1、課題萬以內(nèi)減法例1、例2主講教師教學(xué)目標(biāo).引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析統(tǒng)計(jì)表，并從表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。.提倡算法多樣化，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算、檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析統(tǒng)計(jì)表，并從表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。教學(xué)難點(diǎn)掌握連續(xù)退位減法的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫、計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí) 慣。教具學(xué)具多媒體課件教學(xué)流程個(gè)人思考 重點(diǎn)標(biāo)注一、學(xué)習(xí)指導(dǎo)1、回顧兩位減兩位數(shù)的計(jì)算方法。2、復(fù)習(xí)題：80-50=75-25=86-14 =58-23=92-58=60-46 =3、小結(jié)：兩位數(shù)減兩位，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起。二、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師:前面我們學(xué)習(xí)了三位數(shù)加三位數(shù)的加法

2、，大家學(xué)得非常認(rèn)真，掌 握得很好。今天，老師又帶來了一個(gè)新的問題，你們想不想幫助老師 解決？三、探究體驗(yàn)，經(jīng)歷過程1.教學(xué)例1師:下面是國產(chǎn)電視動(dòng)畫片的生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)表說一說你從中知道了什 么。（課件出示:教材第41頁統(tǒng)計(jì)表）生1：我知道了從2004年到2011年幾年中，國產(chǎn)電視動(dòng)畫片的數(shù)量逐 漸增加，2011年的數(shù)量最多。生2:在這幾年中國產(chǎn)動(dòng)畫片的數(shù)量2004年最少。生3:在這幾年的國產(chǎn)優(yōu)秀動(dòng)畫片中，2011年的數(shù)量最多。通過談話激 發(fā)學(xué)生的興 趣，以讓學(xué)生 幫助教師解 決問題的形 式,充分調(diào)動(dòng) 學(xué)生的積極 主動(dòng)性。師:獲取這么多有價(jià)值的信息，你能解決2011年比2009年多生產(chǎn)多 少部動(dòng)畫

3、片的問題嗎？自己試一試。學(xué)生嘗試獨(dú)立解答問題；教師巡視了解情況。師:把你的解答方法跟大家說一說吧！生:從表格中可以知道2011年生產(chǎn)了 435部動(dòng)畫片，2009年生產(chǎn)了 322部動(dòng)畫片，多生產(chǎn)的數(shù)量就是435-322。師:你是怎樣計(jì)算的？生:我是用豎式計(jì)算的。列豎式的時(shí)候，要相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減 起。就是這樣：435-322113介紹三位數(shù) 減兩位數(shù)連 續(xù)退位減法 的計(jì)算方法。介紹三位數(shù) 減兩位數(shù)連 續(xù)退位減法 的計(jì)算方法。介紹三位數(shù) 減兩位數(shù)連 續(xù)退位減法 的計(jì)算方法。給予解答正確的學(xué)生以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，允許算法多樣化。介紹三位數(shù) 減兩位數(shù)連 續(xù)退位減法 的計(jì)算方法。歸納總結(jié)：用豎式計(jì)算三位數(shù)

4、減三位數(shù)的不退位減法時(shí)，把相同數(shù)位 對(duì)齊，從個(gè)位減起，將所得的差寫在相應(yīng)的數(shù)位上。2.教學(xué)例2o師:你能試著自己算一算2005年比2011年少生產(chǎn)多少部動(dòng)畫片嗎？ 學(xué)生嘗試獨(dú)立解答；教師巡視了解情況，指導(dǎo)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。 組織學(xué)生交流匯報(bào)解答的情況，重點(diǎn)說清十位上的計(jì)算情況:個(gè)位上 不夠減從十位退1,這樣就是15減6,結(jié)果個(gè)位上的得數(shù)是9；同時(shí) 十位上的3還剩2, 2減8不夠減，繼續(xù)從前一位（百位）退1再減, 這樣就是12減8,結(jié)果十位上的得數(shù)是4；同時(shí)百位上的4還剩3。 豎式如下435一86349師:結(jié)合以上計(jì)算，在小組內(nèi)討論；計(jì)算萬以內(nèi)的減法要注意什么？ 學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)討論；教師巡視

5、了解情況。巧識(shí)妙記：退位減法要牢記，先從個(gè)位來減起，哪位不夠前位退，本位加10莫忘記。匯報(bào)小結(jié):相同數(shù)位要對(duì)齊；從個(gè)位減起；哪一位上的數(shù)不夠減，要 從前一位退1當(dāng)10,與本位上的數(shù)相加后再減。四、鞏固練習(xí)關(guān)于計(jì)算的知識(shí)，很簡單吧！下面，讓我們進(jìn)入今天的課堂練習(xí)， 看著屏幕自己一邊讀題，一邊思考。看誰說得又對(duì)又快！844-21=353-123=406To2 =354-66=480-85=261-52 =五拓展延伸科技園內(nèi)上午有游客892人，中午有265人離開，下午又來了 403位 游客，這時(shí)園內(nèi)有多少位游客？園內(nèi)全天來了多少位游客？講解:第一問 892-265+403=1030 （位）第二問 892+403=1295 （位）六、課堂總結(jié)同學(xué)們，一節(jié)課的學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，讓我們一起“回顧總結(jié)” 一下，今天這節(jié)課你都學(xué)會(huì)了什么知識(shí)呢？1、用豎式計(jì)算三位數(shù)減三位數(shù)不退位減法時(shí)，把相同數(shù)位對(duì)齊，從 個(gè)位減起，將所得的差寫在相應(yīng)的數(shù)位上。2、用三位數(shù)減兩位數(shù)連續(xù)退位減法時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起, 哪一位上的數(shù)不夠減，就從前一位退1當(dāng)10,與本位上的數(shù)相加后再 減。時(shí)間過得真快，一節(jié)課就要結(jié)束了，相信孩子們收貨多多，那么王老師希望同學(xué)