小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《扇形的認(rèn)識(shí)》課件_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《扇形的認(rèn)識(shí)》課件_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《扇形的認(rèn)識(shí)》課件_第3頁(yè)
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1、冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元第4課 第一單元冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元第4課 第一單元觀(guān)察各圓中涂色的部分,說(shuō)一說(shuō)它們的形狀像什么? 導(dǎo)入新課觀(guān)察各圓中涂色的部分,說(shuō)一說(shuō)它們的形狀像什么? 導(dǎo)入新扇形的認(rèn)識(shí) 導(dǎo)入新課扇形的認(rèn)識(shí) 導(dǎo)入新課說(shuō)一說(shuō)扇形有什么特征? 新課學(xué)習(xí)說(shuō)一說(shuō)扇形有什么特征? 新課學(xué)習(xí)說(shuō)一說(shuō)扇形有什么特征?扇形都有一個(gè)角,角的頂點(diǎn)是圓心。 新課學(xué)習(xí)說(shuō)一說(shuō)扇形有什么特征?扇形都有一個(gè)角,角的頂點(diǎn)是圓心。 說(shuō)一說(shuō)扇形有什么特征?扇形都有一個(gè)角,角的頂點(diǎn)是圓心。扇形是由兩條半徑和圓上的一段曲線(xiàn)圍成的。 新課學(xué)習(xí)說(shuō)一說(shuō)扇形有什么特征?扇形都有一個(gè)角,角的頂點(diǎn)是圓心。扇形是 新課學(xué)習(xí) 新

2、課學(xué)習(xí)左圖中,圓上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做弧。讀作:弧AB。 新課學(xué)習(xí)左圖中,圓上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做弧。讀作:弧AB。 左圖中,圓上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做弧。讀作:弧AB。頂點(diǎn)在圓心,兩條半徑組成的AOB,叫做圓心角。 新課學(xué)習(xí)左圖中,圓上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做弧。讀作:弧AB。頂點(diǎn)在圓心角與扇形的大小有什么關(guān)系? 新課學(xué)習(xí)圓心角與扇形的大小有什么關(guān)系? 新課學(xué)習(xí)D 120C 90B 60A 30(1)畫(huà)圓心角不同的扇形:在同一個(gè)圓中分別畫(huà)出圓心角是30、60、90和120的扇形。畫(huà)一個(gè)圓。畫(huà)30、60、90120的圓心角。 新課學(xué)習(xí)D 120C 90B 60A 30(1)畫(huà)圓D 1

3、20C 90B 60A 30(1)畫(huà)圓心角不同的扇形:在同一個(gè)圓中分別畫(huà)出圓心角是30、60、90和120的扇形。畫(huà)一個(gè)圓。畫(huà)30、60、90120的圓心角。結(jié)論:在同一個(gè)圓中,扇形的大小與其圓心角的大小有關(guān)。圓心角大,所對(duì)應(yīng)的扇形就大;圓心角小,所對(duì)應(yīng)的扇形就小。 新課學(xué)習(xí)D 120C 90B 60A 30(1)畫(huà)圓1.扇形是由兩條半徑和圓上的一段曲線(xiàn)圍成的。2.在同一個(gè)圓中,圓心角大的扇形大,圓心角小的扇形小。 結(jié)論總結(jié)1.扇形是由兩條半徑和圓上的一段曲線(xiàn)圍成的。 結(jié)論總結(jié)1.下面哪個(gè)圖形中的涂色部分是扇形? 課堂練習(xí)1.下面哪個(gè)圖形中的涂色部分是扇形? 課堂練習(xí)2.在下面的圓中畫(huà)出大小不同的扇形并涂色。 課堂練習(xí)2.在下面的圓中畫(huà)出大小不同的扇形并涂

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