1、新生兒和嬰幼兒視覺(jué)發(fā)展資料目錄TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc266188633 1、新生兒和嬰兒視覺(jué)偏愛(ài)傾向 PAGEREF _Toc266188633 h 1 HYPERLINK l _Toc266188634 2、嬰兒兒視覺(jué)發(fā)發(fā)展的77大階段段 PAGEREF _Toc266188634 h 4 HYPERLINK l _Toc266188635 3、0-33歲是寶寶寶視覺(jué)覺(jué)發(fā)展的的關(guān)鍵期期. PAGEREF _Toc266188635 h 5 HYPERLINK l _Toc266188636 4、嬰兒兒視覺(jué)的的發(fā)展 PAGEREF _Toc266188

2、636 h 6 HYPERLINK l _Toc266188637 5、1歲以以?xún)?nèi)嬰兒兒視覺(jué)是是怎樣發(fā)發(fā)育的 PAGEREF _Toc266188637 h 7 HYPERLINK l _Toc266188638 7、視覺(jué)和和眼睛 PAGEREF _Toc266188638 h 11 HYPERLINK l _Toc266188639 8、為什么么不要給給孩子畫(huà)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)？ PAGEREF _Toc266188639 h 12 HYPERLINK l _Toc266188640 9、怎樣糾糾正小孩孩子不愛(ài)愛(ài)看書(shū)的的習(xí)慣 PAGEREF _Toc266188640 h 15 HYPERLINK

3、l _Toc266188641 10、天天線寶寶寶 PAGEREF _Toc266188641 h 16新生兒和嬰嬰兒視覺(jué)覺(jué)偏愛(ài)傾傾向 HYPERLINK http:/m/httml/20006/55/waa96882144222295556000254472-0.hhtm htttp:/m/httml/20006/55/waa96882144222295556000254472-0.hhtm 有學(xué)者做了了一項(xiàng)研研究，結(jié)結(jié)果發(fā)現(xiàn)現(xiàn)，在不不同構(gòu)成成的人臉臉畫(huà)面中中，新生生兒表現(xiàn)現(xiàn)出喜歡歡看正常常人臉圖圖片的偏偏愛(ài)傾向向。這表表明嬰兒兒從出生生后就已已經(jīng)具有有了對(duì)周周?chē)h(huán)境境的視覺(jué)覺(jué)偏好。這種被被

4、國(guó)內(nèi)外外公認(rèn)的的研究成成果，勢(shì)勢(shì)必給嬰嬰兒的教教養(yǎng)者，特特別是父父母提出出了一個(gè)個(gè)必須面面對(duì)的問(wèn)問(wèn)題，那那就是如如何適應(yīng)應(yīng)嬰兒的的心理特特點(diǎn)，滿滿足他們們的心理理需求，處處理好嬰嬰兒的需需要與家家長(zhǎng)“供給”之間的的關(guān)系。新生兒兒和嬰兒兒的視覺(jué)覺(jué)偏愛(ài)現(xiàn)現(xiàn)象剛生下下來(lái)不久久的新生生兒，有有沒(méi)有能能力適應(yīng)應(yīng)周?chē)h(huán)環(huán)境的問(wèn)問(wèn)題，一一直成為為學(xué)者們們關(guān)注的的重要課課題，也也是父母母渴望了了解的主主要內(nèi)容容之一。按按照傳統(tǒng)統(tǒng)的觀點(diǎn)點(diǎn)，新生生兒是軟軟弱無(wú)能能的，一一出生便便面臨著著嘈雜混混亂的環(huán)環(huán)境，處處于一團(tuán)團(tuán)混沌之之中。有有人認(rèn)為為他們?nèi)缛缤粔K塊“白板”，對(duì)大大千世界界茫茫然然一無(wú)所所知。在在相當(dāng)長(zhǎng)長(zhǎng)

5、的歷史史時(shí)期內(nèi)內(nèi)，這種種觀點(diǎn)占占據(jù)著統(tǒng)統(tǒng)治地位位。近幾幾十年來(lái)來(lái)，人們們的看法法發(fā)生了了很大的的改變，認(rèn)認(rèn)為新生生兒和嬰嬰兒都有有一定的的適應(yīng)環(huán)環(huán)境的能能力，所所以有人人驚呼：“新生兒兒并非新新手”，“嬰兒是是有本事事的”。為什么么會(huì)發(fā)生生這么大大的變化化呢？在在多種原原因中，主主要的原原因是由由于新的的研究方方法的出出現(xiàn)。比比如前面面提到的的嬰兒對(duì)對(duì)人面孔孔模式的的偏愛(ài)便便是有利利的證據(jù)據(jù)之一。怎樣認(rèn)認(rèn)識(shí)嬰兒兒的視覺(jué)覺(jué)偏愛(ài)現(xiàn)現(xiàn)象1.是是一種視視覺(jué)生理理現(xiàn)象0至22、3個(gè)個(gè)月的小小嬰兒喜喜歡看正正常的人人的面孔孔圖像，也也比較偏偏好看五五官位置置顛倒的的人面圖圖像，這這說(shuō)明他他們的注注視興趣趣

6、在于人人面圖像像的特征征，如圖圖形的模模式、大大小、顏顏色對(duì)比比等。這這與這個(gè)個(gè)時(shí)期嬰嬰兒的視視覺(jué)生理理功能相相一致。所所以說(shuō)嬰嬰兒的這這種視覺(jué)覺(jué)偏愛(ài)現(xiàn)現(xiàn)象屬于于一種視視覺(jué)生理理現(xiàn)象。2.是是先天具具有的視視覺(jué)模式式對(duì)這么么一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)的小寶寶貝，沒(méi)沒(méi)有任何何人可以以教會(huì)他他們優(yōu)先先去看什什么，多多看什么么或者少少看什么么。而且且這種現(xiàn)現(xiàn)象是古古今中外外的小嬰嬰兒所共共有的，所所以說(shuō)這這是先天天帶來(lái)的的視覺(jué)傾傾向。小小寶貝的的視覺(jué)偏偏愛(ài)是一一種模式式化了的的現(xiàn)象。因因而把這這種視覺(jué)覺(jué)偏好成成為先天天具有的的模式視視覺(jué)。3.促促進(jìn)視覺(jué)覺(jué)模式的的發(fā)展嬰兒初初期顯示示出來(lái)的的視覺(jué)偏偏好行為為，主要要是針

7、對(duì)對(duì)他們比比較容易易看清一一些的東東西，他他們搜索索這類(lèi)視視覺(jué)刺激激物。這這樣的活活動(dòng)有助助于視覺(jué)覺(jué)器官和和視覺(jué)中中樞的發(fā)發(fā)展。33個(gè)月的的嬰兒才才開(kāi)始形形成心理理表現(xiàn)，以以人的面面孔為例例，經(jīng)過(guò)過(guò)幾個(gè)月月，他們們逐漸積積累了人人的面孔孔的經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，形成成了開(kāi)始始模糊而而后漸漸漸清晰的的人的面面孔的表表象。當(dāng)當(dāng)他們熟熟悉了人人的面孔孔，就更更加喜歡歡人。從從3-44個(gè)月到到5-66個(gè)月，隨隨著辨認(rèn)認(rèn)面孔的的視覺(jué)能能力的增增強(qiáng)，嬰嬰兒對(duì)周周?chē)某沙扇吮憩F(xiàn)現(xiàn)出偏愛(ài)愛(ài)，并且且在不同同人之間間有所選選擇，更更偏愛(ài)的的是母親親?？梢?jiàn)見(jiàn)，嬰兒兒的視覺(jué)覺(jué)偏愛(ài)對(duì)對(duì)象是從從視覺(jué)生生理功能能向心理理表象轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化，再再

8、發(fā)展成成為有選選擇性的的視覺(jué)偏偏愛(ài)能力力。視覺(jué)偏偏愛(ài)與心心理發(fā)展展的關(guān)系系1.促促進(jìn)視覺(jué)覺(jué)生理基基礎(chǔ)的發(fā)發(fā)展嬰兒不不斷地在在環(huán)境中中搜索適適于自己己視覺(jué)的的物質(zhì)，搜搜索較為為容易看看清楚些些的東西西，這種種活動(dòng)越越積極越越能促進(jìn)進(jìn)視覺(jué)中中樞的發(fā)發(fā)展走向向完善。視視覺(jué)器官官和視覺(jué)覺(jué)中樞是是視覺(jué)功功能的生生理基礎(chǔ)礎(chǔ)，視覺(jué)覺(jué)功能的的發(fā)展是是隨生理理基礎(chǔ)的的發(fā)展而而發(fā)展，是是隨視覺(jué)覺(jué)中樞的的完善而而完善的的。2.促促進(jìn)嬰兒兒的認(rèn)知知發(fā)展從認(rèn)知知的角度度看，嬰嬰兒對(duì)周周?chē)h(huán)境境的探索索是認(rèn)知知事物的的主要途途徑，視視覺(jué)探索索過(guò)程中中首先是是對(duì)他們們偏好的的圖像從從不清楚楚到逐漸漸清晰地地形成圖圖形知覺(jué)覺(jué)

9、。他們們對(duì)外界界事物的的興趣和和進(jìn)一步步探索新新異事物物功能的的增長(zhǎng)，都都是以圖圖形知覺(jué)覺(jué)為基礎(chǔ)礎(chǔ)的。所所以，嬰嬰兒生來(lái)來(lái)就有的的模式化化的視覺(jué)覺(jué)偏愛(ài)傾傾向?qū)ζ淦湔J(rèn)知發(fā)發(fā)展有重重要的促促進(jìn)作用用。3.促促進(jìn)嬰兒兒的社會(huì)會(huì)性發(fā)展展從社會(huì)會(huì)發(fā)展的的角度看看，嬰兒兒在接觸觸人的面面孔的過(guò)過(guò)程中，對(duì)對(duì)越來(lái)越越清楚的的人面圖圖像的認(rèn)認(rèn)識(shí)，不不再僅僅僅停留在在心理表表象的水水平上，在在從1000天左左右到半半歲左右右的時(shí)期期內(nèi)形成成了對(duì)熟熟悉的人人愛(ài)慕的的傾向，歡歡迎他們們的接近近，顯出出明顯的的偏愛(ài)，進(jìn)進(jìn)而開(kāi)始始區(qū)分熟熟悉的人人的面孔孔和陌生生的人的的面孔，對(duì)對(duì)熟人，特特別是母母親產(chǎn)生生了明確確的依戀戀

10、態(tài)度，而而對(duì)陌生生人則顯顯出警覺(jué)覺(jué)和回避避的“認(rèn)生”反應(yīng)。這這些有選選擇性的的對(duì)人的的態(tài)度標(biāo)標(biāo)示著嬰嬰兒社會(huì)會(huì)性的重重大發(fā)展展，而這這則是以以嬰兒對(duì)對(duì)人的知知覺(jué)為基基礎(chǔ)的，其其中尤以以對(duì)人的的面孔表表情的識(shí)識(shí)別能力力起著更更為重要要的作用用。所以以說(shuō)嬰兒兒生來(lái)就就有的模模式化的的視覺(jué)偏偏愛(ài)傾向向?qū)ζ渖缟鐣?huì)性發(fā)發(fā)展都有有重要的的促進(jìn)作作用。視覺(jué)偏偏愛(ài)傾向向與早期期教育了解嬰嬰兒的特特殊視覺(jué)覺(jué)功能和和他們的的心理表表象，對(duì)對(duì)認(rèn)識(shí)嬰嬰兒心理理發(fā)展特特點(diǎn)具有有增長(zhǎng)知知識(shí)和豐豐富發(fā)展展心理學(xué)學(xué)理論的的意義。對(duì)對(duì)于年輕輕的父母母，對(duì)于于教養(yǎng)嬰嬰兒的祖祖輩和保保姆來(lái)說(shuō)說(shuō)也具有有不可忽忽視的重重要性。誠(chéng)誠(chéng)然，

11、除除了習(xí)得得知識(shí)和和獲得理理論的意意義之外外，這些些內(nèi)容對(duì)對(duì)如何指指導(dǎo)我們們的教育育實(shí)踐更更具有操操作性的的作用1.給給予嬰兒兒豐富的的環(huán)境早期教教育講究究給嬰兒兒豐富環(huán)環(huán)境，而而豐富環(huán)環(huán)境需要要以他們們的心里里需求為為依據(jù)。就就視覺(jué)刺刺激而言言，小娃娃娃喜歡歡什么圖圖像我們們應(yīng)該就就給他們們安排相相應(yīng)的刺刺激物。那那么嬰兒兒都偏愛(ài)愛(ài)哪些圖圖像呢？據(jù)研究究，新生生兒和嬰嬰兒偏愛(ài)愛(ài)的刺激激有：人的正正常的面面孔、靶靶心圖、活活動(dòng)的刺刺激物、鮮鮮艷的顏顏色；圖圖案的明明暗交替替，對(duì)明明暗交界界的差異異特別敏敏感，如如明暗對(duì)對(duì)比鮮明明的黑白白格；顏顏色對(duì)比比鮮明的的圖案，不不喜歡空空白的，無(wú)無(wú)條紋的

12、的，單色色的或者者沒(méi)有明明暗對(duì)比比的圖像像；喜歡歡曲線圖圖勝于喜喜歡直線線圖；偏偏好中度度復(fù)雜程程度的圖圖形，太太密集的的黑白格格會(huì)被視視為一團(tuán)團(tuán)黑，如如喜歡看看類(lèi)似于于國(guó)際象象棋的棋棋盤(pán)，而而不喜歡歡報(bào)紙字字體的細(xì)細(xì)密圖像像。以上上這些刺刺激特點(diǎn)點(diǎn)都是我我們給嬰嬰兒豐富富環(huán)境的的良好參參照。2.適適當(dāng)變換換環(huán)境布布置感知覺(jué)覺(jué)不是被被動(dòng)的接接受環(huán)境境刺激，而而是主動(dòng)動(dòng)地和具具有選擇擇性的心心理機(jī)能能。嬰兒兒的視知知覺(jué)也一一樣，他他們不喜喜歡總看看陳舊刺刺激物，所所以要適適時(shí)地變變換他們們的視覺(jué)覺(jué)環(huán)境，也也要適當(dāng)當(dāng)?shù)卣{(diào)整整住宅的的布置，以以滿足他他們對(duì)刺刺激物新新異性的的要求。需需要注意意的是，

13、嬰嬰兒對(duì)那那些既有有所熟悉悉，而又又有些新新異成分分的東西西更感興興趣。3.注注意多種種感官綜綜合訓(xùn)練練為了通通過(guò)環(huán)境境的豐富富促進(jìn)嬰嬰兒認(rèn)知知的發(fā)展展，需要要視覺(jué)、聽(tīng)聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)動(dòng)作等多多種活動(dòng)動(dòng)的結(jié)合合。4.注注意嬰兒兒周?chē)h(huán)環(huán)境的圖圖像的位位置為了預(yù)預(yù)防造成成斜視或或偏頭，需需要適當(dāng)當(dāng)變換懸懸掛或粘粘貼圖像像的位置置。（特特邀專(zhuān)家家/李文文馥 中中國(guó)科學(xué)學(xué)院心理理研究所所教授）幼兒視視覺(jué)偏愛(ài)愛(ài)的表現(xiàn)現(xiàn)幼兒視視覺(jué)偏愛(ài)愛(ài)體現(xiàn)在在他們選選擇事物物時(shí)，常常常出現(xiàn)現(xiàn)這樣或或那樣不不盡如人人意的地地方。一一般1-2歲寶寶貝的視視覺(jué)偏愛(ài)愛(ài)主要集集中在物物體的形形狀；33-4歲歲寶貝的的視覺(jué)偏偏愛(ài)則集集中在

14、物物體的大大小、顏顏色上，只只有到了了5-66歲，寶寶貝才懂懂得兼顧顧大小、形形狀和顏顏色三個(gè)個(gè)方面的的特點(diǎn)。寶貝視視覺(jué)偏愛(ài)愛(ài)通常表表現(xiàn)為1.導(dǎo)導(dǎo)致寶貝貝忽視父父母的要要求比如媽媽咪要寶寶貝選擇擇一個(gè)大大蘋(píng)果，他他可能會(huì)會(huì)拿一個(gè)個(gè)小蘋(píng)果果，如果果讓他拿拿一塊圓圓形的餅餅干，他他可能會(huì)會(huì)拿一塊塊方形的的餅干。2.受受寶貝的的“玩心”影響比如讓讓寶貝挑挑一好水水罐打水水，他一一定會(huì)挑挑那個(gè)壞壞了的帶帶窟窿眼眼的，這這樣可以以玩水。3.導(dǎo)導(dǎo)致寶貝貝只注重重事物的的局部比如讓讓寶貝挑挑選衣服服，大多多數(shù)情況況下他只只是注重重花樣、顏顏色，而而對(duì)衣服服的質(zhì)地地、大小小、款式式?jīng)]有概概念。4.導(dǎo)導(dǎo)致寶貝貝

15、觀察時(shí)時(shí)特別粗粗略比如讓讓寶貝去去做什么么事情時(shí)時(shí)，他們們往往表表現(xiàn)得很很不認(rèn)真真，孩子子越小，對(duì)對(duì)事物的的觀察越越粗略，越越不精細(xì)細(xì)，孩子子學(xué)會(huì)精精細(xì)的觀觀察和對(duì)對(duì)事物進(jìn)進(jìn)行特性性的感知知和比較較的能力力，有時(shí)時(shí)需要到到學(xué)齡期期才能初初步形成成?？傊瑢殞氊悓?duì)視視覺(jué)的偏偏愛(ài)是由由他心理理發(fā)展的的規(guī)律所所決定的的。在日日常生活活中，父父母應(yīng)該該根據(jù)他他心理發(fā)發(fā)展的特特點(diǎn)，有有目的、有有針對(duì)性性地加以以訓(xùn)練和和指導(dǎo)，提提高寶貝貝的視覺(jué)覺(jué)感受能能力。嬰兒視覺(jué)發(fā)發(fā)展的77大階段段 HYPERLINK http:/wwww.xicci.nnet/maiin.aasp?urll=/uu128864881

16、4/d56642332088.httm htttp:/wwww.xxicii.neet/mmainn.assp?uurl=/u11286648114/dd5644232208.htmm梁仲怡表示示，視覺(jué)覺(jué)發(fā)展可可分為77大階段段，各有有其啟蒙蒙重點(diǎn)，父父母應(yīng)配配合孩子子的發(fā)展展，提供供合適的的刺激，使使各階段段能順利利地銜接接。 STEEP1 模模糊糊糊的世世界 寶寶還還在媽媽媽肚子里里時(shí)，就就已經(jīng)有有一定聽(tīng)聽(tīng)覺(jué)發(fā)展展了，甫甫一出生生，觸覺(jué)覺(jué)亦派上上用場(chǎng)，唯唯有視覺(jué)覺(jué)通路尚尚未形成成，且雙雙眼不能能對(duì)焦，以以致外面面的世界界對(duì)出生生沒(méi)多久久的小寶寶寶而言言，就像像是一張張張模糊糊的畫(huà)面面。須待

17、待后天的的刺激及及培養(yǎng)，建建立良好好的視覺(jué)覺(jué)通路，配配合肌肉肉等各方方面發(fā)展展，才能能啟動(dòng)視視覺(jué)功能能向上提提升。 STEEP2 區(qū)別明明暗、黑黑白及輪輪廓 不到ll個(gè)月的的小寶寶寶，雖然然看什么么還是模模模糊糊糊，但已已能感受受到空間間內(nèi)有無(wú)無(wú)光線，而而出現(xiàn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭看光光源的動(dòng)動(dòng)作。平平均1.522.5個(gè)個(gè)月時(shí)，他他對(duì)黑白白對(duì)比強(qiáng)強(qiáng)烈、亮亮度高的的圖案或或物品，會(huì)會(huì)出現(xiàn)明明顯反應(yīng)應(yīng)，及能能夠感受受所處環(huán)環(huán)境中的的光源與與背光的的暗區(qū)，但但尚無(wú)法法清楚區(qū)區(qū)分其邊邊界；他他所看到到的物品品，也僅僅是粗略略的輪廓廓。 STEEP3 辨認(rèn)內(nèi)內(nèi)部細(xì)節(jié)節(jié)及色彩彩 6個(gè)月月前的寶寶寶對(duì)物物品的形形狀、顏顏色

18、感受受越來(lái)越越強(qiáng)烈，家家長(zhǎng)可以以從他表表現(xiàn)出對(duì)對(duì)某些顏顏色及亮亮度的喜喜好，察察覺(jué)其視視覺(jué)功能能的進(jìn)步步。雖然然孩子還還不認(rèn)識(shí)識(shí)何謂紅紅色、黑黑色，不不過(guò)能夠夠更清楚楚地知道道這些顏顏色是不不同的，所所以如果果孩子對(duì)對(duì)色彩反反應(yīng)不錯(cuò)錯(cuò)，家長(zhǎng)長(zhǎng)平時(shí)不不妨多和和他玩色色彩游戲戲。至于于什么顏顏色效果果最好呢呢?根據(jù)據(jù)研究指指出，四四大基本本色：紅紅黃藍(lán)綠綠，及黑黑白對(duì)比比強(qiáng)烈的的玩具，最最能吸引引小朋友友的注意意，而粉粉紅、粉粉藍(lán)、自自然色等等色彩刺刺激不足足且區(qū)分分不易，不不適合于于視覺(jué)啟啟蒙初期期使用。而而6、77個(gè)月大大的孩子子，看別別人的五五官越來(lái)來(lái)越清楚楚，不像像之前只只能感覺(jué)覺(jué)到模糊糊

19、的輪廓廓，因此此爸媽?xiě)?yīng)應(yīng)增加和和孩子互互動(dòng)的機(jī)機(jī)會(huì)，提提供視覺(jué)覺(jué)刺激的的機(jī)會(huì)！ STEEP4 深度知知覺(jué)逐步步提升 深度知知覺(jué)即所所謂的立立體知覺(jué)覺(jué)。在視視覺(jué)發(fā)展展初期，孩孩子眼中中呈現(xiàn)的的均為平平面影像像，之后后慢慢發(fā)發(fā)展出遠(yuǎn)遠(yuǎn)近、左左右、高高矮等立立體影像像。立體體知覺(jué)究究竟從何何時(shí)萌芽芽，每個(gè)個(gè)孩子的的情況都都不太一一樣，不不過(guò)平均均約至ll歲后確確立成型型。 人之所所以能視視物，在在于利用用眼部的的感覺(jué)接接收器吸吸收光源源，聚焦焦至視覺(jué)覺(jué)中樞，再再呈現(xiàn)出出影像。立立體觀念念的確立立，代表表雙眼運(yùn)運(yùn)作正常常且更為為協(xié)調(diào)，相相反地，如如果深度度知覺(jué)不不能順利利發(fā)展，可可能會(huì)影影響孩子子的動(dòng)

20、作作、立體體感、方方向感等等，重要要性不容容小覷！ STEEP5 分辨兩兩個(gè)相似似物的異異同 l歲半半左右的的孩子，對(duì)對(duì)于生活活中常見(jiàn)見(jiàn)且相似似的物品品，已具具有一定定分辨異異同的能能力，并并且隨著著練習(xí)次次數(shù)的增增加，及及各方面面能力提提升，能能分辨的的部份更更多、更更細(xì)微。家家長(zhǎng)一開(kāi)開(kāi)始可以以將簡(jiǎn)單單的圖片片，或者者將兩個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)略略有不同同的娃娃娃作為道道具，請(qǐng)請(qǐng)孩子找找出兩者者的不同同，訓(xùn)練練他視覺(jué)覺(jué)的精辨辨能力。 視覺(jué)的的精辨能能力，深深深影響響孩子的的發(fā)展。像像是要妥妥善的學(xué)學(xué)習(xí)，或或處理生生活中的的大小瑣瑣事，都都需要精精辨力來(lái)來(lái)幫忙。值值得慶幸幸的是，視視覺(jué)的靈靈敏度不不只和先先

21、天構(gòu)造造有關(guān)，能能否看得得更快、更更精準(zhǔn)，后后天的練練習(xí)絕對(duì)對(duì)是關(guān)鍵鍵，而這這都需仰仰賴(lài)家長(zhǎng)長(zhǎng)帶著孩孩子一同同進(jìn)行。 STEEP6 認(rèn)識(shí)文文字符號(hào)號(hào) 認(rèn)識(shí)文文字符號(hào)號(hào)，是ll歲半3歲孩孩子視覺(jué)覺(jué)的啟蒙蒙重點(diǎn)，不不過(guò)這個(gè)個(gè)時(shí)期的的“認(rèn)字”，和大大人想像像中的可可不同喔喔！因?yàn)闉?歲前前孩子就就像是照照相機(jī)，不不管是文文字或圖圖像，在在他眼中中同樣是是一個(gè)畫(huà)畫(huà)面，識(shí)識(shí)字指的的是看出出字和字字的不同同，只不不過(guò)孩子子會(huì)感覺(jué)覺(jué)文字符符號(hào)不如如圖片豐豐富罷了了! “認(rèn)字字“不是為為了提早早學(xué)會(huì)寫(xiě)寫(xiě)或認(rèn)知知，而是是為了啟啟發(fā)他對(duì)對(duì)文字的的興趣，為為將來(lái)培培養(yǎng)閱讀讀習(xí)慣奠奠基。建建議家長(zhǎng)長(zhǎng)采取比比較趣味味化

22、的方方式，教教導(dǎo)孩子子認(rèn)識(shí)千千變?nèi)f化化的文字字，同時(shí)時(shí)連結(jié)生生活周遭遭事物，將將文字自自然地存存放于腦腦海里。不不過(guò)進(jìn)行行認(rèn)字游游戲有兩兩點(diǎn)不能能忽略，一一是字要要夠大，小小朋友才才能看得得清楚；二是不不要同時(shí)時(shí)加入注注音符號(hào)號(hào)，以免免孩子誤誤以為注注音符號(hào)號(hào)也是該該文字的的一部份份。 STEEP7 閱讀累累積學(xué)習(xí)習(xí)力 針對(duì)366歲的孩孩子，最最好的視視覺(jué)啟蒙蒙，及觀觀察孩子子各方面面能力發(fā)發(fā)展的方方式，莫莫過(guò)于閱閱讀了；尤其透透過(guò)親子子共讀，帶帶領(lǐng)孩子子認(rèn)識(shí)書(shū)書(shū)上的文文字、圖圖片，有有助于加加強(qiáng)觀察察力、認(rèn)認(rèn)知、口口語(yǔ)表達(dá)達(dá)能力，并并增進(jìn)彼彼此的感感情。從從小培養(yǎng)養(yǎng)孩子閱閱讀的習(xí)習(xí)慣，隨隨著

23、年齡齡增長(zhǎng)，更更能理解解書(shū)中的的內(nèi)容，獲獲得許多多寶貴的的知識(shí)。3、0-33歲是寶寶寶視覺(jué)覺(jué)發(fā)展的的關(guān)鍵期期.心理學(xué)家發(fā)發(fā)現(xiàn),這這一時(shí)期期的寶寶寶喜歡看看輪廓鮮鮮明,熟熟悉漂亮亮,色度度對(duì)比強(qiáng)強(qiáng)烈的圖圖形,如如黑白棋棋盤(pán),靶靶心圖,人臉圖圖等等.黑白掛掛圖可以以為寶寶寶提供良良好的視視覺(jué)刺激激,并讓讓寶寶在在觀看的的過(guò)程中中,建立立起資質(zhì)質(zhì)優(yōu)秀的的視覺(jué)神神經(jīng)回路路。 HYPERLINK htttp:/m/thhreaad_5551883999.asspx htttp:/bbbs.yaoolann.coom/tthreead_551183999.aaspxx嬰兒視覺(jué)的的發(fā)展 HYPERLINK

24、http:/wwww.cheenhcc.coom/aartiiclee/arrticcle33i.hhtm htttp:/wwww.cheenhcc.coom/aartiiclee/arrticcle33i.hhtm 人類(lèi)為了認(rèn)認(rèn)識(shí)環(huán)境境，適應(yīng)應(yīng)環(huán)境，對(duì)對(duì)眼睛的的依賴(lài)超超過(guò)對(duì)其其他任何何感官的的依賴(lài)。也也許正因因?yàn)檫@個(gè)個(gè)原因，人人們才把把眼睛比比喻為心靈的的窗戶。但是是，似乎乎和這種種需要不不相稱(chēng)，嬰嬰兒的視視覺(jué)卻是是所有感感覺(jué)中發(fā)發(fā)育成熟熟最晚的的。我們們知道，視視覺(jué)是由由眼睛和和大腦的的相應(yīng)部部位共同同掌管的的，新生生兒的眼眼睛和大大腦發(fā)育育都還不不成熟，例例如，掌掌管調(diào)節(jié)節(jié)眼與物物體距離

25、離的晶狀狀體肌肉肉，在出出生時(shí)還還很弱，負(fù)負(fù)責(zé)接收收光線并并往大腦腦輸送的的視網(wǎng)膜膜細(xì)胞在在出生后后幾個(gè)月月才慢慢慢成熟。而而掌管信信息接收收的視覺(jué)覺(jué)皮層細(xì)細(xì)胞到幾幾歲以后后還不能能和成人人相比。由于這這些原因因，新生生兒的眼眼睛還不不能準(zhǔn)確確地聚焦焦，而且且由于視視敏度不不夠?qū)е轮碌姆直姹婺芰Σ畈睿律鷥哼€不不能利用用眼的聚聚焦功能能。當(dāng)我我們到眼眼科去檢檢查視力力時(shí)，醫(yī)醫(yī)生一般般要把你你眼睛接接受視覺(jué)覺(jué)刺激的的能力和和正常成成人的標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)相比比，對(duì)你你的視力力做出估估計(jì)。心心理學(xué)家家采用這這種指標(biāo)標(biāo)測(cè)試新新生兒，發(fā)發(fā)現(xiàn)，在在新生兒兒眼里，一一個(gè)距離離米的物物體，相相當(dāng)于成成人從米米遠(yuǎn)看這這

26、個(gè)物體體。我們們成年人人看較遠(yuǎn)遠(yuǎn)的東西西不清楚楚，看較較近的東東西清楚楚，而新新生兒則則不同，在在他們眼眼里，一一個(gè)東西西不管距距離米米還是距距離米，他他們都看看不清楚楚。這是是因?yàn)?，他他們的晶晶狀體不不能聚焦焦，他們們不知道道在他們們身邊有有東西需需要留意意。即便便是從近近處看人人的面孔孔，也是是模糊的的（圖,總圖圖號(hào)133）。雖然可可憐的新新生兒眼眼睛還看看不清楚楚，但是是他們憑憑借有限限的視力力積極地地探究著著周?chē)h(huán)環(huán)境。他他們從視視野中找找出令他他們感興興趣的一一切事物物，他們們的視線線會(huì)隨著著移動(dòng)的的物體移移動(dòng)。只只是這種種移動(dòng)的的速度比比較慢，準(zhǔn)準(zhǔn)確性也也較差。在在出生后后的前幾幾

27、個(gè)月里里，嬰兒兒的視覺(jué)覺(jué)系統(tǒng)成成熟非常常快。個(gè)月時(shí)時(shí)，嬰兒兒眼睛的的聚焦就就已接近近成人；個(gè)月月嬰兒的的視敏度度相當(dāng)于于成人的的；歲歲時(shí)接近近成人水水平。此此外，眼眼睛的搜搜索和跟跟蹤能力力發(fā)展也也很快，個(gè)月時(shí)時(shí)，嬰兒兒可以以以一種平平穩(wěn)的眼眼動(dòng)追蹤蹤一個(gè)移移動(dòng)較慢慢的物體體，個(gè)個(gè)月時(shí)，這這種能力力就相當(dāng)當(dāng)發(fā)達(dá)了了。 在出生生前幾個(gè)個(gè)月里，嬰嬰兒的顏顏色知覺(jué)覺(jué)發(fā)展也也很快。剛剛剛出生生的嬰兒兒，對(duì)顏顏色就已已很敏感感，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，新新生新生生兒喜歡歡看五顏顏六色的的東西，不不喜歡看看灰色的的東西。但但這時(shí)他他們還不不能區(qū)分分顏色，個(gè)個(gè)月時(shí)，嬰嬰兒即可可對(duì)各種種顏色加加以區(qū)分分了。個(gè)個(gè)月時(shí)，他他

28、們已能能分辨出出屬于同同一種顏顏色、但但深淺不不同的兩兩種色彩彩了。個(gè)月以以后的嬰嬰兒，由由于視敏敏度的發(fā)發(fā)展，能能夠把各各種顏色色歸于紅紅、藍(lán)、黃黃、綠四四個(gè)范疇疇，這和和我們成成人的紅紅綠藍(lán)三三元色已已經(jīng)相當(dāng)當(dāng)接近。在在個(gè)月月嬰兒的的眼里，兩兩種不同同的藍(lán)色色都被看看成藍(lán)色色，但如如果你給給他們看看黃色和和綠色的的兩個(gè)東東西，他他們就能能分辨出出來(lái)。心心理學(xué)家家認(rèn)為，這這種對(duì)顏顏色的分分辨能力力似乎是是天生的的，因?yàn)闉檫@個(gè)年年齡的嬰嬰兒還不不可能通通過(guò)語(yǔ)言言學(xué)會(huì)各各種顏色色的名字字。 由于嬰嬰兒看周周?chē)臇|東西越來(lái)來(lái)越清楚楚，對(duì)視視野中的的一切事事物的探探索越來(lái)來(lái)越熟練練，他們們逐漸知知道

29、了環(huán)環(huán)境的特特征和空空間排列列方式。近近年來(lái)，心心理學(xué)家家對(duì)嬰兒兒的視覺(jué)覺(jué)進(jìn)行了了大量研研究，其其中研究究最多的的，是對(duì)對(duì)人類(lèi)來(lái)來(lái)說(shuō)最重重要的三三種視知知覺(jué)：深深度知覺(jué)覺(jué)、模式式知覺(jué)和和對(duì)象知知覺(jué)。我們先來(lái)看看看嬰兒兒深度知知覺(jué)的發(fā)發(fā)展。所謂深深度知覺(jué)覺(jué)，就是是對(duì)遠(yuǎn)近近、深淺淺的知覺(jué)覺(jué)。它對(duì)對(duì)于了解解環(huán)境中中各種物物體的位位置排列列、從而而引導(dǎo)人人的運(yùn)動(dòng)動(dòng)活動(dòng)，是是非常重重要的。比比方說(shuō)，嬰嬰兒要夠夠摸一個(gè)個(gè)東西，必必須具備備某種程程度的深深度知覺(jué)覺(jué)。當(dāng)嬰嬰兒學(xué)會(huì)會(huì)爬之后后，深度度知覺(jué)可可以使他他們避免免從床上上、臺(tái)階階上摔下下來(lái)。 人類(lèi)生生活在三三維世界界中，但但負(fù)責(zé)捕捕捉圖象象的人眼眼視網(wǎng)

30、膜膜表面卻卻是二維維的。人人要靠各各種視覺(jué)覺(jué)提示把把視網(wǎng)膜膜接收到到的二維維表象轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換為真真實(shí)世界界中的立立體圖象象。在加拿大的的多倫多多，有一一座世界界最高的的電視發(fā)發(fā)射塔，凡凡是上過(guò)過(guò)塔頂?shù)牡娜硕贾溃谠趯?zhuān)供觀觀賞的塔塔頂?shù)耐馔鈧?cè)，其其地面是是玻璃的的，下面面就是塔塔外的街街道?？煽上攵?，初上上塔的人人要在這這玻璃地地面上行行走，難難免有些些膽戰(zhàn)心心驚。這這種恐懼懼，正是是深度知知覺(jué)造成成的。只只要我們們爬上一一座高的的建筑物物，如大大樓、大大橋等，往往下看去去，都會(huì)會(huì)產(chǎn)生這這種恐懼懼。那么么，新生生兒和嬰嬰兒有這這種恐懼懼嗎？如如果有，就就證明他他們也有有深度知知覺(jué)。 利用這這種

31、原理理，心理理學(xué)家早早在600年代就就發(fā)明了了一種叫叫做視視崖的的實(shí)驗(yàn)設(shè)設(shè)備，這這設(shè)備其其實(shí)就是是一個(gè)玻玻璃平臺(tái)臺(tái)，但平平臺(tái)的一一半比地地面高出出1米，和和玻璃緊緊貼著，另另一半和和地面的的高度一一樣，面面積為一一半的高高臺(tái)上和和另一半半低的部部分都鋪鋪著同樣樣圖案的的方格布布，整個(gè)個(gè)臺(tái)子的的周?chē)糜媚景鍑鷩饋?lái)（圖圖2，總總圖號(hào)115）。對(duì)對(duì)兒童和和成人來(lái)來(lái)說(shuō)，在在玻璃下下面的高高低差別別是一眼眼就能看看出來(lái)的的，當(dāng)然然，我們們也知道道，如果果從高的的一半爬爬到低的的一半，也也不會(huì)摔摔下去，因因?yàn)椴ＡЯ媸瞧狡降摹Ｔ趯?shí)驗(yàn)驗(yàn)中，心心理學(xué)家家把剛剛剛會(huì)爬的的嬰兒放放在臺(tái)子子上高的的一側(cè)，然然后在

32、低低的一側(cè)側(cè)的邊緣緣放一個(gè)個(gè)好玩的的玩具，讓讓孩子的的媽媽站站在玩具具邊招呼呼孩子過(guò)過(guò)來(lái)拿玩玩具。如如果孩?quoot;傻傻乎乎的沒(méi)有有深度知知覺(jué)，他他們就會(huì)會(huì)毫不在在乎地爬爬過(guò)去拿拿玩具。但但是幾乎乎所有會(huì)會(huì)爬的66、7個(gè)個(gè)月的嬰嬰兒爬到到高的一一側(cè)的邊邊緣就不不敢繼續(xù)續(xù)爬了，顯顯然，他他們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)了前面面是一個(gè)個(gè)懸崖崖，再再往前爬爬可能會(huì)會(huì)摔下去去。這個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)明，會(huì)會(huì)爬的嬰嬰兒已經(jīng)經(jīng)具備相相當(dāng)好的的深度知知覺(jué)。但是，嬰嬰兒的深深度知覺(jué)覺(jué)最早是是什么時(shí)時(shí)候產(chǎn)生生的呢？80年年代以后后，心理理學(xué)家又又進(jìn)行了了新的研研究。他他們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)，我們們成年人人的深度度知覺(jué)的的主要的的三種形形式運(yùn)運(yùn)動(dòng)深度

33、度、雙眼眼深度和和圖畫(huà)深深度，早早在嬰兒兒會(huì)爬之之前，就就已經(jīng)或或多或少少地形成成了。所謂運(yùn)運(yùn)動(dòng)深度度，就是是我們通通過(guò)身體體的運(yùn)動(dòng)動(dòng)對(duì)外部部遠(yuǎn)近高高低的感感覺(jué)和知知覺(jué)。舉舉例來(lái)說(shuō)說(shuō)，當(dāng)我我們轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)自己的的頭同時(shí)時(shí)看周?chē)鷩木拔镂飼r(shí)，可可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)，當(dāng)我我們的頭頭轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)時(shí)，周?chē)鷩木拔镂镫x自己己越近，移移動(dòng)速度度也越快快。此外外，如果果把一只只杯子從從緊貼著著臉的位位置慢慢慢向遠(yuǎn)處處移動(dòng)，杯杯子會(huì)變變得越來(lái)來(lái)越小，杯杯子上的的圖案也也變得越越來(lái)越小小，這也也屬于運(yùn)運(yùn)動(dòng)造成成的遠(yuǎn)近近知覺(jué)。這這種運(yùn)動(dòng)動(dòng)深度情情境，是是嬰兒最最早能覺(jué)覺(jué)察到的的。心理理學(xué)家發(fā)發(fā)現(xiàn)，出出生剛33個(gè)月的的嬰兒，如如果你把把

34、桓鑫鍰鍰逡貧剿矍笆保保突岜岜；緣緣乇昭郟郟掄飧齠齠髖鱟潘潘笛榛榛狗鄭?、44個(gè)月的的嬰兒即即可通過(guò)過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)來(lái)檢測(cè)物物體不是是平面的的而是三三維的立立體形狀狀。所謂雙雙眼深度度，就是是通過(guò)兩兩眼的視視差覺(jué)察察到的物物體的遠(yuǎn)遠(yuǎn)近深淺淺。我們們知道，我我們的兩兩只眼睛睛接受到到的視覺(jué)覺(jué)畫(huà)面是是略有不不同的。這這種雙眼眼視差進(jìn)進(jìn)入大腦腦后，大大腦經(jīng)過(guò)過(guò)整合和和分析，使使我們產(chǎn)產(chǎn)生畫(huà)面面的立體體感。心心理學(xué)家家采用非非常巧妙妙的方法法研究了了嬰兒的的雙眼深深度知覺(jué)覺(jué)，研究究者把兩兩幅相互互重疊、但但非常不不同的畫(huà)畫(huà)面放在在嬰兒眼眼前讓他他們看，然然后用眼眼動(dòng)儀記記錄嬰兒兒看畫(huà)面面時(shí)眼睛睛運(yùn)動(dòng)的的軌跡，如

35、如果嬰兒兒具有雙雙眼視覺(jué)覺(jué)，他們們就會(huì)在在某一時(shí)時(shí)間內(nèi)主主要注視視兩幅圖圖片中的的一幅，其其視線的的運(yùn)動(dòng)軌軌跡就應(yīng)應(yīng)該是有有組織的的，而不不是在兩兩幅畫(huà)面面上隨機(jī)機(jī)地亂動(dòng)動(dòng)。結(jié)果果發(fā)現(xiàn)，22、3個(gè)個(gè)月的嬰嬰兒就已已經(jīng)具備備初步的的雙眼視視覺(jué)，66個(gè)月時(shí)時(shí)就已經(jīng)經(jīng)發(fā)展得得相當(dāng)好好了。從從現(xiàn)實(shí)生生活中我我們也可可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)，半歲歲左右的的嬰兒能能夠利用用雙眼視視覺(jué)來(lái)察察覺(jué)物體體離他們們的遠(yuǎn)近近，從而而調(diào)節(jié)手手臂的動(dòng)動(dòng)作，去去夠摸物物體。所謂圖畫(huà)深深度，是是畫(huà)家們們用得最最多的一一種技法法。為了了使一幅幅畫(huà)看上上去具有有立體感感，畫(huà)家家采用透透視法（如如鐵軌從從近到遠(yuǎn)遠(yuǎn)地延伸伸）、精精細(xì)度變變化（近近

36、處的物物體畫(huà)面面清晰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)處的模模糊）和和物體的的重疊（近近處的物物體遮蓋蓋住遠(yuǎn)處處的物體體）來(lái)達(dá)達(dá)到這種種目的。心心理學(xué)家家在研究究嬰兒的的圖畫(huà)深深度知覺(jué)覺(jué)時(shí)，把把嬰兒的的一只眼眼蒙住，使使他們無(wú)無(wú)法利用用雙眼視視覺(jué)，然然后在他他們眼前前放一幅幅有遠(yuǎn)近近感的格格子圖，在在圖上放放兩只玩玩具鴨子子，由于于背景圖圖的作用用，那只只位置較較低的鴨鴨子看上上去離得得較近，位位置較高高的顯得得遠(yuǎn)。如如果他們們具有圖圖畫(huà)深度度知覺(jué)，他他們應(yīng)該該能夠覺(jué)覺(jué)察出兩兩只鴨子子的遠(yuǎn)近近，而先先去抓較較近的那那只（圖圖3，總總圖號(hào)116）。研研究結(jié)果果發(fā)現(xiàn)，55個(gè)月的的嬰兒還還不具備備這種圖圖畫(huà)深度度知覺(jué)，而而7個(gè)

37、月月的嬰兒兒則開(kāi)始始具備這這種圖畫(huà)畫(huà)深度知知覺(jué)了。5、1歲以以?xún)?nèi)嬰兒兒視覺(jué)是是怎樣發(fā)發(fā)育的 HYPERLINK http:/m/grroupp/chhildd/toopicc/100077739 htttp:/m/grroupp/chhildd/toopicc/100077739 胎兒期： 對(duì)胎兒兒的研究究發(fā)現(xiàn)，66周時(shí)，視視神經(jīng)就就開(kāi)始鋪鋪路了，將將視網(wǎng)膜膜連接到到“初級(jí)”的大腦腦上。然然后，眼眼的晶狀狀體和眼眼角膜形形成，眼眼皮覆蓋蓋在眼睛睛上。大大約在66個(gè)月左左右，胎胎兒就已已經(jīng)對(duì)光光很敏感感了。他他能感覺(jué)覺(jué)到光的的強(qiáng)度，因因?yàn)楣饪煽梢源┻^(guò)過(guò)母親腹腹部的組組織和肌肌肉，射射進(jìn)子宮宮中去

38、。隨著出出生的臨臨近，亮亮亮就越越來(lái)越經(jīng)經(jīng)常地練練習(xí)睜開(kāi)開(kāi)眼睛，準(zhǔn)準(zhǔn)備著進(jìn)進(jìn)入一個(gè)個(gè)光明的的世界。新生兒兒：信號(hào)號(hào)太強(qiáng)，無(wú)無(wú)法分辨辨，調(diào)試試工作開(kāi)開(kāi)始了!新生兒兒的視覺(jué)覺(jué)裝置雖雖然已經(jīng)經(jīng)到位，但但還很不不成熟，不不能馬上上有效地地運(yùn)作。遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近近那么多多光一下下子涌入入他的眼眼睛，太太亮了，弄弄不清楚楚是些什什么。現(xiàn)在，他他的視力力很低，一一方面是是因?yàn)樗劬Φ牡牟Ａw體還沒(méi)有有完全透透明;另另一方面面，他的的視神經(jīng)經(jīng)眼睛睛和大腦腦之間的的通路雖然然已經(jīng)長(zhǎng)長(zhǎng)成了，但但是還不不能有效效地發(fā)揮揮作用。幾個(gè)小小時(shí)內(nèi)，新新生兒的的眼睛就就開(kāi)始工工作了。如如果把他他的視覺(jué)覺(jué)系統(tǒng)看看成一部部機(jī)器，那那

39、么，這這部機(jī)器器不僅需需要潤(rùn)滑滑，而且且需要調(diào)調(diào)試!現(xiàn)現(xiàn)在，他他只能看看到眼前前1838厘厘米內(nèi)東東西的大大致輪廓廓，因?yàn)闉樗慕藿逘罴∵€還缺乏強(qiáng)強(qiáng)度，還還沒(méi)有能能力進(jìn)行行調(diào)節(jié)。但但是，這這種調(diào)節(jié)節(jié)能力在在不斷增增強(qiáng)。他還需需要解決決另外一一個(gè)問(wèn)題題：位于于眼底視視網(wǎng)膜的的感光細(xì)細(xì)胞(感感光接受受器)還還沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)好，而而且數(shù)量量也不夠夠。因此此，他的的視野大大約只有有45度度左右。感感光細(xì)胞胞要逐漸漸地得到到發(fā)展，最最終，大大概有6600萬(wàn)萬(wàn)個(gè)負(fù)責(zé)責(zé)分辨細(xì)細(xì)節(jié)和識(shí)識(shí)別色彩彩的視錐錐細(xì)胞將將集中在在視網(wǎng)膜膜的中間間，而幾幾億個(gè)負(fù)負(fù)責(zé)接受受光線的的視桿細(xì)細(xì)胞分布布在視網(wǎng)網(wǎng)膜的周周?chē)?，使使他有更更廣

40、闊的的視野看看到他居居住的三三維世界界。 1-44周：看看見(jiàn)媽媽媽嬰兒很很快對(duì)光光線的反反差非常常敏感。你你瞧，他他正盯著著媽媽的的臉呢：光線照照亮媽媽媽的眼睛睛，照在在她圓圓圓的顴骨骨上，照照在她對(duì)對(duì)著寶寶寶咿呀說(shuō)說(shuō)話的嘴嘴唇上、舌舌尖上看到寶寶寶的注注視，媽媽媽快樂(lè)樂(lè)極了，話話也更多多了。嬰兒不不僅僅在在尋找從從我們嘴嘴里發(fā)出出的特別別的聲音音，而且且他的大大腦在拼拼命地工工作，記記錄這種種效果，儲(chǔ)儲(chǔ)存起來(lái)來(lái)。有一一天，這這會(huì)變成成他自己己的本領(lǐng)領(lǐng)，他也也能這樣樣用舌頭頭發(fā)出聲聲音。如果媽媽媽把手手或奶瓶瓶在他的的眼前晃晃動(dòng)，他他會(huì)眨一一下眼。醫(yī)醫(yī)生說(shuō)，這這叫瞬目目反射，表表明嬰兒兒有視覺(jué)

41、覺(jué)。當(dāng)視野野中出現(xiàn)現(xiàn)水平方方向緩慢慢移動(dòng)的的光線，他他偶爾也也會(huì)追視視。但要要控制眼眼球的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)實(shí)在在比較累累，這項(xiàng)項(xiàng)技能還還需要練練習(xí)。2-33月：認(rèn)認(rèn)出爸媽媽每當(dāng)爸爸爸媽媽媽來(lái)到嬰嬰兒的身身邊，只只要他醒醒著，就就會(huì)目不不轉(zhuǎn)睛地地盯著爸爸爸媽媽媽。爸爸爸媽媽眼眼球的閃閃動(dòng)，緊緊緊地吸吸引著他他的目光光;面部部形成的的明暗線線條特征征，也給給他留下下深深的的印象。如如果是客客人來(lái)了了，那么么，他的的目光偏偏好會(huì)告告訴你，他他知道!3個(gè)月月時(shí)，他他的眼睛睛差不多多能像成成人那樣樣聚焦了了。 他他開(kāi)始能能夠區(qū)分分出紅綠綠色了。在在床邊懸懸掛的那那些彩球球中，他他更多地地把目光光投向紅紅球。小對(duì)眼

42、眼?剛出生生，細(xì)心心的媽媽媽可能發(fā)發(fā)現(xiàn)，嬰嬰兒靠近近鼻側(cè)的的眼白要要比靠近近耳側(cè)的的眼白小小得多，看看上去像像個(gè)小對(duì)對(duì)眼，于于是十分分擔(dān)心。隨訪的的醫(yī)生告告訴媽媽媽?zhuān)皖^頭的大小小相比，現(xiàn)現(xiàn)在的嬰嬰兒兩眼眼間的距距離會(huì)顯顯得比較較寬，加加上他的的手臂比比較短，只只有使眼眼球轉(zhuǎn)向向鼻側(cè)來(lái)來(lái)聚焦，形形成好像像對(duì)眼或或輕微斜斜視的樣樣子。另外，在在4個(gè)月月以前，嬰嬰兒的左左眼看左左邊發(fā)生生的事，右右眼看右右邊的東東西他的大大腦還不不能把兩兩個(gè)有點(diǎn)點(diǎn)差異的的圖像整整合成一一個(gè)全景景，因此此，輕微微的斜視視，不用用太緊張張，這都都會(huì)隨孩孩子的成成長(zhǎng)而消消失。 4-6個(gè)月月：多彩彩立體的的世界 研究發(fā)發(fā)現(xiàn)

43、，新新生兒喜喜歡看五五顏六色色的東西西，不喜喜歡看灰灰色的東東西。但但這時(shí)他他們還不不能區(qū)分分顏色，大大約2個(gè)個(gè)月時(shí)，嬰嬰兒開(kāi)始始可以區(qū)區(qū)分紅色色和綠色色，然后后是藍(lán)色色、黃色色。到大大約4個(gè)個(gè)月時(shí)，兩兩種不同同的藍(lán)色色都被看看成藍(lán)色色，但如如果你給給他們看看黃色和和綠色的的兩個(gè)東東西，他他們就能能分辨出出來(lái)。445個(gè)個(gè)月時(shí)，他他們已能能分辨出出屬于同同一種顏顏色、但但深淺不不同的兩兩種色彩彩了。心理學(xué)學(xué)家認(rèn)為為，這種種對(duì)顏色色的分辨辨能力似似乎是天天生的，因因?yàn)檫@個(gè)個(gè)年齡的的嬰兒還還不可能能通過(guò)語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)會(huì)會(huì)各種顏顏色的名名字，只只是這種種能力不不是剛出出生就有有的，而而是隨著著孩子的的成熟逐

44、逐漸顯現(xiàn)現(xiàn)出來(lái)的的。另外一一個(gè)變化化是，世世界不再再是平面面的，而而是立體體的?，F(xiàn)現(xiàn)在，利利用雙眼眼視力的的深度視視覺(jué)開(kāi)始始發(fā)展。嬰嬰兒的這這一進(jìn)步步是研究究人員發(fā)發(fā)現(xiàn)的：在看平平面畫(huà)和和立體畫(huà)畫(huà)時(shí)，445個(gè)個(gè)月的嬰嬰兒目光光注視立立體畫(huà)的的時(shí)候更更長(zhǎng)。在這最最初的半半年里，嬰嬰兒的大大腦把來(lái)來(lái)自各個(gè)個(gè)感覺(jué)通通道的信信息加以以整合，各各種信息息的互相相印證，幫幫助他解解讀看到到的信息息。因此此，當(dāng)他他醒著時(shí)時(shí)，他的的看、他他的動(dòng)、他他的轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)眼球、他他的抬手手觸摸、他他和爸爸爸媽媽之之間的相相互回應(yīng)應(yīng)，都是是他主動(dòng)動(dòng)捕獲信信息和加加工信息息的過(guò)程程，對(duì)他他的視覺(jué)覺(jué)的發(fā)展展有著極極其重要要的作用

45、用。這段段時(shí)間，如如果每天天只能躺躺著看白白白的天天花板，或或由于某某種原因因眼睛被被遮擋，對(duì)對(duì)視覺(jué)的的發(fā)展都都是不利利的。不過(guò)，他他的眼球球還只有有成人的的2/33大，眼眼軸距離離也還比比較短，光光線到達(dá)達(dá)視網(wǎng)膜膜時(shí)還未未聚焦，所所以幼童童有“遠(yuǎn)視”之狀況況很正常常。一直直要到667歲歲以后，眼眼球發(fā)育育完全，才才會(huì)擁有有最佳視視力。6-112個(gè)月月：相信信眼睛現(xiàn)在，嬰嬰兒的大大腦開(kāi)始始幫助他他指揮兩兩個(gè)眼球球協(xié)調(diào)移移動(dòng)，并并且，把把兩眼的的圖像整整合成一一個(gè)，而而不是兩兩個(gè)錯(cuò)位位的圖像像!這使使他有了了新本事事，知道道什么東東西夠得得著，什什么東西西夠不著著。有些東東西距離離太遠(yuǎn)，他他也會(huì)

46、知知道，撲撲過(guò)去是是白費(fèi)勁勁，抓不不到，于于是他沖沖著那東東西大叫叫，讓我我們幫忙忙。會(huì)爬了了，會(huì)走走了，他他活動(dòng)的的范圍大大了，對(duì)對(duì)眼睛的的依賴(lài)也也更大了了。他的的行動(dòng)在在很大程程度上受受眼睛的的引導(dǎo)。同同時(shí)，他他越使用用眼睛，眼眼睛就越越能得到到鍛煉。然而，正是是這初級(jí)級(jí)的一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)本事事混沌沌的網(wǎng)膜膜像、偶偶爾調(diào)節(jié)節(jié)晶狀體體(聚焦焦)帶來(lái)來(lái)的網(wǎng)膜膜像的變變化這些信信息在大大腦中的的整合，就就是幫助助嬰兒發(fā)發(fā)展出自自己的清清晰“視界”的最重重要的基基礎(chǔ)!6、培養(yǎng)感感性能力力和審美美習(xí)慣的的視覺(jué)胎胎教 HYPERLINK http:/wwww.taiijiaaobaao.ccom/4799.h

47、ttml htttp:/wwww.taiijiaaobaao.ccom/4799.httml 盡管一直以以來(lái)人們們更為熟熟悉的是是音樂(lè)胎胎教和童童話胎教教但最最近隨著著人們對(duì)對(duì)胎教的的關(guān)注程程度不斷斷上升視覺(jué)胎胎教也終終于出現(xiàn)現(xiàn)在了大大多數(shù)人人的視野野當(dāng)中。對(duì)對(duì)名畫(huà)進(jìn)進(jìn)行鑒賞賞、給圖圖案上色色等方法法都屬于于通過(guò)接接觸色彩彩訓(xùn)練練胎兒感感性能力力的視覺(jué)覺(jué)胎教。孕孕婦看到到的東西西越多，胎胎兒所能能感受到到的美覺(jué)覺(jué)體驗(yàn)就就越多因此，現(xiàn)現(xiàn)在就讓讓我們開(kāi)開(kāi)始看，開(kāi)開(kāi)始感受受吧。 視覺(jué)刺激與與聽(tīng)覺(jué)刺刺激同樣樣重要 對(duì)胎兒進(jìn)行行視覺(jué)刺刺激與聽(tīng)聽(tīng)覺(jué)刺激激同樣重重要。胎胎兒的聽(tīng)聽(tīng)覺(jué)在懷懷孕早期期不斷地地發(fā)育

48、，并并且會(huì)在在懷孕224周時(shí)時(shí)達(dá)到成成人的水水準(zhǔn)，而而相比之之下，視視覺(jué)的發(fā)發(fā)育則要要晚許多多。在這這種情況況下，我我們切不不可因此此而疏忽忽必須對(duì)對(duì)胎兒進(jìn)進(jìn)行的視視覺(jué)刺激激。 胎胎兒在視視覺(jué)上接接受的刺刺激也同同樣會(huì)對(duì)對(duì)其在情情緒上產(chǎn)產(chǎn)生明顯顯的影響響。相對(duì)對(duì)而言人的視視覺(jué)需要要極為復(fù)復(fù)雜的機(jī)機(jī)能作為為支持而直到到出生時(shí)時(shí)為止，胎胎兒并沒(méi)沒(méi)有完全全具備這這些機(jī)能能。進(jìn)一一步說(shuō)，小小孩子要要長(zhǎng)到88歲才能能獲得與與成人一一樣的視視覺(jué)能力力。人類(lèi)類(lèi)視覺(jué)發(fā)發(fā)育的周周期如此此之長(zhǎng)這就難難怪胎兒兒只能分分辨光線線明暗的的程度了了。 照射到母親親眼睛里里的光線線會(huì)對(duì)一一種叫做做褪黑激激素的物物質(zhì)產(chǎn)生生調(diào)

49、節(jié)的的作用，使使胎兒的的眼前也也相應(yīng)地地產(chǎn)生明明暗的感感覺(jué)。當(dāng)當(dāng)看到明明亮物體體的時(shí)候候，褪黑黑激素的的分泌量量會(huì)下降降，看到到昏暗物物體的時(shí)時(shí)候上升升，這一一點(diǎn)使胎胎兒也具具備了辨辨別外界界事物明明暗的本本瞻。胎胎兒對(duì)外外部的光光線開(kāi)始始產(chǎn)生反反應(yīng)往往往是在懷懷孕第77個(gè)月之之后開(kāi)始始。 刺激五感可可以促進(jìn)進(jìn)腦部發(fā)發(fā)育 當(dāng)人們看到到倫勃朗朗的猶猶太新娘娘莫莫奈的睡睡蓮水水景系列列這樣樣的名畫(huà)畫(huà)時(shí)心心情會(huì)很很自然地地平靜下下來(lái)。這這些畫(huà)當(dāng)當(dāng)中包含含著畫(huà)家家的精神神以及及一種可可以使人人感動(dòng)的的東西。 此此外，在在觀賞名名畫(huà)的同同時(shí)進(jìn)行行一定的的講述也也可以增增強(qiáng)刺激激的效果果。懷孕孕677個(gè)月

50、之之后胎兒兒已具有有了五感感，而美美術(shù)正是是具有能能夠有效效刺激五五感的胎胎教內(nèi)容容。胎兒兒的腦部部在有所所感受的的時(shí)候才才會(huì)快速速發(fā)育，此此時(shí)全面面地刺激激五感就就能起到到最大的的幫助效效果。視覺(jué)胎教的的方法 提到視覺(jué)胎胎教，你你的腦海海中也許許立刻就就浮現(xiàn)出出了孕婦婦欣賞名名畫(huà)的場(chǎng)場(chǎng)景。對(duì)對(duì)于鋸多多人來(lái)說(shuō)說(shuō)欣賞賞圖畫(huà)似似乎就是是視覺(jué)胎胎教的全全部?jī)?nèi)容容其實(shí)實(shí)系蝴蝶蝶結(jié)、織織十字繡繡、折-紙和陶陶藝也都都屬于視視覺(jué)胎教教的范疇疇。靠手手指來(lái)進(jìn)進(jìn)行操作作的織44-字繡繡、系蝴蝴蝶結(jié)和和折紙等等不僅僅能夠培培養(yǎng)人的的注意力力，還可可以使內(nèi)內(nèi)心很快快安定下下來(lái)。因因此孕婦婦最好能能培養(yǎng)自自己對(duì)上上

51、述活動(dòng)動(dòng)的興趣趣，并且且用它們們來(lái)打發(fā)發(fā)平日里里的閑暇暇時(shí)光。 不過(guò)要想想完成一一個(gè)作品品往往需需要花費(fèi)費(fèi)很長(zhǎng)的的時(shí)間，所所以無(wú)論論是誰(shuí)，在在參與時(shí)時(shí)一定要要具有耐耐心。這這一點(diǎn)其其實(shí)也與與胎教的的根本目目的完全全相符，因因?yàn)樵袐D婦的耐心心和意志志力會(huì)對(duì)對(duì)胎兒產(chǎn)產(chǎn)生很大大的影響響。同時(shí)時(shí)在這這一過(guò)程程中，胎胎兒的思思想和審審美能力力也會(huì)受受到一定定的啟發(fā)發(fā)。孕婦婦可以經(jīng)經(jīng)常去附附近的文文化宮或或美術(shù)館館探索并并嘗試適適合自己己的視覺(jué)覺(jué)胎教方方法。 漂亮的照片片和景象象也可以以成為視視覺(jué)胎教教的素材材 平時(shí)對(duì)美術(shù)術(shù)毫無(wú)興興趣的人人如果果因?yàn)閼褢言卸鴱?qiáng)強(qiáng)迫自己己去美術(shù)術(shù)館或畫(huà)畫(huà)展是是不可能能得到任

52、任何明顯顯效果的的。假若若一個(gè)人人從未去去過(guò)美術(shù)術(shù)館即即使特地地跑到美美術(shù)館欣欣賞名作作也很很難真正正產(chǎn)生特特殊的感感覺(jué)和印印象。 在在這樣的的情況下下，和丈丈夫一起起去看場(chǎng)場(chǎng)電影漫步在在夜景迷迷人的步步行街或或者看一一看可以以帶來(lái)美美好回憶憶的照片片則是較較為明智智的選擇擇這樣樣也屬于于視覺(jué)胎胎教。無(wú)無(wú)論真實(shí)實(shí)的風(fēng)景景還是照照片，只只要能讓讓孕婦心心態(tài)平和和并引起起欣賞的的興趣就可以以稱(chēng)得上上是視覺(jué)覺(jué)胎教最最好的素素材。7、視覺(jué)和和眼睛 HYPERLINK http:/wwww.pluutossofttwarre.ccom/babby/uuijttheyyjjyy.httm htttp:/w

53、www.ppluttosooftwwaree.coom/bbabyy/uiijthheyjjjy.htmm6個(gè)月月嬰兒的的視覺(jué)和和聽(tīng)覺(jué)455個(gè)月時(shí)時(shí)，嬰兒兒頭眼協(xié)協(xié)調(diào)能力力好，兩兩眼隨移移動(dòng)的物物體從一一側(cè)到另另一側(cè)，移移動(dòng)1880度，能能追視物物體，如如小球從從手中滑滑落掉在在地上，他他會(huì)用眼眼睛去尋尋找。66個(gè)多月月時(shí)，目目光可向向上向下下跟隨移移動(dòng)物體體轉(zhuǎn)動(dòng)990度。喜喜歡明亮亮的顏色色如紅、橙橙、黃色色，特別別是紅色色的物體體最能引引起嬰兒兒的興奮奮與注意意。這時(shí)時(shí)候孩子子的視力力可達(dá)00.1，能能注視較較遠(yuǎn)距離離的物體體，如街街上行人人、車(chē)輛輛等。對(duì)對(duì)這年齡齡的孩子子可以用用選擇觀觀

54、看法來(lái)來(lái)檢查視視力發(fā)育育的是否否正常，這這是一種種篩查的的方法，可可以早期期判斷孩孩子的視視力發(fā)育育情況。家家長(zhǎng)可以以帶孩子子去兒童童保健部部門(mén)進(jìn)行行這方面面的檢查查。這年齡齡階段孩孩子在聽(tīng)聽(tīng)覺(jué)方面面也有很很大的發(fā)發(fā)展，聽(tīng)聽(tīng)到聲音音后能很很快地將將頭轉(zhuǎn)向向聲源，能能區(qū)分媽媽媽和其其他人的的聲音，對(duì)對(duì)母親的的語(yǔ)言有有明確的的反應(yīng)，對(duì)對(duì)他自己己的名字字也有所所反應(yīng)。喜喜歡聽(tīng)音音樂(lè)，能能表現(xiàn)出出集中注注意聽(tīng)的的樣子。個(gè)月月齡的嬰嬰兒的視視覺(jué)和聽(tīng)聽(tīng)覺(jué)這時(shí)期期嬰兒的的視覺(jué)范范圍越來(lái)來(lái)越廣了了，視線線能隨移移動(dòng)的物物體上下下左右地地移動(dòng)，能能追隨落落下的物物體，尋尋找掉下下的玩具具，并能能辯別物物體大小小

55、、形狀狀及移動(dòng)動(dòng)的速度度。能看看到小物物體，能能開(kāi)始區(qū)區(qū)別簡(jiǎn)單單的幾何何圖形，觀觀察物體體的不同同形狀。開(kāi)開(kāi)始出現(xiàn)現(xiàn)視深度度感覺(jué)，實(shí)實(shí)際上這這是一種種立體知知覺(jué)。國(guó)國(guó)外科學(xué)學(xué)家吉爾爾森和瓦瓦爾克曾曾做過(guò)一一個(gè)著名名的“視崖”實(shí)驗(yàn)來(lái)來(lái)說(shuō)明這這一點(diǎn)，他他們精心心設(shè)計(jì)了了一種“視崖”裝置。用用一塊大大的玻璃璃平臺(tái)，中中間放有有一塊略略高于玻玻璃的中中央板。在在中央板板的另一一側(cè)離玻玻璃幾尺尺深的地地面上也也鋪上同同樣格子子形的圖圖案布，使使兒童造造成一種種錯(cuò)覺(jué)，這這里似乎乎像“懸崖”。然后后把6.514個(gè)個(gè)月的嬰嬰兒放在在中央板板上，讓讓孩子的的母親在在懸崖的的那邊招招呼孩子子。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)結(jié)果表表示，大

56、大多數(shù)的的嬰孩見(jiàn)見(jiàn)到母親親在懸崖崖一邊招招呼時(shí)，不不是朝母母親那邊邊爬，而而是朝著著離開(kāi)母母親的方方向爬，還還有一些些嬰兒哭哭叫起來(lái)來(lái)。其實(shí)實(shí)是絕對(duì)對(duì)安全的的，但大大多數(shù)嬰嬰兒不敢敢爬，這這說(shuō)明他他們已經(jīng)經(jīng)有了深深度知覺(jué)覺(jué)。到11歲時(shí)視視力可達(dá)達(dá)0.22。 聽(tīng)覺(jué)越越來(lái)越靈靈敏，能能確定聲聲音發(fā)出出的方向向，能區(qū)區(qū)別語(yǔ)言言的意義義，能辨辨別各種種聲音，對(duì)對(duì)嚴(yán)厲或或和藹的的聲調(diào)會(huì)會(huì)作出不不同的反反應(yīng)。隨著嬰兒坐坐、爬動(dòng)動(dòng)作的發(fā)發(fā)展，大大大開(kāi)闊闊了他的的視野，他他能靈活活地轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)上半身身、上下下左右地地環(huán)視，注注視環(huán)境境中一切切感興趣趣事物。家家長(zhǎng)可以以走出家家門(mén)帶他他出去看看藍(lán)天白白云，鮮鮮花青草

57、草、來(lái)往往人群、汽汽車(chē)等等等，促進(jìn)進(jìn)他的視視聽(tīng)能力力的發(fā)展展，同時(shí)時(shí)又可以以培養(yǎng)他他的初步步的觀察察能力。.歲孩子子的視覺(jué)覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)覺(jué)在外界界環(huán)境光光線的不不斷刺激激下，孩孩子的視視力逐漸漸在發(fā)展展，到11.5歲歲時(shí)，他他的視力力可達(dá)00.4，能能看見(jiàn)細(xì)細(xì)小的東東西如爬爬行的小小蟲(chóng)、蚊蚊子，能能注視33米遠(yuǎn)的的小玩具具。還能能區(qū)別簡(jiǎn)簡(jiǎn)單的形形狀，例例如圓形形、三角角形、方方形。聽(tīng)聽(tīng)覺(jué)方面面能尋找找不同高高度的聲聲源，聽(tīng)聽(tīng)懂成人人簡(jiǎn)單的的語(yǔ)言，聽(tīng)聽(tīng)懂叫自自己的名名字。這個(gè)階階段的嬰嬰兒開(kāi)始始能辨認(rèn)認(rèn)物體簡(jiǎn)簡(jiǎn)單的形形狀、顏顏色和大大小，父父母要?jiǎng)?chuàng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)會(huì)來(lái)訓(xùn)練練孩子這這方面的的能力，可可以用不不同

58、形狀狀，大小小，顏色色的積木木讓孩子子去分類(lèi)類(lèi)識(shí)別。兒兒歌和樂(lè)樂(lè)曲是開(kāi)開(kāi)發(fā)小兒兒智力的的好幫手手，孩子子在聽(tīng)的的過(guò)程中中，能提提高聽(tīng)力力的辨別別力，可可以發(fā)展展兒童的的語(yǔ)言和和理解能能力，并并能陶冶冶孩子的的情操。因因此每天天抽一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間給給孩子聽(tīng)聽(tīng)簡(jiǎn)單易易懂的兒兒歌或輕輕快的音音樂(lè)和兒兒童歌曲曲，孩子子聽(tīng)會(huì)顯顯得很高高興，有有時(shí)還會(huì)會(huì)跟著音音樂(lè)的節(jié)節(jié)奏“起舞”。8、為什么么不要給給孩子畫(huà)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)？ HYPERLINK http:/m/usser/shoowusser.phpp?uiid=uu249914558333&taab=jjourrnall&viiew=sinnglee&joourn

59、naliid=2218442577 htttp:/m/usser/shoowusser.phpp?uiid=uu249914558333&taab=jjourrnall&viiew=sinnglee&joournnaliid=2218442577一、專(zhuān)家的的解釋 我我發(fā)了孩孩子涂鴉鴉，媽媽媽做好三三件事（hhttpp:/homme.bbabyytreee.ccom/u/uu249914558333/j/216686005#rr_11129887000）一文文后，發(fā)發(fā)現(xiàn)真的的有很多多給孩子子畫(huà)簡(jiǎn)筆筆畫(huà)的媽媽媽?zhuān)谟谑窍氲降皆侔l(fā)這這一篇文文章闡明明原因。不不要教孩孩子畫(huà)圖圖形，幾幾乎是專(zhuān)專(zhuān)家的共共

60、識(shí)，下下面摘引引一段胡胡暁珮（聯(lián)聯(lián)合國(guó)兒兒童基金金會(huì)項(xiàng)目目藝術(shù)教教育專(zhuān)家家、中國(guó)國(guó)美術(shù)家家協(xié)會(huì)少少兒美術(shù)術(shù)藝委會(huì)會(huì)委員）的的文章，說(shuō)說(shuō)說(shuō)不要要給孩子子畫(huà)簡(jiǎn)筆筆畫(huà)的原原因。摘摘自：hhttpp:/wwww.arrtchhilddrenn.orrg/hhtm/jz0004.htmm “形形”是事物物或物體體的“形態(tài)”，美術(shù)術(shù)也稱(chēng)為為造型藝藝術(shù)，請(qǐng)請(qǐng)注意，這這里的“型”是經(jīng)過(guò)過(guò)塑造之之后的“形”，“造型” 就是是創(chuàng)造或或塑造出出新的超超越物體體表面形形態(tài)的“形”，絕不不是簡(jiǎn)單單的描摹摹事物外外形 。 66歲之前前，孩子子對(duì)“形”是極為為敏感的的，也稱(chēng)稱(chēng)為“圖形敏敏感期”。 敏敏感體現(xiàn)現(xiàn)在哪里里呢？是