1、第 第 頁初二生物教師下學期工作計劃初二生物老師下學期工作計劃1一、教材分析本學期教學內容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章，內容較上一個學期少了一些，探究試驗減削了一些，增加了觀測和思索，科學、社會、技術等欄目，增加了同學的閱讀量，擴大了知識面。二、教學目標1、以全面提高同學的科學素養(yǎng)為宗旨，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能。2、通過學習使同學更清晰地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地愛護生物，促進社會進展。3、通過學習使同學知道如何健康地生活。4、對同學進行唯物主義和愛國主義教育。三、同學狀況分析八(1)八(2)班共有接近

2、一百同學，同學學習生物的愛好還可以，上學期生物的平均成果走在了中間，但高分較少，同時由于不愛學習的同學較多，因此班平均分被拉下來了。這個學期要想方法調動同學的學習積極性，爭取成果有較大的提高。四、詳細措施1、細心采用先進的教學方法，對新教材進行討論。2、細心組織和策劃好課堂教案。3、探究新的教學方法，做到課堂質量高效率。4、進行課外輔導和觀看教學短片，提高同學的愛好。5、仔細批改作業(yè)，從中解決同學存在的問題。6、培育優(yōu)生，轉化后進生。五、進度安排周次、授課內容1-2、生物的生殖和發(fā)育3-5、生物的遺傳和變異6-7、生物的進化8-9、傳染病和免疫10-11、復習、期中考試12-13、用藥和急救1

3、4-15、了解自己、增進健康16-20、期末復習、期末考試初二生物老師下學期工作計劃2一、指導思想：為了進一步培育同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能，全面提高同學的生物學素養(yǎng)，本期我打算仍堅持以中學生物新課程標準為宗旨，以部教務處的核心工作目標歡樂、高效課堂為指導,扎實做好本期的.教育教學工作。二、學情分析：本期我任教八班級2個班的生物教學，從今年上期期末統(tǒng)測的狀況來看，大部分同學的生物學基礎比較好、愛好較濃。但每個班都有少數同學的生物學基礎較差、同學物沒多大勁。本學期的教學重心仍以培育同學的學習愛好和生物學基本技能的提高為主。三、教學目標1、堅持業(yè)務學習：深入鉆研課改理論，更新教學觀念，并結合教學實際

4、溝通學習心得，寫好學習筆記。2、利用集體備課小組的能量對教材進行充分爭論分析，把握其深度和廣度。統(tǒng)一教案、作業(yè)設計、教學進度等等。3、每周積極參與至少一次集體備課、研討新教材，輪番說課、集體反思等活動。4、充分利用電教手段，運用多媒體課件，以提高課堂教學效率。5、發(fā)揮團隊合作精神，備課組內相互學習、援助，精誠團結。每月定期開展聽、評課活動。6、深入開展教學科研，參加教研課題的討論，按時完成每學年撰寫論文的工作。7、著重試驗教學，努力培育同學創(chuàng)新試驗的理解技能，設計和完成試驗的技能，用圖表表述試驗和對試驗方案評價技能。8、加強中考試題討論，落實生物奧賽培訓工作和后進生轉化工作。四、詳細措施1、細

5、心選擇相宜的教學方法，針對詳細學情因材施教;2、分層次設置課堂反饋練習，使優(yōu)生得到進展，差生得到提高;3、定期進行單元考試，實時反饋同學的學習效果，做到查遺補漏;4、引領同學開展復習方法溝通等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進步。5、定期開展生物奧賽培優(yōu)和后進生輔基工作。初二生物老師下學期工作計劃3新學期已經開始了，為了更好地適應新學期的教學工作，結合自己的實際和學科的現(xiàn)實條件以及同學的狀況，對本學期的教學工作計劃如下：一、同學狀況分析本屆同學學習生物的愛好還不是很高，上學期生物的平均成果整體成果還不抱負，緣由是不愛學習的同學許多，因此，成果取得高分的同學平均被拉了下來。這個學期要想方法使同學的成果有

6、較大的提高。我從調動同學學習愛好上入手，來改善一向把生物視為副科，不好好學習、仔細對待的同學心理，讓他們在不知不覺中把留意力集中在生物課的學習上。二、教材分析本學期教學內容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章，內容較上一個學期少了一些，探究試驗減削了一些，增加了觀測和思索，科學、社會、技術欄目。增加了同學的閱讀量，擴大了知識面。三、教學目標1、全面提高同學的科學素養(yǎng)為宗旨，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能。2、通過學習使同學更清晰地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地愛護生物，促進社會進展。3、通過學習使同學知道如何健康地生活。4

7、、對同學進行唯物主義和愛國主義教育。四、詳細措施1、細心采用先進的教學方法，對新教材進行培訓。2、細心組織和策劃好課堂教案。3、探究新的教學方法，做到課堂質量高效率。4、仔細批改作業(yè)，從中解決同學存在的問題。5、培育優(yōu)生，轉化后進生。五、教學方法1、仔細備課，刻苦鉆研新課改新教材。備課不僅要備教材還要備同學，備教學方法。依據生物學科的內容特點以及同學的實際，設計好每一堂課，不上無預備的課。采納同學最易懂最易接受的教學方法，達到事半功倍的成效。對教學過程和課時安排都要備好。仔細預備電子教案和平常教學教案。每一節(jié)課都要備精，不涌現(xiàn)一點遺漏，涉及到的圖例提前預備好。2、在教學中要調動起同學學習的積極

8、性，培育同學的學習愛好，是同學都愛好生物這一學科。留意課堂信息的反饋，平常多與同學溝通，這樣才能走進同學的心里。進而了解同學的狀況，做到心中有數。3、教學中要不定期的進行提問、小測。一方面檢查同學的知識掌控狀況，另一方面培育同學良好的考試心理。4、適當地布置一些實踐型的作業(yè)。生物是一門自然科學，許多知識都是我們身邊的事物就有的。初二生物更是涉及人體的許多器官及其功能、組成等。通過結合實際的學習，同學會明白許多日常生活中的狀況及其成因。同學會從中獲得許多知識，學會一些疾病的預防等，對日常的生活和學習都有援助，從而可以激勵同學學好生物。5、備課時要不斷的進行設疑，接著給與合理的解答，從同學考慮會有什么樣的疑問。為應對好課堂教學中同學的質疑做好預備。6、依據同學的狀況，采納最為有效的教學方法。對于個別同學那么依據其的特點采納個別教學法，因人制宜，挖掘每一個同學的潛能。平常對后進生多加以輔導，不讓任何一個同學落后，輔導