1、練 習(xí) 6有的詞倒個個兒，就變成了另外一個詞。欣賞下面的相聲片段，體會一下帶點詞的意思。老師的話：倒順詞，就是一個雙音節(jié)詞在字序上發(fā)生了變換后，會變成另外一個意思相近或完全不同的詞。甲 有些詞倒過來念，就成了另一個詞，意思也不一樣了。你知道嗎？乙 這有什么新鮮的！你能正站念，我就能把它給倒過來。甲 你能行？乙 不信咱們試試。甲 你聽著，媽媽經(jīng)常給我計故事。(就是講述的一件事情。)乙 這容易，市區(qū)發(fā)生了一起交通事故。（指意外的災(zāi)禍。）甲 非常正確。“故事”倒過來變“事故”，意思不一樣了。乙 還別說，挺好玩兒。再來。甲 上海是一座美麗的城市。（是我國的一座城市名稱。）乙 海上的風(fēng)真大呀！ （指大海

2、之上。）甲 曹雪芹是我國著名的作家。（是有名的意思。）乙 紅樓夢是他的名著，我非常愛讀。（有價值的著作。） 甲 對得不錯。什么時候?qū)W的？乙 那還用學(xué)？本來就會。甲 別得意，來點高難度的。乙 奉陪到底！甲 犯罪的人叫罪犯。（犯罪：指做出危害社會、依法應(yīng)處以刑罰的事。）（罪犯：是有犯罪行為、正在依法被執(zhí)行刑罰的人。）有趣的倒順詞（相聲）甲：來，跟你玩?zhèn)€游戲！乙：什么游戲？甲：倒順詞！乙：啥？倒順詞？聽起來挺好玩的。甲：就是把一個詞倒過來念，變成另一個詞。乙：懂了，開始吧！甲：黃金是金黃的。乙：白銀是銀白的。甲：我用生字組詞。乙：我背新的詞組。甲：小樣兒，對得不錯嘛！乙：當(dāng)然！我是誰??？“聰明的一休

3、”！甲：我的女兒多可愛!乙：這算什么？豬有一窩兒女。甲：來，再來，我就不信贏不了你！乙：奉陪到底！甲：我養(yǎng)蜜蜂釀蜂蜜。乙：我為奶牛擠牛奶。甲：豬是牲畜。乙：你是畜牲。甲：哎？你怎么罵人了？乙：對不起對不起，我不是故意的。甲：算了，君子不計小人過。寒風(fēng)呼呼地刮著。乙：刮得你染上了風(fēng)寒。甲：咦，你怎么又咒我？乙：Sorry啦！甲：我們上街購物。乙：街上熱鬧非凡。甲：你別太得意洋洋，出些高難度的，接招吧！乙：你也別洋洋得意，我一定會不甘示弱的！甲：聽好了！科學(xué)是一門學(xué)科。乙：哈哈大笑這有什么難的？給我伴舞的人是我的舞伴。甲：開心的樣子泡水時，我不小心燙了你一腳水泡。乙：揚了揚眉毛你傷害了我，犯罪了，

4、大家都叫你罪犯。甲：算了，再說下去三天三夜也說不完。這次算平手，我們下次再比！乙：好哇，下次比你也一定是我的手下敗將！甲：哼，走著瞧！讀一讀，體會一下每組詞語的意思是否相同。 雪白白雪 雞蛋-蛋雞 蜂蜜-蜜蜂 演講-講演 樣式-式樣 代替-替代老師的話：這六組倒順詞中，第一行的三組意思完全不同?！把┌住毙稳蓊伾裱┮粯影?；“白雪”指白色的雪?！半u蛋”是雞所產(chǎn)的卵；“蛋雞”是為獲取雞蛋而飼養(yǎng)的雞?！胺涿邸敝腹し溆貌杉降幕坩劤傻酿こ硪后w?！懊鄯洹笔且环N昆蟲。第二行的三組詞語意思相同?！把葜v”和“講演”都是向聽眾講述；“樣式”和“式樣”指人工制造的物體的形狀；“代替”和“替代”意思都是以甲換乙，

5、并能起到乙的作用。你還能說出這樣的倒順詞嗎：意思相同的：意思不同的：練一練： 大風(fēng)歌 理 解：大風(fēng)起兮云飛揚， 對往昔戎馬生涯的追憶。威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)， 對今日的感慨，好不得意安得猛士兮守四方！ 表現(xiàn)了劉邦的深思遠慮。 -劉邦誦讀與欣賞兮-表示語氣的詞， 類似現(xiàn)在的“啊”。海內(nèi)-四海之內(nèi)，也就是全國。故鄉(xiāng)-指劉邦的故鄉(xiāng)沛縣。安得-怎樣才能得到。猛士-勇士?？谡Z交際我最喜歡的一句名言 團結(jié)就是力量 俗話說：團結(jié)就是力量。說起他，我真要感謝這句話，是這句話激勵我克服了成長過程中許許多的困難。他讓我真正認(rèn)識到在這個世界上，一個人是不可能獨立存在的，只有許多人團結(jié)起來才能產(chǎn)生一種不可阻擋的力量，做好每一件事。記得有一天，我們學(xué)校正在舉行一場別開生面的拔河比賽。輪到我們班與六（3）班比賽了，隨著一聲哨響，繩子立刻被繃得直直的。由于我們班開始沒有團結(jié)合作，所以輸?shù)袅说谝痪?。但我們并沒有氣餒，“振作起來，還有兩局呢”，我心想。比賽又開始了，我們吸取了上一局的教訓(xùn)，心往一處想，勁往一處使，匯成一股勢不可擋的力量，終于贏了第二局。第三局六（3）班也不甘示弱，我們雙方持續(xù)了一分鐘不分勝負(fù)，上一局的勝利是我們信