1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 檢討學(xué)生的檢討書模板錦集6篇 【精華】檢討學(xué)生的檢討書模板錦集6篇 在學(xué)習(xí)、工作或生活中展現(xiàn)了失誤后，需要寫檢討書來(lái)好好地檢討，寫檢討書是為了能夠不斷指點(diǎn)自己?？靵?lái)參考檢討書是怎么寫的吧，以下是我?guī)痛蠹艺淼臋z討學(xué)生的檢討書6篇，接待大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所扶助。 檢討學(xué)生的檢討書 篇1 最愛(ài)戴的xx老師: 今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)逃課這種不良行為的深刻熟悉以及再也不逃課的決心。 我辜負(fù)了您的一番心血，事無(wú)巨細(xì)。見(jiàn)微知著，由小及大，我作為一名大學(xué)生有事不請(qǐng)假，給全班作了壞模范造成了惡劣的影響，對(duì)于我逃課的事情，所造成的

2、嚴(yán)重后果我做了深刻的反思: 1、有事沒(méi)請(qǐng)假，讓老師惦記我的安好。 2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我一個(gè)人的逃課，有可能激發(fā)一個(gè)欲逃課的同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)決心，景象班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。 3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。 4、我越來(lái)越明顯的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我確定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在專心完成作業(yè)地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生相符合。 檢討人：xx 20 xx年xx月xx日 檢討學(xué)生的檢討書 篇2 愛(ài)戴的老師，愛(ài)戴的同學(xué)： 您們好！ 我是李斯，在這里寫下這份檢討書，以向表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻熟悉以及

3、以后也不曠課的決心。 我不想寫那些虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)！只有真誠(chéng)懇切熟悉到自己的錯(cuò)誤，才能徹徹底底地改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)視，一個(gè)警鐘，扶助我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤！ 我一向天真地以為創(chuàng)造美好人生，從南博開(kāi)頭，總希望在學(xué)?？梢詫W(xué)到一些有用的東西。我交錢來(lái)上大學(xué)，我就是學(xué)校的仆人，我理應(yīng)擁有我理應(yīng)有的權(quán)利。悵然的是如今才明白創(chuàng)造美好人生，從離開(kāi)南博開(kāi)頭，這個(gè)本理應(yīng)向著學(xué)生的組織已經(jīng)完全被扭曲了，由于是非對(duì)錯(cuò)是由老師說(shuō)了算的，你對(duì)，他說(shuō)你不對(duì)，你就不對(duì)。學(xué)生就只能像一葉浮萍，隨波逐流，過(guò)

4、著渾渾沌沌的日子，不理應(yīng)有自己的主見(jiàn)不理應(yīng)有自己的目標(biāo)不理應(yīng)有自己的夢(mèng)想。之所以這樣，是由于我們所在的學(xué)校是南博，是由于我們的輔導(dǎo)員是某某某。而我們就得是他們眼中定位的不求上進(jìn)不懂努力不會(huì)學(xué)習(xí)的注定是平平庸庸碌碌無(wú)為的學(xué)生。在堅(jiān)持保守陳舊的、循規(guī)蹈矩的、墨守成規(guī)的準(zhǔn)那么之下，我們連與時(shí)俱進(jìn)調(diào)整自己的權(quán)利都被剝奪；在制造庸人的主流話語(yǔ)壓迫之下，順應(yīng)者便被視為正常，而那抵擋者便成為叛逆。所以我只能將斗志在自己的內(nèi)心深沉重寂，等離開(kāi)南博后再激發(fā)了。 對(duì)不起，老師！我知道，老師對(duì)于學(xué)生曠課是分外生氣的。由于教師的重心好多都不在教學(xué)上面的，他們要忙著點(diǎn)名，忙著比考勤率，忙著評(píng)職稱。我也知道，對(duì)于學(xué)生，理

5、應(yīng)按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課，不管老師的教學(xué)質(zhì)量如何，不管有沒(méi)有學(xué)到學(xué)識(shí)，不管能不能學(xué)到才能，不管是否學(xué)無(wú)所用，不管跟就業(yè)有沒(méi)有關(guān)系，不管是否濫用了時(shí)間我知道逃課是錯(cuò)的，就算是生病了；逃課是錯(cuò)的，就算是在宿舍學(xué)習(xí)；逃課是錯(cuò)的，就算是在圖書館看書?？傊?，逃課是錯(cuò)的！不管有任何理由。學(xué)生主要任務(wù)是上課，就像老師的任務(wù)是點(diǎn)名一樣。 事后，我冷靜地想了很久，我逐漸的熟悉到將要為自己的努力學(xué)習(xí)付出代價(jià)了。老師反復(fù)指導(dǎo)言猶在耳：就算是睡覺(jué)也要去課室，即使是在課室制造炸彈也不管，反正你就是要去，就是務(wù)必得去。老師也只是在其位謀其職而已。那肅穆專心的表情猶在眼前，我深為震撼，怎么能不震撼呢？我們的老師為

6、了謀職位，竟然披著如此厚實(shí)體面的外衣大言不慚地說(shuō)出這翻話，足見(jiàn)對(duì)我們是如此如此地負(fù)責(zé)！這就是老師，這就是為人師表！這就是南博，這就是大學(xué)！如今，大錯(cuò)既成，我只能裝作深深懊悔不已了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的指導(dǎo)怎么能當(dāng)作耳邊風(fēng)呢？我務(wù)必要深刻檢討，某某某老師要我寫檢討的，他說(shuō)不寫檢討就要處分，他說(shuō)處分后就很可能延遲畢業(yè)。他說(shuō)得我好畏縮啊，畏縮得直冒冷汗，冒冷汗后膽顫，膽顫后心驚，心驚后寫檢討。 為了更好的熟悉錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下： 1、思想覺(jué)悟不高，理應(yīng)熟悉到老師說(shuō)的話就是用血的海洋也撲不滅的真理，他說(shuō)我有錯(cuò)我就有錯(cuò)，即使沒(méi)

7、錯(cuò)也是一種錯(cuò)。 2、思想覺(jué)悟不高的根本理由是由于對(duì)老師的指導(dǎo)重視缺乏：理應(yīng)聽(tīng)老師的指導(dǎo)，就算是睡覺(jué)也要去課室。 據(jù)上，我抉擇有如下個(gè)人整改措施： 1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源舉行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。 2、制定學(xué)習(xí)籌劃，努力改正好學(xué)上進(jìn)的缺點(diǎn)，盡量去課室睡覺(jué)。 3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再展現(xiàn)上述錯(cuò)誤。 敬請(qǐng)關(guān)切保護(hù)我的老師、同學(xué)持續(xù)監(jiān)視、扶助我改正缺點(diǎn)，取得更小的進(jìn)步！ 檢討人： 檢討學(xué)生的檢討書 篇3 敬愛(ài)的老師: 你好,我知錯(cuò)了，我不該喝酒，我下次再也不敢喝酒了。 我這次喝酒理由是這樣的,中午和摯友一起出去吃飯,由于太欣喜了,也

8、為了比下誰(shuí)的酒量大,也就吃多了點(diǎn),那時(shí)忘了下午還有課要上,到了下午上課的時(shí)候?qū)嵲谑侵С植涣?就吐了滿地都是,為此我也感到特別的擔(dān)心,通過(guò)老師和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)使我深深的熟悉到自己的錯(cuò)誤之處,了解到我們學(xué)生的目的就要好好學(xué)習(xí),要和同學(xué)比就比勞績(jī)而不是比酒量,也使我知道作人的原那么, 在此我一再供認(rèn)我錯(cuò)了，我不理應(yīng)喝酒而影響到自己的學(xué)習(xí)，總之我不理應(yīng)喝酒。 短短這些字，不能表述我對(duì)我自己的譴責(zé)，更多的責(zé)罵，深在我的心理。我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。但是，浪子回頭金不換。我希望老師能給我更正重新做人的機(jī)遇。假設(shè)能給我更正的機(jī)遇，我會(huì)化懊喪為氣力，努力的學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)識(shí)。 檢討人：xxxxx 時(shí)間：xxxx 檢討學(xué)生的檢討

9、書 篇4 敬愛(ài)的老師： 學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，指點(diǎn)學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校公布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不理應(yīng)的。也是對(duì)老師的不崇敬。理應(yīng)把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校公布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。 事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的.紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的

10、同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面進(jìn)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不理應(yīng)的，假設(shè)每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生賦予處治也是理應(yīng)的。 犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的情意，我犯

11、了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否決，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而繁忙，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的制止家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩擾。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，由于我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。 同學(xué)們，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校也有他的規(guī)章制度，我們觸犯了國(guó)法會(huì)受罰，觸犯了家規(guī)會(huì)挨批，觸犯了校規(guī)同樣會(huì)受到處治

12、，這次我所犯的錯(cuò)誤，付出了在家反省的代價(jià)，不管是在身心上或?qū)W習(xí)上我都失去了好多，雖然我在家里學(xué)了，但是又會(huì)是同學(xué)們?cè)谡n堂上學(xué)到的百分之幾啊!這幾天，我卻像過(guò)了一年一樣。何況有一個(gè)月，半年的處置呢?還能跟的上嗎假設(shè)打厲害了還可能被退學(xué)，假設(shè)我們這么年輕就退學(xué)我們還有什么前途啊我們會(huì)變成什么樣大家可想而知。我們打了架會(huì)給學(xué)校帶來(lái)不便，同時(shí)打的和挨打的都會(huì)付出代價(jià)，這樣會(huì)分散我們的學(xué)習(xí)精力啊!這樣打，挨打，打，挨打什么時(shí)候是個(gè)頭啊?家長(zhǎng)還會(huì)為我們惦記，我們雖人遠(yuǎn)離了父母，但是，我們什么時(shí)候讓父母放過(guò)心，父母的心會(huì)永遠(yuǎn)的希望我們好好的學(xué)習(xí)啊說(shuō)一千道一萬(wàn)打架都是不對(duì)的 我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，而且熟悉到

13、了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。我知道我那天切實(shí)是太沖動(dòng)，太不冷靜了。動(dòng)手打人是不對(duì)的，我理應(yīng)考慮周到，細(xì)心勸解。我以懇切的態(tài)度供認(rèn)我的錯(cuò)誤，我身上確實(shí)存在問(wèn)題，我已經(jīng)很深刻地熟悉到了這一點(diǎn)。通過(guò)這件事，我充分熟悉了自身的嚴(yán)重缺陷。我知道自己理應(yīng)專心檢討自己的行為，專心對(duì)自己的脾氣、性格舉行深刻的反思。我切實(shí)脾氣煩躁，不夠冷靜，理應(yīng)通過(guò)這件事清楚地熟悉自己的錯(cuò)誤，積極改正。其次，我還理應(yīng)團(tuán)結(jié)同學(xué)。而我不但沒(méi)有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團(tuán)結(jié)。在這一點(diǎn)上我做的也是特別特別的不夠。再次舉行深刻地自我檢討。事情已經(jīng)發(fā)生了，我理應(yīng)積極的面對(duì)它，解決這件事。 檢討人： 日期： 檢討學(xué)生的檢討書 篇5 這是我班學(xué)生

14、的一封檢討書，從中我們能夠感受到什么呢？同時(shí)也希望同學(xué)們能給我支招，在高三如何正確引導(dǎo)學(xué)生把時(shí)間多花在學(xué)習(xí)上，同時(shí)也能夠把學(xué)習(xí)、休息和消遣處理好。 20 xx年8月21日晚，晚修終止后，我?guī)蠜](méi)有寫的英語(yǔ)作業(yè)計(jì)劃回宿舍將其完成，由于英語(yǔ)水平不好，我想邊查詞典邊寫，于是找了隔壁班的同學(xué)借了手機(jī)，由于我自制力較為弱，所以忍不住開(kāi)啟了看看有沒(méi)有信息，結(jié)果有個(gè)摯友找我閑聊了，由于是關(guān)系較好的摯友，我就沒(méi)有拒絕，于是乎開(kāi)頭跟他閑聊，沒(méi)有聊多久，老師進(jìn)來(lái)了，察覺(jué)了我在使用手機(jī)，此時(shí)我已意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，老師拿我的手機(jī)看了幾秒鐘就還給了我，然后離開(kāi)了，老師離開(kāi)之后，我也知道自己做錯(cuò)了，于是，連忙將手機(jī)交還

15、給隔壁班的同學(xué)并舉行了深刻的反思。 我知道老師的精心良苦，老師不希望我們沉迷于手機(jī)、嬉戲，希望我們?cè)诟呷@一年中能夠努力學(xué)習(xí)，以后能上好的大學(xué)，長(zhǎng)大后能過(guò)上好的生活，但是我卻沒(méi)有能遵循老師的教悔，沒(méi)能操縱住自己，我知道自己這樣做是不對(duì)的，這樣會(huì)影響自己的勞績(jī)，但是老師請(qǐng)您相信我，我十足沒(méi)有上癮，我只不過(guò)是希望能多點(diǎn)了解外面的世界，而且較高一、高二、，我在高三上網(wǎng)的時(shí)間也少了好多，我回家之后更多的是休息與學(xué)習(xí)，由于在父母的監(jiān)視下我?guī)缀醪怀赡芙佑|電腦，所以回學(xué)校之后才會(huì)希望借手機(jī)上網(wǎng)，看看信息，當(dāng)然，我知道這不是借口，但是我已經(jīng)很努力地變更了，希望老師能夠體諒一下我，我會(huì)努力的。 昨天中午，我媽過(guò)

16、來(lái)學(xué)校了，媽跟我講了好多事，我也知道很傷她的心，我知道說(shuō)再多賠罪的話也沒(méi)有用，我只能用行動(dòng)來(lái)證明我自己，我會(huì)盡自己的才能的。 今天早上，老師在班上批評(píng)了我。我知道老師是希望罵醒我。我心里是有哪么一點(diǎn)不安逸，但是我很快就將這種不安逸消釋掉了，我明白老師的精心良苦，老師希望借我的例子告誡其他同學(xué)，令老師如此生氣，我實(shí)在深感歉仄，我知道老師希望少點(diǎn)動(dòng)怒，好好的跟我們走過(guò)高三這段艱苦的日子。但是老師今天為了這件事卻再一次在班上發(fā)怒，我深感歉仄，而且我知道老師身體不好，老師為了我們這個(gè)班奔波勞碌，讓本來(lái)就不太好的身體變得更加虛弱，真的很感謝老師為我們的付出。老師您為了我們，放下了家庭責(zé)的好多責(zé)任，沒(méi)有能

17、為自己的家庭做出應(yīng)做的事，全身心地投入到班級(jí)的管理中來(lái)。我真的特別感謝老師，同時(shí)也感受到對(duì)不起老師。 經(jīng)過(guò)這次，班上大量同學(xué)都和我一樣熟悉到玩手機(jī)嚴(yán)重性，都說(shuō)以后將手機(jī)放在家里，以后一心一意學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。 同時(shí)，我已深刻熟悉到事情的嚴(yán)重性，及錯(cuò)誤所在，希望老師能原諒我。我今后確定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。 檢討學(xué)生的檢討書 篇6 敬愛(ài)的老師： 您好!對(duì)不起，由于檢討早上我遲到了，雖然沒(méi)被扣分，但您已一而再，再而三地跟我們說(shuō)過(guò)上課鈴響時(shí)就要到教室，但我還是遲到了，我在這里莊重地向你賠罪，跟您說(shuō)聲“對(duì)不起，但我遲到是有理由的，十足不是無(wú)緣無(wú)故就遲到，也不是由于偷懶早上晚起而遲到的，您聽(tīng)我逐漸向您解釋。 由于我昨天晚上請(qǐng)假回家，由于家里沒(méi)人，媽媽有事不在家，只好我煮飯給爺爺和曾祖母吃，等我洗臉、刷牙，吃完飯后，已經(jīng)很晚了，我拿起書包就飛奔到學(xué)校，到宿舍時(shí)聽(tīng)他們說(shuō)今天市里要來(lái)檢查，床鋪上只能放被子，不能放其他東西，生管說(shuō)假設(shè)拾掇不好的話