1、20152016 學年八里姜學校師訓工作總結(jié)校本特色；同時，緊密圍繞區(qū)教育局、教研室對教師培訓的新任務(wù)、新要求，大力開展具有針對性、系統(tǒng)性、實效性強的教師培訓，促進教師的專業(yè)成長。對擔任語文、數(shù)學、英語、音樂、信息等全體教師按計劃、階段性培訓，達到了預期的目的，收到了良好的效果。一、校本培訓有保障（一）制度完善針對我校青年教師多的特點，制定了青年教師培訓計劃，新課標培訓計劃。做到工作有計劃，有落實，有檢查，有效果。學校成立了以一把手校長為組長，寫出學習心得幾經(jīng)驗體會，在本校教師中交流。（二）加大投入用多種辦法鼓勵和支持教師參加培訓和學歷進修。（三）組織實施1、學習：分組學習：以教研組、年級組為

2、單位學習，中層分別參加組內(nèi)學習，學習記錄交教導處檢查。網(wǎng)上學習：自學：規(guī)定學習定內(nèi)容或自選學習、學校檢查學習筆記（每期學習筆記不少于20000 字），檢查結(jié)果納入年度個人考核。 暑假舉辦培訓班，全員培訓。2、內(nèi)部交流，優(yōu)秀教師的輻射作用，現(xiàn)在全校范圍內(nèi)開始“集體備課、說課、優(yōu)質(zhì)課展示”等教研活動。3、組織好青年教師的拜師活動。老教師經(jīng)驗，年輕教師起點高，思想敏銳，接收信息快，結(jié)成對子互相學習。4、教師現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中應用的培訓，轉(zhuǎn)變教育觀念，迅速普及現(xiàn)代并取得了合格證。二、培訓內(nèi)容不拘一格1、周前會上學校領(lǐng)導集中全體教師學習有關(guān)法律、法規(guī)，教師職業(yè)道德等購買新課程標準，在業(yè)務(wù)學習時間學習提

3、高。2、扎實開展面向全體教師的校本培訓 2015 年我校重點做好了以下專項工作：班主任校訓有聲有色，經(jīng)驗交流，取長補短，促進了班級管理。師德教育扎實有效，有力保征了教師教育思想的凈化。提高了我校教師在社會上信譽度。45 校教師的業(yè)務(wù)水平的提高。教學常規(guī)的學習和考試內(nèi)容全面而具體，促進教師基本功的提升，深得老師的喜愛。營造書香校園，倡導讀書之風深入人心。要創(chuàng)新思路，選準載體，把校本研修到新的發(fā)展。全體教師，勇于實踐，學公開課、觀摩課，教師們積極參加聽課、評課。三、培訓方式靈活多樣在培訓過程中，我校成功的創(chuàng)造了多種多樣的校本培訓形式：1 集中培訓。按規(guī)定的時間、地點、材料組織全體教職工進行集中培訓

4、學習和交流。2 組織學習或個人自學，寫出讀書筆記、心得體會。迄今為止，學校共向教師發(fā)放業(yè)務(wù)學習材料五百余份。3 傳幫帶，促使年輕教師盡快成長、成熟，進而脫穎而出。4 承辦教研活動，進行交流研討。學校積極主動的聯(lián)系承辦各級各類教研活機會。我校廣大教師主動聽課學習，積極總結(jié)反思，取長補短，校本培訓效果明顯。5 支持、組織教師外出參加市級以上培訓，幫助他們開闊視野，增長見識，拓展思路。四、培訓成果及考核成績的應用教師工作量考核中，并作為評優(yōu)表先的重要依據(jù)。培訓與考試、考核相結(jié)合，提高了教師學習的積極性，參加培訓、刻苦“充電”已成了全體教師的自覺行動。驗，健全培訓體系，強化過程管理，制定激勵措施，創(chuàng)設(shè)你追我趕、力爭上游的校本培訓環(huán)境，努力創(chuàng)建學習型學校，培養(yǎng)教師愛學、樂學、求學、苦學的學習育教學質(zhì)量，深入推進素質(zhì)教育，不斷開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。五、存在問題1、 信息技術(shù)知識太少，操作能力差。一些年齡稍長的教師，面對電腦，不知所措。2、少數(shù)教師積極性不高。由于教師平時工作量多，工作時間