1、第 第 頁(yè)塘新中學(xué)第一學(xué)期通用技術(shù)科組工作總結(jié) 本學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng)依據(jù)學(xué)校教育處關(guān)于教學(xué)教研工作指導(dǎo)看法，以新課標(biāo)理念作指導(dǎo)，堅(jiān)持一切為了同學(xué)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)。本科組積極協(xié)作學(xué)校的工作，開展教學(xué)教研，經(jīng)科組老師的共同努力，團(tuán)結(jié)合作，順當(dāng)按計(jì)劃完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作，詳細(xì)工作總結(jié)如下： 1、開展理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、理解、應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)是選擇課程內(nèi)容、實(shí)施課程教學(xué)、開發(fā)和整合教學(xué)資源、進(jìn)行課程評(píng)價(jià)及管理的依據(jù)。通過(guò)對(duì)理論的學(xué)習(xí)，使科組老師深刻認(rèn)識(shí)到通用技術(shù)課是以提高同學(xué)技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)全面而富有性格的進(jìn)展為基本目標(biāo)，它不僅僅著重同學(xué)學(xué)習(xí)符合時(shí)代需要、與同學(xué)生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)知識(shí)與基本操作技能，更

2、重要的是著重同學(xué)對(duì)技術(shù)的思想和方法的領(lǐng)悟與運(yùn)用，著重同學(xué)對(duì)技術(shù)的人文因素的感悟與理解，著重同學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)中的探究、試驗(yàn)與制造，著重同學(xué)情感立場(chǎng)、價(jià)值觀以及共通技能的進(jìn)展，對(duì)同學(xué)應(yīng)對(duì)將來(lái)挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)都具有重要意義。因此，我們要培育同學(xué)更加理性地看待技術(shù)，以更有責(zé)任、更有遠(yuǎn)見、更具有道德的方式運(yùn)用技術(shù)，以更親近技術(shù)的情感、積極探究的姿態(tài)和肯定的科學(xué)精神廣泛地參加社會(huì)生活，參加技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)踐。通用技術(shù)課程應(yīng)當(dāng)避開機(jī)械的、單一的技能訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中同學(xué)技能的形成、思想方法的掌控和文化的領(lǐng)悟三者之間的統(tǒng)一。2、積極開展教學(xué)模式探究由于本課程不是高考科目，傳統(tǒng)的講授教學(xué)并不能吸引同學(xué)的留意力和

3、引起愛好，因此，我們積極討論通用技術(shù)特有的教學(xué)方法和方式，敏捷運(yùn)用各種教學(xué)形式如：實(shí)踐性教學(xué)、討論性教學(xué)、運(yùn)用課件及錄像教學(xué)、試驗(yàn)課、作品制作、組織爭(zhēng)論等。通過(guò)播放技術(shù)視頻和制作實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，呈現(xiàn)技術(shù)與設(shè)計(jì)的過(guò)程，教學(xué)效果相當(dāng)明顯，大大提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，課堂氣氛明顯活躍許多，降低了學(xué)習(xí)技術(shù)的難度，提高學(xué)習(xí)技術(shù)的效率。3、積極開展公開課和聽課評(píng)課活動(dòng)本學(xué)期開設(shè)了張偉老師的校級(jí)公開課設(shè)計(jì)的基本方法和基礎(chǔ)知識(shí)取得良好的效果?？平M老師積極參加聽課評(píng)課活動(dòng)，基本上每周能相互聽課一次以上，對(duì)于同學(xué)實(shí)踐課，更要求沒(méi)課上的老師到實(shí)踐室中幫助指導(dǎo)同學(xué)的設(shè)計(jì)制作，表達(dá)老師間的團(tuán)結(jié)互助。4、組織老師

4、開展師德學(xué)習(xí)和專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)每個(gè)學(xué)期本科組都能依據(jù)學(xué)校的各種會(huì)議精神和要求，實(shí)時(shí)開展老師師德學(xué)習(xí)和專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，以促老師的專業(yè)水平不斷提高。在教學(xué)中還實(shí)時(shí)組織老師進(jìn)行教學(xué)反思、總結(jié)教學(xué)閱歷和撰寫論文等教研活動(dòng)；組織科組老師，參與學(xué)習(xí)新課程教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，了解學(xué)科進(jìn)展動(dòng)態(tài)，緊跟課程改革的步伐。科組還下載了如何撰寫教學(xué)論文的課件；如何開展課題討論的資料；這些資料的收集共享，有利于科組老師專業(yè)技術(shù)和教學(xué)教研技能的進(jìn)展。5、取得的業(yè)績(jī)1在2022年全國(guó)測(cè)向公開賽中有4人次獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，9人次獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)。其中z獲得3.5MHz全國(guó)男子團(tuán)體三等獎(jiǎng)；z獲得144MHz全國(guó)男子團(tuán)體三等獎(jiǎng)；z獲得144MHz全國(guó)女子團(tuán)體三等獎(jiǎng)。2在2022年中韓哈短距離無(wú)線電測(cè)向競(jìng)賽中有25人次獲得國(guó)際一等獎(jiǎng),6人次獲得國(guó)際二等獎(jiǎng)，10人次獲得國(guó)際三等獎(jiǎng)。其中z同學(xué)在女子短80米測(cè)向競(jìng)賽和女子快速測(cè)向競(jìng)賽兩個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目中均獲得第一名，z同學(xué)在男子快速測(cè)向競(jìng)賽獲得第一名。32022年國(guó)際青少年科技實(shí)踐大賽在隊(duì)員z四人的努力下分別獲得了2022年國(guó)際青少年科技實(shí)踐大賽才藝表演項(xiàng)目、現(xiàn)場(chǎng)制作項(xiàng)目、預(yù)設(shè)項(xiàng)目和團(tuán)體總分的銀獎(jiǎng)以及英國(guó)科學(xué)教育協(xié)會(huì)及布萊德福德高校優(yōu)秀高中同學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)，其中湛健星同學(xué)還獲得了廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 校長(zhǎng)創(chuàng)新獎(jiǎng)6、反思工作的不足由于本學(xué)科的課時(shí)和人員不足，因此在教學(xué)中只著重同學(xué)的技術(shù)