2022-2023學年四川省樂山市第七中學化學九上期中調(diào)研模擬試題含解析_第1頁
2022-2023學年四川省樂山市第七中學化學九上期中調(diào)研模擬試題含解析_第2頁
2022-2023學年四川省樂山市第七中學化學九上期中調(diào)研模擬試題含解析_第3頁
2022-2023學年四川省樂山市第七中學化學九上期中調(diào)研模擬試題含解析_第4頁
2022-2023學年四川省樂山市第七中學化學九上期中調(diào)研模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項:1答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1為了使天空變得更藍,人類正在積極行動,下列做法不可行的是( )A積極植樹造林B大量使用煤做燃料C加強空氣監(jiān)控D開發(fā)太陽能和風能2高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑。下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法正確的是A屬于氧化物B鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2:1:4C鐵元素化合價為+6D由兩種金屬和一種非金屬組成3下列屬于化學變化的是A礦石粉碎B葡萄釀酒C工業(yè)制氧D西瓜榨汁4某元素原子失去1個電子后形成的粒子與Ne有相同的核外電子數(shù),下列說法正確的是( )A該元素位于周期表第二周期B該粒子為陰離子C該粒子核電荷數(shù)為10D該粒子為Na+5為了

3、更好的理解使用燃燒紅磷法測定空氣中氧氣含量的實驗原理,可以利用傳感器技術(shù)實時測定圖1實驗裝置內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度變化,三條曲線變化趨勢如圖2所示下列敘述錯誤的是( )AX曲線表示的是溫度變化BY曲線表示的是氧氣的濃度變化C圖2中BC段對應(yīng)的變化進程是紅磷燃燒D圖2中EF段對應(yīng)的變化進程是水倒吸進廣口瓶6下列實驗現(xiàn)象的描述中正確的是()A蠟燭在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生水和二氧化碳B紅磷在氧氣中燃燒時,生成大量白色煙霧C硫粉在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的無色氣體D水通電一段時間后,正極與負極產(chǎn)生的氫氣和氧氣體積比約為2:17在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下

4、發(fā)生化學反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表下列說法中,不正確的是()物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g181232反應(yīng)后質(zhì)量/gX(未知)26212A反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13gB此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)C反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5:4D物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑8由人體中含量最多的元素和人體中含量最多的金屬元素以及空氣中含量最多的元素組成的物質(zhì)的化學式( )ACa(NO3)2BAl2(SO4)3CFe(NO3)2DFeSO49下列物質(zhì)對應(yīng)的化學式正確的是A氧化鎂MgO2B氫氧化鈉NaOHC氦氣He2D氯化鐵FeCl210中國工程院院士黃旭華,被譽為我國核潛艇之父。核燃料主要是鈾235,如圖是鈾元

5、素在元素周期表中的信息圖,下列有關(guān)說法正確的是( )A該元素的相對原子質(zhì)量為92B該元素的原子序數(shù)為238C一個鈾原子的核內(nèi)有92個中子D該元素屬于金屬元素11下列屬于分子式的是()AFeBH2OCNaClDHe12有一袋凈重50kg的碳酸氫銨化肥(雜質(zhì)中不含氮元素),為測定氮元素和碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù),取該化肥樣品20.0g,加熱至完全分解,共收集到氨3.4g。下列說法正確的是()A該化肥的氮元素質(zhì)量分數(shù)為17.7%B該化肥的碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)為98.75%C該袋化肥中含氮元素8.86kgD20kg硝酸銨(NH4NO3)和這袋化肥中的氮元素含量相當13邏輯推理是化學學習中常用的思維方法,下列推

6、理正確的是()A離子是帶電粒子,所以帶電的粒子一定是離子B化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物C稀有氣體可做保護氣,可做保護氣的一定是稀有氣體D氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物14如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖,如圖是該化學反應(yīng)的微觀過程(圖中“”表示氧原子,“”表示碳原子)。下列說法錯誤的是( )A反應(yīng)中所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成B反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有發(fā)生變化C反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生變化D反應(yīng)前后分子的數(shù)目和種類都沒有變15過氧乙酸(C2H4O3)是常見的消毒劑。下列有關(guān)過氧乙酸的說法正確的是A分子中含O3分子 B氫、氧原子的

7、個數(shù)比為43C分子中有9種元素 D相對分子質(zhì)量為52二、填空題(本大題共1小題,共6分)16實驗課上,同學們正在進行“水的組成”的探究,請你參與:(提出問題)水是由什么元素組成的?(進行實驗)同學們按照如圖 1 的裝置進行實驗:(收集證據(jù))實驗中,同學們觀察到電極附近有_產(chǎn)生,過一段時間后,觀察刻度,正、負極產(chǎn)生的氣體體積比約為_。切斷電源,打開b 管頂端的活塞,在管口放置一根燃著的木條,會觀察到_。(討論分析)實驗中,在水中加入了少量氫氧化鈉的目的是_。(得出結(jié)論)本實驗得到的結(jié)論是_。(拓展延伸)同學們又查閱到了如下資料:A 氫氧化鈉是一種強堿,具有腐蝕性。B 舊版教材中,電解水的實驗裝置

8、如圖2所示。C 給含有氯化鈉的水通電,會發(fā)生如下反應(yīng):氯化鈉+水氫氧化鈉 + 氫氣 + 氯氣請你分析思考:和圖2相比,圖 1裝置的優(yōu)點是_(任意寫一點),進行實驗時,_(填“能”或“不能”)用氯化鈉代替氫氧化鈉。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17(8分)某學習小組在實驗室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,反應(yīng)過程中固體質(zhì)量變化如圖所示。請計算:制取氧氣的質(zhì)量是_g。原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是_g。18(8分)尿素CO(NH2)2是一種目前使用量較大的一種化學氮肥,適用于各種土壤和植物,易保存,使用方便(1)尿素中含有_種元素,各元素的質(zhì)量比為_(要寫出元素的順序)(2)尿素溶

9、液可用作柴油汽車尾氣處理液用尿素溶液處理柴油汽車尾氣(含NO)時的化學方程式如下(反應(yīng)條件略去):2CO(NH2)2+4NO+O2=2CO2+4N2+4H2O現(xiàn)用含尿素的質(zhì)量為3.6kg的尿素溶液處理汽車尾氣,回答下列問題:計算可除去的NO的質(zhì)量和生成的二氧化碳的質(zhì)量分別是多少?_上述反應(yīng)中,若尿素中氮元素為ag,則生成的氮氣中氮元素的質(zhì)量是否為ag?_(填“是”或“否”)四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19(8分)如圖是初中化學中的一些重要試驗,請回答;用A圖測定的結(jié)果是天平不平衡,其原因是_圖紅磷在空氣中燃燒的化學方程式為_關(guān)于該實驗的下列說法中,正確的是_填序號實驗時紅磷一定要足

10、量;紅磷熄滅后立即打開彈簧夾;點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管;該實驗前先檢驗裝置的氣密性;最終進入瓶中的水的體積約為氧氣的體積某同學利用C圖進行探究實驗,并對觀察到的現(xiàn)象進行分析,蠟燭中含有氫元素,他依據(jù)的現(xiàn)象是_參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、B【解析】積極植樹造林改善環(huán)境,加強空氣監(jiān)控防止空氣污染,煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物,這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于水會形成酸雨,減少煤、石油等燃料的燃燒不僅可以節(jié)約化石能源還有利于保護環(huán)境,故選B。2、C【解析】高鐵酸鈉(Na2FeO4) 則不屬于氧化物,因為含有三種元素;鈉、鐵、氧三種元素原子個數(shù)比是2

11、14;設(shè)鐵元素化合價為X,X+(-2)4+(+1)2=0,則X=+6;高鐵酸鈉是由兩種金屬元素和一種非金屬元素組成的化合物。故選C3、B【解析】A、礦石粉碎沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化,A錯誤。B、葡萄釀酒生成新物質(zhì)酒精,屬于化學變化,B正確。C、工業(yè)利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化,C錯誤。D、西瓜榨汁沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化,D錯誤。故選:B。4、D【解析】氖的核電荷數(shù)是10,根據(jù)原子中:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),可以知道氖原子核外有10個電子,又由于該元素原子失去1個電子后形成的粒子與Ne有相同的核外電子數(shù),可知該元素的原子核外電子數(shù)為1個電子,其核電荷數(shù)

12、為1A、該元素核電荷數(shù)為1,核外有3個電子層,位于周期表第三周期,故選項錯誤B、該元素的原子失去1個電子后形成的離子為陽離子,故選項錯誤C、該粒子核電荷數(shù)為1,故選項錯誤D、該粒子為鈉原子失去1個電子形成的鈉離子,其離子符號為Na+,故選項正確故選D5、D【解析】A、由三條曲線變化趨勢可知,其中X曲線表示的是溫度,這是因為紅磷燃燒放熱,導致溫度升高,完全反應(yīng)后溫度逐漸降低至原溫度,故A正確;B、由三條曲線變化趨勢可知,其中Y曲線表示的是氧氣濃度,這是因為在反應(yīng)過程中,氧氣不斷消耗,氧氣濃度不斷減小,故B正確;C、三條曲線變化趨勢可知,BC段表示紅磷燃燒,氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱,使瓶內(nèi)氣體

13、受熱膨脹,壓強變大,故C正確;D、圖2中EF段氣壓不再改變,對應(yīng)的變化進程是實驗已結(jié)束;DE段對應(yīng)的變化進程是水倒吸進廣口瓶,瓶內(nèi)氣壓不斷增大,故D錯誤。故選D。6、C【解析】A. 蠟燭在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生水和二氧化碳,是對生成物的敘述,不是實驗現(xiàn)象的描述,此選項錯誤;B. 紅磷在氧氣中燃燒時,生成大量白煙,此選項錯誤;C. 硫粉在空氣中燃燒時,產(chǎn)生淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的無色氣體,此選項正確;D. 水通電一段時間后,正極與負極產(chǎn)生的氫氣和氧氣體積比約為2:1,是對實驗結(jié)論的敘述,不是實驗現(xiàn)象的描述,此選項錯誤。故選C。7、B【解析】A、由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前的總質(zhì)量=反應(yīng)后的總質(zhì)量

14、,18+1+2+32=X+26+2+12,則X=13;故選項正確,但不符合題意。B、由各物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量差可知,甲+丁乙,該反應(yīng)符合“多變一”,屬于化合反應(yīng);故選項錯誤,但符合題意。C、反應(yīng)中乙的質(zhì)量為26g-1g=25g,丁的質(zhì)量為32g-12g=20g,則乙、丁的質(zhì)量比為25:20=5:4;故選項正確,但不符題意。D、物質(zhì)丙反應(yīng)前后質(zhì)量不變,可能是該反應(yīng)的催化劑;故選項正確,但不符合題意。故選:B?!军c睛】注意:反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì),可能是反應(yīng)的催化劑,也可能是不參加反應(yīng)的物質(zhì)。8、A【解析】人體中含量最多的元素是氧元素,人體中含量最多的金屬元素是鈣元素,空氣中含量最多的元素是氮元素,

15、該三種元素組成物質(zhì)的化學式為Ca(NO3)2,故選A。9、B【解析】化合物化學式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零?!驹斀狻緼、氧化鎂中鎂元素顯+2價,氧元素顯2價,化學式為MgO,故A不正確;B、氫氧化鈉中鈉元素顯+1價,氫氧根顯1價,化學式為NaOH,故B正確;C、氦氣屬于稀有氣體,化學式為He,故C不正確;D、氯化鐵中氯元素顯-1價,鐵元素顯+3價,化學式為 FeCl3,故D不正確。故選B。10、D【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示元素原子的相對原子質(zhì)量,該元素的原子的相對原子質(zhì)量為238.0,選項錯誤;B、

16、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為原子序數(shù),所以該元素的原子序數(shù)為92,選項錯誤;C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為92,表示原子序數(shù)為92;根據(jù)原子中原子序數(shù)核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù),則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)為92,而不是中子數(shù)為92,選項錯誤;D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是鈾,帶“钅”字旁,屬于金屬元素,選項正確,故選D。11、B【解析】A、Fe屬于金屬單質(zhì),是由鐵原子直接構(gòu)成的, Fe是鐵的化學式,不是分子式,不符合題意;B、H2O是由水分子構(gòu)成的,H2O是水的化學式,由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學式又叫分子式,符合題意;C

17、、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的, NaCl是氯化鈉的化學式,不是分子式,不符合題意;D、He屬于稀有氣體單質(zhì),是由氦原子直接構(gòu)成的, He是氦的化學式,不是分子式,不符合題意。故選B?!军c睛】由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學式,又叫分子式。有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成,如金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì);有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等;有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉。12、D【解析】A、該化肥的氮元素質(zhì)量:,氮元素質(zhì)量分數(shù)為:,該選項說法不正確;B、碳酸氫銨質(zhì)量:,該化肥的碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)為:,該選項說法不正確;C、該袋化肥中含氮元素質(zhì)量:50kg14%=7kg,該選項說法不正確;D、20kg硝

18、酸銨中氮元素質(zhì)量:,該選項說法正確。故選:D。13、B【解析】A. 離子是帶電粒子,但帶電的粒子不一定是離子,如:質(zhì)子、電子都是帶電微粒,錯誤;B. 化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物,正確;C. 稀有氣體可做保護氣,可做保護氣的不一定是稀有氣體,如氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定,也可做保護氣,錯誤;D. 氧化物是由兩種元素組成,且其中一種是氧元素的化合物都是氧化物,錯誤;選B14、D【解析】A、圖中的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的,故正確;B、反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有發(fā)生變化,故正確;C、反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生變化,故正確;D、反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變,故錯誤。故選D

19、。15、B【解析】A、分子是由原子構(gòu)成的,過氧乙酸分子中含有氧原子而不是O3分子,故A錯誤;B、由化學式可知,過氧乙酸(C2H4O3)中氫、氧原子的個數(shù)比=4:3,故B正確;C、分子是由原子構(gòu)成的,不是由元素組成的,故C 錯誤;D、過氧乙酸的相對分子質(zhì)量=122+14+16376,故D錯誤。故選B。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、氣泡 1:2 木條燃燒更旺 增強溶液導電性 水是由氫元素和氧元素組成的 方便氣體的檢驗 不能 【解析】收集證據(jù):實驗中,同學們觀察到電極附近有氣泡產(chǎn)生,根據(jù)“正氧負氫”、“氫二氧一”過一段時間后,觀察刻度,正、負極產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2,切斷電源,打開b

20、 管頂端的活塞,在管口放置一根燃著的木條,b 管收集的是氧氣,會觀察到木條燃燒更旺。討論分析:實驗中,在水中加入了少量氫氧化鈉的目的是增強溶液導電性。得出結(jié)論:水通電分解生成氧氣,氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,化學變化中元素的種類不變。本實驗得到的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的。拓展延伸:和圖2相比,圖 1裝置的優(yōu)點是方便氣體的檢驗,進行實驗時,不能用氯化鈉代替氫氧化鈉,因為電解氯化鈉溶液生成氫氣和氯氣。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、9.6 24.5克 【解析】(1)由于是完全反應(yīng),根據(jù)質(zhì)量守恒,減少的質(zhì)量就是生成的氧氣的質(zhì)量,即制得氧氣:30g-20.4g=9.6g;(2)設(shè)氯酸鉀質(zhì)量為xx=24.5g答:原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為24.5g。18、4 3:4:7:1 3.6kg;2.64kg 否 【解析】解:(1)尿素的化學式為CO(NH2)2,則該物質(zhì)是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的;碳

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論