1、Word - 7 -中班幼兒安全教案活動目標： 1、知道幾種特別的電話號碼及其作用。 2、了解使用這些特別的電話號碼的詳細狀況。 3、具備初步的自救意識。 活動重點： 知道幾種特別的電話號碼及其作用。 活動難點： 詳細使用這些特別的電話號碼。 活動預備： 1、寫有110119120 114等電話號碼的圖片。 2、有警察和警車、醫(yī)生和護士車、消防隊員與消防車的圖片、電話或手機一部。 活動過程： 一導入 師：小伴侶，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部手機打給爸爸媽媽。（出示電話） 師：有一些特別的電話號碼是很有用的，你們知道有哪些？ 二讓幼兒熟悉幾種特別的電話號碼，知道它們的用途。 師：小

2、伴侶，你們看看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么狀況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的關心呢？打了這個電話，什么車子會消失，誰又會消失？他們會怎么做？（出示110圖片）依次出示120229等電話號碼圖片。 三：嬉戲怎么辦做什么 師：現(xiàn)在我們來做一個嬉戲，看看說得好，這兒有一圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話關心他們解決問題呢？誰消失了？ 活動結束： 師小結：今日小伴侶們的表現(xiàn)都很不錯，在嬉戲時候，你們的擅長思索了問題，而且記住了一些特別的電話號碼。 幼兒園中班平安教育教案 篇二 活動內容： 公路上的紅綠燈 活動目標： 1、通過做嬉戲，使幼兒

3、初步知道過公路時，我們小伴侶必需遵守交通規(guī)章。 2、培育幼兒遵守紀律的習慣，以及初步把握平安小常識，從而學會自保的力量。 活動預備： 幼兒日常生活中曾觀看到的紅綠燈標志的圖片、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。 活動過程： 1、出示交通平安圖畫，引出課題：遵守交通平安規(guī)章；然后老師與幼兒一起熟悉三種顏色的燈，并通過兒歌內容的了解初步知道紅燈停，綠燈走，黃燈停一停。 2、老師交代嬉戲規(guī)章。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小伴侶步行，當汽車行人觀察紅燈時都必需停下，當觀察綠燈才能行走） 3、嬉戲中老師留意指導幼兒遵守交通規(guī)章等。 4、嬉戲完畢幼兒與老師一起小結，對遵守規(guī)章的幼兒賜予表揚

4、和嘉獎，并要求幼兒把這些學問帶回家和爸爸媽媽一起共享。 5、從活動中引出日常生活中我們必需留意的平安事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨便跟生疏人走等。 6、嬉戲：紅綠燈 活動內容： 煤氣的作用和危急 活動預備： 1、因漏氣而造成的事故事例。 2、煤氣灶一個。 3、關于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。 活動目標： 1、了解煤氣的作用和危急性，知道人在煤氣中毒時，會產生的一些生理反應。 2、知道在發(fā)生危急時，如何解救自己的方法。 3、初步懂得做事要當心，遇到意外不驚慌，并設法解決。 4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。 活動過程： 一、熟悉煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處 1、出示煤氣灶和煤氣包，

5、提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？ 2、老師進行簡潔的小結：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。它們給我們帶來了很多便利，能燒水、燒飯、燒菜 二、觀看錄象，了解煤氣的危急性。 1、老師：煤氣的用處許多，可是假如不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來很多危害。 2、展現(xiàn)有關圖片或相關的報道，使幼兒初步了解在哪些狀況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。 3、引導幼兒結合日常生活閱歷談談煤氣造成的危急性有哪些？ 老師小結： 組織幼兒爭論，知道平安使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法 1、怎樣平安使用煤氣。 2、怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？ 活動反思： 通

6、過這類活動能夠培育幼兒對物品作用的熟識，也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學習到危急的概念，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒平安教育中必不行少。但是在此類教學活動中，并不能把全部的危急和有危急的物品都讓孩子們把握，有肯定的局限性。所以在思想上培育幼兒的平安意識尤為重要。 幼兒園中班平安教育教案 篇三 設計意圖： 藥品是幼兒日常常常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期，幼兒園吃藥的小伴侶人數(shù)進入了一個高峰期，有些幼兒觀察別人吃藥也會覺得很好玩也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機會，因此消失有的小伴侶在不感冒時也拿一些藥來吃。針對這些

7、大事，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的平安，以此來提高幼兒推斷事物的力量。從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發(fā)生。 幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生經常是不行避開的，但是通過學習一些自我愛護的方法和技能，變消極躲避為樂觀預防，就能夠把各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設計了這個吃藥平安的平安活動。 活動目標： 1、了解任憑吃藥的危急性，懂得生病時要依據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不行多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。 2、共享制作小藥箱的歡樂。 3、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護力量。 4、知道在發(fā)生危急時如何自救。 活動預備： 1、收集社會上因吃

8、錯藥而導致不良后果的實例。 2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。 活動過程： 一、故事導入 老師：“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們許多小伴侶都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小伴侶的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小伴侶們做好服藥記錄，飯后給小伴侶按量服用，這樣小伴侶就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小伴侶，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小伴侶們牛牛亂吃藥的故事。 二、老師敘述實例，引導幼兒分析實例 1、老師敘述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒適，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這

9、樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒適的，牛牛拿起藥想吃。 2、幼兒爭論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？ 答：不能，由于： （1）吃藥必需在大人的看護下吃藥。 （2）由于病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒適。 （3）吃下去會中毒的。 小結：藥物種類許多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危急。 3、假如你是牛牛，你會怎么辦？ （1）打電話給爸爸媽媽。 （2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。 （3）打1204、老師總結 三、老師敘述亂吃藥而導致不良后果的實例 1、爭論：生病吃藥時要留意些什么？（要聽醫(yī)生的畫，吃藥時要有大人關心，小伴侶不能自己拿藥、自己吃藥） 2、請幼兒當醫(yī)生，說說怎樣吃藥才平安？ 四、制作小藥箱 教學反思： 一開頭先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人