憬，浪沖不垮你的堅(jiān)定。那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位，一片片心田正等待著你去播種；那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土，用熱情熔化寒冷，讓智慧撥響每根心弦，讓正義占領(lǐng)每顆心靈。把歡樂撒向每一張笑臉，將輝煌鑄造每一個(gè)人生。老師，祝福您，愿您身體健康！老師，

17、祝福您，愿您永遠(yuǎn)年輕！甲：心靈按摩師乙：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而我感恩老師，因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游；因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡；因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣甲：同學(xué)們，你們可曾想過，因?yàn)橛辛死蠋?，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩?fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中，奔向美好的未來。合：同學(xué)們，請(qǐng)記住這比山還高，比海還深的師恩吧，

18、讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠(yuǎn)！教師節(jié)廣播稿9 甲：當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日教師節(jié)。 乙：雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。甲：同學(xué)們，在這37個(gè)教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學(xué)校的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利！乙：同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。甲：同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們你們，體現(xiàn)出了

19、一種偉大的情懷。同學(xué)們面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心。甲：在今天這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛；可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫。乙：不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?。我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。甲：感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)

20、輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。乙：我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來詮釋對(duì)老師的尊重。最后，讓我們?cè)俅巫Ｔ咐蠋焸児?jié)日快樂。男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊。女：九月，我們又將迎來一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目。男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光，深情頌

21、唱。女：在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心。男：祝關(guān)心、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，女：我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。男：但我們卻知道女：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。女：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津男：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路女：一塊黑板、記下老師無限深情男：七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛女：在這特別的日子里，老師我想對(duì)您說男：感謝您老師，您讓我們成為

22、自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。女：感謝您老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。男：感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。女：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠(yuǎn)保留。男：九月讓我們從此不敢遺忘女：九月我們不敢遺忘是誰教會(huì)了我們思想男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向女：九月我們守著豐收

23、的麥浪男：九月我們依然在課本里成長(zhǎng)女：九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰男：金秋九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。女：九月的樂章已然奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。教師節(jié)廣播稿10 紅領(lǐng)巾廣播站慶教師節(jié)專題廣播稿 片頭音樂：我愛米蘭 （甲） 同學(xué)們，老師們（合）大家好?。ㄒ遥凹t領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面了。（甲）我是 ，（乙）我是（甲）同學(xué)們，明天就是第_個(gè)教師節(jié)。 此時(shí)此刻，親愛的老師，您在想些什么？（乙）也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；（甲）也許，您還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。（乙）也許，您什么都沒有

24、想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。（合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師，節(jié)日快樂?。祝?有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。（乙） 也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。（合）是?。±蠋?，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)；是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。（甲）：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說，下面，就讓我們一起來聽一首長(zhǎng)大后我就成了你，來表達(dá)大家此時(shí)的心聲。（乙）同學(xué)們，在我們雙龍湖小學(xué)每一個(gè)角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。

25、（甲）在教師節(jié)即將來臨的日子里，我們創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們親們的老師們，并祝你們節(jié)日快樂！下面請(qǐng)聽小詩老師，辛苦了 （停頓2秒）（乙）是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？（甲）是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。（乙）是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？（甲）是您！老師！你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。（乙）是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？（甲）是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。（合）我們向您致以崇高的敬意！ 您辛苦了！老師！音樂:我愛米蘭（乙） 同學(xué)們，明天就是9月10日教師節(jié)了，我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有

26、意義呢？同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨一試：（甲）給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；（乙）自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。（甲）早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂?。ㄒ遥┊?dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。（甲）完成一份最棒的作業(yè)，參與的一次課堂討論，送上一個(gè)最好的自己。（乙）送上一份自己決心改正缺點(diǎn)，追求上進(jìn)的日程表。（甲）當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這

27、些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。（乙）好啦，同學(xué)們，本期大紅領(lǐng)巾”廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽！我們下期見。教師節(jié)廣播稿11 親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們 “紅領(lǐng)巾”廣播站帶著清涼的微風(fēng)，伴著優(yōu)美的旋律和您見面了!我是主持人：_ 首先祝愿每位收聽到廣播的老師和同學(xué)們擁有一份美好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí);希望我們的節(jié)目，能讓您緊張的工作和學(xué)習(xí)得到放松!對(duì)于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時(shí)，班主任老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。老師您耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希

28、望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝;愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津，教鞭指點(diǎn)了理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李。用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人;您

29、是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大!老師們!祝您開心快樂!也祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!明天同一時(shí)間我們?cè)僖?教師節(jié)廣播稿12親愛的老師、同學(xué)們：今天我們迎來了第26個(gè)教師節(jié)，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳； 9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃；無數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章，老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年， 您奮斗在知識(shí)的海洋，卻不羨慕財(cái)富的金山就

30、在身旁；一年年，一天天，您為學(xué)生的成才奮力劃槳，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光，又亮了燭光；白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優(yōu)美的語音譜成一片知識(shí)的海洋；白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(zhǎng)。老師，我們想對(duì)您說：您的職業(yè)最光榮；老師，我們要對(duì)您說：您的職業(yè)我們最向往！俗話說：一日為師，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂！您辛苦了，謝謝您！教師節(jié)廣播稿13 親愛的老師 親愛的學(xué)生們答：伴隨著這首熟悉歡快的開場(chǎng)曲，紅領(lǐng)巾電臺(tái)開播了！我是一名播音員_我是一名播音員_愉快的暑假過后，我們回到了這個(gè)美

31、麗的校園。在九月的翅膀下，我們開始了新的旅程。首先祝各位同學(xué)在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！乙：_，你知道9月10日是什么日子嗎？答：我當(dāng)然知道。9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。是的，老師多么神圣的一個(gè)詞。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都離不開教師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一次進(jìn)步和更新都充滿了教師的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。在第25個(gè)教師節(jié)之際，我代表所有的少先隊(duì)員向老師們致以節(jié)日的問候。祝我們老師工作順利，幸福安康，家庭幸福！b：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人。他們年復(fù)一年地重復(fù)著傳授知識(shí)、關(guān)愛靈魂的崇高使命。答：如果你是一個(gè)細(xì)心觀察的孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在課堂上，激勵(lì)你的是老師充滿期待和深情的眼神；

32、放學(xué)后，總是老師的美言告訴你路上要小心；b：在學(xué)校，感覺身體不適的時(shí)候，總是老師慈母般的手貼在額頭上。開燈時(shí)，最后一個(gè)離開學(xué)校的人總是老師疲憊的身影.答：老師做的看似很普通，卻給了我們整個(gè)身心。多么偉大的感情和無私的精神。B：在這里，我們特意選了一首小詩教師之歌，表達(dá)我們衷心的祝福，獻(xiàn)給所有的老師，祝他們節(jié)日快樂！a：誰把雨露撒了一地，催小種子發(fā)芽？是你，親愛的老師；b：誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗，為長(zhǎng)成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ)？是你，親愛的老師；a：誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛的老師；你就像一個(gè)偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，

33、照亮無數(shù)無知的心。答：你的教誨，像春風(fēng)和雨，陪伴我們走過求知的歲月，你的祝福，像海上的明月，指引我們找到航行的方向。我們信任你，親愛的老師。請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議。我們愛你，親愛的老師。請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的感謝和祝福。親愛的老師，祝你永遠(yuǎn)健康、幸福、青春！答：我們感謝老師們的辛勤教育，也感謝他們的諄諄教誨。然而，再多的贊美和華麗的辭藻也無法用愛和行動(dòng)來表達(dá)我們對(duì)老師的感激。那么，9月10日我們能為我們親愛的老師做些什么呢？答：我們可以寫一封親筆信給老師表達(dá)我們的感激之情，或者在日記里真誠(chéng)地表達(dá)我們對(duì)老師的愛；你也可以給你的老師做一張賀卡。也可以給老師畫個(gè)圖，加一行深情的問候。不管你用哪種方式，我想

34、我們老師一定是因?yàn)槟愕拇嬖诙_心。b：當(dāng)然，感恩的老師不僅僅應(yīng)該在教師節(jié)，還應(yīng)該在這些行動(dòng)上，體現(xiàn)在日常生活的每一點(diǎn)上：答：上課時(shí)，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全神貫注，專心聽講，這就是感恩；b：下課后在樓道里遇到老師，淡淡的笑著甜甜的“老師好”，也是感激；答：放學(xué)后，向老師招手，說“再見老師”，這還是感恩；b：認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力，取得理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展。這是對(duì)教師辛勤勞動(dòng)的最好回報(bào)，也是教師最大的快樂和最幸福的滿足。答：各位同學(xué)，不要鄙視身邊的這些小事，因?yàn)檫@些小事的背后，是你對(duì)老師的尊重和肯定。同學(xué)們，讓我們采取積極的行動(dòng)，向表現(xiàn)突出、成

35、績(jī)突出的老師表達(dá)我們的感謝和崇高的敬意。答：節(jié)目結(jié)束，我們走進(jìn)“知識(shí)寶盒”。今天，我們將介紹“甲型流感預(yù)防知識(shí)”：B：1注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，保持室內(nèi)通風(fēng)。咳嗽打噴嚏時(shí)用紙巾捂住口鼻。3盡量去人盡量少聚集的地方睡眠充足，適度運(yùn)動(dòng)。5、如果你有流感樣癥狀，請(qǐng)就醫(yī)。答：這次廣播到此結(jié)束。謝謝大家的傾聽。教師節(jié)廣播稿14 （男）風(fēng)雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。 （女）陽光普照，園丁心坎秋意濃。（合）秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，我們又迎來了第二十三個(gè)教師節(jié)。在此，我們代表全校學(xué)生獻(xiàn)上節(jié)日的問候：“老師您辛苦了！”（男）有人說，您是春蠶，春蠶到死絲方盡。（女）有人說，您是蠟燭，燃燒自己照亮別人。（男）有人說，您是園丁

36、，一年四季辛勤耕耘。（女）有人說，您是太陽，溫暖所有孩子的心。（合）而我們要說，您就是慈母，博大的愛心貴似金；您就是嚴(yán)父，教會(huì)做人更要求真。您還是燈塔、路標(biāo)、良師益友親愛的老師（男）您用語言播種，用粉筆耕耘。（女）您用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。（男）您的每一根銀絲，都見證了我們的成長(zhǎng)。（女）您的每一條皺紋，都深深地印在我們的心里。（合）看，我們學(xué)校綻開的花朵，那一朵沒有你們的心血，那一朵沒有你們的辛勞。你的辛勤耕耘，描繪了學(xué)校的燦爛美景；你的竭誠(chéng)奉獻(xiàn)，筑就了學(xué)校的輝煌。（男）師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人尊敬。（女）師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。（合）親愛的老師，請(qǐng)放心吧！我們一定不辜負(fù)您的殷切

37、希望。我們現(xiàn)在一定珍惜時(shí)光，發(fā)憤讀書，努力成為國(guó)家的棟梁。在這不尋常的節(jié)日里，我們?cè)俅潍I(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福：祝老師們工作順利，身體健康；祝我們的學(xué)校蒸蒸日上，前程似錦！謝謝！教師節(jié)廣播稿15 A.老師，你用最高尚的人情愛，播種春天，播種理想，播種力量. B.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。這是我們敬愛的老師們的崇高工作。A.你工作在現(xiàn)在，但建設(shè)祖國(guó)的未來；你在教室里教書，但你的成就卻是祖國(guó)的四面八方。B.老師，如果把你比作一只蛤，那么學(xué)生就是蛤里的沙；你用愛研磨它，浸泡它，清洗它.這些年來，沙子變成了珍珠，閃閃發(fā)光。A.在你的教學(xué)生涯中，有無數(shù)關(guān)于驕傲和幸福的回憶，但你把它們珍藏在

38、心里，只關(guān)注創(chuàng)業(yè)園。如果我是一名詩人，我會(huì)滿懷熱情地寫詩，贊美大海的浩瀚和深邃。獻(xiàn)給你，我這位胸懷寬廣，學(xué)識(shí)淵博的老師。A.老師是火種，點(diǎn)燃學(xué)生的心；教師是石階，承載著學(xué)生一步一步穩(wěn)步向上的攀登。B.你就像一支蠟燭。雖然很薄，但是有一點(diǎn)熱度，有一點(diǎn)光亮，照亮別人，也讓自己精疲力盡。這種無私的奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記。A.你講課的語言像丁咚的山泉一樣悅耳，像潺潺的小溪一樣親切，像奔騰的河流一樣激動(dòng)人心.B.老師，大家都說你培養(yǎng)了祖國(guó)的棟梁；但我想說，你是祖國(guó)的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁！A.你就像一支紅燭，給年輕一代所有的熱量和光！你的性格和精神可以用兩個(gè)字來形容燃燒！繼續(xù)燒！B.你給我的講

39、座豐富多彩，每一章都像打開了我面前的一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)多彩的新世界A.啊，有了你，花園如此絢爛，大地春意盎然！老師，快把窗戶推開。所有的愛和花園都在向你致敬！B.沒有思想的滋養(yǎng)，怎么會(huì)有那么多心靈的美麗花朵？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不是在夸你！A.傳播知識(shí)意味著播種希望和幸福。老師，你是希望和幸福的播種者！B.老師，你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤(rùn)，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！A.你忙著花開花落，忙著果實(shí)成熟，默默地掛上樹葉的陰影！啊，老師，永遠(yuǎn)記住我的心！你就像無名樹的根，讓小樹茁壯成長(zhǎng)，讓枝頭結(jié)滿碩果，卻不求回報(bào)。B.你給了我們一把生活的尺子，讓我們每天量一量；你給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們可以從各地的例子中學(xué)習(xí)。A.你是一座橋，為我們連接著伐山，讓我們走向收獲的巔峰；你是一株綠色的藤蔓，堅(jiān)韌而纖細(xì)，指引著我們?cè)趹已马敳杉`芝和人參。B.當(dāng)幼苗需要一杯水時(shí)，千萬不要送一桶水；而且需要一桶水的時(shí)候，千萬不要給一杯水。適時(shí)適量的付出是一個(gè)好園丁的技能。我的老