1、大班語言活動詩歌我想教案反思大班語言活動詩歌我想教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動目標(biāo)，活動重點(diǎn)難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，觀看動物的明顯特征，理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌中的稚拙美，學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩句，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看詩歌我想教案吧。設(shè)計(jì)意圖：我班幼兒對動物非常感愛好，大部分幼兒對一些動物的特征都有了肯定的熟悉，設(shè)計(jì)此活動的目的是使幼兒進(jìn)一步了解動物的特征。學(xué)習(xí)理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌中稚拙美，激發(fā)幼兒大膽想象，嘗試仿編詩歌?；顒幽繕?biāo)：1觀看動物的明顯特征，理解詩歌內(nèi)容。2感受詩歌中的稚拙美，學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩句。3感受人與動物和諧相處的美妙情感。4引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí)，感悟

2、生活。5萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好?；顒又攸c(diǎn)難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：理解、把握詩歌的內(nèi)容?；顒与y點(diǎn)：創(chuàng)編詩歌，進(jìn)展幼兒的制造性思維?；顒訙?zhǔn)備：森林環(huán)境設(shè)置，小象、小猴子、小鹿玩具各一個(gè)，詩歌內(nèi)容一張，音樂磁帶，錄音機(jī)?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)森林情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，初步感知詩歌的內(nèi)容。1、活動導(dǎo)入師：小好友，我們都明白，動物園里有許多小動物，今日老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，這個(gè)地方比動物園里面的動物還要多，你們明白是哪里嗎？幼：森林。師：你們想去嗎？幼：想。師：好，由于森林在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，所以我們要坐汽車去，如今請小好友系好安全帶，雙手搭在前面一個(gè)小好友身上，坐車的時(shí)分要留意安全，頭和手都不能伸出窗外，準(zhǔn)備好了

3、嗎？幼：準(zhǔn)備好了。師：好，我的汽車開動啦，請小好友坐好?。úシ趴鞓返囊魳罚瑤Ш⒆舆M(jìn)入活動室。）2、出示小動物，感知詩歌內(nèi)容。師：小好友，我們已經(jīng)到達(dá)大森林啦，森林里的景象漂亮嗎？幼：漂亮。師：請小好友告知老師，森林里有什么？幼兒自由答復(fù)。師：小好友都答復(fù)的非常正確，那我們今日到森林里面做客，要跟小動物打招呼，你們會嗎？幼：會。師：好，請你跟小象打招呼。幼：小象好。小象：小好友好。師：小好友，你們喜愛小象嗎？幼：喜愛。師：哦，請問你為什么喜愛小象呢？幼兒自由答復(fù)。師：小好友，你們明白小象的鼻子可以做什么嗎？幼兒自由答復(fù)。師：假設(shè)你有一個(gè)長鼻子你想干什么？幼兒自由答復(fù)。師：小好友都很棒。師：假如我是小象，我就會用鼻子和小象握握手。（做出握握手的動作）你們想跟小象握握手嗎？幼：想。師：好，請小好友跟韓老師說一遍：2、有的孩子膽小，或者不自信，所以，在活動中我們要賜予他們更多的時(shí)機(jī)，創(chuàng)設(shè)更寬松的氣氛，讓他們想說、敢說、喜愛說、情愿說；3、或許，我們的活動還是不非常吸引孩子，所以，促使我們今后創(chuàng)設(shè)更加精彩的活動，讓每一位孩子自信的參與到活動中來，真正成為活動的主人?？偠灾?，幼