1、年 級(jí)一年級(jí)學(xué) 科數(shù)學(xué)冊(cè)數(shù)及單元第一冊(cè)第七單元課 題有幾只小鳥(niǎo)7、6、5加幾的進(jìn)位加減法設(shè)計(jì)日期2023年11月10日實(shí)施日期2023年11月19日主備人徐再耕學(xué)習(xí)目標(biāo)定標(biāo)依據(jù)（教材內(nèi)容和學(xué)生情況）： 單元目標(biāo)及學(xué)生已有認(rèn)知水平。具體目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷探索7,6,5加幾的進(jìn)位加法的計(jì)算方法的過(guò)程，并能正確計(jì)算。2、在計(jì)算過(guò)程中培養(yǎng)數(shù)感，初步感知計(jì)算方法的多樣性，并理解“湊十”的計(jì)算策略和進(jìn)位的計(jì)算道理。3、能運(yùn)用進(jìn)位加法解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)到用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)目標(biāo)1學(xué)習(xí)難點(diǎn)目標(biāo)2課前準(zhǔn)備課件教學(xué)流程：創(chuàng)設(shè)情境、探究算法、小組合作教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)情境

2、引入（5分）師：從這幅圖上，你看到了哪些數(shù)學(xué)信息？（課件出示教材P83情境圖）學(xué)生獨(dú)立思考，思考后自由發(fā)言。生：我在圖上看到一棵大樹(shù)，大樹(shù)上有7只小鳥(niǎo)，從遠(yuǎn)處又飛來(lái)了6只小鳥(niǎo)。探究新知(25分）（一）一共有幾只小鳥(niǎo)？1、獨(dú)立列式，探索計(jì)算方法?？磮D提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。你能列式解決嗎？ 說(shuō)一說(shuō)，你是怎么算的？2、全班交流，呈現(xiàn)學(xué)生的不同算法。7+3=10，10+3=136+4=10，10+3=13 （引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“湊十”的計(jì)算方法）（二）做一做，說(shuō)一說(shuō)。師：你還可以用哪些方法來(lái)計(jì)算呢？（可回顧之前的擺小棒和撥計(jì)數(shù)器的方法）結(jié)合不同的計(jì)算模型，交流、解釋計(jì)算的方法。（三）圈一圈、算一算。（課件出示教

3、材P83情境圖）討論：打算怎樣圈？（四）想一想，填一填。（課件出示情境圖）你能接著寫下去嗎？ 每一組算式有什么規(guī)律？（五）數(shù)學(xué)游戲找出得數(shù)是13的算式，比一比誰(shuí)找的快又多。（一）一共有幾只小鳥(niǎo)？1、獨(dú)立列式，探索計(jì)算方法。學(xué)生理解圖意后提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題：一共有多少只小鳥(niǎo)？列式：7+6=13或6+7=13學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。2、全班交流，呈現(xiàn)學(xué)生的不同算法。 生1：7加6，我把6拆成3和3，前一個(gè)3和7湊成10，然后加上后一個(gè)3，一共就是13。生2:6加7，我把7拆成4和3,6和4剛好湊成10，然后加上剩下的3，一共就是13。（二）做一做，說(shuō)一說(shuō)。生1：我們也可以在左邊擺7根小棒，右邊

4、擺6根小棒，那么在右邊借3根小棒，就和7根小棒湊夠了10根，也就是一捆，右邊還剩下3根小棒，一共就是13根小棒。生2：我是在計(jì)數(shù)器上先撥7個(gè)珠子，然后在撥6個(gè)珠子的時(shí)候，先撥3個(gè)珠子就湊夠了10個(gè)珠子，在十位上撥1個(gè)珠子，還剩3個(gè)珠子，就再撥3個(gè)珠子，一共就是14。 （三）圈一圈、算一算。生：7加上另一個(gè)數(shù)，把左邊的7個(gè)和右邊的3個(gè)圈在一起，湊成10個(gè)，再看右邊還剩下幾個(gè)，就是十幾；6加上另一個(gè)數(shù)，把左邊的6個(gè)和右邊的4個(gè)圈在一起，湊成10個(gè)，再看右邊還剩下幾個(gè)，就是十幾（四）想一想，填一填。 計(jì)算后認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，交流規(guī)律。 生：在兩組算式中，一個(gè)加數(shù)不變，另一個(gè)加數(shù)每減少（增加）1，和也會(huì)隨之減少（增加）1。（五）數(shù)學(xué)游戲同桌合作，互問(wèn)互答鞏固練習(xí)（10分）（一）總結(jié)延伸師：說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你收獲了什么？（二）作業(yè)設(shè)計(jì)完成教材P84“練一練”習(xí)題。（一）總結(jié)延伸生小結(jié)：做進(jìn)位加法時(shí)，我們都是把其中一個(gè)加數(shù)拆成兩部分，其中一部分可以和另一個(gè)加數(shù)湊成10，然后再把剩下的一部分加上。（二）作業(yè)設(shè)計(jì)獨(dú)立完成教材P84“練