1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列變化不屬于化學(xué)變化的是A碳酸氫銨受熱后固

2、體減少B鐵絲生銹產(chǎn)生一種紅棕色固體C蠟燭受熱后熔化D點(diǎn)燃不純氫氣發(fā)生爆炸2下列從物質(zhì)構(gòu)成或者組成的角度對物質(zhì)的分類錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A由分子構(gòu)成:O2、CO2、H2OB由原子構(gòu)成:鐵、銅、金C由離子構(gòu)成:NaCl、CuSO4D含有氧元素:水、空氣、氯化氫3某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子。其中表示化合物的是（ ）ABCD4根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A在元素周期表中，鎂元素和硫元素屬于同一周期B鎂離子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子C在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去2個(gè)電子D硫元素的原子序數(shù)為165下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（ ）A電解水B加熱一

3、定量高錳酸鉀C兩份質(zhì)量完全相同氯酸鉀在有無二氧化錳的情況下D一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳6水與人們的生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說法不正確的是A過濾能降低水的硬度B長期飲用蒸餾水不利于人體的健康C用肥皂水鑒別硬水和軟水D蒸餾可得到純度很高的水7以二氧化錫（SnO2）為敏感材料制成的“氣-電”轉(zhuǎn)換器，可用于對有害氣體的監(jiān)測。SnO2中Sn的化合價(jià)為（ ）A4 B+4 C+3 D+28在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示（圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負(fù)數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少量，0表示物質(zhì)質(zhì)量不變），下列說法正確的是（）A該反

4、應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)B戊一定是該反應(yīng)的催化劑C參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為4823D該反應(yīng)中甲、丁的相對分子質(zhì)量之比一定為44279Cr2O3可以作某些化學(xué)反應(yīng)的催化劑，其中Cr元素的化合價(jià)為 ( )A+2B+3C+4D+510我國科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO1下列關(guān)于該反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是（）A屬于化合反應(yīng)B反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化C可有效降低汽車尾氣對大氣的污染D反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化二、填空題（本大題共1小題，共4分）11在下面橫線上填寫“質(zhì)子數(shù)”、“中子數(shù)”、“核外電子數(shù)”、“最外

5、層電子數(shù)”相對原子質(zhì)量大小是由原子的_、_決定的；元素種類是由原子的_決定的；決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的_；元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是_不同三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置：（1）寫出儀器ab的名稱:a是_；b是_。（2）小虎用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)選用發(fā)生裝置C,小燕認(rèn)為此裝置還有一處錯(cuò)誤需要改進(jìn)，改進(jìn)是_；連接好裝置后,要先_，才能裝入藥品。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_。收集氧氣不能用D、E、F中的_裝置，理由是_；若要收集到純度高的氧氣最好用這三種收集裝置中的_裝置；若用裝置G收集氧氣,氧氣應(yīng)該從c、d中的_端進(jìn)；G的集氣瓶內(nèi)裝滿水后也可用排水法收集氧氣,此時(shí),氧氣

6、應(yīng)該從c、d中的_端進(jìn)。（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)較劇烈,為控制反應(yīng)最好選用的發(fā)生裝置_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13如圖是用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，請回答下列問題： （1）寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱：_。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：_。通常采用_ 法收集二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是_（3）硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫，同時(shí)，還生成了硫酸亞鐵。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_；（4）用500t含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%的赤鐵礦，可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸_

7、？（必須有計(jì)算步驟）14氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿，化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課上，同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)一中，B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。A、B兩支試管中共同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，其原因是_。（2）實(shí)驗(yàn)二中，觀察到C中有白色沉淀生成，該白色沉淀是_（填化學(xué)式）。D試管中無現(xiàn)象，為了探究二氧化碳是否與氫氧化鈉反應(yīng)，甲同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖所示的對比實(shí)驗(yàn)：小洪同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對比實(shí)驗(yàn)的基本原則。理由是_。為了探究D中反應(yīng)后的溶液中是否有碳酸鈉，乙同學(xué)進(jìn)行了如下探究：方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論、反應(yīng)的化學(xué)方程式一取少量反應(yīng)后溶液于一支試管中，加入過量的稀鹽酸_二取少量反應(yīng)后溶液于另一支試管

8、中，_有碳酸鈉生成：_丙同學(xué)設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)來證明反應(yīng)后的溶液中，除生成物碳酸鈉還有剩余的氫氧化鈉。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取D中少量溶液于另一試管中，加入適量的溶液，靜置后，取上部清液加入酚酞試液產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅溶液中還有氫氧化鈉存在小軍評價(jià)實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)論不正確，理由是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15如下是廣譜抗生素阿莫西林膠囊使用說明書的部分內(nèi)容，根據(jù)說明書計(jì)算：阿莫西林膠囊使用說明書品名和化學(xué)式 正式名：阿莫西林膠囊 英文名： Amoxicillin Capsules化學(xué)式：適應(yīng)癥 呼吸系統(tǒng)：支氣管肺炎、大葉肺炎、上呼吸道感染用法與用量 口服成人一次0.5g-1g（2

9、-4粒），一日3-4次：兒童按每日每千克體重60mg計(jì)算，分3-4次服用，或遵醫(yī)囑。（1）阿莫西林的相對分子質(zhì)量是_。（2）阿莫西林中碳元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量比是_。（3）求阿莫西林中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）_。（4）如果一個(gè)體重25kg的兒童患病需要服用阿莫西林，每天要服幾粒？（簡要寫明計(jì)算過程）_16水是生命之源，也是人類最寶貴的資源?；卮鹣铝袉栴}:（1）節(jié)約水資源、防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法正確的是(填序號)_。A洗菜后的水用來澆花 B將大量明礬放入河水中凈水C減少使用農(nóng)藥化肥，以減少水體污染 D用水后隨手關(guān)閉水龍頭（2）向渾濁的水中加入明礬攪拌溶解，靜

10、置一段時(shí)間后，進(jìn)行_(填操作名稱)，除去固體小顆粒，此操作用到的玻璃儀器有_，此過程中明礬的作用是_。再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_性除去水樣中的顏色和異味。（3）宏觀上看，海水淡化和電解水都有物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程，但從微觀上看二者有本質(zhì)的不同。請完成圖A和圖B，從微觀角度畫出這種區(qū)別_。（4）電解一定量的水，當(dāng)與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生5 mL氣體時(shí)，理論上與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積是_mL。己知同溫同壓條件下，氣體的體積比等于構(gòu)成氣體的分子個(gè)數(shù)之比，據(jù)此計(jì)算與電源正極相連的玻璃管內(nèi)氣體和與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)氣體的質(zhì)量比為_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20

11、分）1、C【解析】A、碳酸氫銨受熱后生成的氣體擴(kuò)散到空氣中，固體減少，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；B、鐵絲生銹后產(chǎn)生一種紅棕色固體，是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；C、蠟燭受熱后熔化，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故正確；D、點(diǎn)燃不純氫氣發(fā)生爆炸，是氫氣燃燒生成水，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)睛】判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。2、D【解析】A、O2、CO2、H2O都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，故不符合題意；B、鐵、銅、金都是金屬，由原子構(gòu)成的物質(zhì)，故不符合題意；C、NaCl、C

12、uSO4都是由金屬元素和廢金屬元素組成的物質(zhì)，是由離子構(gòu)成的物質(zhì)，故不符合題意；D、水是由氫元素和氧元素組成的物質(zhì)，空氣是混合物，其中含有氧氣，而氧氣是由氧元素組成的，氯化氫是由氫元素和氯元素組成的物質(zhì)，不含氧元素，故符合題意。3、B【解析】A、該圖所示為兩種原子的共存狀態(tài)，原子并未構(gòu)成分子，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、該圖所示的分子是同種分子，并且每個(gè)分子都是由兩個(gè)不同種原子構(gòu)成的分子，圖示物質(zhì)為化合物，此選項(xiàng)正確；C、該圖所示的分子為兩種不同的分子，圖示物質(zhì)為混合物，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、該圖所示的分子為同種物質(zhì)的分子，但每個(gè)分子卻是由同種原子構(gòu)成的，圖示物質(zhì)為單質(zhì)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】此題是從微觀

13、上考查混合物、化合物、單質(zhì)的概念，要解決此類問題，不僅要吃透混合物、化合物、單質(zhì)的概念，還要熟練掌握微觀示意圖表示的化學(xué)信息。4、C【解析】元素周期表小方格的左上角表示原子序數(shù)，右上角表示元素符號，中間表示元素名稱，正下方表示相對原子質(zhì)量，且原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)。【詳解】A在元素周期表中，鎂元素和硫元素屬于同一周期；故A正確。B鎂離子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子；故B正確。C在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易獲得2個(gè)電子；故C錯(cuò)誤。D硫元素的原子序數(shù)為16；故D正確。5、D【解析】A、電解水中，產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1：8，故錯(cuò)誤；B、加熱一定量高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以最終固體的質(zhì)量不會(huì)變

14、為零，故錯(cuò)誤；C、在此反應(yīng)中，二氧化錳加快了化學(xué)反應(yīng)的速率，但不能增加氧氣的產(chǎn)量，故錯(cuò)誤；D、在一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳，雙氧水分解生成水和氧氣，水的質(zhì)量一開始不為零，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，一段時(shí)間后，水的質(zhì)量不再變化，故正確；故選：D。6、A【解析】A、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過濾只能除去水中的不溶性固體雜質(zhì)，不能降低水的硬度，故A不正確；B、蒸餾水中不含有人體所需的礦物質(zhì)，長期飲用蒸餾水不利于人體的健康，故B正確；C、用肥皂水鑒別硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多是為軟水，浮渣較多的為硬水，硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別，故C正確；D、蒸餾是凈化程度最高的一步，經(jīng)過蒸餾后可以

15、得到純凈的水，故D正確。故選A。7、B【解析】在SnO2中，可知氧化物中O元素的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)該氧化物中Sn元素的化合價(jià)為x，由化學(xué)式和化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，則x+（-2）2=0 解得x=+4故選B8、C【解析】A、根據(jù)圖示有增加量的是甲、丁兩種物質(zhì)，即生成物是甲、丁兩種物質(zhì)，因此反應(yīng)不可能是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤。B、從圖示可以看出戊質(zhì)量不變，無法驗(yàn)證戊的催化作用，所以戊不一定是該反應(yīng)的催化劑，錯(cuò)誤。C、從圖示可知，參加反應(yīng)的是乙、丙兩種物質(zhì)，反應(yīng)的乙的物質(zhì)的量為48，反應(yīng)的丙的物質(zhì)的量為23，因此參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比為4823，正確。D、從圖示可以看出，該反應(yīng)中甲、丁是生成

16、物，生成的甲的物質(zhì)的量為44，生成的丁的物質(zhì)的量為27，因此反應(yīng)生成的甲、丁的質(zhì)量比為4427，不能說明甲、丁的相對分子質(zhì)量之比一定為4427，需要考慮化學(xué)計(jì)量數(shù)，錯(cuò)誤。故選C。9、B【解析】解：設(shè)Cr元素的化合價(jià)為xx2 + (-2) 3 = 0 x = +3故選B?！军c(diǎn)睛】在化合物中，各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零。10、D【解析】A、由題意可知反應(yīng)物為一氧化碳和氧氣兩種物質(zhì)，生成物為二氧化碳一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)， 故不符合題意；B、因?yàn)樗谢瘜W(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，原子種類和數(shù)目都不變， 故不符合題意；C、通過反應(yīng)將有毒的CO轉(zhuǎn)化為無毒的CO1，降低了對大氣的污染， 故不符合題意；D、因

17、為四氧化三鈷納米棒作催化劑，所以反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變， 故符合題意。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 質(zhì)子數(shù) 最外層電子數(shù) 質(zhì)子數(shù) 【解析】原子是由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故相對原子質(zhì)量大小是由原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定的；元素的種類是由原子的質(zhì)子數(shù)決定的；元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的最外層電子數(shù)決定的，質(zhì)子數(shù)不同，元素的種類不同，故元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、集氣瓶 水槽 在試管口塞一團(tuán)棉花 檢查裝置的氣密性 E 氧氣的密度比空氣大，用E裝置收集的話氧氣會(huì)逸出 F c

18、 d A 【解析】（1）儀器a的名稱是集氣瓶；儀器b的名稱是水槽；（2）應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；連接好裝置后,要先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品；高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為；收集氧氣不能用D、E、F中的E裝置，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占?，不能用E裝置收集，否則氧氣會(huì)逸出，而氧氣不溶于水，也可以用排水法收集；若要收集較純凈的氧氣可以用排水法收集，即選用F裝置；氧氣的密度比空氣大，若用裝置G收集氧氣,氧氣應(yīng)該從c、d中的c端進(jìn)；G的集氣瓶內(nèi)裝滿水后也可用排水法收集氧氣,此時(shí),氧氣應(yīng)該從c、d中的d端進(jìn)，方便將水從底部沿著c

19、管擠壓出；（3）裝置A比裝置B的容積大，用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)較劇烈，為控制反應(yīng)最好選用發(fā)生裝置A。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、試管 酒精燈 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 向上排空氣 將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明已集滿 FeS+H2SO4FeSO4+H2S 255.2t 【解析】（1）由圖可知，儀器的名稱是試管，故填試管；儀器的名稱是酒精燈，故填酒精燈。（2）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)是大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；二氧化碳密度比空

20、氣大，能溶于水，所以收集二氧化碳只能選用向上排空氣法收集，故填向上排空氣；檢驗(yàn)二氧化碳是否已經(jīng)收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明已集滿，故填將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明已集滿。（3）硫化亞鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為FeS+H2SO4FeSO4+H2S。（4）解：設(shè)可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量為x。160：112=（500t70%）：（x4% x） x255.2t答：可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量為255.5t?！军c(diǎn)睛】制取氣體時(shí)，選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)，選擇收集裝置的依據(jù)是被收集氣體的密度與溶解性。1

21、4、 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 溶液中都含有共同的 變量不唯一 產(chǎn)生氣泡 加入過量的氫氧化鈣溶液 產(chǎn)生白色沉淀 碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)有氫氧化鈉生成，會(huì)影響對反應(yīng)后溶液的檢驗(yàn) 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)一中，B試管中發(fā)生反應(yīng)為氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，A、B兩支試管中共同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，其原因是溶液中都含有共同的。（2）實(shí)驗(yàn)二中，觀察到C中發(fā)生反應(yīng)為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，則有白色沉淀生成，該白色沉淀化學(xué)式是。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對比實(shí)驗(yàn)的基本原則，理由是純凈水與氫氧化鈉溶液的體積不一致，變量不唯一；取少量反應(yīng)后溶液于一支試管中，加入過量的稀鹽酸，產(chǎn)

22、生氣泡，說明溶液中含有碳酸鈉，因?yàn)樘妓徕c與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；取少量反應(yīng)后溶液于另一支試管中，加入過量的氫氧化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明溶液中含有碳酸鈉，因?yàn)樘妓徕c與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；故有：方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論、反應(yīng)的化學(xué)方程式一取少量反應(yīng)后溶液于一支試管中，加入過量的稀鹽酸產(chǎn)生氣泡溶液中含有碳酸鈉；。二取少量反應(yīng)后溶液于另一支試管中，加入過量的氫氧化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀有碳酸鈉生成：。實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)論不正確，理由是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)有氫氧化鈉生成，會(huì)影響對反應(yīng)后溶液的檢驗(yàn)?！军c(diǎn)睛】氫氧根離子能和銅離子結(jié)合生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和