1、大班語(yǔ)言活動(dòng)男孩女孩教案反思這是大班語(yǔ)言活動(dòng)男孩女孩教案反思，是優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)1.了解男孩女孩的性別差異，明白男孩女孩的喜好和性格方面的不同。2.能愉快的接納自己、呈現(xiàn)自我，能互相賞識(shí)異性的長(zhǎng)處?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.男孩女孩的圖片各一張2.紙張、畫筆活動(dòng)過(guò)程一、看圖片，感受男孩女孩間表象的差異。1.老師播放課件，提供兩組圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)男女性別表象的差異。師：今日我給小好友帶來(lái)了兩位新好友，我們一起來(lái)熟悉一下吧。（老師出示圖片）提問(wèn)：照片中的小好友是男孩還是女孩，這兩個(gè)小好友有哪些不同？男孩和女孩還有哪些不同呢？（老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)男孩、女孩除了外部特征的不同，

2、身體的各部位還有那些不同？有哪些事情是需要男孩和女孩分開(kāi)的？）幼兒自由答復(fù)。老師小結(jié)：男孩、女孩身體長(zhǎng)的是不同的，除了我們能看到的外貌和發(fā)型的不同，男女的聲響也是不同的，男的聲響比擬粗，女的聲響比擬細(xì)。被衣服攔住的地方也是不同的，那是男孩、女孩的小秘密。上廁所時(shí)，男孩、女孩是要分開(kāi)的，男孩是站著上廁所的，女孩是蹲著的。換衣服和上衛(wèi)生間時(shí)分開(kāi)是一種禮貌，是從前到如今都要遵守的規(guī)定，小好友們要看清男女生標(biāo)志再進(jìn)入，防止進(jìn)錯(cuò)。二、進(jìn)行男孩女孩的喜好和性格方面的不同的談話環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)知。師：你認(rèn)為的男孩和女孩喜愛(ài)的東西、性格是什么樣子的？（例如有男孩喜愛(ài)群眾認(rèn)知的所謂應(yīng)當(dāng)是女孩的東西，老師可以

3、抓住教育契機(jī)）老師小結(jié)：每一個(gè)小好友喜愛(ài)的顏色，做的事情，玩的玩具，穿的衣服都是你的自由。男生和女生都可以英勇、主動(dòng)，男生和女生都可以細(xì)心、關(guān)愛(ài)，同樣可以獨(dú)立自主，表達(dá)自己想法，不管你是男孩還是女孩都可以去努力做到這些。（品行對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)較抽象，老師可以舉例：誰(shuí)摔倒后不哭，表現(xiàn)很頑強(qiáng)？小好友舉手答復(fù)，在這過(guò)程中引導(dǎo)孩子明白男孩女孩都會(huì)具有這樣的長(zhǎng)處。）三、引導(dǎo)幼兒相互賞識(shí)，為對(duì)方畫畫像。1.引導(dǎo)男孩女孩互相說(shuō)對(duì)方的長(zhǎng)處，互相賞識(shí)對(duì)方。師：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處也有缺乏，我們應(yīng)當(dāng)多看到別人的長(zhǎng)處，這樣才會(huì)進(jìn)步。2.男孩女生相互畫像。四、作品展現(xiàn)，相互賞識(shí)?？砂延變鹤髌氛宫F(xiàn)在美工欄處，幼兒可相互賞識(shí)、共享。教學(xué)反思：從今日的男孩女孩的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)。我們的孩子擅長(zhǎng)觀看。他們能把生活中所看到的事物拿到課堂上來(lái)?；顒?dòng)開(kāi)頭時(shí)我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：小好友你明白這個(gè)是男孩還是女孩？（我手中拿著一張穿裙子的簡(jiǎn)筆女孩）孩子們都答復(fù)說(shuō)是女孩。于是我又問(wèn)了他們那為什么呢？這個(gè)時(shí)分月月跟我說(shuō)：由于她穿著裙子。這個(gè)時(shí)分大家都紛紛告知我是穿裙子的是女孩的，公共廁所上的標(biāo)志也是這樣的。之后我又給他們玩了一個(gè)游戲，游戲的方法很簡(jiǎn)潔就是男孩女孩分類，是男孩的站左邊是女孩的站右邊，小好友都上來(lái)站好了。沒(méi)多少時(shí)間都站好了，我來(lái)檢查。發(fā)現(xiàn)男孩一邊有一個(gè)是女孩。我走過(guò)去問(wèn)她你是男孩還是女孩??？她很無(wú)辜的跟我說(shuō)：老師我沒(méi)有穿